EVALUACIN DE LA COMPETENCIA LECTORA

1 de Espaol Secundaria
Nombre:_________________________________________________________________ Grupo: 1 ____ T/M
Asignatura: Espaol Fecha: ___.
LECTURA I
1- El ludpata es aquel individuo que sufre una adiccin a los juegos.
2- Podra ser adicto a las mquinas de dinero o a las cartas; lo importante es que
su patologa psicolgica llega a tal nivel que es muy difcil poder controlar su
obsesin.
3- Llega a tal punto de dejar de lado otras actividades como la alimentacin, la
conversacin o inclusive el trabajo tan slo por jugar.
4- Algunos ludpatas famosos fueron: Frank Sinatra, Coco Channel, Edith Piaf,
etc.

1. Seala en cul de las ideas enumeradas del texto anterior se encuentra una definicin: (Analiza)
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
2. Seale un caso anlogo al texto anterior:
A. El de un esquizofrnico que termino abandonando la realidad para crearse otra.
B. El de una ninfmana que prefiriendo el sexo dejo de pensar inclusive en su alimentacin.
C. El de un melmano cuyos gustos musicales exceden al del vulgo.
D. El de un artista que empendose en pintar se encierra dos das en su cuarto.

3. Qu desenlace es el ms apropiado para el texto anterior?

A. En qu termin la vida de Edith Piaf
B. En qu se distingue la ludopata de la adiccin por los juegos.
C. Si existe algn tratamiento para el ludpata.
D. Si hay algn famoso peruano que sufra tambin de ludopata.

LECTURA II

SUSANITA: No quiero ser mala, pero los ancianos son una carga para la familia y el
Estado. El envejecimiento en el ser humano implica cambios biolgicos degenerativos que llevan a la prdida
de muchas capacidades corporales de forma paulatina. Por eso, los viejos no trabajan y dejan de ser agentes
productivos para la familia y el Estado, los que no tienen ms remedio que encargarse de su manutencin y
cuidado.

MAFALDA: Esa visin tan negativa de la vejez que tienes es caracterstica de nuestra sociedad occidental y
capitalista. Las personas no solo valen porque sean agentes productivos. En otras culturas, diferentes a la
occidental, el anciano es vista con gran veneracin por su sabidura y por cumplir funciones importantes para la
familia y el Estado. Adems, todos finalmente un da vamos a envejecer y no nos gustara Ser vistos como una
carga.
4. Qu frase sintetiza mejor el argumento de Susanita?
A. El Estado debe encargarse del cuidado y la manutencin de la poblacin de edad avanzada.
B. Los ancianos son cargosos, por lo que necesariamente la familia debe hacerse cargo de ellos.
C. La vejez acarrea la prdida de capacidades corporales y hasta psicolgicas.
D. Los ancianos dejan de ser agentes productivos y se convierten en una carga para la familia y el Estado.

5. Cul es el punto de controversia entre Mafalda y Susanita?

A. Sobre el trato que debe prodigarse a los ancianos.
B. Si los ancianos pueden o no seguir trabajando.
C. Si los ancianos deben ser o no venerados como antes.
D. Si los ancianos deben ser valorados por lo que son o por lo que producen.

6. Qu premisa, de ser cierta, reforzara la postura de Susanita?

A. Los censos de las ltimas dcadas revelan que la poblacin de los pases desarrollados es mayoritariamente
anciana.
B. Recientes estudios precisan que las personas ancianas pueden continuar trabajando.
C. Las familias y los Estados tienen como un rubro de cuantioso gasto en su presupuesto el sostenimiento de los
ancianos.
D. En los Estados subdesarrollados las pensiones destinadas a los jubilados son extremadamente bajas.

7. Qu tono describe mejor lo que afirma Mafalda?

A. Molesto C. Agresivo
B. Confrontador D. Crtico.

LECTURA III

RAMSS: Moiss no abri el Mar Rojo para que huyeran los judos. Esa zona del mar
se retira naturalmente en una poca del ao dejando solo un lodazal. Por supuesto, los judos, a pie, pudieron
atravesar el mar por el barro. Pero sus perseguidores egipcios, en caballos y carros de guerra se estancaron, y
quedaron relegados.
AARN: El milagro de Moiss no estuvo en hacer algo opuesto a las fuerzas de la naturaleza sino en la
oportunidad del acontecimiento. Que el mar se retire es algo natural, pero que ocurra precisamente en el
momento de la fuga de los judos es un acontecimiento divino.

8. Cul es el punto central de la discusin entre Ramss y Aarn?

A. La justicia de la fuga de los judos de Egipto.
B. La superioridad del dios judo a los dioses egipcios.
C. La naturaleza de la "apertura" del Mar Rojo: casualidad o milagro.
D. Los fenmenos naturales que ocurren en algunas costas del mundo.

9. Qu enunciado, de ser cierto, es similar al que sirve corno argumento a Aarn?

A. Si bien los judos escaparon de Egipto, tuvieron que pasar cuarenta aos de penurias en el desierto.
B. La retirada de las aguas del mar ocurre por causas naturales, entre las que estn la posicin de la Luna y la
llegada de corrientes marinas.
C. Moiss, pese a conseguir la liberacin de los judos de Egipto, nunca pudo ver la Tierra Prometida en
Palestina.
D. Un gran terremoto caus la muerte de fieles que se congregaban en una sinagoga para celebrar el ao nuevo
judo.

