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TOPOGRAFA I 2
ndice
Red de Contenidos 7
Presentacin 9
Unidad de Aprendizaje 1
INTRODUCCIN A LA TOPOGRAFA 11
1.1 Tema 1 : Generalidades 13
1.1.1 : Objetivos de la topografa 13
1.1.2 : Conceptos de topografa 14
1.2 Tema 2 : Divisin de la topografa 16
1.2.1 : La planimetra 16
1.2.2 : La altimetra o nivelacin 17
1.2.3 : La taquimetra 17
1.3 Tema 3 : El levantamiento topogrfico 18
1.3.1 : En cuanto a su extensin los levantamientos pueden ser 18
1.3.2 : Los levantamientos topogrficos por su calidad pueden ser 19
1.3.3 : Los levantamientos topogrficos clasifican en 19
1.4 Tema 4 : Sistema de unidades 22
1.4.1 : Unidades de longitud 22
1.4.2 : Unidades de superficie 22
1.4.3 : Unidades angulares 22
1.5 Tema 5 : Sistema de coordenadas 23
1.5.1 : Coordenadas rectangulares planas 23
1.5.2 : Coordenadas oblicuas planas 23
1.5.3 : Coordenadas cilndricas 24
1.5.4 : Coordenadas polares 24
1.5.5 : Coordenadas geogrficas 24
1.5.6 : Coordenadas bipolares 25
1.6 Tema 6 : Medicin de alineamiento con cinta 25
1.6.1 : Objetivo 25
1.6.2 : Introduccin 25
1.6.3 : Generalidades 25
1.6.4 : Procedimiento de campo en la medicin con cinta 27
1.6.5 : Resultados 29
1.7 Tema 7 : Cartaboneo 30
1.7.1 : Objetivo 30
1.7.2 : Introduccin 30
1.7.3 : Procedimiento de campo 30
1.7.4 : Resultados 32
1.8 Tema 8 : Ejercicios 33
Unidad de Aprendizaje 2
PLANIMETRA 34
2.1 Tema 1 : Medida de distancia 36
2.1.1 : Clase de distancia 36
2.2 Tema 2 : Medidas lineales 36
Unidad de Aprendizaje 3
POLIGONAL 54
3.1 Tema 1 : Instrumentos para medir ngulos 55
3.1.1 : Transito o teodolito 55
3.1.2 : Teodolito ptico mecnico 55
3.1.3 : Teodolito electrnico 56
3.1.4 : Estacin semi-total 56
3.1.5 : Estacin total 57
3.2 Tema 2 : Transito o teodolito 57
3.2.1 : Clasificacin 57
3.2.2 : Partes de un teodolito 58
3.3 Tema 3 : Levantamiento de terrenos 59
3.3.1 : Poligonales 59
3.3.2 : Tipos de ngulos horizontales medidos en los vrtices de la 59
poligonal
3.4 Tema 4 : Medidas de ngulo en campo 60
3.4.1 : Medida simple 60
3.4.2 : Medida de ngulo por repeticin 61
3.4.3 : Medida de ngulo por reiteracin 62
3.5 Tema 5 : Levantamiento de una poligonal con teodolito y cinta 63
3.5.1 : Objetivo 63
3.5.2 : Introduccin 63
3.5.3 : Procedimiento de campo 63
3.5.4 : Calculo de la poligonal cerrada 64
3.6 Tema 6 : Ejercicio 68
Unidad de Aprendizaje 4
LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO 69
4.1 Tema 1 : Estadimetra 70
4.1.1 : Equipos usados en la estadimetria 70
4.1.2 : Principio de la estadimetria 71
4.1.3 : Medicin de distancia inclinadas 72
4.2 Tema 2 : Procedimiento de campo por medio de estada 74
4.2.1 : Levantamiento de detalles 74
4.2.2 : Trazo de poligonales 74
4.2.3 : Nivelacin 74
4.3 Tema 3 : Levantamiento topogrfico con teodolito y estada 75
4.3.1 : Objetivo 75
4.3.2 : Introduccin 75
4.3.3 : Generalidades 75
4.3.4 : Procedimiento de campo 76
Red de contenidos
Unidad 1 :
INTRODUCCIN A LA
TOPOGRAFA
Unidad 2 :
PLANIMETRA
TOPOGRAFA I
Unidad 3 :
POLIGONAL
Unidad 4 :
LEVANTAMIENTO
TOPOGRFICO
Presentacin
La presente gua de prcticas est dirigido principalmente a estudiantes cuya formacin
profesional incluye prcticas bsicas de planimetra.
