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La investigacin documental como una fase del proceso de investigacin cientfica tiene como propsito
familiarizar al estudiante con los conocimientos existentes relacionados con el proyecto de investigacin de
aula titulado: Perspectivas y acciones del Desarrollo Humano Sostenible en Colombia. Para ello,
el estudiante deber comprender qu es la investigacin documental, consultar y recopilar documentos
cientficos relacionados con el tema, elaborar fichas bibliogrficas, consultar a informantes claves y
elaborar un texto sobre las perspectivas y acciones del desarrollo humano encontradas.
Temticas a desarrollar: El modelo y diseo de la investigacin documental; Revisin de literatura y
fuentes de informacin cientfica; Elaboracin de escritos.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECSAH Programa: Unidad Socio humanstica
Curso: Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103A
Nmero de semanas: 6 Fecha: del 5 de abril al Momento de evaluacin: Entorno:
15 de mayo de 2017. Intermedio Aprendizaje
colaborativo
Aprendizaje prctico
Evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Intermedio. Fase 1. Investigacin Documental
Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad
actividad individual
colaborativa
Visite una biblioteca o
centro de informacin
documental en su Documento Word con
localidad y ubique de las fichas de trabajo y
manera selectiva dos el escrito con
documentos cientficos problemas de No aplica
(fsicos y digitales) de su investigacin,
disciplina que aborden el perspectivas tericas,
tema Perspectivas y
conceptuales y
Acciones del Desarrollo
acciones de DHS
Humano Sostenible en
Colombia. encontradas
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Escuela: ECSAH Programa: Unidad Socio humanstica
Curso: Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103A
Elabore una ficha de Ponderacin
trabajo por cada 175 puntos
documento y un escrito
de 3 pginas donde
presente las teoras,
conceptos y las acciones
de Desarrollo Humano
Sostenible abordadas en
Colombia.
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Curso: Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103A
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo individual dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Lectura de la gua de actividades y
rbrica de evaluacin.
Lectura de los recursos tericos y el
objeto virtual de informacin OVI de No aplica No aplica
la unidad 1.
Ubicacin, contacto y visita a la
biblioteca o centro de documentacin.
Realizacin de las fichas de trabajo en
el formato indicado.
Elaboracin del texto escrito.
Revisin y publicacin del trabajo final
en el entorno de evaluacin y
seguimiento fase 1.
Recomendaciones por el docente:
Ubicar el formato de entrega individual publicado en el foro colaborativo Fase 1, ubicado en el entorno de
aprendizaje colaborativo del aula virtual.
Asistir a los encuentros tutoriales programados por el docente y realizar consultas en el foro colaborativo Fase 1,
ubicado en el entorno de aprendizaje colaborativo del aula virtual.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA, son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
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Curso: Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103A
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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Escuela: ECSAH Programa: Unidad Socio humanstica
Curso: Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103A