SOCIEDAD.

FORMACIN INTEGRAL

Concepto de Sociedad

Se denomina sociedad al conjunto de personas que tienen caractersticas

comunes, como su historia, costumbres, lengua, mitos, religin, creencias, arte,
ciencia, economa, y valores culturales pertenecientes a una poblacin que
tiene una convivencia territorial, y estilo de vida comunes entre sus miembros,
la cual puede estar concentrada en un sector, (como las sociedades indgenas
dentro de un pas, que tienen sus propias costumbres) o nacional, (en donde la
sociedad abarca las distintas facetas de los diversos grupos que la integran.

Hay varias formas bsicas para clasificar a las sociedades humanas:

Conforme a su evolucin histrica:

1. Preindustriales

Que se subdivide en:

Cazadoras y Recolectoras

Agrcola y Ganaderas

1 Industriales

O de la siguiente manera:

1. Social (Sociedad Civil) (Sociedad Altruista o benfica)

2. Nacional (Nacin, Comunidad, pueblo etc.)

3. Tecnolgicas (Industriales y propiamente tecnolgicas)

Estas a su vez se pueden dividir en:

 Simples o Primitivas, en donde la estructura social es simple, habiendo
una cabeza, que puede ser patriarcal o matriarcal, en la que el miembro
ms viejo o el guerrero ms fuerte desempea el papel de lder, en
donde las tareas an no estn muy especificadas para los miembros.

Sociedades complejas, esta ltima se subdivide en sociedades

preindustriales y sociedades industriales.

1. En las sociedades preindustriales, la estratificacin social ya es

compleja, y las funciones estn distribuidas entre los miembros, tales
como la pesca, agricultura, ganadera, minera, artesana, gobierno y
dems.

2. De igual manera en las sociedades industriales existe una marcada

estratificacin social, en la que los miembros cumplen distintas
funciones, como en la industria, comercio, servicios, gobierno,
administracin, etc., y tienen una marcada urbanizacin a diferencia de
las sociedades preindustriales en donde a pesar de haber urbanizacin,
las actividades se centraban preferentemente en el mbito rural.

Otra forma de clasificar a las sociedades es por el tipo de cultura predominante

en ellas; ejemplo de ello son los conjuntos llamados sociedad occidental,
sociedades orientales, sociedad islmica, sociedades africanas, que a su vez
engloban a sociedades ms particulares, con caractersticas propias cada una,
como en el caso de la sociedad occidental en donde entran sociedades
distintas como la francesa, la mexicana, o la alemana, o en el caso de las
sociedades asiticas, que engloban a sociedades con marcadas diferencias
como la India, la China, o la Japonesa.

Caractersticas de la sociedad.

Las distintas sociedades tanto primitivas como las actuales, tienen como base
la unidad celular que es conformada por la familia, siendo el padre o en su caso
la madre, el pilar de esa estructura fundamental.
Es caracterstico de la sociedad la creacin de normas morales, reglas de
conducta o leyes, con las que se sientan las bases para evitar conflictos entre
los individuos, y en caso de que se den conflictos tomar medidas para su
resolucin.

Los miembros Tienen una serie de aspectos representativos de s mismos, que

se reflejan en los dems miembros de esa sociedad en particular y los
diferencian de otras sociedades similares, pudiendo ser aspectos tnicos,
religiosos, lingsticos, culturales, u otros.

En la sociedades existe una estratificacin; hay personas determinadas que

poseen un rango superior al de la mayora, esto puede tener un origen en
distintas causas, tales como ser descendientes de los primeros habitantes del
lugar o de un lder local, o en el caso particular de sociedades antiguas, en la
creencia de la designacin o descendencia de algunos por parte de una
deidad. Este tipo de sociedad es esttica en su estructura, ejemplo de ello son
las antiguas sociedades sumeria o India, en donde la estratificacin estaba
establecida y era inamovible.

Este tipo de sociedad existi en diversos lugares y pocas, como en las

colonias espaolas de Amrica, en donde haba una jerarqua muy marcada
dependiendo del origen tnico, estando en la cima los blancos peninsulares,
seguidos de los criollos, mestizos, negros y otras castas, en la actualidad
persiste este sistema social en lugares como la india, en la llamada sociedad
de castas.

En su estructura poltica algunas son:

Acfalas, en donde no hay un lder determinado, (este tipo es comn en

sociedades primitivas en donde la jerarqua social no est instituida y
existe una vida comunal en la que los miembros tienen el mismo poder
de decisin.

Autocrticas, en donde un gobernante toma las decisiones de forma

unipersonal y la sociedad se acopla a los designios del gobernante.
 Teocrticas en donde los gobernantes y las leyes estn basadas en los
designios de la religin.

Sociedades democrticas, son las sociedades en donde hay un cierto

poder ejercido por el pueblo a travs de sus representantes, y se
cimienta en un estado de derecho

Caractersticas de las sociedades arcaicas.

En las primeras sociedades, las tareas no estaban establecidas

permanentemente para los miembros de la colectividad, siendo ms bien
resultantes de la conveniencia del momento, como en la recoleccin de frutos
por parte de mujeres y nios, mientras que los hombres cazaban.

Caractersticas de las sociedades antiguas.

En las primeras sociedades agrcolas, se observa una tendencia hacia la

produccin, mediante el uso de mano de obra esclava, crendose un estrato
inferior en la pirmide social, la de los esclavos, quienes a diferencia de los
miembros de la sociedad propiamente dichos carecan de derecho y beneficios
excepto los que el amo pudiera otorgarles.

En este tipo de sociedad las actividades productivas se centran en el mbito

rural, el comercio existe pero por los medios de comunicacin es deficiente.

Por lo mismo de que las comunicaciones son difciles tanto por mar como por
tierra, las diferencias entre una u otra sociedad son ms evidentes, al no haber
contactos permanentes entre las distintas sociedades.

Caractersticas que poseen las sociedades actuales.

En las sociedades modernas o industriales, se realiza una centralizacin de los

poderes gubernamentales, que es consecuencia de la maquinizacin de la
industria, que a su vez provoca la migracin de amplios sectores de poblacin
hacia los centros urbanos, causando una urbanizacin mayor y creando una
acentuacin de la urbanizacin de la sociedad, en detrimento de la sociedad
rural.
Dentro de la actual sociedad global, se encuentran las llamadas sociedad
occidental, sociedad oriental, sociedad islmica, sociedad africana, sociedad
cristiana y otras, que a su vez engloban dentro de s a ramas ms pequeas y
especficas en las que se observan caractersticas propias de cada una. Es el
caso de la sociedad occidental en donde se encuentran las sociedades
religiosas como la cristiana que a su vez se divide en catlica y en otras,
abarcando territorios y poblaciones variadas dentro de una determinada zona
geogrfica, como es el caso del sur de Europa en donde se encuentran
sociedades catlicas, como la espaola, portuguesa e Italiana, o sociedades
que a pesar de tener rasgos tnicos y lingsticos comunes, como la alemana y
la austriaca, tienen tradiciones, costumbres, religin, y en general culturas
diferentes.

Una de las singularidades que poseen las sociedades actuales es que hay una
diversidad sociocultural; las sociedades se caracterizan en la actualidad, por la
inclusin de grupos menores en los que existen diferencias raciales, culturales,
religiosas o de otras ndoles, ejemplo de ello es la sociedad de Canad, en
donde conviven personas de origen asitico, africanos, europeos y americanos,
con gran diversidad en la cultura, religin, gastronoma, idiomas y costumbres.

En una definicin ms completa podemos citar las siguientes:

a) "Las personas de una sociedad constituyen una unidad demogrfica, es

decir, pueden considerarse como una poblacin total"

b) "La sociedad existe dentro de una zona geogrfica comn"

c) "La sociedad est constituida por grandes grupos que se diferencian

entre s por su funcin social"

d) "La sociedad se compone de grupos de personas que tienen una cultura

semejante"

e) "La sociedad debe poderse reconocer como una unidad que funciona en
todas partes"
f) "Finalmente, la sociedad debe poderse reconocer como unidad social
separada"

Funciones de la sociedad.

Por estructura social entendemos el orden u organizacin por la cual los

miembros de una sociedad ocupan en ella un lugar especial y propio en el que
actan con vistas a un fin comn. Por eso, como dira Fichter, cuando decimos
"sociedad" nos referimos directamente a una "estructura formada por los
grupos principales interconectados entre s, considerados como una unidad y
participando todos de una cultura comn.

La sociedad existe para las personas y las personas tambin desempean en

ella ciertas actividades con vistas al bien comn. De este recproco influjo surge
la satisfaccin de las necesidades sociales de las personas. Las funciones, que
la sociedad est llamada a realizar para el bien de las personas, algunas son
genricas y otras especficas.

Funciones genricas:

La sociedad desempea ciertas funciones generales, y son las siguientes:

a) "Rene a las personas en el tiempo y en el espacio, haciendo posibles la

mutuas relaciones humanas".

b) "Proporciona medios sistemticos y adecuados de comunicacin entre

ellas, de modo que puedan entenderse".

c) "Desarrolla y conserva pautas comunes de comportamiento que los

miembros de la sociedad comparten y practican".

d) "Proporciona un sistema de estratificacin de status y clases, de modo que

cada individuo tenga una posicin relativamente estable y reconocible en la
estructura social"
 Funciones especficas:

a) "Tiene una forma ordenada y eficiente de renovar sus propios miembros..."

b) "Cuida de la socializacin, desarrollo e instruccin de sus miembros..."

c) "En sus variados grupos econmicos la sociedad produce y distribuye

los bienes y servicios..."

d) "La administracin poltica y los diversos grupos cvicas satisfacen las

necesidades de orden y seguridad externa que sienten los hombres"

e) "Las diversas formas de religiones, atienden socialmente las necesidades

religiosas y espirituales..."

f) "Las asociaciones, existen grupos sociales y disposiciones sistemticas

que estn destinadas al descanso y diversiones...

TIPOS DE SOCIEDAD

Se entiende como sociedad a un contrato que se realiza entre dos o ms

personas con el objetivo de realizar un negocio.

A partir del contrato se origina una persona jurdica que es diferente a la de los
socios que integran a la sociedad. Existen distintos tipos de sociedades:

1) Sociedad annima (S.A.)

Se caracteriza por pertenecer a sus accionistas, que deben ser al menos dos y
cuya responsabilidad est limitada a los aportes realizados. La sociedad
annima puede o no cotizar en la bolsa y debe tener un mnimo de 500
accionistas.
2) Sociedad de responsabilidad limitada (S.R.L.)