LECTURA IV

La imagen de la bruja es estereotipada: una mujer de edad avanzada con capacidad para
realizar maleficios y que tiene un pacto con el diablo, manifestado en una marca que lleva en el cuerpo. Se
rene con otras brujas en los aquelarres o sabbats. Segn el historiador Norman Cohn, estos elementos que
caracterizan esta imagen de la bruja, hasta los cuentos como Hanzel y Gretel, se remontan al imperio Romano.

10. Cul es la estructura del texto anterior?

A. Rasgos caractersticos Interpretacin Idea central.
B. Casos especficos Caso general conclusin
C. Brujas antiguas Brujas modernas Brujas contemporneas
D. Idea central Caractersticas Teora

LECTURA V
Nunca se podr establecer ni salvaguardar la paz, ni la seguridad, ni siquiera la simple amistad entre los
hombres mientras prevalezca la opinin de que el poder est fundamentado en la gracia y de que la fuerza de las
almas debe propagar la religin.

11. Cul es la estructura lgica del texto?

A. Negacin de la solucin a un problema Condicin para la solucin del problema.
B. Enumeracin de soluciones Enumeracin de problemas.
C. Ejemplo particular de un problema generalizacin del ejemplo.
D. Narracin de un problema resuelto Prevenciones para el futuro.

12. Qu texto comparte la misma estructura lgica que el texto anterior?

A. Hasta la Edad Moderna, muchas monarquas europeas se sustentaban en la idea del "derecho divino", segn
la cual el monarca haba recibido el poder y el mando de la divinidad y, por lo tanto, era su, representante en la
tierra.
B. La oportuna intervencin de la polica evit que los delincuentes pudieran escapar con el botn del robo; la
captura no habra sido posible sin la intervencin de una mujer que llam a las autoridades y les inform que
gente sospechosa haba estado merodeando el banco los das previos.
C. No ser posible controlar la explosin demogrfica; tampoco podremos luchar contra el Sida en la ms
ordinaria enfermedad venrea, si seguirnos pensando que los adolescentes deben ignorar su sexualidad y que los
colegios deben evitar la educacin sexual.
D. Es necesario hacer un calentamiento de los msculos, no solo antes de los ejercicios fuertes sino tambin,
despus; el estiramiento posterior al ejercicio permite que el cido lctico acumulado en el tejido muscular siga
fluyendo, previniendo, de esa manera. calambres y dolores posteriores.

LECTURA VI

En "McRata's", nuestros clientes son lo primero. Nos Preocupamos porque,

comiendo con nosotros se sientan como en casa. Por eso, preparamos nuestras hamburguesas siguiendo nuestra
famosa receta secreta, que les agrega ese saborcito tan especial preferido por miles de clientes: "como las cocina
mam". Nuestras ltimas encuestas sealan que muchas personas, luego de probar nuestros productos, han
hecho de "McRata's", su lugar habitual de almuerzo. Almuerce o coma en "McRata's", y saboree nuestras
hamburguesas.

13. El autor del texto anterior asume que:

A. La mayora de personas no come en casa.
B. Los precios no influyen en la preferencia que tiene "McRata's".
C. La mayora de personas prefieren saborizantes artificiales.
D. El sabor de una salsa mejora con el hecho de ser secreta.

14. Qu premisa, de ser cierta, debilitara el argumento del texto?

A. La "famosa receta secreta" es conocida en otros pases.
B. Los vegetarianos no frecuentan "McRata's"
C. Las hamburguesas de "Combos son ms baratas que las der McRata's",
D. Quienes comen muchas hamburguesas suelen tener colesterol alto.

15. Qu informacin adicional es necesaria conocer para emitir un mejor juicio sobre el reclamado xito
de "McRata's"?
A. Qu tan grandes son las hamburguesas que ofrece "McRata's".
B. Cul es el horario de la tienda.
C. Qu preguntas, qu nmero y tipo de entrevistados hubo en las encuestas citadas.
D. Cul es el precio de las hamburguesas de las tiendas de la competencia.
LECTURA VII
Alejandro Varela: presidente de la Asociacin de Prensa Extranjera, ante las acusaciones que la prensa
extranjera realizaba un complot contra el gobierno de Fujimori, afirm: "Hablar en contra de la prensa
extranjera es actuar como cuando las nazis hablaban mal de los judos y Franco de los masones; es propio de las
mentalidades no solo autoritarias sino dictatoriales".

16. Cul cree que fue la intencin fundamental de Alejandro Varela al decir esta frase?
A. Criticar la poltica de Fujimori en contra de la prensa extranjera.
B. Comparar a Fujimori con Franco.
C. Certificar que el gobierno de Fujimori est comportndose como el gobierno nazi.
D. Decirle dictador a Fujimori.

