AGENDA DE LA JORNADA INSTITUCIONAL

ESCUELA PRIMARIA NOCTURNA N397- BARRIO MARIANO MORENO

PROGRAMA NUESTRA ESCUELA FORMACION SITUADA

LEER ES LEER MUCHO . EL PROYECTO LECTOR INSTITUCIONAL

FECHA: 07/04/2107 RESPONSABLE: Profesora Lila del Huerto Rivero

LUGAR: Escuela Primaria Nocturna N 397 Calle UruguayS/N B Mariano Moreno

ASISTENTES: Personal docente y no docente de la institucin escolar

HORARIO: 17:00 a 21:00 Hs

OBJETIVOS DE LA JORNADA INSTITUCIONAL:

Efectuar un breve recorrido de los aportes y acuerdos del programa de Formacin situada
trabajados en la institucin sobre la COMPRENSIN LECTORA.
Construir el PROYECTOR LECTOR INSTITUCIONAL , para la enseanza y promocin
de la lectura ,contemplando la dimensin cognitiva ( Procesos lectores e intervenciones
didcticas)
Confeccionar una herramienta de monitoreo para los acuerdos didcticos trabajados en la
institucin.
PRIMER MOMENTO: 30 Minutos
1. Presentacin de objetivos y forma de trabajo de la jornada institucional .
2. Reunidos los participantes recibiran un rompecabezas con una frase disparadora para iniciar
una lectura. Conversar el sentido y significado de la lectura.
3. Completar el acrstico : A- desarrolla la capacidad de la lectura B ponen en juego la
escritura.
SEGUNDO MOMENTO: 1 Hora y 30 minutos
1. En afiches divididos en dos grupos realizar un breve recorrido de los acuerdos realizados en
los encuentros del Ciclo Lectivo 2016.
2. Efectuar el cuadro reflexionando sobre lo leido el ao anterior.
3. Leer el Texto: Una metodologa para alfabetizacin de adultos - Luca Araya *
4. Leer el texto Para leer con todo
5. Explicar sintecticamente abordando conclusiones.
6. Realizar acuerdos escritos por areas ( matemtica, lengua, cs. Sociales y naturales) .
TERCER MOMENTO: 1 Hora
Enumerar acciones que promueven la formacin de lectores y conforman el aula y escuela
como comunidad de lectores. Trabajo de completamiento de cuadro.
Redactar acciones de promocion de lectura por areas, con los textos seleccionados en los
textos de Plan FINES.
CUARTO MOMENTO: 1 Hora
Crear grupalmente un dispositivo herramient de registro y evidencia de las acciones
segn lo formulado en los acuerdos didcticos.
EVALUACION DE LA JORNADA:
Encuesta.