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Introduccin:
por lo que hay que hacer incapie en lo sonoro. mas que en los
restantes factores que salen sobrando.
que es el Autentoctonismo?
es la defensa de lo Autentctono
que es lo autentctono?
Msica
Bulla
* vallenato
* merengue comercial dominicano
* salsa
* champeta
* hip hop
* rap
* house
* rock
*quebraita
* changa
* nueva era
* cumbia
* reguetn
"Las lenguas romances, rumano, francs, italiano, portugus y espaol surgieron como resultado de la
accin poltica del imperio romano al ocupar los territorios en donde hoy se hablan esas lenguas.
Hubo cambios en la cultura de los pueblos que ocupaban esos territorios como resultado de la
conquista y posesin de territorios.
En la medida en que los territorios colonizados estn expuestos a condiciones jurdicas y polticas que
no estn bajo su control el medio de vida y , por consiguiente la cultura, est amenazada desde el
exterior por cambios ajenos a la vida misma de pueblo sobre los cuales no se tiene control alguno."
(1).
lo que nos ha tenido bajo el estatus de colonia, los colombianos que analizamos desde nuestro pasado
hasta nuestro presente notamos que con la colonizacin estadounidense a nuestro proceso cultural se
est sucediendo una interrupcin a tal proceso de evolucin cultural en pro de un proceso de
dominacin cultural extranjera que propende bajo palabreras baratas desaparecer , la cultura nacional
autentctona, para lucrarse como estado invasor de la imposicin de necesidades culturales que de no
haberse trado a nuestras tierras no hubieran sido, ni conocidas , ni buscadas, ni tampoco mucho
menos estaran dominando el esquema cultural nacional. en Colombia tenemos una falsa
independencia, pues al estar bajo control normativo de estados unidos, y bajo dominacin cultural y
prximamente lingstica de tal potencia , nos hace menos que una nacin soberana, nos estamos
quizs pasando a un estatus inferior al que posee un estado al interior de la unin americana.la
globalizacin plantea que los colombianos por presin de un falso uso universal, nos sometamos a
hacer un cambio cultural innecesario, teniendo que olvidar nuestros bambucos en pro de las salsas,
reggaetones y rock trados de U.S.A, lo que eventualmente acaba con la nacionalidad colombiana a
como la conocemos hoy y saldra negando nuestras races, para transformarnos en un maniqu de los
antojos advenedizos de estados unidos.
los gobiernos no le han hablado claro a la gente sobre las implicaciones de esta colonizacin cultural
mal llamada globalizacin o moda. Solamente la rebelda en pro de la defensa cultural de nuestra
patria provee un marco de control y de libertad de evolucin cultural nacional propia a nuestro pas.
Rebelda que implica la reafirmacin de los valores culturales
nacionales:bambucos,sanjuaneros,torbellinos,rajaleas,guabinas,pasillos,rumbas
criollas,guasca,carranguera.
Algunos nos exponen que la globalizacin cultural es smbolo de progreso, paz y unidad
nacional
pero unidad nacional en torno a quien? En torno a nuestro propio pas? o en torno a crear unidad
nacional con U.S.A que busca nuestras tierras a cual si nos mirara a cual miraba a los estados de
micronesia, melanesia y polinesias. en donde hacan toda suerte de experimentos y hasta el da de hoy
bajo figuras ficticias aun mantiene el control disfrazado de independencia, pero habiendo logrado
tenerles para que sean consumidores de su producto.
A ti como colombiano que te interesa ms? lo que se produce en tu tierra o lo que se produce en
el extranja?
bambucos
Sanjuaneros
Torbellinos
Rajaleas
Guabinas
Pasilllos
rumbas criolas
Guasca
carranguera
rock
Salsa
Merengue
Cumbia
Vallenato
Rock
Pop
Rap
Meneito
Champeta
regueton
y otros tantos nombres que identifican productos que ellos llaman musicales ( realmente ruido) y que
ellos llaman globales ( realmente gringos), no se trata de atacar a la gente, se trata de defender la
cultura y sacar del pas los ritmos que no son verdadera cultura nuestra.
el inters de ingresar a nuestro pas con sus productos disque culturales no es otro que el meramente
econmico, por ende invertamos en los nuestro (autentctono) , no sigamos siendo un ghetto de los
estados unidos al que aun llaman Colombia solo para llenar el formalismo de decir que tienen
Naciones aliadas, pero cuando U.S.A domine mas de 3 naciones en suramerica ese da seremos
mirados como parte de Norteamrica, seremos fragmentados al gusto del gringo y administrados de
manera distinta segn sea la conveniencia y la necesidad de U.S.A
por ello debemos despertar nuestra rebelda socio-cultural, hacer valorar lo nuestro y desvirtuar lo
venido de afuera.