17. Cules son los supuestos sobre los que se basa la argumentacin de Varela?
A. Nadie que sepa de poltica se ir en contra de la prensa extranjera.
B. La mentalidad poltica de Fujimori se asemeja a la mentalidad de Franco o Hitler.
C. Cuando los nazis hablaban en contra de los judos, lo hacan sin sustentacin.
D. Los masones son como la prensa extranjera.

LECTURA VIII
Durante el siglo XX, se dio una poltica de discriminacin y segregacin racial instaurada por los blancos en
Sudfrica y conocida corno "apartheid", Nelson Mandela se opuso a ella y luch por los derechos humanos de la
poblacin negra en ese pas. Tras haber sido encarcelado por espacio de treinta aos: fue liberado y lleg a ser el
primer presidente de color en Sudfrica.

18. Cul es la estructura lgica ms adecuada para el texto?

A. Hiptsis Representante Obra
B. poca y lugar Personaje Teora
C. Situacin conflictiva Solucin del conflicto
D. Contexto Personaje Importancia

19. Cul de los siguientes textos tiene una estructura anloga a la del texto anterior?
A. Durante la conquista espaola, se dio la evangelizacin. Como una forma de resistencia a este proceso,
surgi Juan Chocne, lder del Taki Onqoy, movimiento milenarista que postulaba al retorno de las huacas y
dioses andinos.
B. En el siglo XIX, se dio la colonizacin del frica por parte de los europeos. Para hacerles frente a estos y a
otras poblaciones autctonas, surgi Shaka Zul, un lder muy prestigioso.
C. En 1780, surgi un movimiento liderado por el cacique Tpac Amaru quien conmocion las bases del
sistema colonial para ser, finalmente, ejecutado en el Cuzco.
E. Durante el siglo XIX, el Per fue gobernado por militares. Manuel Pardo lider en 1870 el Partido Civil, que
partici en las elecciones para erigir un gobierno civil en el pas. Tras la abortada rebelin de los hermanos
Gutirrez, Pardo sali de su escondite para convertirse en el primer presidente civil del Per.

LECTURA IX
La historia nos muestra que los hombres siempre han ejercido todos los poderes concretos; desde los primeros
tiempos del patriarcado, han juzgado til mantener a la mujer en un estado de dependencia; sus cdigos se han
establecido contra ella; y de ese modo la mujer se ha constituido concretamente como lo Otro. Esta condicin
serva a los intereses econmicos de los varones; pero tambin convena a sus intereses ontolgicos y morales.
Desde que el sujeto busca afirmarse, lo Otro que lo limita y lo niega le es, no obstante, necesario, pues no se
alcanza sino a travs de esa realidad que no es l. Por ese motivo, la vida del hombre no es jams plenitud y
reposo, es carencia y movimiento, lucha.
Simone de Beauvoir

20. Qu potenciara el argumento de la filsofa francesa?

A. La mujer siempre ha sido la entidad poderosa en la sociedad; ejerca su poder desde el lecho conyugal.
B. Los ghettos construidos durante la Segunda Guerra Mundial, siempre separaban a la mujer de los hombres.
C. La mujer es un ser maligno y peligroso.
D. La marginacin de la mujer por el sujeto, lejos de ayudar al hombre a completarse, ha desnudado sus faltas.

21. Qu debilitara el argumento de la autora?

A. El hombre y la mujer no se necesitan para ser completos.
B. La mujer no tiene las caractersticas propias del hombre para gobernar el mundo.
C. El hombre ha necesitado la marginalidad de la mujer para poder permitirle desarrollar su rol de madre.
D. Habilitar a la mujer como "el centro" y al hombre como "lo otro", solo traera ms problemas.

22. Cul es el tono del texto?

A. Reflexivo y vengativo
B. Terico y feminista
C. Tajante y visceral
D. Acusador e historicista

23. Cul es la intencin de la autora?

A. Demostrar la marginacin de la mujer.
B. Teorizar sobre la necesidad del hombre de marginar lo femenino.
C. Destacar el rol de la mujer en la historia.
D. Indicar los procesos a los que se debe atener el hombre para incluir a la mujer excluida.
Respuestas
1) C 2) B 3) C 4) D 5) D
6) C 7) D 8) C 9) B 10) D
11) A 12) C 13) A 14) D 15) C
16) A 17) C 18) D 19) D 20) B
21) D 22) B 23) D

http://razonamiento-verbal1.blogspot.mx/2013/12/lecturas-para-medir-la-comprension_2.html

f
LECTURA 1

Los primeros pasos para los actuales videojuegos se producen en los aos 40,
cuando los tcnicos americanos desarrollaron el primer simulador de vuelo, destinado al entrenamiento de
pilotos. En 1962 apareci la tercera generacin de computadoras, con reduccin de su tamao y costo de
manera drstica; y a partir de ah el proceso ha sido continuo. En 1969 naci el microprocesador, que en un
reducido espacio produca mayor potencial de informacin que los grandes computadoras de los aos 50. Es lo
que constituye el corazn de nuestras computadoras, videojuegos y calculadoras.

