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DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN EDUCATIVA : N 5051 VIRGEN DE FTIMA
GRADO : Quinto REA :
Comunicacin.
TEMPORALIZACIN : 1 -- 2 -- 3 -- 4 DOCENTE : Lic. Nancy
Loa Cajavilca.
TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la Paz y Ciudadana con Calidad Educativa.
PLANIFICACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.
COMPETENCI
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
AS
SECUENCIA DIDCTICA.
RECURS
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES T
OS
INICIO: Saludos, Orden y limpieza.
Motivacin. La docente revisa de manera rpida la presentacin de su mdulo de Pizarra
Recojo de saberes Antologa Literaria y anota a los estudiantes que no trajeron.
previos. La docente hace la presentacin y explica la importancia del Mdulo y plumones
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Conflicto cognitivo.
los aprendizajes que se espera lograr. Con el libro en la mano y
mostrando su intersleen la presentacin. Los estudiantes se Libro
preparan a leer e intervenir. Se anuncia la primera lectura: El
cabuliwallah (Rabrindanath Tagore)
PROCESO: El libro es suyo
Proceso de la La docente comienza y da lectura al ttulo de la lectura. Da informacin plumones
Informacin. bsica del autor, lee la primera parte e indica a un alumno que siga la
lectura a la vez que supervisa al resto que siga con su libro (pg 10) Libro
Construccin.
Los estudiantes continan con la lectura (voz alta) segn el turno
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Transferencia de lo indicado hasta la pg. 15 . Durante la lectura se hacen Lista de
aprendido. predicciones. cotejo.
Los estudiantes comentan al final de la lectura y resuelven las
actividades propuestas. Se supervisa el trabajo, se va firmando y
aclarando algunas dudas.
SALIDA: -Luego el docente da indicaciones de trabaja para su casa. Investigan
sobre el autor, elaboran una ficha lxica con significado sinnimo, Libro
Evaluacin. antnimos y oraciones. Plantean una final diferente.
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Lista de
Meta-cognicin.
Prxima clase se revisar y continuar con los dems temas del cotejo.
Mdulo
EVALUACIN.
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO