Teste

Nome: ____________________________________________ Turma:

_________Nmero:___________

1. PARTE

L o texto A, de Antnio Torrado. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio

apresentado.

Texto A

O av Pedro no vive em Louredo. Mora em Matos, um lugar bem distante do nosso.

H muito tempo que a me andava a dizer que precisava de lhe fazer uma visita.
Mas h sempre tanto trabalho, tantas canseiras, que a visita foi sendo adiada. Hoje,
logo de manhzinha, pusemo-nos a caminho, a me com o Vtor ao colo, o Z, a
Fernanda e eu.
Foi uma caminhada longa, sempre a subir por caminhos estreitos e pedregosos.
Andmos a p bastante tempo. amos mais ou menos a meio e o Z comeou a
choramingar. Os sapatos apertavam-lhe os ps. Para seguirmos viagem teve de ir
descalo, no houve outro remdio.
Matos um lugar pequenino. Fica num cimo, junto de penedos. V-se mesmo em
frente a serra do Maro, que muito extensa, bem diferente daquela manchazinha que
aparece no mapa da escola.
Como sempre, o av Pedro estava varanda, sentado num banquinho, a apanhar
sol. Por isso tem a cara e o pescoo to tisnados 1. Tinha, como costume, a barba
branca.
Ol, passares! disse quando nos viu.
A sua bno, avozinho dissemos em coro, como a me se farta de nos
recomendar.
Que Deus vos abenoe e vos crie para a boa sorte disse ele.
A Fernanda e a me foram dar uma arranjadela quela casa velha e
desarrumadssima, com o soalho cheio de lixo, ndoas e caganitas de rato, a roupa
espalhada pelos cantos, e a cama por fazer, com os cobertores enrodilhados. Penso que
o av s se deita entre os lenis esticadinhos e a cheirar bem quando a me l vai
Podia ser mais cuidadoso, meu pai. Se lhe acontece qualquer coisa grave e os
vizinhos aparecem, o que que vo dizer?!... barafustou a me.

1
tisnado - queimado, moreno.

[Escrever texto]
 Ai, o fogo est to sujo, av! H quanto tempo no o limpa? perguntou a
Fernanda. E ele a piscar-nos um olho e a sorrir:
Deixa c pensar... Foi... Sim, foi no dia de So Nunca tardinha!
O av Pedro est velhinho, no tem cuidado com a limpeza, mas ns gostamos
muito dele. H tempos a me pensou lev-lo para nossa casa. Se ele morasse em
Louredo, sempre se distraa mais, comia melhor, andava limpo. Mas ele no
concordou:
Ora, ora... Cada mocho no seu souto! No adianta comeares com essa
conversa. Se quiseres que acabe depressa, tira-me desta casa!
Mas aqui sozinho...
Quem te disse tal disparate? Eu nunca estou sozinho! Basta fechar os olhos por
um instante e de repente esta casa ca cheia de gente. Vejo a minha mulher, converso
com ela, vejo os meus lhos ainda pequenitos a brincar por esses cantos... A casa
est sempre cheia de conversas, de barulho. Eu nunca estou sozinho!
claro que o av Pedro sonha com coisas passadas h muito tempo! s vezes,
ouvimo-lo falar sozinho, ou a rir. Uma vez, chorava. E ns, aitos:
Que foi, avozinho?
Ento ainda no sabeis da triste novidade?! Venho agora mesmo da corte 2 das
vacas. E sabeis o que vi? A vitela est esticada no estrume, fria como pedra. A vitela
grande, a lha da Cabana, a vaca maior, est morta. E eu a pensar fazer um bom
dinheiro dela... Depois havia de comprar um arado 3 novo, o que temos est to
desconjuntado... e mercava roupas para as crianas, e uns socos 4 para mim... Eu a
pensar dar um jeito vida, e agora?!...
Ficmos calados. Lembro-me que, nesse dia, o av estava sentado varanda,
era um dia de sol, e ele parecia bem arranjado, com a camisa e as calas lavadas que a
me o obrigara a vestir. E calava uns socos novos, de pau de amieiro, que o pai
comprara na feira.
Mas o av Pedro tambm sabe muitas adivinhas. Quando comea, nunca mais
acaba, parece um eiro de gua a correr...
Ns, claro, raramente acertamos, mas gostamos de ouvir. O av, certo e
sabido, termina perguntando ao Z:
melrinho, diz l de que cor era o cavalo branco da tia Benedita? Pensa bem,
olha que no o cavalo branco do Napoleo...
E o Z, embatucado:
Se fosse o do Napoleo, j sabia!
Antnio Mota, O rapaz de Louredo, Gailivro
2
corte curral.
3
arado instrumento para lavrar os campos.
4
socos chinelos de pau, socas.

