INFORME DE EVALUACIN

I. DATOS GENERALES

Nombre: Lucia Laura Crisostomo Ramires

Edad: 7 aos 2 meses

Grado y seccin: 1ro de primaria

Fecha de evaluacin: 04 de noviembre del 2016

Evaluador: Rosa Sanca Mendoza

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Batera de Evaluacin de los Procesos Lectores (Prolec-R)

III. OBSERVACIN DE CONDUCTA

La nia es de aproximada de 1.40, de cabello ondulado, tez clara, ojos grades y

de color caf, nariz y labios pequeos, de contextura delgada. Ella vesta su un
vestido color azul, limpio y en buen estado.

Durante la explicacin de la prueba la nia se mostraba muy atenta a las

indicaciones y entenda las consignas que se le daban, se concentraba
mientras resolva los ejercicios pero a medida que la prueba se pona un poco
difcil para ella se mostr algo retrada y poco colaboradora.

IV. RESULTADOS DE LA EVALUACIN

BATERA DE EVALUACIN DE LOS PROCESOS LECTORES (PROLEC-R)

Identificacin de letras
- En el subtest Nombre de letras obtuvo una puntuacin directa
de 54 ubicndola en la categora de dificultad y con una
habilidad lectora baja. En cuanto a su ritmo es muy lento.
- En el subtest Igual-diferente obtuvo un puntaje directo de 15
ubicndola en la categora normal y con una habilidad lectora
baja. En este subtest la velocidad es lenta.
Procesos Lxicos
- En el subtest Lectura de palabras obtuvo un puntaje directo de
70 ubicndola en la categora normal y con una habilidad
lectora media. La velocidad es normal.
 -
En el subtest Lectura de pseudopalabras obtuvo un puntaje
directo de 64 ubicndola en la categora normal y con una
habilidad lectora alta. La velocidad es rpida.
Procesos Gramaticales
- En el subtest Estructuras gramaticales obtuvo un puntaje
directo de 10 ubicndola en la categora de dificultad.
- En el Subtest de Signos de puntuacin obtuvo un puntaje
directo de 12 ubicndola en la categora normal y con una
habilidad lectora media. La velocidad es normal.
Procesos Semnticos
- En el subtest de Comprensin de oraciones obtuvo un puntaje
directo de 13 ubicndola en la categora de dificultad.
- En el subtest de Comprensin de textos de oraciones obtuvo un
puntaje directo de 13 ubicndola en la categora normal.
- En el subtest de Compresin oral de oraciones obtuvo un
puntaje directo de 6 ubicndola en la categora normal.
V. CONCLUCIONES

Lucia puede reconoce las palabras, las pseudopalabras (palabras

inventadas), no confunde las slabas ni letras tampoco comete
alteraciones en cuanto al orden. Pero presenta dificultades en el subtest
de Nombre de letras debido a que su ritmo de lectura es lento, no
reconoce estructuras gramaticales y en consecuencia tambin falla en la
comprensin de textos.

VI. RECOMENDACIONES

Comprarle libros infantiles que sean de su agrado, en ocasiones leer

junto a ella, ensearle a respetar los signos de puntuacin y preguntarle
qu es lo que entendi o preguntas acerca de la lectura, cuando de la
respuesta correcta compensarla. (en esto se estara trabajando la parte
de signos de puntuacin, comprensin de oraciones y la habilidad
lectora)
Volver a aplicar la prueba en 6 meses para comprobar los resultados,
debido a que en el subtest de nombre de letras se demor porque se
distrajo.

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Sanca Mendoza, Rosa

Este documento carece de valor mdico legal es slo para fines

informativos
 UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL PER
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
PSICOLOGA

PSICOMETRA I

ALUMNAS :

Sanca Mendoza, Rosa

Fundes Galdos, Nathaly

DOCENTE : Lic. Karen Raymondi

CICLO/SECCIN : IV ciclo sec B

LIMA SUR-PER

2016