En 1970 aparece el disco flexible y en 1972 se desarrolla el primer juego, llamado PONG, que consista en una
rudimentaria partida de tenis o ping-pong. En 1977, la firma Atari lanz al mercado el primer sistema de
videojuegos en cartucho, que alcanz un gran xito en Estados Unidos y provoc, al mismo tiempo, una primera
preocupacin sobre los posibles efectos de los videojuegos en la conducta de los nios.
Luego de una voraz evolucin, en la que el constante aumento de la potencia de los microprocesadores y de la
memoria permitieron nuevas mejoras, en 1986 la casa Nintendo lanz su primer sistema de videojuegos que
permiti la presentacin de unos juegos impensables nueve aos atrs. La calidad del movimiento, el color y
el sonido, as como la imaginacin de los creadores de juegos fueron tales que, unidos al considerable
abaratamiento relativo de dichos videojuegos, a comienzos de los 90, en nuestro pas se extendieron de manera
masiva los juegos creados por las dos principales compaas, Sega y Nintendo; y en poco tiempo se
constituyeron en uno de los juguetes preferidos de los nios.

La extensin masiva de los videojuegos en los aos 90 ha provocado una segunda oleada de investigaciones, en
la medicina, la sociologa, la psicologa y la educacin, adems de la preocupacin y las valoraciones que
dichos juegos han recibido por parte de padres, educadores y principalmente los medios de comunicacin, para
quienes generalmente los videojuegos son vistos como algo negativo y perjudicial. Las ms prestigiosas
universidades, revistas y publicaciones son sensibles a la preocupacin por una de las tendencias preferidas a la
hora de elegir los juegos, no solo de los nios y adolescentes, sino tambin de jvenes y adultos.

1. Cul es el tema central del texto?

A) Relacin entre computadoras y videojuegos novedosos.
B) Los videojuegos y las consideraciones psicosociales.
C) Surgimiento de las empresas Atari, Nintendo y Sega.
D) La expansin de los videojuegos y su peligro inherente.
E) Evolucin de los videojuegos y el debate sobre sus efectos.

2. En relacin a los videojuegos y los progresos logrados entre 1969 y 1977, es incompatible afirmar que,
como consecuencia, se produjo:
A) Un acelerado proceso de aceptacin, pero tambin recelo.
B) xito de ventas y aceptacin total, entusiasta y sin reparos.
C) Una potenciacin cada vez mayor del microprocesador.
D) Aprovechamiento del cromatismo, el sonido y el dinamismo.
E) Inters en el tema por parte de cientficos e instituciones.
3. El trmino VORAZ, en el tercer prrafo del texto, alude a:
A) escndalo.
B) consumismo.
C) agresividad.
D) rapidez.
E) dependencia.

4. Se puede inferir de lo expuesto en el texto que:

A) La empresa Sega tuvo una duracin prolongada en videojuegos.
B) Fue en pases asiticos que se revolucion los videojuegos.
C) En cuanto a comunicacin, los videojuegos resultan nocivos.
D) La empresa Atari fue la pionera en la creacin de videojuegos.
E) La medicina, la psicologa y la sociologa investigan los videojuegos.

5. Si los microprocesadores no se hubieran potenciado, seguramente:

A) no habra ningn videojuego y tampoco habra violencia.
B) las computadoras habran tardado en popularizarse.
C) la revolucin de los videojuegos no se habra dado.
D) las investigaciones sobre los videojuegos continuaran.
E) no se habran desarrollado videojuegos de gran calidad.

SOLUCIONES
Solucin 1: El texto trata sobre la evolucin de los videojuegos y el debate sobre sus consecuencias en diversos
mbitos. Rpta.: E

Solucin 2: Una de las consecuencias de la evolucin de los videojuegos es la tendencia a investigar sobre
ellos: va surgiendo preocupacin. Rpta.: B

Solucin 3: En el contexto, VORAZ connota RAPIDEZ en la evolucin. Rpta.: D

Solucin 4: En el segundo prrafo se informa que, en el ao 1977, la empresa Atari sac a la venta la primera
consola de videojuegos que tuvo gran xito; en consecuencia, es pionera en este rubro. Rpta.: D

Solucin 5: En el tercer prrafo se dice que, gracias al desarrollo de los procesadores y la memoria, se pudo
idear y fabricar juegos de gran calidad. Por lo tanto, sin aquellos no se habran concebido videojuegos de tal
caracterstica. Rpta.: E

LECTURA 2
 Todo un movimiento intelectual, social y poltico revoluciona los ltimos aos de
la dcada de los sesenta y toda la dcada de los setenta en Estados Unidos. Cansadas de negociar con los
hombres para lograr pequeas cuotas de igualdad y de medir la lucha feminista teniendo el estatus masculino
como referencia, las feministas radicales deciden que sern ellas las artfices de su propio cambio. Su discurso
sobre el gnero, la libertad sexual y el patriarcado se convierte en la base terica del Movimiento de Liberacin
de la Mujer en EEUU, Francia, Alemania, Gran Bretaa... y un largo etctera.