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BIBLIOGRAFIA
Que es el Impostoctonismo?
Son todos los movimientos, que se hacen
catalogar as mismos como:
a) modernos
b) Actuales
c) Juveniles
d) Urbanos
Que es el impostoctonismo
etimolgicamente?
la palabra: Impostctono se compone de la
siguiente forma:
Impostor
Autctono
Por qu se Oponen?
Autento
ctonism
o impostoctonismo impostoctonismo impostoctonismo impostoctonismo
Como clasifican lo
Factor Factor Movimiento Autentctono Que quieren Imponer
moda, Cambio de
Oriundo Actualizar Moda Viejo mentalidad
Moda,Fashionis Moda, Creacin de una
mo,Tribus cultura que creen que no
Folklore Tendencias Urbanas en desuso tenamos
Moda,Fashionis
mo,Tribus Mandado a recoger, no
Cultura Urbanas Tribus Urbanas reconocen su existencia Moda, impostctono
Moda,Fashionis
Autent proselitismo a mo,Tribus
ctono favor de la moda Urbanas Desactualizado Fenmenos Cambiantes
Colombia
tienen un
folklore de
gran colorido
en sus
tonadas
musicales y
en sus
danzas
melodas que
contienen
combinacin
armoniosa y
afectiva que
da a conocer
la expresin musical de nuestro pueblo.
folk : popular
lore : tradicional
Zona Influenciada:
Ritmos Musicales
Bambuco
Caractersticas:
Autores:
Guabina
Sanjuanero y Rajalea
El Sanjuanero:
Tiene profunda influencia del joropo llanero, el sanjuanero
es llamado tambin bambuco fiestero en cambio el
Rajalea :
Ignorantarse
Tener conciencia de que se est aprendiendo errores en
torno a su verdadera identidad cultural y asumirlo como
algo normal que debe ser vivenciado como tal, aun a
sabiendas de se est en el error y aunque se tiene cerca
las posibilidades de acceder al conocimiento
verdaderamente autentctonista
(Dejarse influenciar por el impostoctonista olvidando asi la
autentoctonisidad)
Ignorantado
Quien ya haya sido por presin grupal ,ausencia del
conocimiento claro, o por propsito propio de ha dejado
ignorantar y ha permitido que su vida ya no tenga
establecidas verdaderas relaciones de ndole cultural , sino
que se mantiene dentro de un circulo consumista .
(El que se dejo influenciar por el impostoctonista y olvido
toda su autentoctonisidad)
Ignorante
Es lo mismo que el inocente, no sabe porque jams
accedi al conocimiento de ningn tipo por hallarse aislado
de recuerdos, historias, personas que difundieran el
pensamiento autentoctonista.
(No sabe nada de nada es una hoja en blanco)
Quien es mas culpable? el Ignorante o el ignorantado
es ms culpable el ignorantado voluntario pues l a pesar
de que tena a su cercana el saber autentctono no lo
sigue sino que pretende destruirlo en su vida propia para
destruirlo a la par en la vida comunitaria, mientras que el
ignorante involuntario, lo es porque jams tuvo cerca el
conocimiento ante lo cual se puede asegurar que este
estilo de ignorante es un inocente, y el ignorantado
voluntario es culpable no solo de su pobre decadencia de
saberes sino que lo es tambin de la de la decadencia de
saberes de su propia comunidad.
Ejercicios de Finalizacin:
Bambuqueros en Accin
Institucin
Educativa________________________________________________
Grado: ________________ Edad: _____________ Sexo:
___________________
Nuestro Cuestionario:
a) Mensaje
b) Interpretacin Instrumental
c) Bailes
d) Artistas
e) Sigo todo aquello que me digan que esta de moda
f) Por que uno gusta de todo aquello que le pongan a sonar en la radio
g) Por que mis amigos me exigen de que si deseo continuar con su
amistad
debo gustar de determinado ritmo musical
h) Por que me da temor el ser perseguido y maltratado sino me someto a
los gustos de las dems personas
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5) Nombra las Regiones Geogrficas en las que se subdivide
Colombia:
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Ritmo x Ritmo x
Bambuco Guabina
Sanjuaner
Pasillo
o
Joropo Seis
Pasaje Pop
Son Rajalea
Plena Merengue
Guaracha Punta
Guasca Vals
Palo de Torbellino
mayo
Ranchera Rock
Rumba Vallenato
Sanjuanit
Mazurca
o
Cumbia Bolero
Zamba Otros
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Cmo se llama?