La S.R.L. si bien tiene ciertas caractersticas en comn con la annima, difiere

en ciertas cuestiones. Suelen poseer estatutos ms simples que las S.A., a
diferencia de estas, las de responsabilidad limitada no pueden cotizar en la
bolsa, su nmero de socios debe ser siempre menor a 50 y no pueden
asociarse con una sociedad annima.

3) Sociedad colectiva

Esta clase de sociedad es menos comn que las anteriores por el hecho de
que sus socios deben responder de manera ilimitada, poniendo en riesgo su
patrimonio personal. A pesar de esto, como son muy fciles de constituirlas, en
casos de emergencias se recurre a su creacin. A diferencia de las S.R.L., las
sociedades colectivas el nmero de socios que la integran es ilimitado.

4) Sociedad civil

Esta sociedad est regulada por el cdigo civil y se caracteriza por no tener
fines comerciales.

5) Sociedad en comandita

En estas sociedades existen dos tipos de socios, por un lado, los

comanditados, que poseen responsabilidad ilimitada hacia terceros. Por otro,
los comanditarios, cuya responsabilidad est limitada al capital aportado. Estos
socios no slo aportan el capital, sino que tambin trabajan en la sociedad.

6) Uniones de empresas

Existen dos formas de uniones: las uniones transitorias de empresas (U.T.E.) y

las agrupaciones de colaboracin. Las uniones transitorias se crean con el
objetivo de realizar algn proyecto, servicio o actividad puntual. Su duracin
queda limitada al tiempo que les lleve alcanzar su objetivo. Las agrupaciones
de colaboracin, en cambio, son uniones entre empresas que buscan realizar
actividades de negocios de las empresas socias o bien, realizar tareas en
conjunto. Su duracin es de hasta 10 aos.

Clasificacin de las sociedades.

Son muchas las maneras de clasificar las sociedades y cada una de ellas
puede ser aceptable segn el punto de vista desde el que se examine la
sociedad. Por ejemplo, segn su ndice de crecimiento o de decrecimiento, una
poblacin que se multiplica rpidamente responde a un tipo de sociedad muy
distinto de otra que decrece rpidamente.

"Los socilogos estn de acuerdo en que las diferencias abstractas ms

importantes por la que se distinguen las sociedades es la cultura propia de
cada una. Las sociedades se distinguen entre s ms por sus diferentes
culturas que por sus diferentes estructuras o funciones. La sociedad y la cultura
estn ntimamente ligadas y mediante un proceso de abstraccin podemos
hablar de ellas como de cosas separadas. Un ejemplo sencillo de las
diferencias culturales que distinguen a dos tipos de sociedad es el de
sociedades con escritura y sociedades sin escritura".

Clasificacin segn grupos dominantes.

Una clasificacin ms til y significativa de las sociedades es la que est

basada en el predominio de un grupo o institucin importante sobre los dems
de la sociedad. Histricamente esta tipologa se ha centrado en cuatro
categoras principales:

a) "La sociedad dominada por la economa: es una sociedad en la que

el hombre de negocios y el fabricante gozan de un alto status social; los
valores comerciales y materiales ejercen gran influjo en el comportamiento de
las personas..."
b) "La sociedad dominada por la familia: es aquella en la que hay estrechos
vnculos de parentesco y se tiene en gran honor a los mayores, ancianos o
difuntos, y en la que el status social se mide ms por el criterio de la
ascendencia que por cualquier otra norma de status..."

c) "La sociedad dominada por la religin: es aquella en la que el punto

central reside en lo sobrenatural, en las relaciones entre Dios o los dioses y el
hombre, en la que todos los otros grandes grupos se subordinan al religioso..."

d) "El sistema dominado por la poltica: es el que se suele llamar

"Totalitario", en el que el poder es monofsico y el Estado interviene
directamente en la reglamentacin de todos los dems grupos o instituciones

Debemos dejar bien claro que no se puede hablar de una sociedad

exclusivamente econmica, familiar, religiosa o poltica, sino de un predominio
de una sobre las otras. Tambin se puede hablar de sociedades que dan
mucha importancia a la educacin y tambin al ocio o a la actividad ldica.

Sociedades comunitarias y asociativas.

Otra clasificacin diferente y tambin de gran importancia sociolgica, es la que

distingue el tipo simple, comunitario, y el tipo complejo, asociativo.

En el siguiente cuadro presentaremos las caractersticas de ambas sociedades:

 Sociedades comunitarias: caractersticas Sociedades asociativas: caractersticas

a) Est dominada por los grupos primarios. a) Est dominada por las asociaciones o
grupos secundarios.

b) Se da escasa especializacin y divisin del b) Tiende a la mecanizacin y a la

trabajo. industrializacin.

c) Los lazos de parentesco son frecuentes en c) Gran variedad de funciones de trabajo.

este tipo de sociedad.

d) Tiene relativamente poca estratificacin d) Las personas tienen movilidad vertical y

social. horizontalmente.

e) Siendo mnimo en la sociedad simple, el e) Grandes variaciones de posicin social.

grado de movilidad social, se llama sociedad
cerrada.

f) Existe una sociedad social relativamente f) Los vnculos de familia no son estables.
marcada entre los miembros de la sociedad
simple, sobre todo en relacin con otras
sociedades.

g) Tiende a aferrarse a valores tradicionales y g) La solidaridad es menos automtica y

a formas de comportamiento heredados del efectiva que en la sociedad simple.
pasado.

h) En este tipo de sociedad las personas h) cierta elasticidad de variaciones va

suelen regirse por costumbres no formales acompaada de una mayor rigidez en el
ms que por leyes formales del pasado. sistema de mantenimiento del orden pblico.

i) Es relativamente pequea en nmero. i) Es relativamente mayor en nmero.

Pautas de conductas y valores de comportamiento del ser humano

Las pautas de conductas son aquellos modelos o guas de comportamiento que
nos indican a priori cmo deberamos comportarnos ante la sucesin de
determinadas situaciones, especialmente en lo que respecta a la vida en
comunidad.

Gua de comportamientos que nos indica cmo debemos

comportarnos y actuar ante determinadas circunstancias

La vida en sociedad, la observacin y la repeticin de las mismas es lo

que nos permite a las personas adquirir este tipo de pautas e
internalizarlas para que cuando se produzca tal o cual situacin, no
resultar desprevenidos y saber cmo actuar de acuerdo a lo que la
sociedad espera de nosotros y tambin, para as no ser castigados o
vistos por el resto de los componentes de la sociedad como elementos
perturbadores de la tranquilidad y armona de la misma, es decir como
elementos disruptivos.

Se considerar a algo como disruptivo cuando genera una ruptura

brusca, por ejemplo, del orden, la armona que se vena observando en
un contexto. Por supuesto que ello provocar un cambio determinante.

La conducta disruptiva atenta contra el orden y las pautas sociales

propuestas y aceptadas

Las conductas disruptivas siempre llegan acompaadas de impulsos

agresivos, que en el ejecutor de las mismas actan como aliviadores de
la carga que ostentan pero para los otros sern vistas como
comportamientos antisociales.
La conducta disruptiva rompe de plano con los valores y las pautas de
conducta impuestas por la sociedad a la cual se pertenece y por tanto la
armona como la buena convivencia de quienes pertenecen a la misma
 se ver ciertamente amenazada y en peligro.
El orden social estar amenazado.
Es importante que sealemos que segn los estudiosos del tema, los
comportamientos disruptivos ya pueden manifestarse, y por caso
observarse en la niez, entre el ao y los tres aos de los nios.
Llantos y berrinches interminables que no pueden ser contenidos,
ataques de furia, especialmente cuando no logra aquello que quiere,
golpes contra objetos, peleas recurrentes con pares o con adultos que le
quieren poner lmites a ese comportamiento, son algunas
manifestaciones comunes de comportamientos disruptivos en la niez.

Pero claro, debemos decir tambin que la conducta disruptiva no es

patrimonio exclusivo de la mencionada etapa de la vida sino que puede
observarse en otros contextos y edades.

Lo importante a saber es que la misma es sumamente perjudicial para la

convivencia social y para el correcto desarrollo social de la persona,
nadie querr interactuar con un nio, joven o adulto que se manifiesta de
manera habitual con actitudes antisociales. Por tanto, lo recomendable
ser el estudio del caso por parte de un profesional de la psicologa y de
ser necesario comenzar un tratamiento para que la persona pueda
manejar su conducta disruptiva y evitarla.

La mayora de estos casos se solucionan de esta manera, con la

intervencin efectiva de un profesional, difcilmente alguien pueda
superarlo per se, porque los desencadenantes suelen estar arraigados
en cuestiones muy ntimas y probablemente desde el comienzo de su
existencia.

Los padres y la escuela, claves en inculcar las pautas

Como partes integrantes de la sociedad es que los seres humanos vamos
incorporando de a poco y a medida que crecemos pautas de comportamiento
como ser: comer tres veces al da, ponernos de pie y cantar el himno en cuanto
lo escuchemos sonar, darle el asiento a una persona mayor, a una embarazada
o a una persona discapacitada cuando sube a un autobs; todas estas
acciones las repetimos porque as nos lo han enseado nuestros padres, la
maestra en la escuela, entre los principales agentes socializadores con los que
interactuamos en los primeros aos, es decir, las pautas de conducta estarn
estructuradas por los roles, los procesos sociales, las relaciones, las
instituciones y la cultura.

En etapa de desarrollo y crecimiento resulta indispensable que los padres le

marquen pautas de conducta a sus hijos con la misin que las mismas los
ayuden a desempearse satisfactoriamente en la vida social. Por tanto, cada
vez que se le indique una pauta a un nio se lo deber hacer de forma clara
concreta, con firmeza y dndole una explicacin coherente respecto del porqu
es preferible seguir la conducta que se indica.

En tanto, si bien las pautas se mantienen constantes a travs del tiempo, las
mismas pueden sufrir algunas variaciones como consecuencia de las
siguientes situaciones: paso del tiempo, diferencias regionales y el estatus
social.

conducta

La conducta humana es la manifestacin del comportamiento, es decir, lo que

hacemos. Nuestra conducta puede analizarse desde una ptica psicolgica,
desde la reflexin tica o en un sentido especfico (por ejemplo, la conducta de
los consumidores). Por otra parte, el concepto de conducta es tambin
aplicable a los animales y la etologa es la disciplina que se ocupa de esta
cuestin

Conducta o Psicologa.

La psicologa intenta conocer los mecanismos que influyen en nuestra

conducta. Tradicionalmente la psicologa se ha ocupado de los aspectos
mentales que determinan nuestras acciones. Sin embargo, la corriente
del conductismo ha cambiado esta tendencia. Como su mismo nombre
indica, los psiclogos conductistas se centran en la conducta, es decir,
en lo que realizamos y no en los procesos internos que nos impulsan a
la accin. Segn el planteamiento del conductismo existen unas leyes de
la conducta (concretamente unas leyes del aprendizaje) combinadas con
mecanismos de condicionamiento (por ejemplo, cuando una accin
particular la asociamos con algo que deseamos).

El conductismo como planteamiento teraputico sostiene que es posible

modificar las conductas no deseables. En este sentido, los psiclogos de
esta corriente utilizan tcnicas para dejar de fumar empleando
estrategias de modificacin del comportamiento del fumador.

Si bien el conductismo es la corriente que ms subraya el papel del

comportamiento, la psicologa en general se ocupa de la conducta
humana, especialmente de aquellas que son anmalas (las
enfermedades mentales, las fobias o las adicciones).

Conducta y tica

La mayora de nuestras conductas no son neutras, ya que las podemos

clasificar entre buenas y malas desde un planteamiento tico. En principio,
podra parecer fcil establecer una distincin entre conductas correctas e
incorrectas estableciendo criterios generales (por ejemplo, es bueno ayudar a
los dems y es malo ser egostas). Sin embargo, ciertas conductas conllevan
un debate tico asociado, es decir, un dilema sobre lo que es correcto hacer, tal
y como sucede en temas como el aborto, la eutanasia o la legalizacin de las
drogas.

La dimensin tica del ser humano tiene una relacin directa con nuestra
responsabilidad personal, con las decisiones que tomamos o con el
cumplimiento de la ley. De hecho, en algn momento todos nos hemos hecho
la pregunta qu debo hacer.

Comportamiento Humano.

El comportamiento humano: es el conjunto de actos exhibidos por el ser

humano y est determinado por absolutamente todo el entorno en que se vive;
tiene influencias mas sociales, es decir, del sentido comn como la cultura, los
valores culturales, los valores de la persona, la tica, el ejercicio de
la autoridad, la relacin, la hipnosis, la persuasin, la coercin e influencias
ms propios de cada individuo como la gentica, los gustos, etc.

El comportamiento humano desde los inicios de su historia se ha tratado de

estudiar y comprender, esto para tratar de aprovechar sus caractersticas en el
desarrollo de actividades o mejorarlo para permitirle al mismo vivir de una
mejor manera, ya sea observando sus fortalezas, mejorando esos aspectos y
tratar de disminuir las debilidades aumentando la atencin en los puntos en los
que generalmente el ser humano suele fallar.

Muchos consideran el comportamiento humano algo muy complicado, sin

embargo no lo es, puesto que desde sus inicios el ser humano ha demostrado
su inters de aprender sobre lo que lo rodea y aprovecharlo para su beneficio y
comodidad, si bien el ser humano es curioso, tambin es creativo, al inventar
toda una serie de formas para comunicarse, desde el lenguaje por seas, el
escrito, incluso el oral, entre otras muchas ms cosas que ayudaron a facilitar
la vida del ser humano, as como su supervivencia. Otro aspecto importante
sobre la forma de ser de las personas es el hecho de la manera en la que stas
aprenden; siendo esto la imitacin, este recurso es muy utilizado por el ser
humano desde la antigedad, evidentes ejemplos de esto es el hecho de que
mediante la copia o imitacin se aprende a hablar o caminar. Algunos de los
inventos se basan en la imitacin de la naturaleza como lo es el caso de los
aviones, imitando la anatoma de las aves o el del helicptero, siendo muy
parecido a las liblulas. El aspecto del comportamiento, en el cual las personas
deben poner atencin, es el hecho que la imitacin est presente y posee
mucha relevancia ya que desde la infancia se fomenta el imitar como una
manera de aprender, as se aprende a hablar, caminar entre otras cosas; de
esta manera muchos prcticamente adoptan la personalidad de otra persona,
por lo cual las personas deben tener cuidado en su forma de actuar, ya que
aquellos quienes tienden a copiar lo que ven son los infantes que siempre
tienen en mente ser como su hroe es decir a quien admiran.

ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD E INSTITUCIONES POLITICAS.

Que es institucin.

Una Institucin es organizacin que con ciertos principios morales y

acadmicos, crea bases de solidez con la que mantiene un orden social y lo
fundamenta a partir de la integracin de miembros que practican las doctrinas
en ella impartidas. Una institucin tiene mltiples formas e ideas, pero lo
primero que destacara en el concepto de institucin es las razones por las que
una organizacin se crea

Una institucin se crea con un fin humano, ese es el principio estndar, el

resto de la configuracin depende de lo que ese humano que se conjugo con
un grupo de humanos quiso demandar o impartir. Una escuela, un
colegio, universidad o instituto de educacin se crea con el fin de dar
conocimientos para desarrollar habilidades en el mundo exterior. Una guerrilla
es tambin considerada una organizacin por disponer de instrumentos y
calidad de formacin en la que se establecen en las personas que forman parte
de ella caractersticas de asesinos y practicas inhumanas.
Coloco estos dos ejemplos para dar a entender que los valores que sustentan a
una institucin no son netamente valores positivos, al contrario, no dice que
una institucin es solo una matriz de idea que no necesaria debe tener una
sede fsica para funcionar. Yo puedo decir que un profesor altamente
experimentado en el rea de Magnetismo es considerado una institucin por el
alto valor de conocimiento que tiene y que imparte a cierto grupo de

estudiantes.

La institucin se convierte as en una condicin de la vida humana, la familia

como principal institucin crea en el ser humano sentidos religiosos, de
educacin de ciencia y conciencia para que el humano se desenvuelva

Una institucin es una cosa establecida o fundada. Se trata de

un organismo que cumple con una funcin de inters pblico. Por
ejemplo: El obispo llam a colaborar con las instituciones benficas para
ayudar a quienes ms lo necesitan, Una institucin educativa de la ciudad
present un nuevo concurso de escritura, El funcionario visit una institucin
cultural y prometi la entrega de un subsidio.

Institucin puede utilizarse como sinnimo

de instituto, organizacin o entidad, segn el contexto. En algunos casos, es
lo mismo hablar de una institucin educativa que de un instituto educativo o
de una organizacin educativa.

La institucin, de todas formas, no siempre es un lugar fsico. Las normas de

conducta y las costumbres que rigen una sociedad tambin se consideran
instituciones. En este sentido, una institucin es una estructura del orden social
que rige el funcionamiento de una sociedad. Hacer una reverencia a modo de
saludo o persignarse al ingresar a una iglesia son instituciones sociales.

Otro uso del trmino est vinculado a la persona que merece especial respeto
o consideracin por sus valores morales, intelectuales, etc.:

Ernesto Sbato es un institucin en la literatura argentina, Poco a

poco, este artista fue convirtindose en una institucin de la cultura
 latinoamericana y hoy en da es venerado por sus pares y por el pblico
en general, Creo que an me falta mucho para ser considerado como
una institucin de la msica.

Las instituciones son sistemas de ndole social y cooperativa, que procuran

ordenar y normalizar el comportamiento de un grupo de individuos (que puede
ser de toda una sociedad). Las instituciones trascienden las voluntades
individuales, al identificarse con la imposicin de un propsito considerado
como un bien social, es decir, "normal" para ese grupo. Su mecanismo de
funcionamiento vara ampliamente en cada caso, aunque se destaca la
elaboracin de numerosas reglas o normas que suelen ser poco flexibles y
amoldables.

El trmino "institucin", etimolgicamente, comparte raz con instruccin,

instructor, institutriz e instituto. Muchas instituciones
son organizaciones formalmente establecidas, aunque otras no; ni siquiera
tienen por qu corresponderse con un lugar fsico, extendindose a una
conducta y costumbres consideradas importantes para una sociedad, como las
particulares organizaciones formales de gobierno y servicio pblico, o incluso a
hechos sociales contingentes (como el conducir un automvil por la derecha en
unos pases y por la izquierda en otros), o al aprecio que se siente por una
persona digna. Respeto y consideracin (tal o cual artista o personaje popular
es considerado una institucin).

Las instituciones, como los seres humanos, han ido evolucionando a travs del
tiempo, lo cual ha permitido generar un orden y una estabilidad social, en
donde cada miembro del grupo debe apegarse a ciertas normas y reglas,
dando origen a la divisin del trabajo y a la organizacin de tareas y de roles;
pero para que las instituciones se conformen deben de reunir ciertas
caractersticas como se menciona en el artculo de Power, Van Schaik y
Lehmann, La formacin de las instituciones requiere intencionalidad
compartida, el lenguaje y otras habilidades cognitivas en gran medida ausentes
en otros primates, publicado en Philosophical Transactions of the Royal
Society B en 2016.
Douglass North menciona que las instituciones son las limitaciones ideadas por
que estructuran la interaccin poltica, econmica y social. Se componen de
dos restricciones informales (por ejemplo, los tabes, costumbres, tradiciones)
y las limitaciones formales (por ejemplo, las leyes de derechos de propiedad).
Finalidad de las instituciones:

1) Crear orden y reducir la incertidumbre.

2) Proporcionar la estructura de incentivos en una economa de costos de

transaccin son un elemento crtico de los resultados econmicos, y las
instituciones (junto con la eficacia de la aplicacin y la tecnologa) determinar
los costos de transaccin. Cada etapa del desarrollo econmico consiste en
aumentar la especializacin y la divisin del trabajo y la tecnologa de forma
continua ms productivo.

Como estructuras y mecanismos de orden social, las instituciones son uno de

los principales objetos de estudio en las ciencias sociales, como
la antropologa, la sociologa, la ciencia poltica, la economa y
la administracin de empresas entre otras. Las instituciones son tambin un
tema de estudio central para el derecho, el rgimen formal para la elaboracin e
implantacin de reglas.

TIPOS DE INSTITUCIN

CLASIFICACION DE LAS INSTITUCIONES: SEGN SU ORIGEN, SEGN

SUS FINES, SEGN SU JURISDICCION.

CLASIFICACIN: POR SU ORIGEN.

