Subjek : Kimia Topik : 3.

FORMULA DAN PERSAMAAN KIMIA

Kelas: 4A Subtopik: 3.5 Mensintesis formula kimia
Masa: 8.00-9.30 pg Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Kehadiran: / * menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian,
Kemahiran: * membanding dan membezakan formula empirik dan formula
1.Melukis peta pemikiran buih. molekul,
KBAT: Set Induksi: Memberi contoh formula kimia
Analisis Aktiviti:
Aplikasi (i) Guru menerangkan tentang formula kimia
Menilai (ii) Membimbing pelajar menjawab latihan yang diberi.
Mencipta (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
BBM: Buku teks, Papan putih
Refleksi:

Nilai murni: kerjasama, kerajinan.

Subjek : Pend. Moral Topik: Berdikari (latihan)
Kelas: 2E Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Masa: 10.20-11.20 pg i. mengenal pasti perkara yang boleh dilakukan untuk berdikari
Kehadiran: / Set Induksi: Bertanya tentang sikap bertoleransi
Kemahiran: Aktiviti:
1.Melukis peta pemikiran buih. (i) Pelajar memahami nilai yang diberi.
KBAT: (ii) Membimbing pelajar menjawab soalan latihan
Analisis (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
Aplikasi BBM: Buku teks, Papan putih
Menilai Refleksi:
Mencipta

Nilai murni: kerjasama, kerajinan

Subjek : Pend. Moral Topik: Berdikari (latihan)

Kelas: 2D Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Masa: 12.50-1.50 ptg i. mengenal pasti perkara yang boleh dilakukan untuk berdikari
Kehadiran: / Set Induksi: Bertanya tentang sikap bertoleransi
Kemahiran: Aktiviti:
1.Melukis peta pemikiran buih. (i) Pelajar memahami nilai yang diberi.
KBAT: (ii) Membimbing pelajar menjawab soalan latihan
Analisis (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
Aplikasi BBM: Buku teks, Papan putih
Menilai Refleksi:
Mencipta

Nilai murni: kerjasama, kerajinan

Subjek : Pend. Moral Topik: Berdikari (latihan)
Kelas: 2G Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Masa: 7.30-8.30 pg i. mengenal pasti perkara yang boleh dilakukan untuk berdikari
Kehadiran: / Set Induksi: Bertanya tentang sikap bertoleransi
Kemahiran: komunikasi Aktiviti:
KBAT: (i) Pelajar memahami nilai yang diberi.
Analisis (ii) Membimbing pelajar menjawab soalan latihan
Aplikasi (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
Menilai BBM: Buku teks, Papan putih
Mencipta Refleksi:

i-Think: peta dakap

VLE Frog:
Nilai murni: kerjasama, kerajinan

Subjek :Kimia Topik : 2. SEBATIAN KARBON

Kelas: 5B Subtopik: 2.7 Menganalisis ester
Masa: 9.00-10.20 pg Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Kehadiran: / * menyatakan formula am ester,
* mengenalpasti kumpulan berfungsi ester,
Skill: Communicating Set Induksi: Memberi contoh ester
HOTS: Aktiviti:
Analyse (i) Guru menerangkan tentang ester
Apply (ii) Membimbing pelajar menjawab latihan yang diberi.
Evaluate (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
Create BBM: Buku teks, Papan putih
i Think: Brace Map Refleksi:
VLE Frog:
Nilai murni: kerjasama, kerajinan.
Subjek :Kimia Topik : 2. SEBATIAN KARBON
Kelas: 5A Subtopik: 2.6 Menganalisis asid karboksilik
Masa: 10.50-11.50 pg Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Kehadiran: / * menghuraikan penyediaan asid etanoik dalam makmal,
menyatakan sifat fizik asid karboksilik,
Skill: Communicating * menyatakan tindak balas kimia asid etanoik dengan bahan kimia
HOTS: yang lain,
Analyse Set Induksi: Memberi contoh asid karbosilik
Apply Aktiviti:
Evaluate (i) Guru menerangkan tentang asid karbosilik
Create (ii) Membimbing pelajar menjawab latihan yang diberi.
i Think: Circle Map (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
BBM: Buku teks, Papan putih
VLE Frog: Refleksi:

Nilai murni: kerjasama, kerajinan.

Subjek : Pend. Moral Topik: Kerajinan
Kelas: 2D Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Masa: 10.20-11.20 pg i. mengenal pasti ciri-ciri kerajinan yang ada pada diri
Kehadiran: / Set Induksi: Bertanya tentang sikap rajin
Kemahiran: komunikasi Aktiviti:
KBAT: (i) Pelajar memahami nilai yang diberi.
Analisis (ii) Membimbing pelajar menjawab soalan latihan
Aplikasi (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
Menilai BBM: Buku teks, Papan putih
Mencipta Refleksi:

i-Think: peta buih

VLE Frog:
Nilai murni: kerjasama, kerajinan

Subjek :Kimia Topik : 2. SEBATIAN KARBON

Kelas: 5A Subtopik: 2.7 Menganalisis ester
Masa: 12.20-1.50 ptg Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Kehadiran: / * menyatakan formula am ester,
* mengenalpasti kumpulan berfungsi ester,
Skill: Communicating Set Induksi: Memberi contoh ester
HOTS: Aktiviti:
Analyse (i) Guru menerangkan tentang ester
Apply (ii) Membimbing pelajar menjawab latihan yang diberi.
Evaluate (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
Create BBM: Buku teks, Papan putih
i Think: Brace Map Refleksi:
VLE Frog:
Nilai murni: kerjasama, kerajinan.