As, el feminismo radical es una corriente estadounidense que se desarrolla entre 1966 y 1977 con enorme
influencia en todos los movimientos feministas posteriores. Su lema es "Lo personal es poltico" y sus
principales obras de referencia son "La poltica sexual" de Kate Millet y "La dialctica del sexo" de Shulamith
Firestone. Las radicales tomaron distancia de los movimientos de izquierdas de los aos sesenta, que vinculaban
el feminismo con el socialismo y la democracia, para extender la lucha contra el patriarcado de lo econmico y
pblico a lo social y privado.

Sus argumentos defienden que la opresin de la mujer comienza en el propio hogar, ejercida por los padres-
maridos-parejas a travs de las relaciones sexuales, la capacidad reproductiva, el control del cuerpo o el
trabajo domstico gratuito. Sostienen igualmente que el fin del capitalismo y la igualdad en la educacin, las
empresas o instituciones no son suficientes para acabar con la dominacin masculina, ya que las relaciones de
poder se desequilibran desde el matrimonio y la familia. Si las feministas negras hablaban de "razas" y las
socialistas de "clases", el feminismo radical opta por la "casta sexual" para explicar la estructura base del poder.
Para muchas autoras, como Alicia H. Puleo, el feminismo radical marca el inicio de la tercera ola feminista o
feminismo.

6. El viraje que realiza el feminismo radical consiste fundamentalmente en defender que:

A) El capitalismo a ultranza alienta la subordinacin de la mujer.
B) El hombre ejerce dominacin endmica sobre la mujer.
C) No existe promocin de una buena poltica sexual.
D) Existen bases socialmente slidas de liberacin sexual.
E) La dominacin masculina es base de la estructura de poder.

7. Entre el feminismo radical y los movimientos sociales existe, a partir de 1977, una
relacin de:
A) Oposicin.
B) Continuidad.
C) Marginacin.
D) Simultaneidad.
E) Incondicionalidad.
8. Segn el texto, los conceptos de gnero, libertad y patriarcado tienen, para el feminismo,
carcter:
A) Filosfico.
B) Ambivalente.
C) Multinacional.
D) Abstracto.
E) Metafsico.

9. Se puede inferir que las estructuras de opresin femenina

A) Se interiorizan desde la infancia.
B) Marcan la tercera ola feminista.
C) Son la base terica del feminismo.
D) Permiten hablar de razas y clases.
E) Son las bases del feminismo radical.

10. Si el feminismo radical no se hubiese distanciado de la izquierda,

A) No defendera la educacin, en todos sus niveles, como una solucin.
B) Confiara en sus instituciones como artfices de su propio destino.
C) No se habra iniciado una lucha contra el molde patriarcalista.
D) La liberacin sexual, tan anhelada, no se habra realizado todava.
E) La dialctica del sexo, sin duda, habra fracasado en forma rotunda.

SOLUCIONES
Solucin 6: La casta de poder es fundamentalmente masculina y est fundada en diferentes instituciones. El
viraje que realiza este feminismo incide en el poder de esa dominacin. Rpta.: E

Solucin 7: Lo que sigue despus del feminismo radical y los movimientos feministas de 1977 es una
continuidad. Rpta.: B

Solucin 8: Estos conceptos se utilizaron en varios pases, por ende tienen carcter multinacional. Rpta.: C

Solucin 9: El autor sostiene que la opresin de la mujer comienza en el propio hogar, es decir, a nivel de
familia. Rpta.: A

Solucin 10: El feminismo radical inicia una lucha poltica contra el patriarcado debido a su tendencia
distanciada de la izquierda. Rpta.: C

LECTURA 3
 La piromana se cataloga en las clasificaciones diagnsticas actuales (DSM-IV y CIE
-10) dentro el grupo de trastornos de control de impulsos, como la cleptomana (robo compulsivo) o el juego
patolgico, trastornos en los que la caracterstica principal consiste en la dificultad para resistir un impulso, una
motivacin o una tentacin de llevar a cabo un acto perjudicial para la persona o para los dems.

La piromana se define como el impulso irrefrenable por la provocacin de incendios de forma deliberada e
intencionada, en los que la persona experimenta tensin o activacin emocional antes de provocar el incendio.
Suele darse una fascinacin por el fuego, sus contextos y sus consecuencias. Muy a menudo, se trata de
vigilantes del fuego apreciados por las instituciones, el equipo y el personal asociado con la extincin de
incendios. Las personas con este trastorno experimentan bienestar, gratificacin o liberacin de la tensin
cuando encienden el fuego, presencian sus efectos devastadores o participan de sus consecuencias. En la
provocacin del incendio no interviene una motivacin econmica ni responde a otros factores, aunque en el
trastorno de la personalidad antisocial, la provocacin de incendios puede ser un sntoma frecuente.

Aunque su prevalencia es escasa, por debajo del 1%, siempre hacia fin de ao, las noticias revelan que muchos
de los incendios son provocados, aunque se desconoce si parte de ellos corresponde a individuos que encajaran
en este diagnstico. Finalmente, algunos casos, son atribuidos a personas con este problema de control de
impulsos del que apenas existen investigaciones cientficas. Se sabe que ms del 40% de los arrestados por
provocacin de incendios en Estados Unidos son menores de 18 aos y a esta edad se relacionan trastorno
disocial y trastorno por dficit de atencin con hiperactividad. Es ms frecuente en varones y especialmente en
los que tienen pocas habilidades sociales y dificultades de aprendizaje.

11. Fundamentalmente, el texto trata sobre

A) Cul es el concepto actual de piromana.
B) Las consecuencias de un impulso irrefrenable.
C) Cmo se origina el trastorno piromanaco.
D) La naturaleza del trastorno piromanaco.
E) Los alcances perniciosos de la piromana.

12. En el tercer prrafo del texto, el sinnimo de la palabra PREVALENCIA es

A) Intermitencia.
B) Incidencia.
C) Fluctuacin.
D) Predominancia.
E) Ausencia.

13. Se infiere del texto que la piromana es catalogada como patolgica por el carcter ____________ que
el sujeto afectado muestra en su conducta.
A) Antisocial
B) Provocativo
C) Clandestino
D) Tensional
E) Ansioso

14. En las patologas mencionadas en el primer prrafo, el elemento comn es la prevalencia

_____________ sobre _____________ .
A) Del impulso la responsabilidad
B) De la conciencia lo inconsciente
C) De la seguridad la compulsin
D) Del bien el mal
E) De la salud la enfermedad

15. Resulta incompatible con lo desarrollado en el texto pretender que el accionar del piromanaco
es:
A) Catastrfico.
B) Patolgico.
C) Inclasificable.
D) Irreconocible.
E) Inconsciente.

SOLUCIONES
Solucin 11: En todos los prrafos del texto se incide en la naturaleza del trastorno piromanaco. Rpta.: D

Solucin 12: De acuerdo al contexto, la palabra PREVALENCIA equivale a incidencia. Se da una baja
incidencia cada fin de ao. Rpta.: B

Solucin 13: Al final del texto el autor consigna este carcter antisocial del sujeto piromanaco. Rpta.: A

Solucin 14: En efecto, esta patologa conlleva impulsividad. Rpta.: A

Solucin 15: El sujeto piromanaco sigue su impulso (provoca el incendio) de manera deliberada. Rpta.: E

LECTURA 4

La cumbre de la Revolucin Cientfica de la modernidad fue el descubrimiento de Isaac

Newton de la ley de gravitacin universal: todos los objetos se atraen mutuamente con una fuerza
directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que
los separa. Al subsumir bajo una nica ley matemtica los principales fenmenos fsicos del universo
observable, Newton demostr que la fsica terrestre y celeste eran una y la misma. De un golpe, el concepto de
gravitacin universal descubri la significacin fsica de las tres leyes de Johannes Kepler sobre el
movimiento planetario, resolvi el espinoso problema del origen de las mareas y justific a Galileo Galilei
por su curiosa e inexplicada observacin de que el descenso de un objeto en cada libre es independiente de su
peso. Newton haba realizado la meta de Kepler de desarrollar la fsica basada en las causas.

El importante descubrimiento de la gravitacin universal, que devino en el paradigma de la ciencia que obtiene
xitos, no fue el resultado de un aislado destello del genio; fue la culminacin de una serie de ejercicios en la
resolucin del problema. No fue un producto de la induccin, sino de deducciones lgicas y transformaciones
de las ideas existentes.
El descubrimiento de la gravedad universal aport lo que creo es una caracterstica fundamental de todo gran
avance en la ciencia, desde las innovaciones ms simples hasta las revoluciones ms dramticas: la creacin de
algo nuevo mediante la transformacin de las nociones existentes.

16. Cul es la idea principal del texto?

A) Tanto Newton como Kepler sostuvieron un modelo cientfico segn el cual la fsica debe sustentarse en las
causas.
B) Segn Newton, todos los cuerpos se atraen con una fuerza directamente proporcional al cuadrado de sus
masas.
C) La gran revolucin newtoniana se logr por una serie de ejercicios lgicos sobre un problema que preocup
a Galileo.
D) Newton logr descubrir la ley de gravitacin universal al emplear armnicamente principios deductivos e
inductivos.
E) El gran descubrimiento newtoniano implic postular algo nuevo sobre la base de transformar ideas
preexistentes.

17. El sentido contextual de la palabra SUBSUMIR es

A) Abarcar.
B) Mediar.
C) Potenciar.
D) Describir.
E) Demostrar.

18. Resulta incompatible con el texto aseverar que

A) En la indagacin newtoniana es crucial referirse a las causas.
B) Newton representa la cspide de la revolucin cientfica moderna.
C) Galileo determin que un cuerpo cae con independencia a su peso.
D) Para Newton la ley de la gravitacin slo se aplica a los cielos.
E) Gracias a Newton se pudo comprender el problema de las mareas.

19. Si un historiador sostuviera que la ley de Newton se obtiene inductivamente a partir de las leyes de
Kepler,
A) Estara esencialmente en lo correcto.
B) El autor dira que est equivocado.
C) Hara un aporte a la historia de la ciencia.
D) Comprendera la obra de Newton.
E) Debera mencionar tambin a Galileo.

