Guion Matematicas Financieras 2014 2

GUIN MATEMATICAS
FINANCIERAS
N DE CRDITOS: [4] [LUIS EDUARDO SUREZ CAICEDO]
N DE SEMANAS: [10] [ECONOMISTA MGS. ADMN. CON NFASIS EN
N DE HORAS/SEMANA: [19] FINANZAS]
[SUAREZCAICEDO@GMAIL.COM]
Actualizacin: Abril de 2.013
SALUDO DE BIENVENIDA
Bienvenidos a Matemticas Financieras
Mi cordial y efusivo saludo de bienvenida al fascinante e importante mdulo de
Matemticas Financieras; el cual se ha de adelantar bajo la metodologa de un
aprendizaje totalmente aplicado a la vida cotidiana del mercado financiero y por ende,
con la real incidencia en los resultados de la empresa. Para tal efecto, es necesario
tomar la ms acertada decisin que permita mejorar, complementar y/o modificar los
resultados financieros de la empresa, acorde con las cambiantes condiciones del
entorno.
Desde la Coordinacin del Instituto de Proyeccin Regional y Educacin a distancia, se le
invita a utilizar las herramientas tecnolgicas dejadas a su buena disposicin, haciendo
un repaso continuo de los conceptos propios de cada unidad, practicando mediante la
aplicacin permanente de ejercicios de diferente enfoque; de tal forma que le permita
obtener la experticia y el ms claro conocimiento de la forma y proceso en que se han de
resolver los diferentes temas de aplicacin prctica en la cotidianidad de las finanzas
empresariales y personales.
Por tanto, muchos xitos en sus estudios y Dios quiera que sus logros se traduzcan en su
principal aliciente para proseguir caminos de prosperidad y ejemplo personal y
profesional.
IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA
Tomando como base a las empresas, la asignatura de Matemticas Financieras, ha de
servir como instrumento de aplicacin prctica de los procedimientos a utilizar para la
obtencin de resultados en temas de tasas de inters, equivalencias del dinero en el
tiempo y evaluacin de alternativas de inversin; de tal forma que le permita analizar,
definir y tomar las mejores decisiones, acorde con las condiciones financieras ms
convenientes para su aplicacin en la empresa y/o en su propia actividad.
[Matemticas Financieras]
1
[Luis Eduardo Surez Caicedo]
Por tanto, en su formacin Profesional es vital el conocimiento de los temas relacionados
con la asignatura de Matemticas Financieras, por cuanto le han de permitir mantener
una constante actualizacin y anlisis de las variables del mercado financiero tales como
tasas de inters, tasas de inflacin, tasas de revaluacin o devaluacin de la moneda
nacional, costos de oportunidad vigentes y todos los dems instrumentos financieros que
de ellos se derivan, con sus implicaciones en los resultados de la empresa y/o de su
propia actividad.
Dada su directa relacin con las finanzas de la empresa, es una temtica que hace parte
integral en su formacin como Tecnlogo Empresarial, requiriendo del concurso de
asignaturas complementarias tales como Contabilidad, en la que se basa el registro de
los movimientos financieros, las matemticas para la aplicacin de frmulas y despejes
de variables. Como aporte de la asignatura al eje integrador, es de resaltar que dentro
de la actividad empresarial, es necesario considerar la relacin con diferentes campos de
aplicacin; tales como la propia organizacin administrativa, la incidencia jurdica, las
condiciones del mercado y las variables financieras que afectan directa o indirectamente
las decisiones que se deben tomar en funcin de los mejores resultados de la empresa
y/o de su actividad personal.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
El aprendizaje de los contenidos de esta asignatura le permitir:
Plantear, analizar y tomar decisiones respecto de las tasas de inters, conforme a
las cambiantes condiciones del mercado financiero; con el fin de elegir la ms
favorable opcin para la financiacin y/o para definir la mejor alternativa de
inversin sobre excedentes de recursos.
Utilizar las herramientas financieras relacionadas con las equivalencias del dinero
en el tiempo, para evaluar y decidir la conveniencia de aplicar recursos financieros
en diferentes perodos de tiempo.
Aplicar e interpretar las funciones de evaluacin financiera de proyectos o
alternativas de inversin, para decidir la viabilidad econmica de dichos proyectos;
bajo diferentes escenarios de simulacin.
Analizar los resultados del plan de mercadeo de los proyectos, bajo diversas
implicaciones financieras que afecten la evaluacin y decisin del plan
emprendedor.
2
PLAN DE APRENDIZAJE
Tiempo
%
Metas de aprendizaje por en
Productos Evalu
unidad semanas
acin
o das
Explorar el contenido del Producto 0: Plan de Accin
Unidad 0 curso y elabora su Plan de 3 das 2%
Accin Individual.
Identifica la diferencia entre