UNIDAD
1
INTRODUCCIN A LA TOPOGRAFA
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al trmino de la unidad, el alumno identifica los conceptos bsicos de
topografa la aplicacin de los instrumentos bsicos as como su utilizacin y la
importancia del alineamiento para las obras de ingeniera,
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1.1. GENERALIDADES
La palabra topografa deriva del griego topos, lugar y graphein, describir, es una
ciencia aplicada que consiste en la obtencin de informacin fsica (campo) y su
procesamiento numrico (gabinete), con la finalidad de lograr su representacin de
forma grfica o analtica, del espacio fsico que nos rodea.
Las ciencias en las que se sustenta son la geometra, las matemticas, la fsica y la
astronoma, de ah su carcter de ciencia aplicada.
Geodesia
La geodesia es la ciencia que estudia la forma y dimensiones de la Tierra. Esto incluye
la determinacin del campo gravitatorio externo de la tierra y la superficie del fondo
ocenico. Dentro de esta definicin, se incluye tambin la orientacin y posicin de la
tierra en el espacio.
Figura 2: Geodesia
Fuente.- Tomado de http://ww.xxxxxxxxx
Desde el punto de vista del objetivo de estudio, se puede establecer una divisin de la
geodesia en diferentes especialidades, aunque cualquier trabajo geodsico requiere la
intervencin de varias de estas subdivisiones:
Topografa
Estudia el conjunto de procedimientos para determinar la posicin de un punto sobre la
superficie terrestre, por medio de medidas segn los tres elementos del espacio: dos
distancias y una elevacin o una distancia, una elevacin y una direccin. Para
distancias y elevaciones se emplean unidades de longitud (en sistema mtrico
decimal), y para direcciones se emplean unidades de arco (grados sexagesimales).
1.2.1. La planimetra
Comprende los procedimientos para tomar en el campo los datos que nos permitan
proyectar sobre un plano horizontal la forma y dimensin del terreno, o sea su
contorno o permetro, as como los detalles naturales o debidos a la mano del hombre.
1.2.3. La taquimetra
Permite fijar a la vez, en posicin y altura los puntos del terreno, pues hace
simultneos los levantamientos planimtrico y altimtrico.
Levantamiento Topogrfico
Cuando abarca una extensin reducida (menor de 30 Km.) dentro de los cuales se
considera despreciable la influencia de la curvatura terrestre.
Levantamiento Geodsico
Cuando abarca una gran extensin de terreno (ms de 30 Km.) en ellos se considera
el efecto de la curvatura terrestre.
Precisos
Se ejecutan por medio de equipo electrnico y mtodos rigurosos de levantamiento
y clculo, para fijar lmites y localizaciones exactas; para controlar grandes obras
de infraestructura, trazo de complejos habitacionales o industriales, etc.
Regulares
Se realizan por medio de poligonales levantadas con trnsito y cinta, se usan para
levantar linderos de propiedades, En el control de obra, urbanizacin e
introduccin de servicios municipales.
Estadimtricos
En los cuales las distancias se miden por procedimientos indirectos, empleando
trnsito y estadal, estos levantamientos se aplican en trabajos previos al trazo de
vas de comunicacin, predios rsticos, de detalle y relleno y configuracin.
Expeditivos.
Se realizan con aparatos porttiles poco precisos, como brjula, podmetro,
medicin de distancias a pasos, estimacin de magnitudes a ojo, etc. estos
levantamientos se emplean en reconocimientos y trabajos de exploracin.
1 = 3600 Dnde:
10 = 60 1: Minuto sexagesimal
1 = 60" 1: Segundo sexagesimal
1 = 400 Dnde:
1 = 100 1m: Minuto centesimal
1 = 100 1s: Segundo centesimal
1 = 2
1.6.1. Objetivo:
El estudiante adquiera las habilidades necesarias en el empleo de
instrumentos bsicos de topografa.