INFORMALES O NATURALES: (Helmke y Levitsky 2003, 11-12) define
a las instituciones informales como: reglas socialmente compartidas,
usualmente no escritas, que son creadas, comunicadas, e impuestas
fuera de los canales oficialmente sancionados
FORMALES O PLANEADAS: Las instituciones formales son las que
han pasado por un proceso de codificacin y en general constan por
escrito.
 INSTITUCIONES DE BASE: segn de clases populares a travs de la
organizacin de la comunidad.
INSTITUCIN DE EDUCACIN: sistema interrelacionado de normas o
roles sociales que aseguran la trasmisin de conocimientos de una
generacin a otra.
POR SUS FINES: INSTITUCIONES SOCIALES
Institucin familiar: institucin social bsica, importante para la
supervivencia.
Instituciones de salud: el propsito es el de prevenir, curar y tratar
las enfermedades de la poblacin.
Instituciones de vivienda: Surge para satisfacer una necesidad
primordial del ser humano y es de protegerse de los agentes
externos de la naturaleza: frio, calor, lluvia, vivienda, etc.
Bancos: Cuya finalidad es de proporcionar el capital a otras
instituciones o personas para ejecutar alguna actividad.
Financieras: cuya finalidad es de proporcionar capital para
actividades diversas.
Empresas: su finalidad es su produccin directa de mercancas
es decir la transformacin de ciertos insumos para el mercado.
INSTITUCIONES ECONMICAS
Instituciones de comercializacin: son intermediarios entre los
industriales y el pblico consumidor, en la venta de los productos
al mercado.
Transporte y comunicaciones: TV, radio, telfono, diarios,
revistas. Etc...
Cooperativas: agrupar a un determinado nmero de personas,
con el objetivo de brindar servicios.
Poder legislativo, poder ejecutivo, poder judicial.
INSTITUCIONES POLTICAS : Son aquellos cuyo propsito es el
fomentar las diferentes artes como la msica, la literatura, el teatro, la
danza.
INSTITUCIONES CULTURALES: Son aquellos cuyo propsito es
preservar las creencias, cultivo de valores morales. La institucin
religiosa incluye: aquellas costumbres rituales, prohibiciones, reglas de
conducta, etc.

INSTITUCIONES RELIGIOSAS
 CLASIFICACION SEGN SU JURISDICCION SEGN SU
JURISDICCION PBLICAS Son aquellas en las que interviene una
autoridad soberana (estado), por lo tanto ninguno de quienes intervienen
en esta ejerce actas de autoridad sino ms bien actas de gestin y
miran el bien general. PRIVADAS Son aquellas que son dirigidas por
personas particulares donde no existe la intervencin directa de una
autoridad soberana, y se da con el fin de lograr directamente un
beneficio.

FUNCIN Y FINALIDAD DE LAS INSTITUCIONES

GUBERNAMENTALES

Una institucin es una organizacin que puede ser de carcter pblico o

privado y est constituida con la finalidad de servir en algn fin social
reconocido y autorizado. Algunos ejemplos de instituciones sociales son: la
familia, la escuela y el Estado. Las instituciones influyen en gran medida en la
vida de las personas, por esa razn es importante identificar qu es una
institucin, cmo trabaja, qu caractersticas tiene, si est desempeando su
funcin de manera adecuada y el impacto que genera en la sociedad.

Las instituciones pueden comprenderse de la siguiente manera:

Como instancias o espacios que el Estado establece en la sociedad para
organizar la atencin de los asuntos que los individuos demandan en la vida
diaria.
Como el establecimiento de algo o de alguien en la vida cotidiana de los
dems; y podemos encontrarlas de los siguientes tipos:

INSTITUCIONES POLTICAS

Son aquellas que ayudan a regular las relaciones

establecidas entre gobernados y gobernantes en un determinado sistema
poltico. En nuestro Pas, la mxima institucin poltica es el Estado, su
estructura al igual que su funcin est definida por la Constitucin poltica, la
cual determina que las instituciones o dependencias que lo integran, vigilen y
atiendan adecuadamente las necesidades sociales.

Adems de que son stas las que condicionan las formas y medios para llegar
al poder poltico y determinan el modo de cmo los gobernantes desempean
sus funciones, la manera de manejar los recursos econmicos y el modo en
que cumplen con la ciudadana.

INSTITUCIONES ECONMICAS

Estas instituciones se encargan de administrar el erario pblico, los

presupuestos anuales, los ingresos y egresos, la deuda pblica interna y
externa, los impuestos, la organizacin social del trabajo, y la aplicacin de la
poltica econmica. Como ejemplos de estas instituciones podemos mencionar:
la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, el Banco de Mxico, entre otras.

Las instituciones econmicas atienden la demanda de la poblacin sobre los

bienes de consumo, as como tambin, el trmite de pagos, transferencias y
servicios que estn relacionados con asuntos fiscales. En otras palabras se
encargan de todos los asuntos que estn relacionados con la economa, tanto
en el plano personal como social de una comunidad.

INSTITUCIONES SOCIALES

Son organismos dentro de la sociedad que ejercen la funcin de

demandar mejores condiciones de vida, trabajo, trato y atencin a
problemticas particulares. Atienden emergencias, ofrecen servicio a la
comunidad, beneficencia social, actividades recreativas, proteccin al
medio ambiente, brindan un servicio pblico y de justicia. Son
implementadas por el Estado y funcionan en base a las necesidades que
la ciudadana presenta.
 INSTITUCIONES DE SALUD

Estas atienden los asuntos relacionados con la conservacin de la vida, as

como el tratamiento y la prevencin de enfermedades y condiciones personales
de desarrollo emocional, social y de sanidad, ya que de acuerdo con lo previsto
en el artculo 4. Constitucional, se encargan de brindar asistencia mdica
preventiva y servicio hospitalario a los individuos que padezcan una
enfermedad.

Las instituciones de salud pblica tambin brindan ayuda econmica a

personas que no pueden trabajar por haber sufrido algn accidente o porque su
vida laborar concluy, adems, fomentan la investigacin epidemiolgica.
Algunos ejemplos de estas instituciones en el sector pblico son: IMSS,
ISSSTE,

HOSPITALES DE LOS ESTADOS.

Son organismos dentro de la sociedad que ejercen la funcin de

demandar mejores condiciones de vida, trabajo, trato y atencin a
problemticas particulares. Atienden emergencias, ofrecen servicio a la
comunidad, beneficencia social, actividades recreativas, proteccin al
medio ambiente, brindan un servicio pblico y de justicia. Son
implementadas por el Estado y funcionan en base a las necesidades que
la ciudadana presenta.

El artculo 3. Constitucional seala que en nuestro Pas la educacin

bsica tiene el carcter laico, gratuito y obligatorio. Las instituciones
educativas deben enfocarse a la enseanza de los descubrimientos de
la ciencia, propiciar una convivencia democrtica y la apreciacin de los
recursos, tanto naturales como sociales. Deben tambin inculcar
principios ticos y ayudar a elevar el nivel cultural de los individuos, para
 que participen de manera responsable en los asuntos nacionales.

INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La encargada de la educacin en nuestro pas es la SEP (Secretara de
Educacin Pblica), elaborando los programas de estudio y los
proyectos mediante los cuales se espera cumplir con la misin y
objetivos educativos, que deben estar directamente relacionados con las
necesidades nacionales.

INSTITUCIONES CULTURALES

Son implementadas por el Estado. En estas instituciones se proyecta lo que

hace el ser humano, su creatividad, su pensamiento y sentimientos; tambin,
tienen como actividad principal, el fomento y la difusin de las manifestaciones
materiales y simblicas como son: el arte, la lengua, las creencias, las
costumbres, las tradiciones, la identidad y los valores, mismos que nos
caracterizan como mexicanos. Algunas de estas instituciones son: Consejo
Nacional para la cultura y las Artes (CONACULTA), Instituto Nacional de Bellas
Artes (INBA) entre otros.

QUE SON POLTICAS SOCIALES.

Siendo la poltica una ciencia instrumental para lograr el bien comn en todos
sus aspectos, uno de los ms importantes es el referido a lo social. Los
polticos procuran llegar al poder para imponer un plan de gobierno que cubra
las necesidades de la poblacin y asegure la dignidad humana de sus
integrantes. En general los pases marcan claras diferencias dentro de su
sociedad entre ricos y pobres. En Latinoamrica es una caracterstica general,
salvo en pases como Uruguay. Estrechar esa brecha entre los que tienen
demasiado y los que nada tienen, es el fundamento de la poltica social, cuyos
recursos se nutren comnmente por las cargas impositivas, lo que permite la
redistribucin del ingreso, al pagar ms los que ms tienen.

La Poltica Social es una rama de la Poltica que se ocupa de detectar los

problemas sociales que derivan en pobreza y marginacin (falta de trabajo,
vivienda digna, educacin, alimentos) para buscar los recursos y medios
tcnicos que les den solucin, pues su objetivo es el bienestar general de la
poblacin.

Naci la Poltica Social, a fines del siglo XIX, en Europa, junto al Estado Social
de Derecho, como intervencin del Estado en la economa y en la sociedad,
para impedir las injusticias que el modelo de Estado liberal, sin intervencin
estatal, haba generado.

Los recursos deben ser reales y genuinos; y los proyectos, posibles; para no
caer en la utopa, o en propuestas puramente demaggicas. Son planes de
poltica social: la construccin de hospitales y escuelas, los planes de vivienda
que contribuyan a erradicar las villas y a instalar a sus ocupantes en lugares
confortables, las ayudas a familias numerosas o con hijos discapacitados, los
planes de becas escolares, el fomento al empleo, el seguro de desempleo,
entre otros.

QUE SON PROGRAMAS SOCIALES.

Un programa puede ser un listado de temas, una planificacin, el anticipo de

algo o un proyecto. Social, por su parte, es el adjetivo que califica a aquello
vinculado a la sociedad (la comunidad de personas que mantienen
interacciones y comparten una cultura).

Puede decirse que un programa social es una iniciativa destinada a mejorar

las condiciones de vida de una poblacin. Se entiende que un programa de
este tipo est orientado a la totalidad de la sociedad o, al menos, a un sector
importante que tiene ciertas necesidades an no satisfechas.
La mayora de los programas sociales son desarrollados por el Estado, que
tiene la responsabilidad de atender las necesidades de todas las personas.
Un gobierno, de este modo, puede poner en marcha planes que busquen
garantizar el acceso a la educacin, campaas de prevencin para cuidar la
salud o iniciativas para combatir la desnutricin infantil.

En este caso, hay muchos y variados programas sociales que, en estos

momentos, estn vigentes en las ciudades de todo el mundo. As, por ejemplo,
se han impulsado desde los relativos a la vivienda, para que cualquier
ciudadano pueda tener una digna, hasta los que se refieren a la educacin.