20. Se infiere del texto que un avance significativo en ciencia implica

A) La utilizacin de razonamientos inductivos.
B) Destellos geniales de un cientfico metdico.
C) Partir de algunas ideas aceptadas previamente.
D) Alejarse de los problemas considerados cruciales.
E) Partir de las innovaciones lgicas ms simples.

SOLUCIONES:
Solucin 16: Al final, el autor explica su propuesta central que da cuenta de la gran transformacin llevada a
cabo por Newton. Rpta. E)

Solucin 17: Subsumir bajo una misma ley significa comprender o abarcar. Rpta. A)

Solucin 18: Enunciado incompatible por cuanto Newton une las dos fsicas: la celeste y la terrestre. Rpta. D)

Solucin 19: Segn el autor, Newton no emple la induccin; por cuanto, estara en contra del historiador. Rpta.
B)

Solucin 20: La creacin de lo nuevo se da por la transformacin de ideas existentes. Rpta. C)

LECTURA 5

Cuando Fray Bartolom Arrazola se sinti perdido acept que ya nada podra
salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo haba apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia
topogrfica se sent con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir all, sin ninguna esperanza, aislado, con
el pensamiento fijo en la Espaa distante, particularmente en el convento de Los Abrojos, donde Carlos Quinto
condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor
redentora.

Al despertar se encontr rodeado por un grupo de indgenas de rostro impasible que se dispona a sacrificarlo
ante un altar, un altar que a Bartolom le pareci como el lecho en que descansara, al fin, de sus temores, de su
destino, de s mismo. Tres aos en el pas le haban conferido un mediano dominio de las lenguas nativas.
Intent algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas. Entonces floreci en l una idea que tuvo por
digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristteles. Record que para ese
da se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo ms ntimo, valerse de aquel conocimiento para engaar
a sus opresores y salvar la vida. -Si me matis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

Los indgenas, lo miraron fijamente y Bartolom sorprendi la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un
pequeo consejo, y esper confiado, no sin cierto desdn. Dos horas despus el corazn de Fray Bartolom
Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol
eclipsado), mientras uno de los indgenas recitaba sin ninguna inflexin de voz, sin prisa, una por una las
infinitas fechas en que se produciran eclipses solares y lunares, que los astrnomos de la comunidad maya
haban previsto y anotado en sus cdices sin la valiosa ayuda de Aristteles.
(El eclipse - Augusto Monterroso)

21. La teora de Aristteles respecto a la teora de los astrnomos mayas.

A) Alcanz mayor precisin cientfica.
B) Tuvo menor trascendencia terica.
C) Logr expandirse por la escritura alfabtica.
D) Propici el origen del pensamiento filosfico.

22. La palabra subrayada en "Al despertar se encontr rodeado por un grupo de indgenas de rostro
impasible" puede reemplazarse por:
A) Inexpresivo.
B) Impenetrable.
C) Impredecible.
D) Indeseable.

23. Con respecto a los eclipses en el texto se produce una convergencia cultural entre:
A) El conocimiento ancestral indgena y el conocimiento aristotlico.
B) Las prcticas religiosas y los rituales de muerte.
C) La incredulidad indgena y la arrogancia de la cultura europea.
D) El talento universal y la ignorancia de los indgenas.

24. La 'piedra de los sacrificios' mencionada en el texto corresponde a:

A) Una invencin del narrador.
B) Un elemento sagrado.
C) Una alucinacin de Fray Bartolom.
D) Un elemento de la topografa.

25. La narracin de Monterroso tiene como ttulo 'El Eclipse' porque:

A) Su inters es mostrar el momento en que ocurre un ecplise.
B) Asocia el eclipse, como fenmeno natural, con su sentido cultural.
C) Quiere resaltar el carcter mtico y religioso de los eclipses.
D) Su propsito es explicar cmo influye un eclipse en la muerte de alguien.

SOLUCIONES:
Solucin 21: La respuesta es la B, porque son los indgenas los nicos testigos de esa escena, adems la piedra
estaba llena desangre, por lo tanto, quienes le dan esa carcteristica de brillante a la piedra son ellos.

Solucin 22: La respuesta es la A, pues el grupo de indgenas se mostraban indiferentes ante la situacin, y eso
se refleja con la palabra impasible. Falta de expresin.

Solucin 23: La respuesta es la A, porque del primer prrafo donde el fraile se pierde en la selva y luego
empieza a recordar, se pasa a un segundo prrafo donde ya se encuentra en un altar de sacrificios. El texto no da
detalles de como y cuando fue capturado el fraile, ni tampoco como fue llevado al altar.

Solucin 24: La respuesta es la A, pues un anlisis detallado de la lectura en los prrafos 4 y 6 permite
identificar que la 'piedra' no es nada ms que un recurso aadido por Monterroso.

Solucin 25: La respuesta es la B, porque el fraile luego de 3 aos de convivencia con los indgenas saba de la
importancia que cmo fenmeno natural tena el eclipse dentro de su cultura y como parte de sus creencias; y
basa su estratega de salvacin en ese fenmeno.

