Scrates

La vida que no se examina no vale la pena vivirla.

Segn Scrates, la funcin del maestro no es inculcar verdades en la
mente del discpulo, sino ayudarla a que estas surjan. Para facilitar el
aprendizaje por medio del descubrimiento.
Apora o ignorancia ilustrada.
Se vean obligados a reconocer que ignoraban que es realmente la
justicia, pero se daba cuenta de que se encontraba en una posicin
mejor ya que haba sido desengaados de sus creencias, tan
convencionales como errneas.
Su bsqueda de la naturaleza de las virtudes en general de la virtud en
si misma.
Empez a intentar comprender el significado y la naturaleza de
conceptos humanos abstractos tales como los de justicia y belleza.
Epistemologa la bsqueda de la verdad en si misma-
Socrates supona que el conocimiento de la virtud est latente en
nosotros. Podemos descubrir este conocimiento y llegar as a ser ms
virtuosos si lo buscamos con l y lo convertimos en un conocimiento
consciente y explcito.
Los psicoterapeutas: hemos aprendido falsas creencias que tienen un
efecto negativo en nuestra salud pero que, a la vez poseemos una
verdad oculta y liberadora que podemos encontrar en nosotros mismos
a travs del dialogo con alguien que nos oriente.
La virtud y la eduaimonia estaban estrechamente unidas.
Supona que el fin adecuado de la vida era la eduaimonia y crea que
ser virtuoso lo garantizaba.