Precisamente el importante valor que tienen estos programas hace que los
partidos polticos, cuando concurren a unas elecciones, hagan especial
hincapi en dar a conocer sus propuestas en ese sentido. As, por ejemplo, en
Espaa estos son los principales aspectos que destacan en los programas
sociales de las distintas formaciones:
-PP: plan integral de apoyo a las familias, plan de inclusin para ponerle fin a la
pobreza infantil
-PSOE: acuerdo social y poltico para la educacin en Espaa, plan local de
salud, bancos del tiempo y bancos solidarios
-Podemos: guarderas gratuitas, reactivacin de la ley de dependencia, plan
especfico para ayudar a las vctimas de violencia de gnero
-Ciudadanos: aumento de las cuantas de las prestaciones de la Seguridad
Social por hijo, avances en los servicios de atencin personalizada y
proximidad para mayores o personas en situacin de dependencia
-Izquierda Unida: democratizacin de la cultura y la comunicacin, reforma de
los mecanismos de participacin directa de los ciudadanos

Debido a la ineficacia del Estado, es frecuente que la sociedad civil impulse

sus propios programas sociales a travs de organizaciones no
gubernamentales y diversos tipos de asociaciones.

Supongamos que las autoridades de una ciudad se proponen reducir la

incidencia de las enfermedades de transmisin social en la comunidad. Para
minimizar las posibilidades de contagio, impulsan un programa social que
consiste en la entrega gratuita de preservativos y en la realizacin de charlas
pblicas a travs de las cuales diversos especialistas explican a la gente cmo
se pueden prevenir esta clase de enfermedades.

Otro ejemplo de programa social aparece cuando una ONG reparte semillas en
poblaciones rurales de bajos recursos y dicta cursos gratuitos para ensear a
cultivar alimentos.

Adems de todo eso tambin hay que subrayar que distintas empresas tambin
llevan a cabo sus propios programas sociales. Entre las mismas se encuentran,
por ejemplo, entidades bancarias que invierten parte de su potencial econmico
en el desarrollo de actuaciones concretas en pro de los ms necesitados en
reas tales como la educacin.

ESTRUCTURA DE LOS PODERES.

QUE SON PODERES PUBLICOS.

Es un trmino utilizado en ciencias polticas para designar al conjunto de

los poderes del Estado, especialmente en su dimensin coactiva, como
aquellos a quienes corresponde el uso legtimo de la violencia (en trminos
de Max Weber, el monopolio de la violencia).

En el sentido abstracto de la expresin, se entiende poder como la facultad de

mandar y ser obedecido, y pblico como actividad del Estado. Poder
pblico es la capacidad que tiene el estado para obligar a alguien a realizar un
acto determinado.

El poder pblico es necesario para el funcionamiento de grupos sociales que

confluyen en un espacio fsico cualquiera. Se requiere de un orden y del
establecimiento de reglas que permitan la convivencia humana, la cual se
traduce en el ejercicio del poder.

En toda sociedad se conforman grupos que, de una u otra manera crean un

centro de poder que irradia su accin en diversas direcciones como: religin,
economa, cultura, incluso y que como dice Pierre Bourdieu, la sociedad es una
verdadera constelacin Estado", especialmente en su dimensin coactiva,
como aquellos a quienes corresponde el uso legtimo de la violencia (en
trminos de Max Weber, el monopolio de la violencia).

En un sentido material de la expresin, poder pblico (aunque se suele usar en

plural: "poderes pblicos") significa conjunto de rganos e instituciones del
Estado.

Constituye una capacidad jurdica legtima que poseen los tres poderes del
Estado para ejercer en forma eficaz, mediante la coactividad, las acciones y los
cometidos que les son conferidos por la Constitucin o Ley fundamental de un
Estado.

El poder nace como una necesidad de asegurar la convivencia humana, por lo

tanto, si no hay orden y autoridad, se destruye la posibilidad de convivir y de
interactuar en una sociedad capaz de alcanzar la categora de Estado.

La nocin de poder pblico abarca a todos los poderes que son propios

del Estado. Cabe recordar que el Estado ejerce el poder legislativo (crea y

modifica leyes), el poder judicial (aplica dichas normativas) y el poder

ejecutivo (desarrolla polticas de gobierno) a travs de diversas instituciones.

Es habitual que la expresin de poderes pblicos se asocie a los organismos

estatales que disponen del monopolio de la accin violenta: es decir, que

pueden obligar a hacer algo a los ciudadanos o reprimirlos mediante el uso de

la fuerza, siempre bajo los parmetros establecidos por las leyes. La Polica,

la Gendarmera y la Prefectura, entre otras entidades, componen los poderes

pblicos de acuerdo a esta acepcin.

En algunos pases, la nocin de poder pblico se vuelve concreta a travs de

ciertas instituciones. En Venezuela, el Poder Legislativo, el Poder Judicial,
el Poder Ejecutivo, el Poder Electoral y el Poder Moral forman lo que se
denomina como Poder Pblico Nacional. En estos casos, los conceptos se
escriben con maysculas inciales ya que hacen mencin a organismos
especficos.

Se entiende que el Poder Pblico Nacional representa al pueblo, organizando

la sociedad de acuerdo a la legislacin. Las leyes esenciales que rigen el

funcionamiento del Estado, por otra parte, estn establecidas en

la Constitucin.

En un sentido ms cercano a la filosofa, puede afirmarse que los poderes

pblicos constituyen la potestad estatal para regular y ordenar el

funcionamiento de una comunidad de personas (la sociedad) en un

determinado territorio. Se entiende que la divisin de estos poderes (en Poder

Legislativo, Poder Judicial, etc.) es necesaria para garantizar la proteccin de

los derechos de todos los individuos.

TIPOS DE PODERES PBLICO.

Cada uno de esos citados poderes tienen encomendadas unas misiones

y funciones claramente delimitadas:
El Poder Ejecutivo, es el que llevan a cabo tanto el Presidente de la
Repblica de Venezuela como el resto de los ministros que le
acompaan en el equipo de gobierno.
El Poder Judicial, como su propio nombre indica, se encarga de velar
por lo que es la administracin de la justicia que emana del pueblo y que
se imparte en nombre de la Repblica. En concreto, este es llevado a
cabo por el Tribunal Supremo de Justicia as como por los dems
tribunales que se encuentren debajo del mismo, segn la organizacin
establecida.
 El Poder Legislativo, que es desarrollado por la Asamblea Nacional.

El Poder Electoral, por su parte, se halla en manos del Consejo Nacional

Electoral (CNE) y su funcin principal es la de velar porque en los
distintos procesos electorales exista absoluta imparcialidad a la hora de
que se d el voto.

El Poder Moral. Este es conocido tambin como Poder Ciudadano y est

llevado a cabo por el Consejo Moral Republicano. Esta entidad se
encuentra conformada por el Fiscal General de la Repblica Bolivariana
de Venezuela, el Defensor del Pueblo y el Ministro General de la
Repblica.
Consejo nacional electoral (CNE)

Entre otras palabras es para elegir a los presidentes, vicepresidentes,

gobernadores, alcalde mediante el voto de las personas.

El Poder Ciudadano es ejercido por el Consejo Moral

Republicano (CMR) integrado por el Defensor del Pueblo, el Fiscal
General de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el Contralor General
de la Repblica.
QUE SON LAS ALCALDIAS.

Un ayuntamiento, alcalda o municipalidad es la organizacin que se

encarga de la administracin local en un pueblo o ciudad, compuesta por
un alcalde y varios concejales para la administracin de los intereses de
un municipio.

Suele estar encabezado por un alcalde, intendente, presidente de comuna o

presidente municipal, que ostenta la presidencia de la administracin local y del
pleno municipal, y formado por los concejales, ediles o regidores que, reunidos
en pleno, ejercen la potestad normativa a nivel local. En algunos casos los
ayuntamientos de pueblos pequeos se gobiernan por algn tipo de sistema
asambleario, como el tradicional que en Espaa se denomina concejo abierto,
o concejo (en pases como Argentina, Repblica Dominicana, etc.).
Por extensin, tambin suele llamarse ayuntamiento, municipalidad, palacio
municipal o comuna a la casa consistorial; el edificio que cumple las funciones
de sede de la administracin.

Generalmente, el ayuntamiento es el rgano administrativo de menor rango

territorial y, por tanto, el ms cercano al ciudadano, aunque los municipios
grandes suelen subdividirse administrativamente
en barrios, distritos, cuarteles, secciones, delegaciones y sindicaturas
o pedanas (estas ltimas de carcter ms rural).

QUE SON LOS CONSEJOS COMUNALES

Los Concejos Municipales de Venezuela o Concejo Municipal en

Venezuela, representan el Poder Legislativo de los Municipios autnomos. Los
integrantes del Concejo Municipal se llaman Concejales y cuando estn
reunidos en sesiones vlidas se denomina Cmara Municipal, El nmero de
concejales depende de la poblacin, En cada Municipio se elige un concejal por
cada 20.000 habitantes, Son cargos de eleccin popular, directa y secreta y
duran cuatro aos en sus funciones, pudiendo ser reelegidos .

ATRIBUCIONES DE LA CONTRALORA Y PROCURADURA DE LA

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

La Contralora General de la Repblica es un rgano que tiene autonoma

funcional, administrativa y organizativa que pertenece al Poder Ciudadano. Se
encarga de velar por la transparente administracin del patrimonio pblico del
Estado venezolano. Est bajo la responsabilidad del Contralor General de la
Repblica, elegido por la Asamblea Nacional para un perodo de 7 aos. El
cargo de Contralor General de la Repblica lo ejerce actualmente Manuel
Enrique Galindo Ballesteros, perodo 2015-2022.

En el ao 1938 se cre la Contralora General de la Nacin por la ley Orgnica

de la Hacienda Nacional. Con la reforma constitucional de 1947 adquiri rango
constitucional, y con la Constitucin de 1961, pas a denominarse Contralora
General de la Repblica.

Antecedentes.

Los primeros indicios de ste rgano de fiscalizacin de la administracin de los

bienes pblicos se remontan al 1529, cuando se crea la Real Hacienda de
Venezuela. Segn la propia pgina de la contralora, 1 se cuenta que una de las
figuras ms representativas del organismo de la poca era un arca que contena
los bienes que se deban enviar a la Corona Espaola, llamada El Arca de Las
Tres Llaves. Este cofre, como su nombre lo indica, requera de la apertura de tres
cerraduras para ser abierto, cuyas llaves eran custodiadas por tres funcionarios
que, en conjunto, abran el cofre. En tal sentido, se sostiene que de esta historia se
remonta el origen del particular smbolo de las tres llaves que actualmente
identifica al organismo. Siglos despus, en 1935, al inicio de la presidencia del
general Eleazar Lpez Contreras, surge un debate sobre la modernizacin del
Estado. Es as como el 21 de febrero de 1936, Lpez Contreras, a travs de su
programa de gobierno, presenta los lineamientos que dieron base a la creacin de
la Contralora General de la Repblica. Posteriormente, el 15 de julio de
1938, se crea la Contralora General mediante la Ley Orgnica de Hacienda
Nacional.