las diversas clasificaciones Producto 1: Inters Simple,
de tasas de inters y Compuesto , Nominal y 2 semanas 15%
aplicaciones, con el fin de Efectivo
tomar decisiones que se Individual.
ofrecen en el mercado
Unidad 1 1 semana 10%
financiero; bien sea para la
Producto 2.Tasa DTF
contratacin de la mejor
opcin en crdito financiero Individual.
y/o para inversin de
excedentes de recursos
financieros.
Producto 3: Amortizacin
Crdito, Plazo, tasa y valor de 1.5
15%
Utiliza las herramientas cuota. semanas
financieras relacionadas con Individual
las equivalencias del dinero
Unidad 2 en el tiempo, para evaluar y 10%
decidir la conveniencia de Producto 4: Gradiente 1 semana
aplicar recursos financieros En Cipas.
en diferentes perodos de
tiempo. 15%
Producto 5: Leasing 1 semana
En Cipas.
Aplica e interpreta las Producto 6: Evaluacin de 1 semana

funciones de evaluacin proyecto. 13%
financiera de proyectos o En Cipas.
Unidad 3 alternativas de inversin,
para decidir la viabilidad 1 semana
Producto 7: Examen presencial.
econmica de dichos
proyectos; bajo diferentes 1 semana 20%
escenarios de simulacin. Opcional Presencial
10
Total Semanas semanas
70 das
3
UNIDAD 0
1) META DE APRENDIZAJE
Elaborar un Plan de Accin que permita apoyar su buen desempeo ante la propuesta
educativa de Matemticas Financieras.
2) PRODUCTOS
Producto 0: Plan de Accin

Informe Individual
La Unidad 0 tiene como meta de aprendizaje que usted planee su aprendizaje de
acuerdo con la informacin que se le presenta en el guin y en la plataforma.
Como producto de ese aprendizaje para esta unidad, usted elaborar un plan de accin
para las 10 semanas que tiene para cursar la asignatura, en el que refleje cmo
adaptar sus tiempos y espacios a lo que exige el trabajo propuesto. No repita la
programacin que le entregamos, el objetivo es que cada uno adapta sus circunstancias
personales de acuerdo con los das en que estn programadas las actividades.
Para obtener ese producto es necesario que concilie:
(1) El guin de Aprendizaje. Para ello tiene dos recursos importantes: Uno es el curso
en plataforma (es el guin ya convertido en espacios y recursos) y el otro es el guin en
su versin para imprimir que est disponible en la Unidad 0 (contiene los elementos
mnimos para comprender qu se va a hacer). Navegue por el curso en plataforma,
actualice su perfil en caso de que lo veo necesario, lea cuidadosamente el Guin y
finalmente elabore un Plan de Accin con base en el formato entregado.
(2) Su tiempo personal. No todos tienen tiempo disponible todos los das, por tanto es
importante que visualicen dentro del tiempo programado para la asignatura, cmo
enfrentarn con su tiempo disponible la realizacin de las actividades.
Cuando lo tenga listo lo publica en el buzn [Producto 0]. Tienen como base la siguiente
Plantilla (descrguela en plataforma).
Tienen los dos das inciales de la primera semana, del curso para realizar esta
produccin:
Plan de Accin para la asignatura, leer el Guin de aprendizaje, revisar los enlaces y
recursos en la plataforma, conformar el CIPAS, completar el Perfil en la plataforma,
revisar el perfil de los compaeros y del tutor, e identificar los productos de cada Unidad.
3) MATERIALES ESPECFICOS DE LA UNIDAD