El estudiante aprende a realizar trazos de alineamientos y medicin
alineamientos en un terreno plano e irregular.
1.6.2. Introduccin:
La medicin de la distancia es la base de la topografa, independiente de las
irregularidades que se puedan presentar en el terreno, la distancia entre dos puntos es
siempre la proyeccin de dichos puntos sobre el plano horizontal. Entre los mtodos
utilizados para la obtener la distancia el ms comn es por el mtodo de cinta (medida
directa) o cadenamiento.
1.6.3. Generalidades
Para la obtencin de una distancia por el mtodo de cinta se empleara los instrumentos
bsicos de topografa.
a. Cinta mtrica:
Es utilizada para la medicin directa de distancias en todos los itinerarios importantes
de un levantamiento. Se emplea generalmente para medir longitudes en perfiles
transversales en la situacin de detalles y en toda medicin entre dos o ms puntos
sobre una alineacin. Cuando se trata de mediciones de gran precisin se utilizan
cintas INVAR. La cinta debe mantenerse siempre en lnea recta al hacer las
mediciones, una cinta en forma de cocas se rompe al tirar de ella con fuerza. Las cintas
de acero se oxidan con facilidad por lo cual deben limpiarse y secarse despus de
haberlas usado.
b. Plomada
Instrumentos de forma cnica, constituido generalmente de bronce, con un peso que
vara entre 225 y 500gr, que al dejarse colgar desde libremente desde un punto con la
ayuda de una cuerda sigue la direccin vertical del punto, por el cual nos permite
proyecta el dicho punto sobre el terreno
d. Jalones
Son bastones con una longitud que vara entre 2m y 3m de madera, metal o aluminio,
pintados con franjas de colores rojo y blanco cada 50cm y en su parte final poseen una
punta de acero. Sirven como instrumento auxiliar para poder visualizar puntos en el
terreno.
e. Fichas
Son varillas de acero de 30cm de longitud y 1/4" pintados de colores rojo y blanco, la
parte superior termina en forma circular y la parte inferior en forma de punta,
generalmente vienen. Se emplea en la medicin de distancias, para poder realizar el
marcado de las posiciones finales de la cinta y llevar el conteo del nmero de contadas
enteras que se han efectuado
a. Se debe realizar una marca en los extremos de la lnea que se desea conocer la
distancia, para esto se emplear a las estacas
b. Se ubica los jalones en los puntos extremos y se procede a realizar un alineamiento
c. Para realizar el alineamiento, un operario se ubica aproximadamente a 2m detrs
del jaln 2 y observa el jaln 1
1.6.5. Resultados
N de
Observaciones media V V2
mediciones
1 89.26 0.03 0.0009
2 89.19 -0.04 0.0016
89.23
3 89.26 0.03 0.0009
4 89.21 -0.02 0.0004
Donde:
V = 89.26 89.23 = 0.03
V = 89.26 89.23 = 0.03
2 0.0038
0 = 0 = = 0.018
( 1) 4(4 1)
1.7. Cartaboneo
1.7.1. Objetivo
Que el alumno pueda terminar la medida promedio de sus pasos
El alumno poda determinar el permetro de un lote sin la necesidad de emplear
wincha.
1.7.2. Introduccin
Es un mtodo nos permite determinar la distancia de una alineamiento por medio de
nuestros pasos. Para esto es necesario que cada persona conozca el promedio de la
longitud de sus pasos. Este mtodo permite medir distancias con una precisin entre
1/50 a 1/200 por tal razn, slo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o
de poca pendiente.
a. Se debe ubicar los puntos A y B sobre un terreno casi llano, separados una
distancia medida con wincha de L=100m
b. Cada alumno de desplazar sobre el alineamiento contando su nmero de pasos.
Para lograr un mejor resultado conviene que la longitud de los pasos sea lo ms regular
posible. Por tal motivo se recomienda contar los pasos en terreno plano como en
Recorrido N de pasos
1 128
2 126
3 129
4 128
5 127
6 125
7 120
8 126
9 128
10 126
1.7.4. RESULTADOS
1143
() = = = 127
9
100
() = = = 10.7874
127
= 0.79
a. Para verificar la precisin con que cada alumno puede medir una distancia a pasos,
se procede a definir una nueva distancia (de longitud desconocida) y cada alumno
deber indicar al responsable de la prctica cual es la longitud obtenida segn sus
pasos (Di).
b. A continuacin se mide con una cinta la distancia (D) y se calcular la precisin del
trabajo realizado.