Los estudios del Control Fiscal han venido cobrando una gran importancia
simultneamente con el avance de la administracin financiera. Abarca un
campo tan amplio el control de la actividad estatal en general, y en particular el
control fiscal, est presente en el ordenamiento de los estados. La disciplina
fiscal recorre el mundo. La sostenibilidad de las finanzas pblicas, cada vez
hay ms consenso sobre ello en todos los pases, es elemento esencial para el
desarrollo econmico y social. Pero en situaciones como la venezolana parece
ms fcil decirlo que hacerlo. Reducir un agudo desequilibrio fiscal, como el
que persiste hasta ahora en Venezuela, no solo requiere decisin poltica, sino
instrumentos eficaces. No solo requiere titulares de prensa sobre recortes, sino
reglas de juego que garanticen una senda segura de eliminacin de las
perturbaciones. En el resto del mundo es cada vez ms frecuente el diseo y
puesta en marcha de reglas fiscales claras para imponer lmites al dficit, al
gasto y a la deuda pblica y que, adems, tengan bien definidas las instancias
de decisin responsables y transparentes. Desde el punto de vista orgnico y
funcional, el control fiscal, no se confunde con los actos y operaciones de
naturaleza fiscal como el manejo de fondos o bienes del Estado, su
conservacin, inversin y control interno-, sujetos a su escrutinio. Los actos de
control fiscal independientemente de que refrenden o glosen una cuenta,
partida o movimiento fiscal, tiene una entidad propia y carecen de subrogados
dentro o fuera de la administracin pblica.Desde su creacin la Contralora
General ha sido regida por tres leyes orgnicas, la publicada en la Gaceta
Oficial del 6 de enero de 1975 (estuvo vigente a partir del 07-07-1975) que
ampli sus potestades al establecer la valoracin de la eficacia administrativa,
tipificar las sanciones y otorgar valor probatorio a las actuaciones de la
contralora, salvo sentencia judicial contraria. Esa ley fue modificada en
diciembre de 1984 para fortalecer el proceso de averiguaciones administrativas
y delegar la potestad de abrir y sustanciar averiguaciones a los rganos de
control interno de la Administracin, la publicada el 13 de diciembre de 1995
(entr en vigencia el 01-02-1996) que fortaleci la autonoma presupuestaria (el
proyecto de presupuesto lo examina y aprueba el Congreso de la Repblica) y
deleg a la Administracin las competencias de control previo, contabilidad
fiscal, centralizacin contable y registro de empleados pblicos, ejercidas por la
Contralora desde su creacin, y la publicada el 17-12-2001 (vigente el 01-01-
2002) que establece la rectora del Sistema Nacional de Control Fiscal, define
el Sistema de Control Interno y los responsables de su funcionamiento, faculta
al Contralor para establecer la forma, oportunidad y el rgano de control fiscal
ante el cual rendirn cuenta los rganos y entes de la Administracin Pblica,
los concursos pblicos para designar a los titulares de los rganos de control
fiscal, la competencia de estos rganos para imponer multas; establece un
procedimiento nico para la determinacin de responsabilidades, los supuestos
generadores de responsabilidad administrativa, la competencia del Contralor
para imponer suspensin del cargo sin goce de sueldo, inhabilitacin para la
funcin pblica y la posibilidad de exigir la presentacin peridica de la
declaracin jurada de patrimonio, adems da competencia a la Contralora para
desarrollar acciones que faciliten la participacin ciudadana en el control de la
gestin pblica. Como consecuencia de la declaratoria de responsabilidad
administrativa se generan tres tipos de sanciones accesorias: la suspensin del
ejercicio del cargo sin goce de sueldo por un perodo no mayor de veinticuatro
(24) meses, la destitucin del declarado responsable, y la inhabilitacin para el
ejercicio de funciones pblicas hasta por un mximo de quince (15) aos. Es de
hacer notar que las sanciones accesorias son potestad exclusiva y excluyente
del Contralor General de la Repblica, en atencin al dao causado al
patrimonio pblico, a la entidad del ilcito y a la gravedad de la irregularidad
cometida, tal como lo establece el artculo 105 de la Ley Orgnica de la
Contralora General de la Repblica y del Sistema Nacional de Control Fiscal

Funcin

Controlar la Deuda Pblica sin perjuicio de las facultades que se

atribuyan a otros rganos.

Inspeccionar y fiscalizar los rganos, entidades y personas jurdicas del

sector pblico, sometidos a su control, practicar fiscalizaciones; disponer el
inicio de investigaciones sobre irregularidades contra el patrimonio pblico.

Instar al Fiscal General de la Repblica a que ejerza acciones judiciales

a que hubiera motivo de infraccin o delitos cometidos contra el patrimonio
pblico.
 Contralores Generales de Venezuela

Orden Perodo Nombre

1 1938 - 1941 Gumersindo Torres

2 1941 - 1945 Jos Encarnacin Serrano

3 1945 - 1947 Rgulo Olivares

4 1947 - 1949 Germn Herrera Umrez

5 1949 - 1950 Carlos Sosa Rodrguez

6 1950 - 1953 Pedro Bacalao Silva

7 1953 - 1958 Luis Eduardo Chataing

8 1958 - 1969 Luis Antonio Pietri

9 1969 - 1974 Manuel Vicente Ledezma

10 1974 - 1976 Jos Muci Abraham Mendoza

11 1976 - 1979 Jos Andrs Octavio

12 1979 - 1984 Manuel Rafael Rivero

13 1984 - 1986 Ricardo L. Sillery Lpez de Ceballos

14 1986 - 1994 Jos Ramn Medina Elorga

15 1994 - 1999 Eduardo Roche Lander

16 1999 - 2011 Clodosbaldo Russin

17 2011 - 2014 Adelina Gonzlez

 mbito de Control

Banco Central de Venezuela.

Institutos autnomos nacionales, estadales, distritales y municipales.

rganos y entidades en los Territorios Federales y Dependencias

Federales.

rganos y entidades locales previstas en la Ley Orgnica de Rgimen

Municipal.

Poder Pblico Distrital.

Poder Pblico Estadal.

Poder Pblico Municipal

Poder Pblico Nacional.

Universidades pblicas.

Instituciones, fundaciones, asociaciones y personalidades conexas a los

organismos mencionados anteriormente.

La Procuradura General de la Repblica Bolivariana de

Venezuela asesora, defiende y representa judicial y extrajudicialmente los
intereses patrimoniales de la Repblica y funge como instancia de consulta
para la aprobacin de los contratos de inters pblico de la nacin.

LAS FUNCIONES DEL PROCURADOR (A) GENERAL DE LA

REPBLICA SON:

Desarrollar un Sistema Integral de Asesora Jurdica, para homogeneizar

la poltica jurdica del Estado.
 Asesorar jurdicamente al Estado en materia de bienes e intereses
patrimoniales de la Repblica.

Representar y defender judicial y extrajudicialmente los intereses de la

Repblica.

Dictaminar sobre las cuestiones internacionales que rocen con la

soberana nacional.

Vigilar el cumplimiento de las leyes, decretos y resoluciones del

Gobierno Nacional.

Promover todo lo conveniente a los intereses de la Nacin.

Emitir su opinin sobre los contratos de inters nacional.

El procurador general de la Repblica asiste y forma parte del consejo de

ministros, con voz pero sin voto.

