Precisin y exactitud

La exactitud indica los resultados de la proximidad de la medicin con respecto al valor verdadero,
mientras que la precisin con respecto a la repetibilidad o reproductibilidad de la medida.

En ingeniera, ciencia, industria y estadstica, exactitud y precisin no son equivalentes.1

Precisin se refiere a la dispersin del conjunto de valores obtenidos de mediciones
repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersin mayor la precisin. Una medida
comn de la variabilidad es la desviacin estndar de las mediciones y la precisin se
puede estimar como una funcin de ella. Es importante resaltar que la automatizacin de
diferentes pruebas o tcnicas puede producir un aumento de la precisin. Esto se debe a
que con dicha automatizacin, lo que logramos es una disminucin de los errores
manuales o su correccin inmediata. No hay que confundir resolucin con precisin.
Exactitud se refiere a cun cerca del valor real se encuentra el valor medido. En trminos
estadsticos, la exactitud est relacionada con el sesgo de una estimacin. Cuanto menor
es el sesgo ms exacta es una estimacin. Cuando se expresa la exactitud de un
resultado, se expresa mediante el error absoluto que es la diferencia entre el valor
experimental y el valor verdadero.

ndice
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1Ejemplo

2Precisin y exactitud numrica

3Referencias

4Bibliografa

5Vase tambin

Ejemplo[editar]
Ejemplo de precisin y exactitud

Como ejemplo de precisin y exactitud pongamos los disparos a una diana, la precisin y
la exactitud en el disparo, tienen que ver con la proximidad de los disparos entre si:
precisin, y con la concentracin de los disparos alrededor del centro de la diana:
exactitud,
En la figura A, tiene un alto grado de precisin dado que todos los disparos se concentran
en un espacio pequeo, y un alto grado de exactitud dado que los disparos se concentran
sobre el centro de la diana.
En la figura B, el grado de precisin es similar a la de la figura A, los disparos estn igual
de concentrados, la exactitud es menor, dado que los disparos se han desviado a la
izquierda y arriba, separndose del centro de la diana.
En la figura C, la precisin es baja como se puede ver por la dispersin de los disparos por
toda la diana, pero la exactitud es alta porque los disparos se reparten sobre el centro de
la diana.
En la figura D, la distribucin de los disparos por una zona amplia denota la falta de
precisin, y la desviacin a la izquierda del centro de la diana revela la falta de exactitud.
Como puede verse estas propiedades son independientes y la alta o baja precisin no
implica ni alta ni baja exactitud, una operacin, una informacin o una medicin es de tanto
mejor calidad cuando mayor es su precisin y exactitud.

Precisin y exactitud numrica[editar]

Precisin Numrica se refiere al valor real con una cierta cantidad de dgitos que
representan al valor.

Exactitud Numrica se refiere al valor real con todo los dgitos que representan al valor.

La PRESICIN es la reproducibilidad de los datos que se obtienen al aplicar un

mtodo(Aplicacin especfica de una tcnica). Y es afectada por los errores aleatorios es decir
de los errores, los cuales no se conoce su fuente de error. La presicin se calcula con la
frmula
Precisin = 100%- [(desviacin estndar/media aritmtica) X 100]
Los valores esperados de precisin deben ser mnimo de 95% cuando se trabaja en
condiciones de rutina y 97.5 cuando se trabajan en condiciones ptimas de laboratorio.

La exactitud es que tanto nos acercamos a l valor real aceptado. No puede haber exactitud si
no hay presicin, pero si puede haber presicin sin haber exactitud.

Mtodo comn de redondeo[editar]

Las reglas del redondeo se aplican al decimal situado en la siguiente posicin al nmero
de decimales que se quiere transformar, es decir, si tenemos un nmero de 3 decimales y
queremos redondear a la centsima, se aplicar las reglas de redondeo:

Dgito menor que 5: Si el siguiente decimal es menor que 5, el anterior no se

modifica.
Ejemplo: 12,612. Redondeando a 2 decimales se debe tener en cuenta el tercer
decimal: 12,612 12,61.

Dgito mayor o igual que 5: Si el siguiente decimal es mayor o igual que 5, el

anterior se incrementa en una unidad.
Ejemplo: 12,618. Redondeando a 2 decimales se debe tener en cuenta el tercer
decimal: 12,618 12,62
Ejemplo: 2,3571 redondeado a la centsima es 2,36 , debido a que 2,3571 est
ms cerca de 2,36 que de 2,35.