D1 => Distancia medida con cinta (se supone que es la distancia real)
1
P= Precisin de la distancia a pasos
(D1 E)
1.8. Ejercicios
Realice una lista de mnimo 7 puntos por lo cual la topografa es importante para su
profesin.
Qu es un levantamiento topogrfico?
UNIDAD
2
PLANIMETRA
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al finalizar la unidad, el alumno identifica los mtodos de medicin y los errores
que se cometen en los trabajos topogrficos los trazos elementales en
ingeniera, empleando cinta, la importancia de la orientacin en los planos de
ingeniera y el empleo de la brjula.
TEMARIO
2.8.1 : Objetivo
2.8.2 : Introduccin
2.8.3 : Procedimiento de campo
2.8.4 : Datos de campo
2.8.5 : Ejercicios
2.9 Tema 9 : Ejercicios
ACTIVIDADES PROPUESTAS
2.2.1.2. El odmetro
Es un dispositivo que cuenta el nmero de giros de la llanta de un vehculo cualquiera,
de manera que se obtiene la distancia recorrida multiplicando la circunferencia de la
llanta por el nmero de giros registrados. Se puede esperar una precisin de 1 /200
con una mayor precisin en superficies lizas y planas.
Telemetro
Instrumento ptico para medir la longitud de la visual dirigida a un objeto (medicin a
distancia).
Taqumetro
Es el mtodo con el que se puede determinar la DH y DE de una manera rpida y con
la precisin adecuada para muchos propsitos.
Distanciometro
El distanciometro permite determinar la distancia mediante el tiempo que demora en
desplazarse la onda electromagntica y conociendo su velocidad se puede calcular la
distancia recorrida por la onda.
2.3.2. Introduccion
En los trabajos de topografa a menudo surge la necesidad de medir distancias entre
dos puntos, pero sin la posibilidad de emplear la cinta, si los puntos son visibles entre
s, se puede determinar la distancia por el mtodo de ordenadas sobre bases
inclinada, el de alineaciones paralelas o el de tringulos semejantes. S los puntos no
se ven entre s no es posible emplear el mtodo de paralelas, el recomendado en este
caso es el mtodo de trapecio.
Conocida la cuerda y el radio (10 m), en el tringulo (a-f-b) o (a-f-d) se puede deducir:
2
( ) = = = 2
2 10 20 20
Nota:
Cuando el ngulo formado por los alineamientos es muy agudo, es conveniente
emplear radios mayores de 5 metros. Por el contrario, para ngulos muy obtusos, el
radio no es conveniente que sea mayor de 15 metros, debido que la distancia de la
cuerda puede ser difcil de medir con una sola cintada o incurrir en errores de medicin.
e. Trazo de paralelas
El trazo de paralelas es posible realizarlo con los otros mtodos ya aprendidos en los
anteriores ejercicios, (trazo de perpendiculares y alineamientos), por ejemplo, si se
desea trazar una paralela al alineamiento BC que pase por el punto A, primero se traza
una perpendicular al alineamiento BC desde el punto externo A. Luego se halla la
longitud AB (L), y desde un tercer punto C se levanta una perpendicular y se mide
sobre ella la longitud L, definiendo el punto D. De manera que AD // a BC.
Para comprobar la precisin de este ejercicio se pueden medir las diagonales, que
deberan ser iguales.
Las imperfecciones estn presente en los aparatos y en el manejo del mismo, por tal
motivo ninguna medida es exacta en topografa y es por esta razn que la naturaleza y
magnitud de los errores deben ser comprendidas para poder obtener buenos
resultados. Las equivocaciones que se comenten al realizar una medicin son
producidas por falta de cuidados, distraccin o desconocimiento.
a. Precisin
Es el grado de refinamiento en la ejecucin de una medida, o el grado de perfeccin en
los instrumentos y mtodos para obtener un resultado. La precisin relaciona a la
calidad de un manejo por el que un resultado se obtiene, y es distinguido de exactitud
que relaciona a la calidad del resultado. En la figura el tirador ha logrado una
uniformidad, aunque es inexacto.
b. Exactitud
Es el grado de conformidad con una norma (la "verdad"). La Exactitud relaciona a la
calidad de un resultado, y se distingue de la precisin que relaciona la calidad del
funcionamiento por el que el resultado se obtiene.
