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Ontognesis

de la escritura
Equipo de Lenguaje Tercer Proyecto de Apoyo
a la Escuela Pblica Uruguaya -2012
CUNDO?

CMO?
QU?

ESCRITURA

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Qu se entiende por escritura?

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ESCRIBIR
*Es un proceso complejo con influencias
psicolgicas, sociales, culturales y
lingsticas.
*Es un aprendizaje constructivo.
*Se encuentra vinculado a factores
intencionales y motivacionales.
* Implica producciones grficas y su
interpretacin.
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Cundo comienza el proceso de
apropiacin de la lengua escrita?

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PSICOGNESIS
Hiptesis originales de los nios acerca del
lenguaje escrito.
Procura entender la evolucin de los sistemas de
ideas que los nios construyen sobre la
naturaleza de la escritura como objeto social.
Sujeto de aprendizaje Sujeto de
conocimiento.El constructivismo: es la
interpretacin de las teoras de los esquemas
infantiles.
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Niveles de desarrollo de la
competencia relativa a la
escritura

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Hiptesis PRE_SILBICA:
Nivel1-Comienza diferenciando letras y nmeros de los dibujos,
comienza la comprensin del simbolismo en lo escrito, distinto a
lo dibujado.

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Con valor de escritura.
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Nivel 2

Posteriormente comienza a organizar


las grafas una a continuacin de la
otra. Solo puede ser leda por el autor.

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Cmo deciden los nios qu
cosas son legibles y cules no?

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Nivel 3-El tamao de las palabras
es proporcional al tamao del
objeto.
hormiga vaca

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Descripcin de la maestra

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Trazo continuo con largo correlato
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Hiptesis de cantidad
Hiptesis de variedad
No se puede leer algo si no hay un
mnimo de cantidad de letras por lo
menos tres.

Las grafas son diferentes entre s


letras iguales no sirven.
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Escritura lineal con variedad interna.
Gran uso de grafemas.
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Escritura lineal con variedad interna
cuyo correlato son palabras.
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Escritura del nombre, realidad grupal.
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Hiptesis silbica sin valor sonoro

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Escritura con valor sonoro y largo correlato.
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Hiptesis silbico - alfabtica

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Es un perodo de transicin a la alfabtica, en
algunas slabas se mantiene el valor silbico-
sonoro.

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Escritura silbico alfabtica.
Escribir para comunicar

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Escribir lo que se memoriza
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Diferencia entre copiar y escribir
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Escritura alfabtica, ausencia de
blancos grficos
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