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PERSONALIDAD CPS
NOMBRE: "Cuestionario de Personalidad Situacional". CPS.
AUTOR: J.L. Fernndez Seara, N. Seisdedos y M. Mielgo.
ADMINISTRACIN: Individual y colectiva.
DURACIN: 35 a 50 min.
APLICACIN: Adolescentes y Adultos.
SIGNIFICACIN: Evaluacin de 15 rasgos de personalidad y 3 estilos o
tendencias de comportamiento. (Estabilidad emocional, Ansiedad,
Autoconcepto, Eficacia, Confianza/seguridad en s mismo,
Independencia, Dominancia, Control Cognitivo, Sociabilidad, Ajuste
social, Agresividad, Tolerancia, Inteligencia social, Integridad/honestidad,
Liderazgo, Sinceridad, Deseabilidad social, Control de las respuestas)
MATERIAL: Manual, cuadernillo, hoja de respuesta, plantillas de
correccin y perfil de resultados.
INTELIGENCIA TEI
TEST DE COLORES
NOMBRE: "Test de colores"
AUTOR: Max Luscher.
ADMINISTRACIN: Individual y colectiva.
APLICACIN: Adolescentes y Adultos.
DURACIN: 5 min. Aproximadamente
SIGNIFICACIN: Evala aspectos como objetivo deseado, situacin
presente, caractersticas coartadas, focos de tensin, problema actual y
grupo laboral.
MATERIAL: Manual y lminas de colores.
INTELIGENCIA DE WESHLER
NOMBRE: Escala de Inteligencia para adultos de Wechsler
AUTOR: David Wechsler
ADMINISTRACIN: Individual
Pude ser tomado en forma reducida.
DURACIN: 60 a 90 minutos
APLICACIN: Adolescentes y Adultos
SIGNIFICACIN: Compuesto por 11 subtests, los cuales estn
agrupados en Subtest verbales(6)
Vocabulario: Mide inteligencia en general.
Informacin: Mide la amplitud de la inteligencia, el inters hacia el
mundo circundante y la evolucin espontanea y automtica de los
recuerdos, es un subtest de cultura general.
Semejanzas: Mide la capacidad de conceptualizar que permite indicar v
caractersticas comunes entre dos objetos o caractersticas
aparentemente diferentes mediante el uso del pensamiento abstracto.
Comprensin: Mide o explora el grado de adaptacin al medio ambiente
y la habilidad para elaborar juicio practico haciendo uso del
razonamiento lgico.
Retencin de dgitos: Mide la memoria mecnica e inmediata.
Aritmtica: mide la capacidad de abstraccin.
Subtest de verbales(6)
Composicin de objetos: Mide la forma como el sujeto se enfrenta con
los problemas que debe resolver, hbitos de pensamiento y trabajo, su
modo de percibir las cosas y su tipo de reaccin ante los errores y
dificultades.
Construccin de cubos: mide la inteligencia no verbal, la habilidad
sinttica y analtica y capacidad de abstraccin, capacidad de
aprendizaje
Dgitos y smbolos: Mide la exactitud, rapidez y la habilidad mental del
sujeto para relacionar unos smbolos con otros.
Ordenamiento de figuras: Mide la mide la capacidad de manejar
situaciones humanas(inteligencia social)
Completamiento de figuras: Mide la capacidad de discriminar detalles
MATERIAL: cuadernillos, hoja de rpta, figuras incompletas, tarjetas,
cubos
FICHA TECNICA:
Procedencia:
Administracion:
Puntuacion: cuantitativo
Descripcion: no verbal
Material:
Un cuaderno de matrices
un protocolo de prueba,
el manual de autor.
Evaluacion de errores
FICHA TECNICA
Duracion:
Objetivo:
Aplicacin:
Es aplicable a sujetos de 4 aos hasta la adultez
En detalle:
Descripcion: no verbal
Material:
A los adultos se les dan las mismas indicaciones, se le pide que dibuje lo
que ve en las tarjetas lo mas parecido posible, las tarjetas se colocan
frente a las hojas, todas juntas y slo si el no las va a retirando , lo hace
el psiclogo.
Analisis y evaluacion
a. Distorsin
b. Omisin
c. Perseverancia
d. Fragmentacin
e. Rotacin de la figura.
figura I
Figura II
Figura III
Figura IV
Rotacin, integracin
Figura V
Figura VI
Figura VII
Distorcion, rotacin
INDICADORES DE ORGANICIDAD
4. Simplificacin de la figura
5. Fragmentacion
7. Perseverancia sistemtica
8. Elaboracin moderada
9. Repintar la figura
10. Diseo.
FICHA TECNICA
Puntuacion: cualitativo
Material:
Lapiz
Goma de borrar
3. Cul es su ocupacin?
4. es bien parecido?