Para la elaboracin del Plan de Accin los estudiantes estudiarn a profundidad el
respectivo guin, utilizarn la respectiva PLANTILLA DE PLAN DE ACCIN y
adicionalmente tendrn en cuenta su tiempo disponible para estudiar.
NOTA: La plantilla del Plan de Accin la podr descargar en el guin de la Unidad 0 en
plataforma.
4
4) TIEMPO
Se recomienda dejar 3 (Tres) das para el producto de Plan de Accin teniendo en
cuenta que los estudiantes en todos los cursos previos han elaborado este producto
y por lo tanto tienen experiencia para hacerlo. Recuerde fijar la fecha de entrega
mxima con base en el Calendario 2.014 en la plataforma.
5) EVALUACIN
PRODUCTO 0: PLAN DE ACCIN
Este producto tendr un porcentaje del 2% y se evaluar teniendo en cuenta los

siguientes criterios:
CRITERIO VALORACIN CUALITATIVA VALORACIN

GENERAL CUANTITATIVA
Transcribe, tal cual, el plan de aprendizaje de la

No cumple 0,0 2,9
asignatura, o lo hace con inconsistencias importantes.
Se nota que no comprende la organizacin y

programacin, y tiene algunas inconsistencias en el
planteamiento de las fechas y en lo que se propone
hacer para lograr los productos.
Hace lo
Programa para las fechas establecidas, sin algn margen 3,0 3,8
mnimo.
que permita ver que comprende el tiempo requerido para
la retroalimentacin.
En lo que tiene que hacer, para lograr el producto, no
detalla que comprende las actividades necesarias.
Aunque comprende la organizacin y programacin,
tiene leves inconsistencias en el planteamiento de las
fechas o de lo que se propone hacer para lograr los
Planea de productos.
forma Programa para las fechas establecidas, con algn
general. margen que permite ver que comprende el tiempo 3,9 4,4
requerido para la retroalimentacin.
En lo que tiene que hacer para lograr el producto, detalla
que comprende las actividades necesarias.
Conecta explcitamente lo que propone con sus tiempos
personales.
Comprende la organizacin y programacin de la
asignatura.
Programa para las fechas establecidas con algn margen
que permite ver que comprende el tiempo requerido para
Planea de retroalimentacin e interaccin con los participantes
forma (Tutor-compaeros y otros) y propone los horarios
particulariza necesarios para lograrlo. 4.5 5,0
da.
Conecta explcitamente lo que propone con sus tiempos
personales y, en donde se requiere, considera el tiempo
para el trabajo con sus compaeros de CIPAS.
Propone acciones concretas que evidencian que no slo
comprende qu tiene que hacer sino que ya prev qu
debe hacer para lograrlo.
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UNIDAD 1 TASAS DE INTERS
PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Incluye las diferentes modalidades de tasas de inters, iniciando con la diferenciacin
entre tasa de inters simple y compuesta, posteriormente a partir de la tasa de inters
compuesta se hace la aplicacin de tasa nominal, con su correspondiente divisin entre
tasa nominal vencida y tasa nominal anticipada y finalmente se concluye con la tasa de
inters efectiva. A partir de dicha clasificacin, se ha de ejercitar la forma en que se
obtienen las diferentes aplicaciones en tasas de inters, con el fin de identificar la ms
favorable para la financiacin de un proyecto de inversin como plan emprendedor y/o la
ms recomendable para una inversin de excedentes de recursos financieros.
1. META DE APRENDIZAJE
Identifica la diferencia entre las diversas clasificaciones de tasa de inters y las aplica,
con el fin de tomar decisiones que se ofrecen en el mercado financiero; bien sea para la
contratacin de la mejor opcin en crdito financiero y/o para inversin de excedentes
de recursos financieros.
2. PRODUCTOS
Producto 1: Inters simple, compuesto, nominal y efectivo
Informe Individual. Este producto tiene 2 partes A y B.
PARTE A: INTERES SIMPLE Y COMPUESTO
Para la realizacin de esta Parte A, lo invitamos a que estudie a profundidad el Captulo 1
Inters, pginas 1 a 18, del texto gua (Matemticas Financieras de Alberto lvarez
Arango 3era. Edicin McGraw- Hill 2.005)
Realice los problemas propuestos, la autoevaluacin y las actividades de repaso.
Luego de haber ledo el texto estudie las diapositivas Inters Simple y Compuesto que le
ayudarn a clarificar los conceptos. En ningn caso las diapositivas reemplazan el texto,
solo sirven de apoyo.
Elabore un documento en word o en excel con los problemas propuestos No. 3 y No. 4
del captulo 1, presentando la debida y secuencial aplicacin metodolgica detallada,
revisando su respuesta con la del texto y obteniendo sus conclusiones en cuanto a las
diferencias entre tasa de inters simple y compuesta. Seale con claridad, Cul opcin
de inters simple o compuesto es ms favorable y por qu razn, para cada ejercicio?
PARTE B: INTERES NOMINAL Y EFECTIVO
Para la realizacin de este Parte B lo invitamos a que estudie a profundidad el
Captulo 3 Tasas de Inters: Nominal y Efectiva, pginas 43 a 84, del texto
gua (Matemticas Financieras de Alberto lvarez Arango 3era. Edicin McGraw-
Hill 2.005)
Luego de haber ledo el texto estudie las diapositivas Inters Nominal y Efectivo
que le ayudarn a clarificar los conceptos, en ningn caso las diapositivas
reemplazan el texto, solo sirven de apoyo.
Consulte que son tasas de captacin y de colocacin, utilizadas por el sistema bancario y
explique la diferencia entre dichas tasas, redacte con sus propias palabras, identifique las
fuentes que consult, por ejemplo, las pginas de internet, un experto en el tema, u otra
6
fuente, no se trata de copiar y pegar las definiciones que encuentre, redacte como
mximo 3 prrafos, luego vaya a http://www.larepublica.co, seleccione la seccin
Indicadores y una vez se despliegue el nuevo men aparecen varias opciones, entre
ellas Bolsas, Commodites, Dinero, Macro
(http://www.larepublica.co/finanzas/indicadores), debe escoger la pestaa "Dinero", se
desplegaran varios enlaces, debe escoger "Tasas inters efectiva", elija dos opciones
en BANCOS de diferentes plazos y obtenga la tasa nominal a partir de la tasa efectiva
suministrada, detalle las operaciones y frmulas utilizadas.
Elabore un documento incluyendo los anteriores resultados de las Partes A y B, enve en
un archivo de Word en la fecha estipulada en el Calendario, en la Plataforma.
Producto 2: TASA DTF