En la figura el tirador se ha acercado a la "verdad", aunque sin gran precisin. Puede
ser que el tirador necesitar cambiar el equipo o la metodologa, si se requiere un grado
de precisin mayor, cuando l ha alcanzado las limitaciones asociadas con su equipo y
metodologa.
a. Errores naturales
Son los ocasionados por los fenmenos naturales, como la temperatura, el
viento, la humedad, la refraccin, y la declinacin magntica.
b. Errores instrumentales
Son los provocados por las imperfecciones que haya en la construccin y
ajuste o por el posterior mantenimiento.
c. Errores personales
Son los que nacen de las limitaciones de los sentidos del hombre como son el
odo, la vista y el tacto.
a. Errores sistemticos
Son aquellos que siguen siempre una ley definida fsica o matemtica y,
mientras las condiciones en que se ejecutan las medidas permanezcan
invariables, tendrn la misma magnitud y el mismo signo algebraico; por lo
tanto son acumulativos.
La magnitud de estos errores se puede determinar y se eliminan aplicando
mtodos sistemticos en el trabajo de campo.
Los errores sistemticos pueden ser instrumentales, personales o naturales.
b. Errores accidentales
Son los que obedecen a una combinacin de causas que no alcanza el observador a
controlar y para las cuales no es posible obtener correcciones. Los errores accidentales
slo se pueden reducir por medio de un mayor cuidado en las medidas y aumentando
su nmero.
2.5. LA BRJULA
La brjula es un invento chino que tiene unos 1800 aos de antigedad. Al principio se
usaban unas piedras magnetizadas para construir sus tablas, hasta que en algn
momento alguien se dio cuenta de que las piedras apuntaban siempre en la misma
direccin, dando lugar a la construccin de las primeras brjulas. Estas primeras
brjulas eran agujas imantadas flotando en vasijas llenas de agua, pero con el tiempo
se fueron mejorando y reduciendo su tamao hasta convertirse en instrumentos
portables.
Entre ambos azimuts, directo e inverso, existe una diferencia de 180, esto es:
Cuando el azimut directo es mayor que 180, para obtener el azimut inverso, se le
restan 180; y si el azimut directo es menor que 180 entonces el inverso se obtiene
agregndole esa cantidad.
EJEMPLOS:
1. Si: Az directo = 65 22 30
2.6.2. Rumbo:
Es el ngulo que forma una lnea con el eje Norte-Sur el valor angular comprende de 0
a 90, a partir del Norte o a partir del Sur, en direccin Este o u Oeste.
Como en el caso de los azimuts, los rumbos pueden ser directos e inversos. Se llama
Rumbo directo de una lnea, el que se toma en direccin del sentido del levantamiento
y Rumbo inverso, el tomado en la direccin opuesta. El rumbo directo y el rumbo
inverso de una misma lnea tienen el mismo valor y se localizan en cuadrantes
opuestos.
La posicin de los polos magnticos est cambiando constantemente; por esta razn la
direccin del meridiano magntico no es constante. Sin embargo la meridiana
magntica se emplea como una lnea de referencia en los levantamientos aproximados
en los que para orientar las lneas del terreno se utiliza una brjula.
2.8.1. Objetivo
Que el estudiante aprenda a utilizar la brjula como herramienta para poder hacer
levantamiento topogrfico
Saber determinar que es un azimut y rumbo de una lnea
2.8.2. Introduccin
Esta prctica consiste en el levantamiento de una poligonal de la cual se requiere medir
sus distancias horizontales y sus rumbos (direcciones) para la orientacin de los ejes
de la poligonal.