5. es fuerte?
6. es nervioso?
Analisis y evaluacion:
Interpretacin :
FICHA TECNICA
TEST GESTALTICO VISOMOTOR PARA NIOS. BENDER.
FICHA TECNICA
TEST GESTALTICO VISOMOTOR PARA ADULTOS. BENDER.
FICHA TCNICA
16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD.
FICHA TCNICA
La Figura Humana
Test proyectivo de Karen Machover.
FICHA TCNICA
H-T-P CASA RBOL-PERSONA
FICHA TCNICA
PRUEBA DEL DIBUJO DE LA FAMILIA.
FICHA TCNICA
PRUEBA DE FRASES INCOMPLETAS CON APLICACIN A LA INDUSTRIA.
Propsito:
- Ebbinghaus la utiliz para medir la inteligencia, la habilidad de
combinar e integrar.
- Payne inicia la aplicacin de frases incompletas en la investigacin de
la personalidad con una prueba relacionada con la orientacin
profesional.
- Tendler la utiliz para determinar tendencias, actitudes fijas, adhesin
a otras personas, conflictos, apetencias, satisfacciones y
preocupaciones.
- Cameron diseo una prueba de frases incompletas para ver la
diferencia de pensamiento entre esquizofrnicos y seniles.
- La comisin federal de electricidad de Estados Unidos diseo una
prueba de frases incompletas para reclutar gente en su industria, donde
mide aptitudes, capacidades y habilidades de acuerdo a sus rasgos de
personalidad en determinadas reas de su vida para un puesto a cubrir
en especfico.
- La prueba de frases incompletas proporciona proyecciones
inconscientes de tendencias bsicas, en tercera persona, bajo la forma
de deseos, hostilidades, amores e impulsos.
Aplicado a: Aplicado a adultos y adolescentes mayores de 16 aos.
Material: hoja de las frases incompletas de 60 reactivos, lpiz del No. 2,
goma y cronometro.
Administracin: individual y colectiva
Tiempo de ejecucin: no tiene tiempo determinado, pero se estima
alrededor de 50 minutos.
Aplicacin: proporcionar una habitacin cmoda, bien ventilada y con
iluminacin apropiada, dar instrucciones detalladas, se les menciona a
continuacin encontrar una serie de frases que deber completar, trate
de contestar estas frases en la forma ms espontnea y rpida posible
Calificacin: las respuestas obtenidas se analizan reactivo por reactivo
vacindolas en una tabla elaborada para tal efecto.
Interpretacin: De acuerdo a estas respuestas se relaciona con la actitud
que se pretende medir y finalmente se hace la interpretacin de cada
rea especfica para poder unificarla en una sola interpretacin.
FICHA TECNICA
CAT
FICHA TECNICA
FUNCIONES YOICAS-NIO
FICHA TECNICA
FUNCIONES YOICAS-ADULTO
FICHA TCNICA
ESCALA MULTIDIMENSIONAL DE ASERTIVIDAD.
FICHA TECNICA
AMAS-C
ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN ADULTOS
FICHA TECNICA
PERFIL DE ESTRS
FICHA TECNICA
MMPI-2
Aplicacin:
* Rapport.
* Instrucciones: a continuacin se le presenta una serie de afirmaciones,
en las cuales usted tendr que indicar que tan de acuerdo esta con cada
una de ellas o siente que se aplica a usted. Es muy importante que
conteste con la mayor veracidad. El cuestionario es confidencial. Muchas
gracias de antemano por su colaboracin.
* Leer juntos las instrucciones del cuadernillo.
* Aclarar dudas.
FICHA TECNICA
NOMBRE DEL TEST: Test de Apercepcin Infantil con figuras animales
AUTOR: Leopold Bellak y Sonya Sorel Bellak
CLASIFICACIN: Test proyectivo de personalidad
MODALIDAD: Individual y Colectivo
EDAD DE APLICACIN: 4- 10 aos
DURACIN: 30- 40 minutos mximo
OBJETIVO: Exploracin de la dinmica de los nios para reaccionar frente
a diversos problemas y facilitar la comprensin de las relacin de los
nios con sus ms importantes figuras y tendencias.
Hacer inferencias relativas sobre motivacin, la dinmica y la estructura
de personalidad del nio.