LECTURA 6

Los glaciares se estn derritiendo, el nivel del mar aumenta, las selvas se estn
secando y la fauna y la flora luchan para no seguir este ritmo. Cada vez es ms evidente que los humanos, para
potenciar nuestra vida moderna, han causado la mayor parte del calentamiento del siglo pasado, mediante la
emisin de gases que retienen el calor. Llamamos a estos gases de invernadero, y sus niveles son cada vez ms
altos con respecto a los ltimos 65 000 aos.
Al resultado se le denomina calentamiento global, fenmeno que est provocando una serie de cambios en el
clima de la Tierra o patrones meteorolgicos a largo plazo que varan segn el lugar. Conforme la Tierra gira
cada da, este nuevo calor gira a su vez recogiendo la humedad de los ocanos, aumentando aqu y asentndose
all. Est cambiando el ritmo del clima al que todos los seres vivos nos hemos acostumbrado.
Qu haremos para ralentizar este calentamiento? Cmo vamos a sobrellevar los cambios que ya hemos puesto
en marcha? Mientras intentamos entenderlo, la faz de la Tierra, tal como la conocemos, sus costas, bosques, ros
y montaas nevadas, estn en vilo.

26. En la expresin ESTN EN VILO, la palabra subrayada alude a una situacin de

A) mutacin.
B) riesgo.
C) regresin.
D) desplazamiento.
E) fatalidad.

27. Si los seres humanos hubieran evitado emitir gases que retienen el calor,
A) sera posible ralentizar el calentamiento global.
B) habra sido menor el calentamiento de la Tierra.
C) se mantendra el ritmo del clima de la Tierra.
D) habra disminuido el nivel de las aguas del mar.
E) se habra multiplicado la flora y la fauna terrestre.

28. Si se aceleraran los cambios en el clima de la Tierra,

A) disminuira el nivel de las aguas de los mares y los lagos.
B) desapareceran totalmente la flora y la fauna terrestre.
C) la humanidad evitara emitir los gases de invernadero.
D) tardaramos en acostumbrarnos a esta nueva realidad.
E) podran desaparecer los glaciares y las selvas tropicales.

29. Si se descubriese que en la historia de la Tierra se han presentado periodos de calentamiento global,
se podra aseverar que
A) este calentamiento tendra una causa natural.
B) disminuira el inters por este calentamiento.
C) se evidenciara la autodestruccin de la Tierra.
D) se confirmara la hiptesis principal del autor.
E) la humanidad dejara de preocuparse por su futuro.

SOLUCIONES:
Solucin 26: El fenmeno del calentamiento pone en riesgo la actual situacin de las costas, bosques, etc. Rpta:
B

Solucin 27: Puesto que los seres humanos son los causantes de la mayor parte del calentamiento de la Tierra.
Rpta: B

Solucin 28: Los glaciares y las selvas tropicales no slo estaran en vilo, sino podran desaparecer. Rpta: E

Solucin 29: Entonces, lo que ahora ocurre no sera sino un fenmeno cclico. Rpta: A

LECTURA 7

Qu distingue los sonidos del lenguaje humano de los restantes sonidos de la naturaleza?
Como seala acertadamente la corriente fonolgica actual en la lingstica, y que ha encontrado el ms vivo eco
en psicologa, un rasgo esencial de los sonidos del lenguaje humano lo constituye el hecho de que el sonido
portador de una determinada funcin como signo guarda relacin con determinado significado; pero de por s, el
sonido como tal, el sonido carente de significado, no representa realmente la unidad del lenguaje donde
aparecen conectadas sus diferentes aspectos. De acuerdo con esta nueva interpretacin, la unidad de lenguaje no
es el sonido aislado, sino el fonema, que es la unidad fonolgica mnima que conserva las propiedades
fundamentales de la funcin significativa del aspecto sonoro del lenguaje.

En el momento en que el sonido deja de ser un sonido con significado y se desprende del aspecto semntico del
lenguaje, pierde todas las propiedades inherentes al lenguaje humano. Y as, tanto en lingstica como en
psicologa, solo puede ser fructfero el estudio del aspecto sonoro del lenguaje mediante un mtodo que lo
descomponga en unidades que conserven las propiedades de los aspectos sonoro y semntico como propiedades
caractersticas del lenguaje.

30. Si los fonemas fueran carentes de significado,

A) el estudio de lo sonoro sera ms fructfero.
B) incluso la naturaleza tendra lenguaje.
C) sera inviable la comunicacin humana.
D) la psicologa se alejara de la fonologa.
E) la lingstica soslayara la semntica.

31. Si se examinara el aspecto sonoro del lenguaje soslayando su aspecto semntico,

A) para ser fructfero, hara uso del mtodo analtico.
B) se conocera ms las particularidades del lenguaje
C) se velara el rasgo esencial de los sonidos del lenguaje.
D) sera ms congruente con la naturaleza del lenguaje.
E) sera necesario el concurso de distintas disciplinas.

SOLUCIONES:
Solucin 30: En el texto, el autor sostiene que el sonido con significado (fonema) es inherente al lenguaje
humano. Rpta: C

Solucin 31: El rasgo esencial del lenguaje es la unidad de estos aspectos; si se soslayara lo semntico se
velara este rasgo. Rpta: C

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