Una brjula consta esencialmente de una aguja de acero magnetizada, montada sobre
un pivote en el centro de un limbo o circulo graduado. La aguja apunta hacia el Norte
magntico
d. Se recomienda que cada vez que se registre una lectura de cinta fraccionada, la
siguiente lectura deber ser la fraccin complementaria, para poder obtener de esta
manera una cintada completa.
2.9. Ejercicios
ROA N 25 30 W
ROB S 85 00 W
ROC S 00 30 E
ROD S 30 30 E
ROE N 45 00 E
ROF N 90 00 W
ROG N 90 00 E
ROH S 45 00 E
ROI N 60 30 E
ROJ S 30 00 W
ZOA = 00 30
ZOB = 30 30
ZOC = 60 00
ZOD = 90 30
ZOE = 70 00
ZOF = 120 00
ZOG = 190 30
ZOH = 200 00
ZOI = 300 30
ZOA = 350 00
c. Completar la tabla
UNIDAD
3
POLIGONAL
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al finalizar la unidad el alumno reconoce la importancia del empleo de la red de apoyo
para los trabajos de ingeniera.
TEMARIO
3.1 Tema 1 : Instrumentos para medir ngulos
3.1.1 : Transito o teodolito
3.1.2 : Teodolito ptico mecnico
3.1.3 : Teodolito electrnico
3.1.4 : Estacin semi-total
3.1.5 : Estacin total
3.2 Tema 2 : Transito o teodolito
3.2.1 : Clasificacin
3.2.2 : Partes de un teodolito
3.3 Tema 3 : Levantamiento de terrenos
3.3.1 : Poligonales
3.3.1 : Tipos de ngulos horizontales medidos en los vrtices de la
poligonal
3.4 Tema 4 : Medidas de Angulo en campo
3.4.1 : Medida simple
3.4.2 : Medida de ngulo por repeticin
3.4.3 : Medida de ngulo por reiteracin
3.5 Tema 5 : Levantamiento de una poligonal con teodolito y cinta
3.5.1 : Objetivo
3.5.2 : Introduccin
3.5.3 : Procedimiento de campo
3.5.4 : Calculo de la poligonal cerrada
3.6 Tema 6 : Ejercicio
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Los alumnos identifican los tipo de redes de apoyo
Los alumnos analizan las ventajas de la poligonal cerrada
Los alumnos realizan salidas al campo.
3.2.1. Clasificacin
Los teodolitos se clasifican en teodolitos repetidores y reiteradores
Teodolitos repetidores
Estos han sido fabricados para la acumulacin de medidas sucesivas de un mismo
ngulo horizontal en el limbo, pudiendo as dividir el ngulo acumulado y el nmero de
mediciones.
Teodolitos reiteradores
Llamados tambin direccionales, los teodolitos reiteradores tienen la particularidad de
poseer un limbo fijo y slo se puede mover la alidada.
3.3.1. Poligonales
Consiste en la determinacin de la posicin de puntos topogrficos o geodsicos
mediante el trazado de lneas quebradas, sobre un lugar determinado (itinerario o
poligonal) o el sistema de lneas quebradas entrelazadas (red polgonomtrica) en las
cuales se miden todos los ngulos y lados consecutivamente.
b. Poligonales Abiertas: De enlace con control de cierre en las que se conocen las
coordenadas de los puntos inicial y final, y la orientacin de las alineaciones inicial y
final, siendo tambin posible efectuar los controles de cierre angular y lineal.
Para repetir un ngulo como 1-2-3, con el trnsito en 2, se mide el valor sencillo del
ngulo como se describi anteriormente. No se mueve la posicin del vernier ni del
movimiento particular, se da vuelta de campana (se invierte el anteojo 180) y con el
movimiento general se vuelve a visar el punto 1.
El valor del ngulo repetido se determina dividiendo la diferencia entre las lecturas
inicial y final por el nmero de veces que se repiti el ngulo. Si la lectura inicial es
000 00, el valor del ngulo se obtendr dividiendo la ltima lectura entre el nmero de
repeticiones. Es prctica comn que se lean cuando menos un par de ngulos en
distinta posicin del aparato.
