PRUEBA DE DIAGNSTICO

LENGUAJE Y COMUNICACIN
1 BSICO
(Adaptacin Francisco Ochoa Neira)

Alumno(a)_________________________Fecha________________

I. LECTURA COMPRENSIVA - GRAMTICA

1. Observa, lee y marca con una X, segn corresponda

Masa
Mapa
Mami

puma
puro
pulpo
sepa
saco
sapo

misa
mesa
memo
oso
oro
omo
luli
luna
lupa

2. Marca con una X el dibujo que comienza con el mismo sonido segn la letra
indicada
 A

3. Une con una lnea los dibujos que terminan con el mismo sonido:
Escucha atentamente el cuento que leer tu profesora. Luego responde

EL ELEFANTE

Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetn. Su trompa era de un

color gris-perla; la ms bonita trompa que jams se ha visto.
Pero ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las
rodillas, por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de
sus compaeros le ponan triste.
Entonces un ratoncito amigo le animaba:
-No llores; con esas orejas t puedes volar
-Por qu no? piaron las golondrinas.
Dumbo se subi al trampoln del circo,
extendi las orejas y salt.
Qu maravilla! Dumbo volaba!
Como le envidiaban ahora sus grandes
orejas los dems elefantes!

4. Lo que acabas de escuchar es:

A) noticia B) cuento C) poesa

5. Quin es el personaje principal del texto escuchado?

A) un perrito B) un elefantito C) un ratoncito

6. Quin era el amigo de Dumbo que le animaba?

A) un ratoncito B) un conejito C) otro elefantito

7. El elefantito se caracterizaba por tener:

A) la trompa muy larga B) las orejas muy C) las orejas muy

grandes chicas

8. El elefantito viva en:

A) un zoolgico B) una selva C) Un circo

9. Dumbo se caracterizaba por ser:

A) divertido B) aburrido C) tranquilo

10. Qu es lo ms hermoso que tenia Dumbo?

A) sus patas B) sus orejas C) su trompa

11. Qu hacan los otros elefantes al ver las orejas de Dumbo?:

A) Se apenaban

B) Se rean

C) Les daba lo mismo

12. Cul crees que ha sido el propsito del texto que escuchaste?

A) Contar la historia de un elefantito

B) Informar sobre un elefantito

C) Ensear a cuidar un elefantito

13. Por qu crees que al final los elefantes envidiaban a Dumbo?

A) Porque era gracioso y juguetn

B) Porque tena muchos amigos
C) Porque poda volar

14. La vida de Dumbo era:

A) Triste

B) Alegre

C) Aburrida
15. Del cuento escuchado podemos aprender que:

A) No es bueno burlarse de las personas

B) Es importante tener amigos

C) Tenemos que cuidar los animales

16. La opcin correcta de lo que observas es:

A) unos elefantes

B) un elefante

C) unos elefante

17. En el dibujo vemos:

A) una golondrinas

B) unas golondrina

C) una golondrina

18. Cuntas silabas tiene el dibujo que observas?:

A) 1

B) 2

C) 3

19. El dibujo que tiene 3 slabas es:

A) B) C)
 20. El animal del dibujo Cmo lo escribiras?

A) perro

B) pero

C) pelo

21. Este objeto es una:

A gitarra

B jitarra

C guitarra

II. ESCRITURA - PRODUCCIN DE TEXTO

Escribe tu nombre

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

PROCESO DE EVALUACIN DIAGNSTICA POR HABILIDAD

DE LECTURA
 Habilidad N Clave Puntos
Evaluada Pregunta

Desarrollo 1 mapa 6
de puma
Destreza sapo
de lectura mesa
inicial oso
lupa
2 avin 6
indio
uva
escoba
Mickey
Pulpo

3 avin-corazn 6
botella-estrella
vela-abuela
ventana-campana
maleta-peineta
casa-mesa
Reflexin sobre 4 B 1
el Texto 9 B 1
14 B 1
15 A 1
Extraer 5 B 1
Informacin 6 A 1
Explcita 7 B 1
10 C 1
Extraer 11 C 1
Informacin 12 A 1
8 B 1
Implcita 1
13 C
Funciones 16 A 1
gramaticale 17 C 1
s y uso de 18 B 1
ortografa 1
19 B
20 A 1
21 C 1

EVALUACIN DIAGNSTICA POR NIVEL DE DESEMPEO

HABILIDAD
HABILIDAD N Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
pregun Pregu BAJO ALTO
tas nta
Desarrollo de 3 1 punto 18 1 2 3 4
Destreza de puntos
lectura inicial
Reflexin sobre 4 1 punto 4 puntos 1 2 3 4
el texto
Extraer 4 1 punto 4 puntos 1 2 3 4
informacin
explcita
Extraer 4 1 punto 4 puntos 1 2 3 4
informacin
Implcita
Funciones 6 1 punto 6 puntos 0-1 2-3 4-5 6
gramaticales y
uso de ortografa
 PROCESO DE EVALUACIN DIAGNSTICA POR EJE DE
APRENDIZAJE

Eje de N Clave Puntos Nivel de desempeo

Aprendizaje Pregunta Bajo Medio Medio Alto
Bajo Alto
1 varias 6
2 varias 6
3 varias 6
4 B 2
5 B 1 0-10 11-21 22- 33-
Lectura 6 A 1 punt punt 32 42
7 B 1
Comprensi 8 B 3 os os punt punt
va 9 B 2 os os
10 C 1
11 C 3
12 A 3
13 C 3
14 B 2
15 A 2
Total puntos 42

EVALUACIN DIAGNSTICA POR EJE

HABILIDAD N Valor Puntaje
pregun Pregu
tas nta
Desarrollo de 3 6 18
Destreza de puntos
lectura inicial
Reflexin sobre 4 2 8 puntos
el texto puntos
Extraer 4 1 punto 4 puntos
informacin
explcita
Extraer 4 3 12
informacin puntos puntos
Implcita
Total puntos 42

Eje de N Clave Puntos Nivel de desempeo

Aprendizaje Pregunta Bajo Medio Medio Alto
Bajo Alto
16 A 1
17 C 1
18 B 1
Gramtica 19 B 1 0-1 2-3 4-5 6
20 A 1 punt punto punto punt
21 C 1 o s s os
Total puntos 6
 Eje de Nivel de desempeo
Aprendizaje
Bajo Medio Medio Alto
Bajo Alto

Escribe palabras dife- El alumno o alumna Escribe su nombre, pero Escribe al menos un
Escritura rente a su nombre escribe
medianamente
con omisiones. Por
ejemplo, Elea o Ele en
nombre completo, (un
nombre, ambos
algunas letras que lugar de Elena. nombres o nombre de
corresponden a su Escribe su nombre pero pila y apellido). Por
Producci El alumno o alumna no
escribe nombre con algunas sustitucio- ejemplo: Elena, Fran-
n de texto nes, por ejemplo, cisco Javier, Toms
E1ena o Elene en lugar Bustos.
de Elena. Escribe con letra
Escribe solo las legible, sin importar la
vocales. Por ejemplo, alternancia entre
Eea en lugar de Elena; caligrafa imprenta o
Escribe su nombre cursiva, o entre
correctamente, pero lo maysculas y
hace de arriba hacia minsculas.
abajo o de abajo hacia Respeta la
arriba. direccionalidad de la
escritura: escribe de
izquierda a derecha