Procuradores Generales de Venezuela

Orde
Procurador (a) Perodo Presidente
n

Juan Crisstomo
1 Diego Bautista Urbaneja 1863 - 1867
Falcn

2 Jos Manuel Montenegro 1894 - 1898 Joaqun Crespo

3 Pedro Febre Cordero 1898 Ignacio Andrade

4 Juvenal Anzola 1898 - 1899 Ignacio Andrade

5 Juvenal Anzola 1899 - 1900 Cipriano Castro

6 Rafael Seijas 1900 Cipriano Castro

7 Rafael Mara Galavs 1900 - 1901 Cipriano Castro

8 Francisco Arroyo Parejo 1901 - 1907 Cipriano Castro

9 Guillermo Tell Villegas Pulido 1909 - 1913 Juan Vicente Gmez

10 Pedro Manuel Arcaya Madriz 1913 - 1914 Jos Gil Fortoul

Victorino Marquez
11 Alejandro Urbaneja 1914 - 1919
Bustillos

Victorino Marquez
12 Guillermo Tell Villegas Pulido 1919 - 1922
Bustillos

13 Guillermo Tell Villegas Pulido 1922 - 1929 Juan Vicente Gmez

14 Guillermo Tell Villegas Pulido 1929 - 1931 Juan Bautista Prez

15 Arminio Borjas 1931 Juan Vicente Gmez

16 Arminio Borjas 1931 Juan Vicente Gmez

17 Abel Santos 1931 - 1932 Juan Vicente Gmez

18 Guillermo Tell Villegas Pulido 1932 - 1936 Juan Vicente Gmez

19 Juan Jos Abreu 1936 - 1941 Eleazar Lpez

 Contreras

Isaas Medina
20 Gustavo Manrique Pacanns 1941 - 1945
Angarita

21 Rafael Caldera 1945 - 1946 Rmulo Betancourt

22 Jos Manuel Padilla Hernndez 1946 Rmulo Betancourt

23 Rubn Corredor 1946 - 1948 Rmulo Betancourt

24 Martn Prez Guevara 1948 Rmulo Gallegos

Carlos Delgado
25 Antonio Pulido Villafae 1948 - 1950
Chalbaud

Germn Surez
26 Antonio Pulido Villafae 1950 - 1952
Flamerich

Marcos Prez
27 Antonio Pulido Villafae 1952 - 1953
Jimnez

Marcos Prez
28 Daro Parra 1953 - 1956
Jimnez

Marcos Prez
29 Luis Alfonso Osorio 1956 - 1958
Jimnez

30 Pablo Ruggeri Parra 1958 Edgar Sanabria

31 Pablo Ruggeri Parra 1958 - 1959 Wolfang Larrazbal

32 Pablo Ruggeri Parra 1958 - 1961 Rmulo Betancourt

33 Jos Santiago Nez Aristimuo 1961 - 1965 Rmulo Betancourt

34 Eloy Lares Martnez 1965 - 1969 Ral Leoni

35 Luis Henrique Faras Mata 1969 Ral Leoni

36 Jos Guillermo Andueza Acua 1969 - 1974 Rafael Caldera

37 Eduardo Ramrez Lpez 1974 - 1979 Carlos Andrs Prez

38 Carlos Leez Sievert 1979 - 1984 Luis Herrera Campins

39 Luis Beltrn Guerra 1984 - 1988 Jaime Lusinchi

40 Emilio Ramos de la Rosa 1988 - 1989 Jaime Lusinchi

41 Juan Jos Rachadell 1989 - 1992 Carlos Andrs Prez

42 Nelson Jos Socorro Calderas 1992 - 1993 Carlos Andrs Prez

43 Ricardo Ernst Contreras 1993 Octavio Lepage

Ramn Jos
44 Ricardo Ernst Contreras 1993 - 1994
Velasquez

45 Jess Petit Da Costa 1994 - 1997 Rafael Caldera

Juan Nepomuceno Garrido

46 1997 - 1999 Rafael Caldera
Mendoza

47 Javier Elechiguerra Naranjo 1999 - 2000 Hugo Chvez Fras

48 Heitel Alvarado Rotundo 2000 Hugo Chvez Fras

49 Marisol Plaza Irigoyen 2000 - 2006 Hugo Chvez Fras

50 Gladys Mara Gutirrez Alvarado 2006 - 2011 Hugo Chvez Fras

Margarita Luisa Mendola

51 2011 Hugo Chvez Fras
Snchez

52 Carlos Miguel Escarr Malav 2011 - 2012 Hugo Chvez Fras

53 Cilia Flores 2012 - 2013 Hugo Chvez Fras

Manuel Enrique Galindo

54 2013 - 2014 Nicols Maduro
Ballesteros

Reinaldo Muoz Pedroza 2014 -

55 Nicols Maduro
(Viceprocurador) presente

ATRIBUCIONES DE LA PROCURADURA GENERAL DE LA REPUBLICA

ART. 9 L.O.P.G.R. ES COMPETENCIA DE LA PROCURADURA GENERAL
DE LA REPUBLICA:
1.- Representar y defender judicial y extrajudicialmente los intereses
patrimoniales del a repblica.
2.- Representar y defender a la Repblica, en los juicios que se susciten entre
sta y personas pblicas o privadas, por nulidad ,caducidad, resolucin,
alcance, interpretacin y cumplimiento de contratos que suscriban los rganos
del poder Publico Nacional; as como lo atinente al rgimen de tierras baldas y
contratos en materia minera, energtica y ambiental que celebre el Ejecutivo
Nacional.
3.- Representar y defender a la Repblica, en los juicios de nulidad incoados
contra los actos administrativos del poder ejecutivo Nacional.
4.- Redactar y suscribir, conforme a las instrucciones de los rganos del Poder
Pblico Nacional, los documentos contentivos de actos, contratos o negocios
de su respectiva gestin, relacionados con los derechos, bienes e intereses
patrimoniales de la Repblica, cuya competencia no les est atribuida
expresamente por mandato constitucional o legal.
5.- Emitir opinin jurdica sobre los proyectos de los convenios o tratados
internacionales a ser suscritos por la Repblica, cuyo contenido est vinculado
con sus derechos, bienes e intereses patrimoniales.
6.- Redactar y suscribir los documentos de transferencias de titularidad de las
tierras, en la cual estn involucrados los derechos patrimoniales de la
Repblica.
7.- Recibir y tramitar mediante los rganos competentes, las denuncias sobre
hechos o actos que, afecten los derechos e intereses patrimoniales de la
repblica.
8.- Demandar la nulidad de cualquier acto de los rganos y entes del Poder
pblico Nacional, Estadal y Municipal, por razones de inconstitucionalidad o de
ilegalidad.
9.- Las dems que atribuyan las leyes y dems actos normativos.

NOCIONES BSICAS DE LA INGENIERA DE MANTENIMIENTO

INDUSTRIAL.

Mantenimiento industrial.

Como profesionales de Ingeniera Industrial es nuestro propsito contribuir al

mejoramiento continuo de sistemas productivos de bienes y servicios. Una de
las formas de contribuir a dicho mejoramiento es asegurando la disponibilidad y
confiabilidad de las operaciones mediante un ptimo mantenimiento.

El mantenimiento se define como un conjunto de actividades desarrolladas con

el fin de asegurar que cualquier activo contine desempeando las funciones
deseadas o de diseo.
Objetivo del Mantenimiento

El objetivo del mantenimiento es asegurar la disponibilidad y confiabilidad

prevista de las operaciones con respecto de la funcin deseada, dando
cumplimiento adems a todos los requisitos del sistema de gestin de calidad,
as como con las normas de seguridad y medio ambiente, buscado el mximo
beneficio global.

La ingeniera industrial es la ciencia dedicada al estudio y la aplicacin de

las diferentes ramas que se ocupa en el desarrollo de implantacin y evolucin
de sistemas integrados de la tecnologa y de los conocimientos, informacin,
equipamiento, energa, materiales y procesos que habla sobre el diseo de
prototipos para optimizar sistemas y equipos donde utilizan los principales
mtodos del anlisis, sistemas de la ingeniera y el diseo para especificar,
predecir y evaluar los resultados obtenidos de los sistemas

La ingeniera industrial es la que se encarga de aplicar la facultad y

disposicin en el mtodo cientfico para formar las ideas y as poder resolver
los problemas humanos, es decir que la ingeniera industrial es una disciplina
que analiza los elementos que une o relaciona a la produccin de bienes y
servicio, que se dedica al diseo, la planeacin, el control y la optimizacin
del proceso industrial, sin descuidar los aspectos tcnicos, econmicos y

sociales.

El objetivo de los ingenieros industriales es comprender y desarrollar

sistemas de produccin industrial que obtengan los resultados que sean
previsibles, para los especialistas en la ciencia de la ingeniera que realizan
una actividad de prediccin sobre las consecuencias de la actividad de una
industria.

Las actividades de la ingeniera industrial puede ser desarrolladas por

especialistas contratados y no por los dueos de la compaa, que forma las
actividades gerenciales que pueden estar organizadas por personas con
estudios adecuados y el dueo de la empresa pueden poner lmite en su rol al
que invierte y as poder predecir y evaluar sus resultados

Caractersticas.

Ser disciplinado.

Eficaz.

Eficiente.

Buen administrador del tiempo.

Manejo de personal.

Capacidad de anlisis.

Conocimientos en softwares especializados (AutoCad, MiniTab, SAP,

etc).

Liderazgo.

Iniciativa.

Decisivo.

Facilidad depalabra.

Conociminetos en ISO 9001:2000.

Conocimientos en ISO 14000.

Conociminetos en TS 16949.

Funciones del Ingeniero Industrial

Los Ingenieros industriales analizan y evalan los mtodos de produccin e
indican la manera de mejorarlos. Ellos deciden como una compaa debera
asignar sus recursos limitados (equipos y fuerza laboral) dentro las
restricciones fsicas existentes (instalaciones o planta fisica).
Cada empresa que contrata a un ingeniero industrial, tanto como consultor o
como gerente interno, tiene sus propias limitaciones especficas. Un ingeniero
industrial debe rpidamente convertirse en un experto no solo en los procesos
de manufactura y produccin de la industria, pero tambin en la cultura, los
problemas y los desafos que la empresa tiene. Esto significa hacer reuniones
cara a cara con los ejecutivos, estar por un tiempo prolongado en la planta de
manufactura, y la revisin de los datos histricos de la produccin.

Los ingenieros industriales reciben informacin de otros acerca de cmo va el

ambiente en el da a da pero ellos deben, tambin, hacer sus propias
observaciones de estas actividades. Muchos empleados se sienten incmodos
de estar siendo observados por los Ingenieros Industriales, y los ingenieros
industriales frecuentemente estn en medio de una lnea delgada entre ser un
analista y ser un detective. La tarea ms difcil de un ingeniero industrial es
comunicar sus observaciones y sugerencias a los ejecutivos de la empresa,
muchos de los cuales estn emocionalmente apegados en la forma tradicional
de hacer negocios. Los ingenieros industriales deben ser tcticos en lo que
dicen y en como lo dicen. En adicin a esto, ser un ingeniero industrial exitoso
requiere del encanto y la voluntad de ser pasivo por las recomendaciones de
algunos aun en cara de una administracin que no da respuestas.

La gran mayora de ingenieros industriales (alrededor del 70%) trabaja en

empresas de manufactura, y muchos tienen reas especficas de
especializacin, tales como el rea de ensamble, procesamiento de materias
primas, o de prcticas administrativas.

Qu hacen?
-Analizan datos estadsticos y especificaciones del producto para determinar
los estndares y establecer los objetivos en cuanto a calidad y confiabilidad del
producto terminado.

-Desarrollan mtodos de manufactura, estndares de utilizacin del trabajo y

sistemas de anlisis de costos para promover la eficiencia en el personal y la
utilizacin de la instalacin.

-Recomiendan mtodos para mejorar la utilizacin del personal, materiales y

equipos.

-Planifican y establecen la secuencia de operaciones para fabricar y ensamblar

partes o productos y promover la utilizacin eficiente.

-Aplican mtodos estadsticos y realizar clculos matemticos para determinar

los procesos de manufactura, requerimientos de personal, y los estndares de
produccin.

-Coordinan los objetivos de control de calidad y las actividades para resolver

problemas de produccin, maximizar la confiabilidad de los productos y
minimizar los costos.

-Hacen acuerdos con los vendedores y el personal de administracin acerca de

las compras, procedimientos, especificaciones del producto, capacidades de
manufactura y estado de los proyectos.
-Proyectan y disean la distribucin de equipos, materiales y lugares de trabajo
para ilustrar la eficiencia mxima utilizando herramientas de diseo y la
computadora.

-Revisan las programaciones de la produccin, especificaciones de ingeniera,

rdenes, y la informacin relacionada para obtener conocimientos de los
mtodos de manufactura, procedimientos y actividades.

-Se comunican con la administracin y el personal utilizado para desarrollar

estndares de diseo y produccin.

-Estiman la produccin y el efecto del cambio en el diseo del producto para

que la gerencia los revise, actu y controle.

Formulan procedimientos de muestreo, diseos y desarrollo de formas e

instrucciones para recolectar, evaluar y reportar datos de calidad y
confiabilidad.

-Recolectan o revisan informacin recolectada para asegurar la difusin de los

dibujos de ingeniera y la documentacin de los problemas de produccin.

-Estudian la secuencia de operaciones, flujo de materiales, informes

funcionales, grficos de la organizacin, y la informacin del proyecto para
determinar las funciones y responsabilidades del trabajador.

