Cuaderno

de Trabajo

Matemtica Mdulo didctico para la enseanza y el

aprendizaje en escuelas rurales multigrado

5 Leyendo, interpretando
Bsico y organizando datos
 Cuaderno
de trabajo

Matemtica Leyendo, interpretando

Mdulo didctico para la enseanza y el y organizando datos
aprendizaje en escuelas rurales multigrado

5
Bsico
Cuaderno de Trabajo
Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos
5 Bsico

Programa de Educacin Rural

Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile

Autores
Equipo Matemtica - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesional externa:
Karen Manrquez Riveros
Noem Lizama Valenzuela

Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC

Diseo y Diagramacin
Designio

Ilustraciones
Miguel Marfn Soza
Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo
Designio

Junio 2014
 Clase 1 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 1
Las tablas siguientes, muestran las notas finales de dos cursos.
5 A 5 B
Notas Cantidad de estudiantes Notas Cantidad de estudiantes
1a2 5 1a2 6
2,1 a 3 4 2,1 a 3 4
3,1 a 4 5 3,1 a 4 8
4,1 a 5 6 4,1 a 5 8
5,1 a 6 10 5,1 a 6 6
6,1 a 7 6 6,1 a 7 4

Las siguientes afirmaciones, son verdaderas o falsas? Marca y luego argumenta tu respuesta.

a) El 5 A logr mejor resultado en las notas que el 5 B. V F

b) El 5 B tiene ms estudiantes sobre la nota 6 que el 5 A. V F

c) El 5 B tiene ms estudiantes bajo la nota 4,1 que el 5 A. V F

d) Ambos cursos tienen la misma cantidad de estudiantes V F

3
 Clase 1 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 2
El profesor pregunt a sus estudiantes por el nmero de zapato que calzan. l organiz en esta
tabla los resultados.

N de calzado Mujeres Hombres

35 6 4
36 6 6
37 9 4
38 4 6
39 3 5
40 2 3
41 0 2

Observa la tabla, piensa y responde.

a) Cuntas mujeres calzan N 37?

b) Cuntos hombres calzan N 40?

c) Cuntos estudiantes calzan N 38?

d) Qu puedes decir de las diferencias entre mujeres y hombres, en relacin con el nmero de
calzado?

4
 Clase 1 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 3
Roco pregunt a sus amigos.

Cunto pesas?

Ella organiz los datos en esta tabla.

Masa corporal (kg) Mujeres Hombres

46 a 50 8 10
51 a 55 9 6
56 a 60 10 12
61 a 65 5 10

Las siguientes afirmaciones, son verdaderas o falsas?

Marca y luego argumenta tu respuesta.

a) Hay ms hombres que mujeres que pesan ms de 60 kg. V F

b) Hay menos mujeres que hombres que pesan 55 kg o menos. V F

c) La mitad de los hombres pesan entre 61 y 65 kg. V F

d) Ms de la mitad de las mujeres pesa 56 kg o ms. V F

5
 Clase 1 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 4
Gaspar pregunta a sus amigos.

Cunto mides?

l organiz en esta tabla los resultados.

Estatura (cm) Mujeres Hombres

121 a 130 10 5
131 a 140 10 10
141 a 150 9 5
151 a 160 8 12
161 a 170 3 8

Las siguientes afirmaciones, son verdaderas o falsas?

Marca y luego argumenta tu respuesta.

a) La mitad de los hombres mide ms de un metro y medio de altura. V F

b) La mitad de las mujeres mide menos de 1 metro y 40 cm. V F

c) Los hombres son ms altos que las mujeres. V F

d) La cuarta parte de los hombres mide menos de 141 cm. V F

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 Clase 2 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 1
Lee el grafico, piensa y responde.

Inasistencia 5 Bsico
14

12

10
N estudiantes

0
zo

ril

lio

to

e
br

br

br
ay

ni

os
Ab
ar

Ju
Ju

em

em
M
M

Ag

ie

vi

ci
pt

Di
No
Se

Meses

A medida que transcurre del ao, aumenta o disminuye la inasistencia del curso? Explica y
argumenta tu respuesta.

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 Clase 2 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 2
Lee el grafico, piensa y responde.

Ventas de kilogramos de pan

160

140

120

100
Kilogramos

80

60

40

20

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

Semana 75

A medida que avanzan los das de la semana, aumenta o disminuye la venta de pan? Explica y
argumenta tu respuesta.

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 Clase 2 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 3
El grafico muestra las precipitaciones (lluvias) cadas en Puerto Montt.

Puerto Montt. estacin meteorolgica El Tepual.

Precipitacin anual, 2001-2010
Precipitacin Precipitacin ao normal
2 500

2 000
Precipitacin (mm)

1 500

1 000

500

0
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Aos
Fuente: INE

A medida que avanzan los aos, aumentan o disminuyen las precipitaciones en Puerto Montt, de
acuerdo a un ao normal?

Observa, piensa y responde.

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 Clase 2 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 4
El siguiente grfico muestra los resultados de una prueba escrita de comprensin lectora. Observa
y responde.

Comprensin lectora
40

35

30

25
Porcentaje

20

15

10

0
Excelente Muy bueno Dominio Con dificultad Insuficiente
Calificacin

a) Cul fue el porcentaje ms alto en los resultados?

b) Si las calificaciones con dificultad e insuficiente, son las peores, crees que el curso tuvo
buenos resultados en esta prueba? Explica y argumenta tu respuesta.