MATERIALES: Lminas de animales, hojas y lpiz para el examinador,
para tomar apuntes.
CONSIGNA DE APLICACIN: La consigna ms adecuada para el nio
consiste en decirle antes de la iniciacin de la prueba lo siguiente:
Jugaremos a contar cuentos. T los contars mirando unas lminas, y
nos dirs que sucede, qu estn haciendo los animales. En el momento
oportuno, se le preguntar: Qu sucedi antes? y Qu suceder
despus?
PROCEDIMIENTO: Entrevista previa con los padres acerca de la historia
clnica del nio, implementacin de juego ldico con el nio para el
establecimiento de un buen rapport, en una sesin posterior aplicacin
del test. Una vez relatados los cuentos, se las leer al nio, uno por uno,
interrogndolo acerca de la elaboracin.
OBSERVACIONES: Al registrar el relato del cuento, se debe anotar
tambin el comportamiento del nio as como todo otro dato relacionado
con el relato.
SUGERENCIAS: El CAT debe presentarse como un juego y no como un
test. Si el nio, por experiencias anteriores est enterado de lo que se
trata, se le dir que en efecto es un test, pero al mismo tiempo se le
explicar cuidadosamente que en ste test no hay aprobacin,
desaprobacin, competencias o medidas disciplinarias. Es necesario
alentar y estimular al nio.
FICHA TECNICA:
Test: Figura humana de Karen Machover
Clasificacin:
Test proyectivo
Objetivo: Edad:
evaluar aspectos de la personalidad del sujeto en relacin a su auto
concepto y a suimagen corporal.
Tiempo: 5 a 10 minutos.
Modalidad de aplicacin: individual o colectiva
Material: hojas blancas tamao carta y lpiz del nmero 2 con goma
de borrar.
Instruccin: dibuje una figura humana o dibuje una persona; luego
se le dice que ahora
dibuje una persona del sexo opuesto y viceversa. Al finalizar los dibujos
se le pide que escriba una historia sobre cada dibujo.
Aplicabilidad: Clnica, Organizacional, Educativa .A partir 7 aos.
Cualquier nivel acadmico.
Sugerencias: anotar que parte de la figura hizo primero y cual al final; de
que sexo es el dibujoque realizo primero
FICHA TCNICA16 PF
NOMBRE DE LA PRUEBA:
Cuestionario factorial de personalidad: adolescentes y adultos (16 PF)
OBJETIVO DE LA PRUEBA:
Re a l i z a r u n a e v a l u a c i n d e l a p e r s o n a l i d a d c o n l a s 1 6
escalas primarias y 5dimensiones secundarias (global
e s e n l a 5 t a e d i c i n ) o f a c t o r e s s e c u n d a r i o s d e l a pers
onalidad en sujetos normales, con las formas A, B, C y D
(adaptadas a la poblacin espaola). La forma A cuenta con 187
reactivos. La 5ta edicin cuenta con 185 reactivos.
CAMPO DE APLICACIN:
Clnica
Seleccin de personal
Escolar (en sus formas HSPQ de 12 a 18 aos, CPQ de 8 a 12 aos y
ESPQ de 6 a 8aos)
FORMA DE APLICACIN:
Se puede aplicar de forma individual y colectiva.
TIEMPO:
No es una prueba de lmite de tiempo y su duracin es variable
en dependencia del a f o r m a a p l i c a d a . Po r l o re g u l a r o s c i l a
e n t re l o s 3 0 y 6 0 m i n u t o s . L a f o rm a A t a rd a aproximadamente
de 35 a 45 minutos. La forma A o B requieren generalmente de 45 a
60m i n u t o s c a d a u n a p a r a s u a p l i c a c i n . L a s f o rm a s C y D
re q u i e re n m e n o r t i e m p o d e aplicacin y menor nivel de lectura.
MATERIAL:
C u a d e rn i l l o. L a Fo rm a A c o m p u e s t a p o r
1 8 7 re a c t i v o s . C a d a re a c t i v o t i e n e 3 opciones de respuesta.
Hoja de respuestas
Hoja de Perfil y Dimensiones Globales.
Lpiz
FICHATCNICA GORDON
NOMBREDELAPRUEBA:
PerfileInventariodelaPersonalidaddeGordon
NOMBREDELAUTOR:LeonardV.Gordon
OBJETIVO: Evaluar la personalidad del individuo mediante 8 rasgos que son
significativos en el funcionamiento diario de la persona, como son: Ascendencia,
Responsabilidad, Estabilidad Emocional, Sociabilidad, Cautela, Originalidad,
Relaciones personales y Vigor.
