ACTIVIDAD 1

NOMBRE DE LA Estructura, caractersticas, herramientas y elementos de las plataformas de educacin

ACTIVIDAD virtual (propietarias, libres y propias).

Plataforma de educacin virtual.

Usos de las plataformas de educacin virtual.

CONTENIDOS
Plataformas propietarias y libres.

Criterios para la evaluacin de una plataforma de educacin virtual.

MATERIALES Y
RECURSOS Libro Electrnico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseanza y el
Aprendizaje. Captulo 1: Plataformas de educacin virtual.

Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de

Cdigo Abierto: Grilla para su evaluacin (2004). X Congreso Argentino de
Ciencias de la Computacin. Eje: III - Workshop de tecnologa informtica
aplicada en educacin. 11p. Recuperado de
Plataformas Virtuales de Cdigo Abierto: Grilla para su Evaluacin

Mendoza. H.(2007). Modelo de evaluacin de plataformas tecnolgicas

virtuales. Revista Electrnica Universidad de los Valles del Tuy (UVM).
Recuperado de:
Modelo de evaluacin de plataformas tecnolgicas virtuales

Delgado Cejudo C. (2003). El e-learning. Anlisis de plataformas Gratuitas.

(tesis de pregrado). Universitat de Valncia. Valencia. Recuperado de
El e-learning. Anlisis de plataformas Gratuitas

Andreone, A. & Bollo D. (2005) Proyecto 05/E153 Plataformas educativas en

Internet. Condicionantes tecnolgico-culturales Universidad de Crdoba,
Argentina. Recuperado de
Plataformas educativas en Internet. Condicionantes tecnolgico-culturales

Carabantes D., Sanz F., Alvarez M., Garca C. & Beneit J. (2005). Las
plataformas educativas en la docencia de la documentacin para desarrollar
investigacin. Recuperado de
 Las plataformas educativas en la docencia de la documentacin para desarrollar
investigacin

Llorente Cejudo, Mara del Carmen. (28 de marzo de 2007). Hacia el e-learning
desde el software libre : Moodle como entorno virtual de formacin al alcance
de todos. Comunicar : revista cientfica iberoamericana de comunicacin y
educacin. Huelva, v. XV, n. 28, p. 197-202. Recuperado de
Hacia el e-learning desde el software libre : Moodle como entorno virtual de
formacin al alcance de todos

Boneu, Josep. Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos

educativos abiertos. (Febrero 2007). Revista de Universidad y Sociedad del
Conocimiento RUSC. P.36-47. Recuperado de
Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos
abiertos

Hilera Gonzlez R. & Hoya Marn R. (2010). Estndares de e-learning: Gua de

consulta. Recuperado de
Estndares de e-learning: Gua de consulta

De Benito Crosetti Barbara. (junio, 2000). Herramientas para la creacin,

distribucin y gestin de cursos a travs de Internet. Revista Electrnica de
Tecnologa Educativa, (12). Recuperado de
Herramientas para la creacin, distribucin y gestin de cursos a travs de
Internet

SEMANAS 1 - 2 Semana.
Hrs. PROPUESTAS DE
24 horas.
TRABAJO
DESCRIPCIN DE LA
SECUENCIA Actividad 1.1
PROPUESTA
Realice la lectura completa y detallada del captulo 1 del presente mdulo y de
los documentos Plataformas Virtuales de Cdigo Abierto: Grilla para su
evaluacin y Modelo de evaluacin de plataformas tecnolgicas Virtuales.

Ingrese al Foro Plataformas de educacin virtual y,

Exponga sus ideas sobre las plataformas de educacin virtual.

 Actividad 1.2

Construya una evaluacin de 2 plataformas propietarias y 2 libres usando el

formato o grilla de evaluacin de plataformas educativas que propone el
documento Plataformas Virtuales de Cdigo Abierto: Grilla para su
evaluacin.

Cree un blog donde ample la informacin ms relevante de una plataforma de

educacin virtual evaluada en el punto 1.1. Comparta el link con los
compaeros para acceder al blog a travs del foro.

Enve la evaluacin de las plataformas y link del blog dentro del documento a
travs del tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura:
Nombre_Apellido_Actividad12_evaluacion.pdf

RECOMENDACIONES
GENERALES

ENTREGABLE Documento con la evaluacin de las plataformas y link del blog creado.
EVIDENCIA DE
APENDIZAJE Participacin en foro sobre las Plataformas de educacin virtual.

INSTRUMENTO DE
Rbrica de Evaluacin 1
EVALUACIN