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Donde se Realiza?
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Instrumentos x Instrumentos x
Guitarra Tiple
Acorden Marimba
Flauta Orquesta
Cucamba Bandola
Bandonen Zampoa
Mariachis rgano
Piano Arpa
Tambor Cucharas
Gaita Trompetas
Cornetas Charango
Guacharaca Salterio
Flauta Chuchos
Violn Otros
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Motivacin x Motivacin x
Escuela Casa
Colegio Amigos
Autodidcticamente Clases particulares
Talleres Ocasionales Por Casualidad
Escuchando la
Mirando la Televisin
Radio
Me Gui por modas Internet
Iglesia Empleada del Servicio
Uno solo de mis Bajo presin de personas
Padres vinculadas a barras
bravas pertenecientes a
ese estilo de ritmo
musical
Bajo presin de Otros
entes armados
legales ilegales
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Frase Celebre: si conocemos y amamos la msica autctona de nuestra regin, llegaremos
tan alto como la cima de sus tres cordilleras
La Autora de esta frase es : Rosa Delia
Barrera
1. DESCRIPCIN
Se plantea como una materia para ser leda por el maestro como elemento integrador y por el
alumno como elemento que puede cuestionarse en torno a lo que en la misma se plantea.
Ante todo nuestro fin es buscar que el alumno se plantee interrogantes tales como
Lo que a travs de los medios propagandsticos se nos da a conocer como cultura si lo es? que
opina luego de enfrentarse al carcter crtico de las lecturas que se le han enviado que puede usted
o sus alumnos decir en torno al autentoctonismo ( si tiene de donde) al confrontarle a otras tesis
ideolgicas que usted conozca, o frente al pensamiento y cuestionamientos propios suyos?.
2. OBJETIVOS
3. EVALUACION.
El propsito es que el alumno escriba nuevos ensayos en donde de cuenta sobre los temas que trata el
material que le ha sido enviado adjunto en anteriores correos
4. PRODUCTOS A ENTREGAR.
5.1 Ensayo por separado de cada uno de los archivos adjuntados en donde demuestre que ha
comprendido sobre los temas adjuntados en anterior correo electrnico.
5.2 ( si aplicare) propuestas ,educativas,ldicas,pedaggicas o metodolgicas sobre el contenido a
estudiar
5.3 (si aplicare) anlisis sobre que tan cercanas estn otras formas ideolgicas existentes en otros
pases o regiones del pas, al autentctonismo
5.4 conclusiones a las que llegaron cada uno de los alumnos que usted como maestro les ha facilitado
el conocimiento de tal material
5.5 Respuestas al cuestionario de arriba.
5. EVALUACION
Ser resultado de las conclusiones del producto final, para llegar al producto final deber asistir a
una tutora en en fecha posterior a que usted entregue su trabajo va MSN para lo cual deber de tener
una cuenta que pueda usarse con msn bien sea esta de la empresa http://hekeisda.zzn.com o de
cualquier otra empresa que se pueda usar en MSN para saber que usted es el que ha recibido
este contenido y que si est interesado en desarrollarlo y en ser evaluado por nosotros favor remitir un
correo confirmativo a rafolkandinocol@gmail.com tan pronto haya recibido el material.
Ante la aprobacin de dicho examen nuestra organizacin producir una certificacin sencilla pero
formal de que usted ha elaborado, entendido y aplicado el material de la forma indicada , se calificara
con mas que excelente al alumno que logre ser ms creativo y cooperante en este proceso.
6. BIBLIOGRAFIA
HEKEISDA , todos los materiales anexados en el Correo Electrnico que se le hizo llegar.
7. ACLARACION.
Este material es para quienes estn interesados en el tema , no est aprobado como programa
acadmico aun, usted no deber pagar nada por recibirlo y puede luego de todo seguir
practicando el mismo proceso aqu sugerido si le resultare til.
Las certificaciones por nosotros expedidas tienen una validez como logro personal y
aunque se busca llevarlo a los claustros universitarios aun no se ha logrado, por ende como
quien dice es solo para personas ALTRUISTAS que valoren las cosas por su utilidad