Supongamos que la lnea 0-1 sea el origen de las direcciones; una vez visado el punto
1, con el circulo horizontal marcando 0 o la lectura que se desee, se fijara el
movimiento general y con el particular se continuara la observacin de los puntos 2 y 3,
haciendo en cada caso la lectura angular y despus se cierra la vuelta de horizonte
volviendo a visar el punto inicial.
Los ngulos requeridos se obtienen por diferencias entre los ngulos observados. Es
necesario realizar un programa de reiteraciones para las observaciones angulares, de
manera que los orgenes para medir tengan una distribucin tal que elimine los errores
de la graduacin del crculo horizontal. De esta forma si se hacen dos lecturas, los
orgenes para medir serian 0 y 180, si fueran 4 reiteraciones serian 0, 90, 180 y
270. Cada lectura se alterna con una posicin de aparato (posicin directa o inversa).
Este mtodo de observacin se emplea cuando hay que medir varios ngulos alrededor
de un punto.
3.5.1. Objetivo:
Que el estudiante adquiera las habilidades y destreza en el manejo del teodolito
electrnico
3.5.2. Introduccin:
Uno de los mtodos ms empleados en los levantamientos topogrficos es el
levantamiento con la cinta y teodolito, este mtodo es empleado generalmente en los
trabajos de poca presin. Es empleado para para establecer puntos de control y puntos
de apoyo para el levantamiento de detalles y elaboracin de planos, para el replanteo
de proyectos y para el control de ejecucin de obras. Una poligonal es una sucesin de
lneas quebradas, conectadas entre s por medio de vrtices. Para poder determinar la
posicin relativa de los vrtices de una poligonal se emplea un sistema de coordenadas
rectangulares planas, es necesario medir el ngulo horizontal en cada uno de los
vrtices y la distancia horizontal entre vrtices consecutivos.
Datos:
AZAB = 121 12 13 E = 133 12 35 DDE = 63.42 m.
A = 92 40 44 F = 144 12 40 DEF = 48.25 m.
B = 132 27 53 DAB = 52.97 m. DFA = 35.32 m.
C = 129 38 23 DBC = 60.37 m.
D = 87 48 34 DCD = 43.01 m.
Ec = 20"
A 92 40 44 - 8,17 92 40 35,83
D 87 48 34 -8,17 87 48 25,83
c. Clculo de Azimut.
AZAB = 121 12 13
AZBC = AZAB + B 180 = 121 12 13 + 132 27 44,83 180
AZBC = 73 39 57,83
Comprobando
AZAB = AZFA + A 180 = 208 31 37,15 + 92 40 35,83 - 180
AZFA = 121 12 13
1 1 1
= = 303.34
=
400
0.742
0.06
= = = 1.9779 104
303.34
+0.74
= = = 2.4395 103
303.34
Coord.
Proyeccin Parcial Coord. Parcial compensada
Pto Lado Absolutas
N E Y X N E
A 1000 1000
3.6. Ejercicios
1. Calcular las coordenadas de los vrtices de la poligonal, Considerar el Z12 = 195
23 42 las coordenadas del Pto 1= N 1000 y E1000, se emple un teodolito DT-209
con 20 indicar si se encuentra dentro o fuera de la precisin requerida.
1 76 34 44 94.742
2 73 57 52 27.881
3 130 22 03 43.998
4 162 03 55 35.487
5 97 00 56 50.272
A 85 14 24 89.680
B 156 16 35 183.210
C 62 22 30 208.420
D 86 28 34 152.980
E 149 38 27 79.320
A 87 25 35 141.442
B 105 15 49 289.881
C 67 48 25 155.998
D 135 16 46 88.187
E 144 13 50 110.258
UNIDAD
4
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al finalizar la unidad el alumno logran realizar un levantamiento topogrfico.
TEMARIO
ACTIVIDADES PROPUESTAS
4.1. Estadimetra
La estadimetra es un mtodo que sirve para medir distancias y diferencias de
elevacin indirectamente, es rpido pero su precisin no es muy alta. Este
procedimiento se emplea cuando no se requiere de mucha precisin o cuando las
caractersticas del terreno hacen imposible el uso de la cinta.
La estada es una regla vertical graduada en centmetros, por lo general tiene cuatro
metros de longitud, algunas estadas poseen un nivel para asegurar que esta se
encuentre completamente vertical y de esta forma las medidas sean ms exactas.