Mtodo de redondeo[editar]
En los siguientes ejemplos, se desea redondear cada nmero a las
centsimas (el ltimo dgito requerido es el segundo dgito despus de la
coma decimal):
a) 4,123 Regla 1: Si el dgito a la derecha del ltimo requerido es menor que
5, el ltimo dgito requerido se deja intacto. Respuesta: 4,12

b) 8,627 Regla 2: Si el dgito a la derecha del ltimo requerido es mayor que

5, el ltimo dgito requerido se aumenta una unidad. Respuesta: 8,63

c) 9,425110 Regla 3: Si el dgito a la derecha del ltimo requerido es un 5

no seguido de ceros, el ltimo dgito requerido se aumenta una unidad.
Respuesta: 9,43

d) 7,385 o 7,385000 Regla 4: Si el dgito a la derecha del ltimo requerido

es un 5 seguido de ceros, el ltimo dgito requerido se deja intacto si es par.
Respuesta: 7,38

e) 6,275 o 6,275000 Regla 5: Si el dgito a la derecha del ltimo requerido

es un 5 o seguido de ceros, el ltimo dgito requerido se aumenta una unidad
si es impar. Respuesta: 6,28

Operaciones aritmticas[editar]
En multiplicaciones, divisiones y potencias, el resultado final tendr el
mismo nmero de cifras significativas que el factor que menos cifras
significativas tenga. Por ejemplo:

Reglas internacionales de redondeo de nmeros: Con frecuencia

los nmeros que surgen del procesamiento de datos
experimentales contienen un nmero de cifras mayor que el de
las verdaderamente significativas. En estos casos es necesario
redondear tales nmeros a fin de arribar a un resultado con el
nmero correcto de cifras significativas. Para ello es necesario el
uso de las siguientes reglas, aceptadas internacionalmente: Si el
dgito a la derecha del ltimo requerido es: 1) Menor que 5, se
deja el dgito precedente intacto. 2) Mayor que 5, se aumenta una
unidad el dgito precedente. 3) Un 5 seguido de cualquier dgito
diferente de cero, se aumenta una unidad el dgito precedente. 4)
Un 5 no seguido de dgitos, se deja el dgito precedente sin
cambiar si es par, y se aumenta una unidad si es impar, de modo
que siempre termine en par. Ejemplos: Supongamos que se desea
redondear los siguientes nmeros a tres cifras significativas: a)
4,123 Regla 1: Si el dgito a la derecha del ltimo requerido es
menor que 5, se deja el dgito precedente intacto. Respuesta:
4,12 b) 8,627 Regla 2: Si el dgito a la derecha del ltimo
requerido es mayor que 5, se aumenta una unidad el dgito
 precedente. Respuesta: 8,63 c) 9,4252 Regla 3: Si el dgito a la
derecha del ltimo requerido es un 5 seguido de cualquier dgito
diferente de cero, se aumenta una unidad el dgito precedente.
Respuesta: 9,43 d) 7,385 Regla 4: Si el dgito a la derecha del
ltimo requerido es un 5 no seguido de dgitos, se deja el dgito
precedente sin cambiar si es par... Respuesta: 7,38 e) 6,275
Regla 4: Si el dgito a la derecha del ltimo requerido es un 5 no
seguido de dgitos..., se aumenta el dgito precedente una unidad
si es impar. Respuesta: 6,28

En clase de fsica y qumica es frecuente que un alumno que

est resolviendo un problema numrico pregunte por el
nmero de decimales que debe escribir como resultado de
una operacin aritmtica. Tambin es frecuente que, ante la
duda, presente un resultado final como 3,0112345 10-6, es
decir, escriba todos los decimales que la calculadora le ofrece.
El principal objetivo que se plantea este artculo es recordar
las reglas que permiten cumplir con una correcta utilizacin
de las cifras significativas de un nmero cuando se realizan
operaciones matemticas, pero tambin, puestos a conocer
dichas reglas, analizar la idoneidad de las mismas respecto de
la propagacin de errores. Finalmente, una vez cumplidos
estos objetivos, se explican las estrategias a seguir, respecto
de la utilizacin de cifras significativas, en la resolucin de
problemas de fsica o qumica.
La presentacin del resultado numrico de una medida
directa, por ejemplo, de la longitud de una mesa, tiene poco
valor si no se conoce algo de la exactitud de dicha medida.
Una de las mejores maneras de trabajar consiste en realizar
ms de una medida y proceder con el tratamiento estadstico
de los datos para establecer as un resultado con un buen
lmite de confianza. El procedimiento seguido en el registro de
medidas en un laboratorio debe ir por este camino, con un
tratamiento estadstico que genere un lmite de confianza
superior al 90%, aunque lo ms normal es que ste sea del
68%, correspondiente a la desviacin estndar absoluta.
Ahora bien, fuera del laboratorio (y en ocasiones dentro) lo
ms comn es utilizar el llamado convenio de cifras
significativas.
Cifras significativas. Definicin.
Las cifras significativas de un nmero son aquellas que
tienen un significado real y, por tanto, aportan alguna
informacin. Toda medicin experimental es inexacta y se
debe expresar con sus cifras significativas. Veamos un
ejemplo sencillo: supongamos que medimos la longitud de
una mesa con una regla graduada en milmetros. El resultado
se puede expresar, por ejemplo como:
Longitud (L) = 85,2 cm
No es esta la nica manera de expresar el resultado, pues
tambin puede ser:
L = 0,852 m
L = 8,52 dm
L = 852 mm
etc