[Escrever texto]
1.Uma histria comea quase sempre pela apresentao de uma situao inicial, a que
se seguem o desenvolvimento e o desfecho ou concluso. Das frases dadas, assinala
com um crculo aquela que no faz parte da situao inicial desta histria.(4 pontos)

a) O av Pedro no vivia em Louredo.

b) O lugar onde habitava era bastante distante da aldeia onde vivia o narrador.
c) A casa do av estava muito desarrumada.
d) A me andava h muito tempo a dizer que era preciso visit-lo.
e) A visita foi diversas vezes adiada devido quantidade de trabalho.
f) Logo que comeou o dia, o narrador, a me e os irmos iniciaram o percurso
rumo a Matos.

2. De acordo com a leitura do texto, indica quais as armaes falsas e quais as

verdadeiras e apresenta uma alternativa verdadeira para as frases falsas. (12 pontos)

a) A caminhada at casa do av Pedro foi difcil mas curta.

b) O Z teve de descalar os sapatos porque lhe apertavam os ps.
c) J iam no m do percurso quando o Z comeou a choramingar.
d) Ao contrrio do que era habitual, o av estava varanda sentado num
banquinho.
e) A desarrumao da casa devia-se ao facto de o av j ser bastante idoso.
f) Em determinada ocasio o av comeou a chorar porque tinha encontrado uma
das suas vitelas morta.

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3. Identica os interlocutores do primeiro dilogo. (4 pontos)

[Escrever texto]
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4. A determinada altura o av arma: Eu nunca estou sozinho! (linha 43)

O que queria o av dizer com estas palavras? (4 pontos)

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5. Transcreve do texto uma frase que comprove o facto de o narrador ser tambm
personagem da histria. (3 pontos)

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6. Caracteriza atravs de dois adjetivos a relao entre o narrador e oav. Justica a

tua escolha.(4 pontos)

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7. Ao longo do texto o narrador caracteriza indiretamente o av.

[Escrever texto]
Escreve frente de cada caracterstica uma expresso ou uma frase, retirada do texto,
que conrme que o av era uma pessoa:(4 pontos)

idosa_______________________________________________________________________
carinhosa___________________________________________________________________
sonhadora__________________________________________________________________
divertida____________________________________________________________________

8. Caracteriza o narrador quanto sua participao na histria. Justica.

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9. Quem o personagem ou personagens principais. Explica porqu.

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L e observa, agora, a seguinte banda desenhada.

[Escrever texto]
 Bill Watterson, 0 lndispensdvel de Calvin & Hobbes- Uma Antologia Calvin & Hobbes,
Gradiva

9.ldentica o nmero de tiras e de vinhetas presentes na prancha de banda desenhada

que acabaste de ler. (3 pontos)

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10.Seleciona, em cada item, a alternativa que permite obter a armao adequada ao

sentido da banda desenhada.(6 pontos)

[Escrever texto]
10.1 Na primeira vinheta da segunda tira, o pai de Calvin

a) pede ao lho que lhe traga uma cerveja preta.

b) brinca com o lho por este ir levar uma sanduche ao Pai Natal.

c) diz ao lho para levar um copo de leite ao Pai Natal.

10.2 Quando Hobbes arma Ainda bem que os tigres so naturalmente prendados,
quer dizer

a) que os tigres recebem prendas todos os dias.

b) que os tigres oferecem muitas prendas.

c) que os tigres tm muitas qualidades.

10.3 Na primeira vinheta da ltima tira, Calvin est a gritar porque

a) quer que os pais se levantem para abrir os presentes.

b) o Pai Natal no trouxe presentes para o Hobbes.

c) o Pai Natal lhe trouxe os presentes que ele queria.

11.Caracteriza a relao de Calvin e Hobbes, atravs de dois adjetivos.(2 pontos/50

pontos)

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12. L o seguinte excerto do dilogo entre Calvin e Hobbes, transcrito da BD.(5 pontos)

Calvin Psst! Acorda Natal!

Hobbes De certeza? Ainda est escuro.
Calvin So quatro horas da manh! Vamos ver se o Pai Natal j nos trouxe as
prendas!
Hobbes Ena p!
Calvin Vamos deixar a me e o pai dormirem mais uma hora mas podemos ir
contando os embrulhos.
Vou ligar as luzes da rvore.

[Escrever texto]
Ah Ah! Olha-me estes presentestodos! Vejamos quais so para mim!
Hobbes Este para ti. estranho o Pai Natal ter-se dado ao trabalho de fazer um
embrulho sem nada l dentro.
Calvin Engraadinho! Este para a me Este para mim Este para o pai Ei,
onde esto as tuas prendas? O Pai Natal enganou-se!
Hobbes Ainda bem que os tigres so naturalmente prendados.
Bill Watterson, O Indispensvel de Calvin & Hobbes Uma Antologia Calvin & Hobbes,
Gradiva (adaptado)

Transcreve para a coluna respetiva duas palavras presentes no dilogo, que

correspondam a cada uma das seguintes classes gramaticais

Quantificador
Nome Adjetivo Determinante Interjeio
numeral

________________________________________________________________________________

13.Estabelece a correspondncia entre as duas colunas, associando um nmero a

uma letra,de modo a identicar a funo da pontuao destacada em cada uma
das frases.(5 pontos)

a) O que que eu disse?

b) Disseste que o Manuel no ia ter
presentes de Natal porque os
pobres no tm presentes.
c) Est claro que verdade. Eu no
digo fantasias: no teve presentes,
nem rvore do Natal, nem peru
recheado, nem rabanadas.
d) Que triste l deve estar!,
pensava.
e) Gertrudes, isso verdade?
1. Indica o incio da fala da personagem.
2. Introduz uma frase de tipo
interrogativo.
3. Separa o vocativo.
4. Introduz uma enumerao.
5. Indica o pensamento das personagens.

a) b) c) d) e)

14.Preenche o quadro, assinalando com X o tipo e a forma das frases.(5 pontos/30

pontos)

Frase Tipo Forma

Que frio l deve estar!
Gertrudes, isso verdade?
Mas agora era melhor que a menina se
fosse deitar.
Eu no digo fantasias: no teve
presentes.

[Escrever texto]
Responde, agora, ao que te pedido sobre o Conhecimento da Lngua.

15.Identica na frase a) palavras das subclasses indicadas. (4 pontos)

Transcreve essas palavras para os espaos correspondentes.

a) O pintor entrou e pegou na lha ao colo. Tinha o rosto mesmo parecido com o
seu! Este olhou para aquele vestido, que parecia mesmo um dos seus quadros e
disse: Que bonita pintura tem o teu vestido! A primeira pintura fanttica que
vejo em tantos anos. Parece um campo de neve com ervinhas a espreitar!
Maria sorriu. Um elogio como aquele era maravilhoso. Fez uma festa na barba
do pai. Teria sido ela a primeira?

Nome Comum______________________________________________________________________

Adjetivo qualicativo_________________________________________________________________

Adjetivo numeral____________________________________________________________________

Pronome possessivo:________________________________________________________________
Pronome pessoal: __________________________________________________________________
Pronome demonstrativo:____________________________________________________________
Determinante demonstrativo: ________________________________________________________
Determinante artigo denido:________________________________________________________
Determinante artigo indenido:______________________________________________________

Determinante possessivo:____________________________________________________________

16.Completa o quadro, registando corretamente os nomes presentes na frase b), de

acordo com a sua subclasse. (3 pontos)

b) O gato preto subiu rapidamente rvore porque viu um grupo de midos a correr e
a Maria
cou a observ-lo junto ao pomar.

Nomes prprios Nomes comuns Nomes comuns coletivos

[Escrever texto]
 17.Preenche, na tabela, os espaos em branco com os graus dos nomes. (4 pontos)

Grau normal Grau aumentativo Grau diminutivo

casa
gatinho
rapago
bigode

18.Estabelece a correspondncia entre as duas colunas, atravs da letra adequada,

de modo a identicarescorretamente o grau dos adjetivos.(5 pontos/30 pontos)

Frases Graus dos adjetivos

a) A menina tinha um vestido muito
bonito.
b) O pai da Maria era mais tolerante do
que a me.
c) O gato preto era o mais rabugento de
todos.
d) A pintura do vestido era lindssima.
e) O gato preto era to divertido como a
menina.
1. Grau comparativo de superioridade
2. Grau comparativo de igualdade
3. Grau comparativo de inferioridade
4. Grau superlativo relativo de
superioridade
5. Grau superlativo relativo de
inferioridade
6. Grau superlativo absoluto sinttico
7. Grau superlativo absoluto analtico

a) b) c) d) e)

19.Completa o quadro de acordo com o exemplo.(6 pontos)

Innitivo Radical Tema Vogal temtica Conjugao

Pensar pens pensa a 1.
Sonhar
Escrever
Sorrir

20.Completa o crucigrama com as formas verbais que te so pedidas, a partir dos

seguintes verbos.
(9 pontos)

[Escrever texto]
 1. V
2. E
3. R
4. B
5. O
6. S

1. Verbo gostar Pretrito imperfeito do indicativo, 1.a pessoa do plural.

2. Verbo sonhar Pretrito perfeito do indicativo, 1.a pessoa do singular.

3. Verbo escrever Presente do indicativo, 2.a pessoa do singular.

4. Verbo lembrar Pretrito perfeito do indicativo, 1.a pessoa do singular.

5. Verbo rir Futuro do indicativo, 1.a pessoa do plural.

6. Verbo pensar Pretrito perfeito do indicativo, 2.a pessoa do plural.

2. PARTE

Vais, agora, escrever um texto. (20 pontos/100 pontos)

Aps a visita casa do av, em Matos, o narrador voltou para Louredo,

continuando a ajudar a me no duro trabalho do campo. Passado algum tempo, resolve
ento escrever ao av, contando-lhe como est a decorrer a vida familiar e dizendo-lhe
o quanto gosta dele.

Na carta, o neto tenta convenc-lo a vir visit-lo nos seus anos.

Imagina que s o narrador e escreve a carta ao av Pedro. Escreve um texto de

20 a 25 linhas, na pgina seguinte.

Deves respeitar o modelo da carta familiar:

Local/Data

Frmula de saudao

Corpo da carta:

introduo;

desenvolvimento;

concluso

[Escrever texto]
 Frmula de despedida

Assinatura

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