Informe Individual.
Averigue Qu es el DTF y para qu se utiliza?
Consulte la pgina web del Banco de la Repblica, relacionada con las tasa de inters
del sector financiero http://www.banrep.org/series-estadisticas/see_tas_inter.htm,
seleccione la opcin Tasas de Captacin, opcin Semanales y mensuales y
escoja el archivo: Tasas de captacin semanales - DTF, CDT 180 das, CDT 360
das y TCC.
A partir de dicho archivo ubquese en cualquier semana del ao 2014 y elija
una tasa DTF, detallando la semana elegida.
A la tasa DTF elegida smele un rango entre 10 y 15 puntos, luego convierta dicha
tasa en su equivalente efectiva anual, recuerde que la base del DTF es trimestral
anticipado.
Enve en un archivo de Word que incluya las explicaciones y las frmulas utilizadas, en
la fecha estipulada en el Calendario dentro de la Plataforma.
3. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECFICOS DE LA UNIDAD
Texto gua Matemticas Financieras de Alberto lvarez Arango, 3era. Edicin,

McGraw Hill 2.005 en sus captulos 1 y 3.
Presentaciones en power point sobre inters simple y compuesto e inters
nominal y efectivo.
Pginas web descritas en los respectivos productos.
NOTA: Los archivos Power Point los podr descargar en el guin de la Unidad 1 en
plataforma.
4. TIEMPO
Se considera prudente el asignar 10 das para el producto 1, una (1) semana para el
producto 2. Tenga en cuenta el cumplimiento de su plan de accin para que pueda
aprovechar su tiempo al mximo y entregue a tiempo los respectivos productos.
7
5. EVALUACIN
El tutor(a) podr solicitar la sustentacin del producto ya sea de forma
presencial o no presencial, cuando lo considere necesario y tendr como
porcentaje el 50% del valor del producto.
El producto 1 tendr un porcentaje del 15% y el producto 2 del 10%, se evaluarn con
los siguientes criterios:
3. Claridad en los
Productos 1 1. Originalidad del 2. Aplicacin
NOTA conceptos 4. Conclusiones
y2 producto metodolgica
aplicados
Ninguna originalidad, Inapropiada

0,0 1,0 no identifica fuentes aplicacin
No hay claridad Inadecuadas
Baja originalidad,
Aplicacin con
1,1 2,0 identifica algunas
varios errores
Escasa claridad Escasas
fuentes
Evaluaciones
Mediana
Originalidad,
2,1 3,0 identifica varias
Regular aplicacin Mediana claridad Con algunos errores
fuentes
Buena Originalidad,
identifica la mayora Suficientes y
3,1 4,0 de fuentes
Buena aplicacin Suficiente Claridad
adecuadas
Total Originalidad,
4,0 5,0 identifica todas las Excelente aplicacin Excelente claridad Excelentes
fuentes
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UNIDAD 2 EQUIVALENCIAS DEL DINERO EN EL
TIEMPO
Consiste en la aplicacin de las diversas equivalencias del dinero, considerando la
variable tiempo como parte fundamental y su relacin directa y armnica con la tasa de
inters. Para tal efecto, se utilizan equivalencias entre valor presente, valor futuro,
anualidades o cuotas peridicas iguales, tanto vencidas como anticipadas y gradientes
aritmticos y geomtricos. Para tal efecto, es necesario tener la claridad y habilidad en
la conversin de tasas de inters repasadas y aplicadas en la unidad anterior (Unidad 1
Tasas de Inters).
Utiliza las herramientas financieras relacionadas con las equivalencias del dinero en el
tiempo, para evaluar y decidir la conveniencia de aplicar recursos financieros en
diferentes perodos de tiempo.
2. PRODUCTOS
Producto 3: Amortizacin Crditos, Plazo, tasa y valor cuota

Informe Individual.
Para la realizacin de este producto lo invitamos a que estudie a profundidad el Captulo
4 Anualidades y Capitalizacin continua, pginas 86 a 120, del texto gua
(Matemticas Financieras de Alberto Alvarez), as mismo a que realice los problemas
propuestos, la autoevaluacin y las actividades de repaso.
Adicionalmente, luego de haber ledo el texto estudie los videos que puede encontrar en
las siguientes direcciones: http://www.youtube.com/watch?v=9DwiF8Q02EI ,
http://www.youtube.com/watch?v=pMir3pcVJ_s&feature=related y
http://www.youtube.com/watch?v=2_gdeiDHQAI&feature=channel que le ayudarn a
clarificar los conceptos, en ningn caso dichos videos reemplazan el texto, solo sirven de
apoyo.
Consulte la pgina web del Banco de la Repblica http://www.banrep.org/series-
estadisticas/see_tas_inter.htm, seleccione la opcin Tasas de Colocacin, y escoja
el archivo: Promedio semanal histrico.
Dentro del archivo ubquese en la columna Crdito de Consumo, luego elija del ao
2013 o 2014 una semana cualquiera a su criterio y escoja la tasa relacionada y aplique
un crdito para crear su propia empresa por valor de $50000.000 a 4 aos de plazo y
sin perodo de gracia; obtenga el valor de la cuota fija mensual vencida que se
pagara, presentando el detalle metodolgico para la obtencin de dicho valor de
cuota fija.
Posteriormente, aplique en la hoja Excel que se anexa de Liquidacin de crditos,
ingrese a las hojas saldos de capital y cuota fija, los valores solicitados en los
campos sombreados de color amarillo y luego de ingresarlos, obtendr automticamente
resultados como el valor de la cuota fija y la distribucin entre abonos a capital y pago de
intereses. Luego defina la alternativa ms recomendable que en su criterio se debe tomar
para la seleccin del valor del crdito elegido, haciendo la aplicacin con base en los
mismos parmetros de Valor de crdito, por $50000.000, plazo de cuatro aos, sin
perodo de gracia y tasa de inters efectiva anual. Analice los resultados as obtenidos
9
bajo las modalidades de crdito sobre saldos de capital y crdito con cuota fija vencida,
con sus debidas conclusiones y recomendaciones.
Enve en un solo archivo lo solicitado en la fecha indicada en el Calendario, en la
Plataforma.
Producto 4: Gradientes
En Cipas
Para la realizacin de ste producto, lo invitamos a que estudie a profundidad el Captulo
5 - Gradientes, pginas 121 a 166, del texto gua (Matemticas Financieras de Alberto
lvarez Arango 3era. Edicin McGraw- Hill 2.005)