Se exprese como se exprese el resultado tiene tres cifras

significativas, que son los dgitos considerados como ciertos
en la medida. Cumplen con la definicin pues tienen un
significado real y aportan informacin. As, un resultado como
L = 0,8520 m
no tiene sentido ya que el instrumento que hemos utilizado
para medir no es capaz de resolver las diezmilsimas de
metro.
Por tanto, y siguiendo con el ejemplo, el nmero que
expresa la cantidad en la medida tiene tres cifras
significativas. Pero, de esas tres cifras sabemos que dos son
verdaderas y una es incierta, la que aparece subrayada a
continuacin:
L = 0,852 m
Esto es debido a que el instrumento utilizado para medir no es
perfecto y la ltima cifra que puede apreciar es incierta.
Cmo es de incierta? Pues en general se suele considerar
que la incertidumbre es la cantidad ms pequea que se
puede medir con el instrumento, aunque no tiene por qu ser
as pues puede ser superior a dicha cantidad. La
incertidumbre de la ltima cifra tambin se puede poner de
manifiesto si realizamos una misma medida con dos
instrumentos diferentes, en nuestro caso dos reglas
milimetradas. Por extrao que pueda parecer no hay dos
reglas iguales y, por tanto, cada instrumento puede aportar
una medida diferente.
Quedando claro que la ltima cifra de la medida de nuestro
ejemplo es significativa pero incierta, la forma ms correcta
de indicarlo (asumiendo por ahora que la incertidumbre es de
1 mm), es
L = 0,852 0,001 m
No obstante, lo ms normal es omitir el trmino 0001 y
asumir que la ltima cifra de un nmero siempre es incierta si
ste est expresado con todas sus cifras significativas. Este es
el llamadoconvenio de cifras significativas que asume que
cuando un nmero se expresa con sus cifras
significativas, la ltima cifra es siempre incierta.

Asumiendo que cualquier problema de fsica o qumica

de un libro de texto nos muestra las cantidades con sus cifras
significativas, debemos saber expresar el resultado de las
operaciones que hagamos con dichos nmeros con sus cifras
significativas correspondientes. Es lo que veremos ms
adelante pues antes es necesario ampliar conceptos y
establecer procedimientos.

Reglas para establecer las cifras significativas de un

nmero dado.
Regla 1. En nmeros que no contienen ceros, todos los
dgitos son significativos.
Por ejemplo:
3,14159 seis cifras significativas
3,14159

5.694 cuatro cifras significativas

 5.694

Regla 2. Todos los ceros entre dgitos significativos son

significativos.
Por ejemplo:
2,054 cuatro cifras significativas
2,054

506 tres cifras significativas

506

Regla 3. Los ceros a la izquierda del primer dgito que no es cero

sirven solamente para fijar la posicin del punto decimal y no son
significativos.
Por ejemplo:

0,054 dos cifras significativas 0 , 0 5 4

0,0002604 cuatro cifras significativas

0, 0 0 0 2 6 0 4

Regla 4. En un nmero con dgitos decimales, los ceros finales a la

derecha del punto decimal son significativos.
Por ejemplo:

0,0540 tres cifras significativas

0,0540

30,00 cuatro cifras significativas

30,00

Regla 5. Si un nmero no tiene punto decimal y termina con uno o

ms ceros, dichos ceros pueden ser o no significativos. Para poder
especificar el nmero de cifras significativas, se requiere informacin
adicional. Para evitar confusiones es conveniente expresar el nmero
en notacin cientfica, no obstante, tambin se suele indicar que
dichos ceros son significativos escribiendo el punto decimal
solamente. Si el signo decimal no se escribiera, dichos ceros no son
significativos.
Por ejemplo:

1200 dos cifras significativas

1200

1200, cuatro cifras significativas

1200,

Regla 6. Los nmeros exactos tienen un nmero infinito de cifras

significativas.
Los nmeros exactos son aquellos que se obtienen por definicin o
que resultan de contar un nmero pequeo de elementos. Ejemplos:
- Al contar el nmero de tomos en una molcula de agua
obtenemos un nmero exacto: 3.
- Al contar las caras de un dado obtenemos un nmero
exacto: 6.
- Por definicin el nmero de metros que hay en un
kilmetro es un nmero exacto: 1000.
- Por definicin el nmero de grados que hay en una
circunferencia es un nmero exacto: 360