FORMADEAPLICACIN:Colectiva, individual.
MATERIAL: 2 Cuestionario de Aplicacin (Test Perfil y Test Inventario Hoja de Respuestas nica
para ambos test
INSTRUCCIONES:
En este protocolo encontrara varias descripciones de caractersticas personales.
Dichas descripciones se agrupan en conjuntos de cuatro. Usted debe examinar
cada conjunto y elegirla descripcin a la que usted ms se parece. Una vez
escogida, mrquela con una lnea gruesa en la columna designada con el signo de
+ (mas).Despus, examine las otras tres descripciones del grupo y elija aquella a
la que usted menos se parece; entonces mrquela con una barra en la columna
designada con el signo de (menos). No marque ninguna de las descripciones
restantes.
Ejemplo:
-Tiene excelente apetito.
-Se enferma con frecuencia.
-Sigue una dieta balanceada.
-No hace suficiente ejercicio.
Suponga que despus de leer las cuatro afirmaciones del ejemplo, decidi que,
aun cuando varias aplican a usted, no hace suficiente ejercicio es la que ms se
parece. Por lo tanto marcara el espacio correspondiente en la columna designada
con el signo de, como se encuentra en el ejemplo.
Examinara entonces las otras tres afirmaciones y decidir cul es a la que usted
menos seprese. Suponga que se enferma con frecuencia se le parece menos que
las otras dos. Marcara el espacio correspondiente en la columna designada con el
signo como se muestra en el
Test de Rorschach.( H. Rorschach y H.
Zulliger)
Esta prueba ocupa desde hace muchos aos un lugar destacado entre
los tests proyectivos. La constituyen diez lminas con manchas de tinta
inestructuradas, susceptibles de diversas interpretaciones. Su aplicacin
e interpretacin requieren conocimientos psicolgicos y una amplia
experiencia prctica. Se utiliza en orientacin, seleccin de personal y
clnica y ha dado lugar a infinidad de estudios y publicaciones.
Ficha Tcnica
Nombre: Psicodiagnstico de Rorschach.
Autor: H. Rorschach y H. Zulliger
Administracin: Individual
Duracin: no tiene tiempo fijado
Aplicacin: Jvenes y adultos.
Significacin: Evaluacin de diversos aspectos de la personalidad
profunda
Material: 10 laminas.
Ficha Tcnica
Nombre: Test de Apercepcin Temtica
Autor: H. A Murray y L. B ellak.
Administracin: Individual.
Duracin: Sin prefijar.
Aplicacin: Nios y adultos.
Significacin: Evaluacion a diversos aspectos de la personalidad
(impulsos, emociones, sentimientos, complejos, etc.
Materiales: lminas.
Ficha Tcnica
Nombre: Test de la Figura humana de Karen Machover
Autor: Karen Machover
Administracin: Individual.
Duracin: Sin prefijar
Aplicacin: Jvenes y adultos.
Significacin: proyectan toda una gama de rasgos significativos y tiles.
Material: Papel, lpiz.
Test de la Familia:
Entre las pruebas para nios el Dibujo de la Familia tiene un gran valor
diagnstico. Con ella se pueden conocer las dificultades de adaptacin al
medio familiar, los conflictos edpicos y de rivalidad fraterna. Adems,
refleja el desarrollo intelectual del nio. En la prueba de la familia se
ponen en juego, de manera ms marcada, los aspectos emocionales.
Ficha Tcnica
Nombre: Test del dibujo de la Familia.
Autor: J. M. Lluis
Administracin: Individual.
Duracin: Variable
Aplicacin: a partir de los 5 aos.
Significacin: de la afectividad infantil que facilita la exploracin de las
vivencias conflictivas del nio.
Material: papel , lpiz.
Ficha Tcnica
Nombre: Test del rbol
Autor: R. Stora
Administracin: Individual
Duracin: Libre
Aplicacin: A partir de 5 aos
Significacin: Apreciacin proyectiva de problemas de evolucin y
adaptacin en diversos rasgos de personalidad.
Ficha Tcnica
Nombre: FBULAS DE DSS.
Autor: L. Dss.
Administracin: Individual.
Duracin: No tienen tiempo prefijado.
Aplicacin: A partir de los 3 aos.
Significacin: Diagnstico de complejos inconscientes y conflictos de
comportamiento.
Material: Cartillas y hoja de anotacin.