-Comprometen al trabajador directo en la medicin del producto, inspeccin, y

actividades de prueba para asegurar el control de calidad y la confiabilidad.

-Implementan mtodos y procedimientos para la disposicin de materiales y

partes defectuosas, y le asignan costos y responsabilidades.
 -Evalan la precisin y exactitud de produccin, equipos de prueba y dibujos de
ingeniera para formular planes de accin correctiva.

-Completan los reportes de produccin, realizar ordenes, y materiales,

herramientas, y listas de equipamiento.

-Programan envos basados en los pronsticos de produccin, sustitucin de

material, almacenaje, facilidades de manejo y requerimientos de
mantenimiento.

-Regulan y alteran la programacin del flujo de trabajo para establecer

secuencias de manufactura y tiempos de entrega para acelerar las operaciones
de produccin.

ROL DEL INGENIERO EN INSTITUCIONES POLTICAS, ECONMICAS, DE

PRODUCCIN Y EDUCATIVAS.

El ingeniero industrial debe poseer las siguientes cualidades;

Inters por el quehacer cientfico; se expresa en la curiosidad, el disfrute

y dedicacin de esfuerzos a los problemas cientficos.

Actitud metdica y disciplina en el trabajo; se expresa en la buena

organizacin del tiempo, y en la planificacin y organizacin de las actividades.

Atencin; rapidez y exactitud en la realizacin de tareas simples.

Cooperacin; capacidad de trabajar eficientemente en equipos para

realizar tareas y proyectos especficos.

Aptitud numrica; aptitud verbal para trabajar con nmeros y resolver

problemas de clculo aritmtico.
 Habilidad de comunicarse; capacidad de comunicarse verbal y no
verbalmente en base a la lgica y calor humano.

Capacidad analtico-sinttica; habilidad para observar los detalles de una

realidad o sistema de modo que las partes se relacionen y se visualicen dentro
de su totalidad.

Inters humanstico; capacidad de demostrar sensibilidad ante

situaciones humanas que necesiten de soluciones tecnolgicas y cientficas.

Pensamiento abstracto; capacidad demostrada de trabajar con smbolos,

relaciones, espacios, formulas dentro de lenguajes formalizados.

Responsabilidad; asumir solo o en grupo un rol de participacin efectiva

en la conduccin de un proceso o en la realizacin de una tarea.

Responsabilidad tico-social; sensibilidad demostrada ante los

problemas sociales de una continuidad o grupo hasta el punto de
mantener respeto ante intereses, apreciaciones, valores.

Memoria; capacidad para retener informacin y recordar cosas que

algn tiempo se aprendieron.

Creatividad e innovacin; capacidad de proponer nuevas vas, nuevas

alternativas, resoluciones de problemas y situaciones, utilizando pensamientos
diversos.

Actitud verbal; capacidad para comprender rpidamente el significado de

las palabras de un contexto verbal.

Aspecto psicolgico; por ser un trabajo en equipo e interdisciplinario,

debe adaptarse al grupo.

MERCADO OCUPACIONAL DEL INGENIERO INDUSTRIAL.

 El egresado en esta especialidad tiene la capacidad para trabajar en la mayora
de las reas de una industria. Estas incluyen la planeacin y
la programacin de la produccin, el mantenimiento, el control de calidad,
la administracin de los sistemas de produccin, el diseo de la planta, los
estudios de redistribucin de instalaciones, la instalacin de plantas completas,
entre otras. Adems por su formacin interdisciplinaria, tambin puede laborar
en las reas de evaluacin de proyectos y evaluacin econmica en
instituciones financieras como los bancos comerciales y casas de bolsa, o en
cualquier institucin que tenga reas relacionadas con la evaluacin
econmica.

Se puede clasificar de la siguiente manera;

Sector Pblico.

Ministerios: Sanidad, Energa y Minas, Hacienda, Agricultura y

Cra, Transporte y Comunicaciones.

Fondo de Desarrollo Industrial.

Corporaciones regionales de desarrollo.

Corpoindustria, gobernaciones de estado y alcaldas.

Entidades bancarias.

Institutos de educacin superior, en docencia e investigacin.

Empresas e institutos de servicios en el estado.

Agroindustrias.

Sector Privado.

Oficinas de asesoramiento y asistencia tcnica.

Sector manufacturero.
 Empresas consultoras.

Universidades o Instituciones educativas privadas.

Plantas industriales de diferente naturaleza.

Bancos y entidades crediticias privadas que financien al sector industrial.

Empresas de mantenimiento industrial.

Empresas de ventas, distribucin de mercadeo y bienes.

El rol del ingeniero industrial en el diseo de los sistemas productivos, de

gestin y de servicios es clave. Un principio de la calidad total explica el porqu
de la importancia de las funciones que ejerce el ingeniero industrial Si no se
puede medir, no se puede controlar. Si no se puede controlar no se puede
dirigir, y si no se puede dirigir no se puede mejorar. El mbito de funciones de
un ingeniero industrial es muy amplio, prcticamente se puede involucrar en
cualquier actividad productiva y de servicios, mediante la bsqueda de la
obtencin de productividad, eficiencia y eficacia. Sin embargo, qu significan
estos conceptos? Robins y Coulter (2005) definen estos trminos de la
siguiente manera:

Productividad: Es la produccin general de bienes y servicios, dividida entre

los insumos necesarios para generar esa produccin.

Eficiencia: Obtener la mayor cantidad de produccin, con la menor cantidad

de insumos, se conoce como hacer las cosas correctamente.

Eficacia: Concluir las actividades de tal manera que se logren los objetivos
organizacionales, se conoce como hacer las cosas correctas

En lo econmico.

La funcin de un ingeniero es la de realizar diseos o desarrollar soluciones

tecnolgicas a las cambiantes necesidades sociales, industriales y/o
econmicas. Siempre se ha relacionado al sector industrial, pero basta pensar,
a manera de ejemplo, en los acueductos de las ciudades romanas,
desarrollados por los ingenieros, para ver que realmente es una profesin con
un importante aporte social. Actualmente, son diversas sus ramas que van
desde las carreras como ingeniera civil, mecnica, elctrica y otras, hasta las
ms recientes como la ingeniera biomdica, que es el resultado de la
aplicacin de esta profesin a la medicina, buscando el bienestar del hombre.
Sin embargo, la complejidad que refleja la sociedad actual muestra que la
funcin del ingeniero tiene un mayor alcance en cuanto a su influencia se
refiere. La incursin y el avance de la tecnologa en la sociedad, as como las
consecuencias que tiene su uso incorrecto, le asignan una importante cuota de
responsabilidad por el producto de su trabajo y el uso que se hace de ste.
Desde el punto de vista legal, las responsabilidades jurdicas se presentan
tanto por accin como por omisin. En este sentido, debe considerarse abierto
a ser juzgado, tanto legal como moralmente, por sus actos u omisiones.
Considerando el impacto y la relevancia que la tecnologa representa
actualmente sobre la sociedad, la responsabilidad del ingeniero es
directamente proporcional a la repercusin de su producto.
Las habilidades que tradicionalmente se le han solicitado a los ingenieros son
diversas entre las que destacan: dominio de las ciencias matemtica, fsica y
qumica y de diversos idiomas; aptitudes mecnicas; comprensin espacial y
del tiempo; sentido comn; capacidad de liderazgo y comunicacin; creatividad,
ingenio y capacidad para resolver problemas; habilidades para escuchar,
negociar y ser diplomtica. Todo en la bsqueda permanente de lograr la
eficiencia en las organizaciones y su mejora continua; pasin por el
mejoramiento continuo, buen sentido comn, tica y otras, que hacen complejo
su proceso de formacin.

De produccin.

Los ingenieros industriales son los nicos profesionales de la ingeniera

capacitados especficamente para ser especialistas en la productividad y
la mejora de la calidad
El objetivo de los ingenieros industriales es crear procedimientos de ejecucin
cada vez mejores. Dirigen los procesos de ingeniera y sistemas que mejoren la
calidad y la productividad. Trabajan para eliminar sobreproducciones,
esperas, movimientos innecesarios, productos defectuosos; optimizar
transportes, inventarios, operaciones, el uso del recurso energtico y la
utilizacin de la habilidad humana. Por ello, muchos ingenieros industriales
terminan siendo promovidos a puestos de direccin .

Las vas mediante las cuales el ingeniero industrial puede optimizar los
procesos son:

Mediante prcticas de negocio ms eficientes y ms rentables.

Mejorando el servicio al cliente y la calidad del producto.

Mejorando la capacidad de hacer ms con menos o por lo menos con lo

mismo.

Ayudar a que las organizaciones produzcan sus unidades de producto o

servicio de manera ms rpida.

Haciendo del mercado un mercado de consumo ms seguro, a travs de

la generacin de productos mejor diseados.

Efectuar una minimizacin de costos a travs de la implementacin de

nuevas tecnologas.

El ingeniero en Produccin Industrial en trminos generales ser capaz

de:

a. Gestionar el diseo, la instalacin, la administracin y el desarrollo de

sistemas de produccin de bienes y servicios, en cualquier sector econmico.
b. Identificar oportunidades de innovacin en cualquier rea del sistema
productivo de empresas de bienes y servicios.
c. Determinar la viabilidad y sostenibilidad de nuevos productos y sistemas
productivos.

d. Evaluar el resultado de alternativas tcnicas o tecnolgicas especficas,

considerando el impacto que pueda generar en el ambiente social y ecolgico.
e. Interactuar con equipos de trabajo multidisciplinarios, para el logro de
objetivos

En lo educativo.

Los ingenieros, a la hora de tomar decisiones, deben tener en cuenta

que la vida, la seguridad, la salud, el bienestar de la poblacin y el medio
ambiente podran verse afectados por su juicio y deben colocar estos
valores por encima de otras consideraciones, ya sean econmicas o de otro
tipo.

Rol de un ingeniero.

Administracin: participar en la resolucin de problemas. Planificar,

organizar, programar, dirigir y controlar la construccin y montaje
industrial de todo tipo de obras de ingeniera.

Investigacin: bsqueda de nuevos conocimientos y tcnicas, de estudio

y en el campo laboral.

Desarrollo: empleo de nuevos conocimientos y tcnicas.

Diseo: especificar las soluciones.

Produccin: transformacin de materias primas en productos.

Construccin: llevar a la realidad la solucin de diseo.

Operacin: proceso de manutencin y administracin para optimizar

productividad.

Ventas: ofrecer servicios, herramientas y productos.

 Educacin: dado el nivel de estudios y conocimientos del ingeniero en
muchas ciencias como matemticas, lgebra, fsica, etc., est en
condiciones de ser un educador o profesor