Luego de haber ledo el texto estudie el video que puede encontrar en la siguiente
direccin:
http://www.youtube.com/watch?v=RvONHCet3mw que le ayudar a clarificar los
conceptos, en ningn caso dicho video reemplaza el texto, solo sirve de apoyo.
Utilice un ejemplo para diferenciar entre un gradiente aritmtico creciente y un gradiente
geomtrico decreciente, aplicando los siguientes parmetros: Se ha contratado un crdito,
respecto del cual se necesita conocer el valor final dentro de tres aos; para lo cual se ha
de pagar una cuota trimestral que inicia con $840.000 para el caso del gradiente
aritmtico creciente y una cuota cuatrimestral que inicia con $1980.000 para el caso
del gradiente geomtrico decreciente. Para tal propsito debe utilizar un valor de
gradiente aritmtico de $85.000 trimestrales y del 2,5% cuatrimestral para el
caso del gradiente geomtrico decreciente; lo anterior teniendo en cuenta que el
aritmtico creciente est dado por un valor en pesos que aumenta de manera constante,
en tanto que el geomtrico decreciente est dado por un valor porcentual que disminuye
en cada perodo. Para los dos sistemas de gradientes aplicar una misma tasa de inters
cualquiera a su criterio, con rangos del 18,0% al 22,0% E.A.
Elabore un documento incluyendo los anteriores resultados; en el que se especifique el
valor de cada gradiente aplicado (Aritmtico creciente y Geomtrico decreciente), as
como la tasa de inters peridica utilizada y el nmero de perodos calculado para cada
sistema de gradiente (El cual debe ser acorde con el plazo total dado y la forma en que se
aplica la cuota en cada sistema de gradiente definido). Obtenga las conclusiones
respectivas y sus debidas recomendaciones, acerca de Cul de los dos sistemas de
gradientes resulta ms conveniente para la operacin de crdito planteada? con su debida
justificacin y enve en un archivo de Word en la fecha estipulada en el Calendario, en la
Plataforma.
Producto 5: Leasing
En Cipas
PARTE A:
Averige Qu es el leasing financiero y Leasing operativo y para qu se utilizan?
Consulte informacin sobre el Leasing para la adquisicin de Vehculos, calcule el valor de
la cuota fija mensual vencida, para un vehculo con valor cuyo intervalo estara entre
$60000.000 a $90000.000 a 5 aos de plazo y con 2 opciones de compra, primero
con el 1% y luego con el 10%.
Compare los 2 resultados y elija la que crea ms conveniente y justifique su eleccin.
PARTE B:
10
Con el fin de analizar algunos de los sistemas de amortizacin de crdito ms usados, el
presente producto tiene como fin identificar las caractersticas de stos (crdito en pesos,
leasing habitacional y crdito en UVR`s) en la compra de vivienda.
Adquirir informacin del mercado con respecto a una unidad habitacional de su inters,
que se encuentre con un precio comercial en el rango entre $90.000.000 y $170.000.000.
Identifique el monto a solicitar en el crdito y liqudelos a 10 aos.
Diligencie la informacin solicitada en el archivo en el Excel LIQUIDACIN DE CRDITOS
2 de acuerdo a cada una de los sistemas de amortizacin de crdito all relacionados
(crdito en pesos, leasing habitacional y crdito en UVR`s)
Consultar la pgina http://www.banrep.gov.co/es/uvr, donde encontrar informacin sobre
el UVR, su valor e informacin histrica del mismo. Identifique los valores solicitados en el
archivo en Excel LIQUIDACIN DE CRDITOS necesarios para la proyeccin del UVR.
Luego de calcular las respectivas cuotas haga un anlisis de acuerdo a sus apreciaciones
con respecto al monto de la cuota, el comportamiento de la misma, el monto de intereses
a cancelar en cada situacin y tome la decisin de cul de los sistemas presentados se
ajusta ms a sus necesidades y expectativas.
Adjunte el archivo en Excel LIQUIDACIN DE CRDITOS 2 diligenciado.
Elabore un documento en WORD incluyendo los productos PARTE A Y PARTE B, con su
debida justificacin y envelo en la fecha estipulada en el Calendario, en la Plataforma.