El instrumento que se utilice para realizar las lecturas en la estada, ya sea a este
teodolito o nivel, adems de los hilos horizontal y vertical debe tener los hilos superior
e inferior los cuales se encuentran a igual distancia del hilo horizontal.
Para tomar las medidas en la estada se observa a travs de este y se lee el valor del
hilo superior e inferior, se restan estos valores y se multiplica por la constante
estadimtrica la cual es igual a 100 en la mayora de los instrumentos, de esta forma
se obtiene la distancia horizontal.
=
=
Donde:
=+
=+
Los instrumentos que se utilizan en la actualidad poseen lentes que permanecen fijos,
de manera que la constante C es igual a cero:
Donde:
DI = Distancia inclinada
a = ngulo vertical
DH = Distancia horizontal
DV = Distancia vertical
AB = Intervalo de estada (I)
AB = Proyeccin del intervalo de estada (AB) normal a lnea de la visual
O = Elevacin en el punto O
P = Elevacin en el punto P
Como AB = I, entonces
cos =
= cos
= cos
cos =
= cos
= cos 2
Y la distancia vertical:
sin =
= sin
= cos sin
1
= sin 2
2
= +
Donde:
ElevP = Elevacin de P
ElevO = Elevacin de O
hi = Altura instrumental
R = Distancia sobre la estada a la cual se mide el ngulo vertical
4.2.3. Nivelacin:
El uso de la estada en la nivelacin trigonomtrica hace que esta sea mucho ms
rpida, para iniciar la nivelacin primero se debe determinar la altura instrumental y
luego se toma las lecturas en la estada y se mide los ngulos verticales.
Errores:
Algunos de los errores ms frecuentes que se cometen en los levantamientos con
estada son los siguientes:
4.3.1. Objetivo:
Que el estudiante conozca y adquiera las habilidades necesarias para realizar un
levantamiento con estada y teodolito.
Que el estudiante adquiera un criterio de comparacin entre los diferentes
mtodos de ejecucin de levantamientos Topogrficos y pueda determinar sus
ventajas y desventajas.
4.3.2. Introduccin:
Los levantamientos topogrficos consisten en tomar datos en el campo para construir
un plano que muestra la configuracin de la superficie de la tierra y la ubicacin de los
objetos naturales y artificiales.
Para poder realizar un levantamiento se tiene la opcin de elegir muchos
mtodos para su realizacin, basndose en criterios de optimizacin del tiempo y del
costo de ejecucin de obra, adems de la precisin del trabajo a realizar, estos
mtodos pueden ser: el Mtodo de Radiacin, de Interseccin, Poligonales,
Triangulacin y otros. Dentro de los cuales est el Mtodo de Teodolito y estada.
4.3.3. Generalidades
Cuando solo se desea obtener la posicin horizontal de objetos (distancia y ngulo)
reconocimientos preliminares, levantamientos aproximados de linderos y
levantamientos detallados de planos, el mtodo de estada, empleando el teodolito
es suficientemente preciso, rpido y econmico que los levantamientos efectuados
con teodolitos y cinta. Los intervalos de estada y los ngulos horizontales (o
direccionales) se toman cada vez que se lee el estadal.
En cada estacin se barrern los ngulos horizontales, las lecturas del hilo
superior e inferior y los ngulos verticales por medio del registro siguiente:
REGISTRO DE CAMPO
Est Pto Hs Hm Hi <h <z Dist Z Descripcin
A B 00000 -
B C 00000 -
Las primeras 7 casilleros son registros de campo propiamente dichos y con ayuda de las
casillas 8 y 9 se proceder a calcular las coordenadas de los respectivos puntos.
= 2
=
= 100
= sin 2
2
B C 000000 - 1235225
4 1.65 1.44 1.23 175112 88812 41.956 1414337
5 1.76 1.44 1.12 274455 89821 63.986 1513720
Cada vrtice est referido a una determinada estacin (radiacin); luego para conocer
las coordenadas de un punto cualquiera, solo basta con sumar a las coordenadas de
la estacin, las respectivas proyecciones (Norte, Este) del punto.
A B 2800.00 1500.000
B C 1850.000 2450.000