Subjek : Kimia Topik : 2. SEBATIAN KARBON

Kelas: 5A Subtopik: 2.8 Menilai Lemak
Masa: 7.30-8.30 pg Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Kehadiran: / * menyatakan maksud minyak, * menyatakan maksud lemak,
Kemahiran: * menyatakan kepentingan minyak dan lemak untuk proses dalam
KBAT: badan,
Analisis Set Induksi: Memberi contoh lemak
Aplikasi Aktiviti:
Menilai (i) Guru menerangkan tentang lemak
Mencipta (ii) Membimbing pelajar menjawab latihan yang diberi.
(iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
i-Think: peta bulatan BBM: Buku teks, Papan putih
VLE Frog: Refleksi:

Nilai murni: kerjasama, kerajinan.

Subjek : Kimia Topik : 3. FORMULA DAN PERSAMAAN KIMIA
Kelas: 4B Subtopik: 3.5 Mensintesis formula kimia
Masa: 9.30-10.20 pg Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Kehadiran: / * menulis formula ion
Kemahiran: * membina formula kimia bagi sebatian ion,
KBAT: Set Induksi: Memberi contoh formula kimia
Analisis Aktiviti:
Aplikasi (i) Guru menerangkan tentang formula kimia
Menilai (ii) Membimbing pelajar menjawab latihan yang diberi.
Mencipta (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
BBM: Buku teks, Papan putih
i-Think: peta titi Refleksi:
VLE Frog:

Nilai murni: kerjasama, kerajinan.

Subjek : Kimia Topik : 3. FORMULA DAN PERSAMAAN KIMIA
Kelas: 4A Subtopik: 3.5 Mensintesis formula kimia
Masa: 12.20-1.50 ptg Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Kehadiran: / * menulis formula ion
Kemahiran: * membina formula kimia bagi sebatian ion,
KBAT: Set Induksi: Memberi contoh formula kimia
Analisis Aktiviti:
Aplikasi (i) Guru menerangkan tentang formula kimia
Menilai (ii) Membimbing pelajar menjawab latihan yang diberi.
Mencipta (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
BBM: Buku teks, Papan putih
i-Think: peta bulatan Refleksi:
VLE Frog:

Nilai murni: kerjasama, kerajinan.

Subjek : Kimia Topik : 2. SEBATIAN KARBON
Kelas: 5B Subtopik: 2.6 Menganalisis ester (amali)
Masa: 8.30-9.30 pg Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Kehadiran: / * menghuraikan penyediaan ester dalam makmal, menyatakan
Kemahiran: sifat fizik asid karboksilik,
KBAT: **menulis persamaan tindak balas pengesteran,
Analisis Set Induksi: Memberi contoh ester
Aplikasi Aktiviti:
Menilai (i) Guru menerangkan dan menunjukkan cara eksperimen
Mencipta dijalankan.
(ii) Membimbing pelajar menjalankan eksperimen
i-Think: peta bulatan (iii) Guru berbincang laporan dengan pelajar.
VLE Frog: BBM: Buku teks, Papan putih
Bahan& radas: (rujuk ms 50 amali kimia)
Refleksi:

Nilai murni: kerjasama, kerajinan.

Subjek : Pend. Moral Topik: Kerajinan
Kelas: 2G Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Masa: 10.20-11.20 pg i. mengenal pasti ciri-ciri kerajinan yang ada pada diri
Kehadiran: / Set Induksi: Bertanya tentang sikap rajin
Kemahiran: Aktiviti:
KBAT: (i) Pelajar memahami nilai yang diberi.
Analisis (ii) Membimbing pelajar menjawab soalan latihan
Aplikasi (iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
Menilai BBM: Buku teks, Papan putih
Mencipta Refleksi:

i-Think: peta bulatan

VLE Frog:
Nilai murni: kerjasama, kerajinan

Subjek : Kimia Topik : 3. FORMULA DAN PERSAMAAN KIMIA

Kelas: 4A Subtopik: 3.6 Mentafsirkan persamaan kimia
Masa: 11.20-12.20 thari Hasil Pembelajaran: Pada akhir PdP, murid akan dapat:
Kehadiran: / * menyatakan maksud persamaan kimia,
Kemahiran: * mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan
KBAT: kimia,
Analisis Set Induksi: Memberi contoh persamaan kimia
Aplikasi Aktiviti:
Menilai (i) Guru menerangkan tentang persamaan kimia
Mencipta (ii) Membimbing pelajar menjawab latihan yang diberi.
(iii) Guru berbincang jawapan dengan pelajar.
i-Think: peta bulatan BBM: Buku teks, Papan putih
VLE Frog: Refleksi:

Nilai murni: kerjasama, kerajinan.