McGraw Hill 2.005 en su captulo 4to. (Pgs. 85 - 120) y Captulo 5to (pgs. 121-
166)
Archivo en excel Liquidacin de crditos.
Pginas web y archivos descritos en los respectivos productos.
NOTA: El archivo en Excel lo podr descargar en el guin de la Unidad 2 en plataforma.
4. TIEMPO
Se considera prudente el asignar una y media (1.5) semanas para el producto 3 y una
(1) semana para cada uno de los productos 4 y 5, teniendo en cuenta la debida revisin
y aplicacin de los conceptos relacionados con equivalencias del dinero en el tiempo.
Recuerde aplicar su plan de accin para entregar a tiempo los respectivos productos.
5. EVALUACIN
Los productos 3, 4 y 5 tendrn los siguientes porcentajes 15%, 10%, 10% y se evaluarn
con los siguientes criterios:
Producto 4, 5 Claridad en los conceptos

Calcula los datos solicitados Realiza el anlisis
y6 NOTA aplicados y originalidad del
incluyendo la metodologa comparativo
producto.
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No calcula todos los datos
solicitados y no muestra la No realiza el anlisis No hay claridad, ni
0,0 1,0 comparativo originalidad.
metodologa.
Calcula algunos datos solicitados Realiza el anlisis

1,1 2,0 y no es clara la metodologa. comparativo pero con Escasa claridad y originalidad
muchos errores.
Realiza el anlisis
Evaluaciones
Calcula varios datos pero faltan comparativo con varios Mediana claridad y
2,1 3,0 los claves y la metodologa es un errores.
originalidad.
poco confusa.
Calcula la mayora de datos y Realiza el anlisis

comparativo con algunos Suficiente Claridad y
3,1 4,0 explica la metodologa pero an
errores. originalidad.
hay aspectos por mejorar.
Realiza el anlisis
Calcula los datos solicitados y es Excelente claridad y
4,0 5,0 clara la metodologa.
comparativo en forma
originalidad.
adecuada.
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UNIDAD 3 EVALUACIN FINANCIERA DE
PROYECTOS O ALTERNATIVAS DE INVERSIN.
Hace referencia a la aplicacin de las herramientas financieras sobre las cuales se puede
establecer la viabilidad econmica de un proyecto o alternativa de inversin, entre las
que se mencionan: Valor presente neto, Tasa interna de retorno, tasa interna de retorno
modificada, relacin beneficio / costo, beneficio o costo anual equivalente y perodo de
recuperacin de la inversin. Lo importante de dicha aplicacin, es la base tanto en
tiempo u horizonte del proyecto o alternativa de inversin, como la tasa de descuento,
costo de oportunidad o tasa mnima de retorno a aplicar.
Aplica e interpreta las funciones de evaluacin financiera de proyectos o alternativas de
inversin, para decidir la viabilidad econmica de dichos proyectos; bajo diferentes
escenarios de simulacin.
2. PRODUCTOS
Producto 6: Evaluacin de proyectos
En Cipas.
Para la realizacin de este producto lo invitamos a que estudie a profundidad los
Captulos 7 Valor presente neto y costo anual uniforme equivalente, Captulo 8
Evaluacin financiera de alternativas de inversin y Captulo 9 Tasa Interna de
Retorno, pginas 259 a 374, del texto gua (Matemticas Financieras de Alberto Alvarez),
as mismo a que realice los problemas propuestos, la autoevaluacin y las actividades de
repaso.
Adicionalmente, luego de haber ledo el texto estudie el video que puede encontrar en la
siguiente direccin: http://www.youtube.com/watch?v=IAASPHxetaQ&feature=channel
(clculo del valor presente neto) que le ayudar a clarificar los conceptos, en ningn caso
dicho video reemplaza el texto, solo sirve de apoyo.
Igualmente debe estudiar el PDF Conceptos sobre evaluacin de proyectos, que le
permiten entender la metodologa de aplicacin para las principales herramientas
financieras como VPN, TIR, TIR real o TIR modificada y Perodo de recuperacin de la
Inversin.
Mediante trabajo en CIPAS de mximo dos integrantes, ingrese a la pgina de la
Biblioteca de la UIS: http://tangara.uis.edu.co/biblioweb/. Elija 2 proyectos de grado
del programa de Gestin empresarial publicados en los aos 2.010, 2011, 2.012
y/o 2013 de Factibilidad que sean de su inters y que se relacionen con su idea
Emprendedora, revise la evaluacin financiera efectuada en cada uno de ellos y
determine los siguientes aspectos: Una vez revisada y diligenciada la anterior informacin
de cada uno de los dos proyectos a su eleccin, transcriba la informacin al archivo en
Excel : Evaluacin proyectos, analice y determine lo siguiente:
a) Identifique y sustente las posibles inconsistencias y/o errores en la aplicacin de los
aspectos de evaluacin financiera (Ej: Tasa de descuento mal aplicada, Valores de
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evaluacin mal obtenidos, resultados inconsistentes; con la debida explicacin). En caso
de estar totalmente de acuerdo con dicha informacin, igualmente debe sustentar las
razones correspondientes.
b) Corrija dichos errores y presente nuevamente los resultados modificados, en el archivo
Excel : Evaluacin_ proyectos A partir de la celda B27.
c) Escoja cul de los 2 proyectos sera el mejor en trminos de evaluacin financiera.
Es decir Cul sera el orden de importancia en que tomara la decisin de realizar dichos
proyectos?, teniendo como base los criterios de aplicacin de las tcnicas de evaluacin
financiera de proyectos (VPN, TIR y dems), la tasa de descuento o TAR o Tasa mnima
esperada aplicada, el valor total de la inversin requerida y dems argumentos para su
decisin.
Enve el respectivo archivo en la fecha indicada en el Calendario, en la Plataforma.
Producto 7: Examen Presencial

El producto 7 es un Examen presencial, con una duracin aproximada de 2 horas en la ltima
semana y se evaluarn las Unidades 1, 2 y 3, a travs de ejercicios y preguntas que en
algunos casos pueden ser abiertas, incluir las explicaciones metodolgicas necesarias para
hallar las respuestas solicitadas.

McGraw Hill 2.005 en su captulo 7o. (Pgs. 259 - 288), captulo 8. (pgs.. 289
290 y 310 -311), captulo 9. 335 374)
Archivo en PDF Conceptos sobre evaluacin financiera de proyectos.
Pginas web descritas en los respectivos productos.
Archivo en excel Resultados de la evaluacin financiera de proyectos.
NOTA: Los archivos en Excel y PDF los podr descargar en el guin de la Unidad 3 en
plataforma.
4. TIEMPO
Se considera prudente el asignar una (1) semana para el producto 6. Finalmente el

producto 7 se har en la penltima semana en un da, con tiempo mximo de 2 horas,
en que se incluye la revisin y aplicacin de los conceptos relacionados con
equivalencias del dinero en el tiempo y evaluacin financiera de proyectos o alternativas
de inversin. Recuerde aplicar su plan de accin para entregar a tiempo los respectivos
productos y enve los productos en la fecha mxima que aparece en el Calendario en la
Plataforma. El Opcional se realizar en la ltima semana.
5. EVALUACIN
14
El Producto 6 tendr un porcentaje del 13% y se evaluar con base en los siguientes
criterios:
Producto 6 Identifica y sustenta con

Incluye todos los datos
precisin la evaluacin Elije y justifica
necesarios y calcula
NOTA financiera y en caso de que adecuadamente la mejor
adecuadamente los datos
existan identifica los inversin.
faltantes
errores.
No identifica, ni sustenta la No elije ni justifica

0,0 1,0 No incluye todos los datos
evaluacin, ni los errores adecuadamente la inversin
Identifica y sustenta
Incluye algunos datos pero faltan Elije y justifica escasamente la
1,1 2,0 datos claves
escasamente la evaluacin y
inversin
los errores
Evaluaciones
Incluye varios datos pero faltan parcialmente la evaluacin y Elije y justifica parcialmente la
2,1 3,0 datos claves los errores inversin
Incluye la mayora de datos pero medianamente la evaluacin Elije y justifica medianamente
3,1 4,0 hacen falta algunos y los errores la inversin
Identifica y sustenta Elije y justifica

4,0 5,0 Incluye todos los datos adecuadamente la evaluacin adecuadamente la inversin
y los errores
El producto 7 el Examen tendr un valor del 25% y se evaluar con los criterios de
respuestas acertadas, metodologa descrita con claridad y conceptos aplicados
adecuadamente.
15

Guion Matematicas Financieras 2014 2

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GUIN MATEMATICAS

Identifica la diferencia entre

Aplica e interpreta las Producto 6: Evaluacin de 1 semana

Producto 0: Plan de Accin

3) MATERIALES ESPECFICOS DE LA UNIDAD

Este producto tendr un porcentaje del 2% y se evaluar teniendo en cuenta los

CRITERIO VALORACIN CUALITATIVA VALORACIN

Transcribe, tal cual, el plan de aprendizaje de la

Se nota que no comprende la organizacin y

Producto 2: TASA DTF

3. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECFICOS DE LA UNIDAD

Texto gua Matemticas Financieras de Alberto lvarez Arango, 3era. Edicin,

Ninguna originalidad, Inapropiada

Producto 3: Amortizacin Crditos, Plazo, tasa y valor cuota

3. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECFICOS DE LA UNIDAD

Producto 4, 5 Claridad en los conceptos

Calcula algunos datos solicitados Realiza el anlisis

Calcula la mayora de datos y Realiza el anlisis

Producto 7: Examen Presencial

3. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECFICOS DE LA UNIDAD

Se considera prudente el asignar una (1) semana para el producto 6. Finalmente el

Producto 6 Identifica y sustenta con

No identifica, ni sustenta la No elije ni justifica

Identifica y sustenta Elije y justifica

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