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 Clase 3 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 1
Benjamn y Daniel juegan a lanzar dos dados en forma simultnea y gana quien obtiene ms
puntos. El cuadro muestra el resultado de su juego. Obsrvalo y responde las preguntas.

N de lanzamiento Benjamn Daniel

1 12 9
2 7 8
3 3 10
4 4 9
5 9 12
6 4 3
7 5 3
8 9 6
9 8 5
10 10 2

a) Cuntos puntos en total obtuvo Benjamn?

b) Cuntos puntos en total obtuvo Daniel?

c) Quin gan el juego?

d) Por cuntos puntos gan?

e) Si hubiera un onceavo lanzamiento para Benjamn y Daniel quin hubiera obtenido ms

puntos? Argumenta tu respuesta.

11
 Clase 3 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 2
Lee, piensa y responde

Si lanzo dos monedas Si lanzo dos monedas

juntas, sale cara en juntas, sale una cara y
cada una. un sello.

Diego Roco

Quin tiene la razn? Por qu?

Argumenta tu respuesta.

12
 Clase 3 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 3

1 2
1 2
6 3

4 3 5 4

Tmbola 1 Tmbola 2

Ests equivocado,
Es seguro que gano
es imposible ganar
con la tmbola 1,
en ambas tmbolas
si apuesto por un
apostando a un
nmero par.
nmero par.

Diego
Roco

Quin tiene la razn?

Explica y argumente tu respuesta.

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 Clase 3 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 4

Si me tapo los ojos y Imposible que saques

saco una bola de la una bola gris, seguro
caja, esta ser gris. ser blanca.

Diego Roco

Quin tiene la razn?

Explica y argumenta tu respuesta.

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 Clase 4 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 1
Magdalena y Sebastin juegan en la tmbola.

Sebastin dice que al girar una vez la tmbola, si sale un nmero impar, l gana.

Magdalena dice que al girar una vez la tmbola, si sale un nmero par, ella gana.

1 2

7 3

6 4
5

Quin tiene la razn? Sebastin o Magdalena?

Argumenta tu respuesta.

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 Clase 4 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 2
Gaspar y Francisca juegan a lanzar un dado al aire.

Gaspar dice que si lanza una vez el dado y sale una pinta par, l gana el juego.

Francisca dice que si lanza una vez el dado y sale una pinta impar, ella gana el juego.

Quin tiene la razn? Gaspar o Francisca?

Argumenta tu respuesta.

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 Clase 4 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 3
Diego y Roco quieren jugar con las tmbolas.

Diego dice que con la tmbola B, hay mayor probabilidad de que salga un nmero mltiplo de 3

Roco dice que con la tmbola A, hay mayor probabilidad de que salga un nmero mltiplo de 3

A B

3 5 7 7

9 7 11 9

Quin tiene la razn? Diego o Roco?

Argumente tu respuesta.

17
 Clase 4 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 4
Observa la caja con bolas negras y blancas de igual tamao y peso.

Si te tapas los ojos y sacas una bola de la caja, qu es ms probable: sacar una bola negra o una
blanca?

Argumenta tu respuesta.

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 Clase 5 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 1
A un grupo de estudiantes de 5 Bsico le preguntan, cuntos kilogramos pesan? Los datos son
los siguientes:

50, 55, 58, 53, 57, 60, 59, 56,54, 52

Ordena los datos en forma creciente.

Escribe los datos en este diagrama. Recuerda, en el tallo va la decena y en las hojas, se escribe la unidad.

Tallo Hojas

19
 Clase 5 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 2
A un grupo de personas le preguntan por el ao en que nacieron. Los datos son:

1950, 1955, 1958, 1963, 1967,1949, 1948, 1970,1974, 1952

Ordena los datos en forma creciente.

Escribe los datos en este diagrama. El tallo van las primeras tres cifras y en las hojas, se escribe la unidad.

Tallo Hojas

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 Clase 5 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 3
Encuestan a un grupo de personas sobre su edad. Los datos se organizaron en el diagrama, como
sigue:

Tallo Hojas

2 0 3 3 4 4 4 5 9
3 1 1 3 4 6 6 7 9 9
4 0 0 1 5

a) Cuntas personas fueron encuestadas?

b) Escribe la edad de todas ellas.

c) Cuntas personas tienen ms de 39 aos?

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 Clase 5 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 4
A un grupo de personas le preguntan por la estatura en centmetros. En el diagrama se representa
la informacin recogida.

Tallo Hojas

11 9 6 8 7 5
12 2 2 9 1 7 8 0 8 1 9
13 4 6 2 5 9 8
14 3 8 6 3 3 9 3 3
15 6 4 3 4 6 7
16 2 0 3 7 3

a) Cuntas personas fueron encuestadas?

b) Cuntas personas miden menos de 140 cm?

c) Cuntas personas miden ms de 150 cm?

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 Clase 6 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 1
Observa el clculo que hizo Diego para sacar el promedio de Lenguaje.

3,5 + 5,4 + 6,0 + 4,7 + 3,8 + 6,8 + 5,8 36

= = 5,14
7 7

Si se aproxima a la posicin de la dcima, la nota es 5,1 pues la centsima es menor que 5

Responde las siguientes preguntas.

a) Si de las notas parciales la mayor es 6,8 es correcto o posible que el promedio sea 5,18?
Explica y argumenta tu respuesta.

b) Si Diego pide al profesor que le haga otra prueba y obtiene un 4,8 baja o sube el promedio?
Explica o argumenta.

23
 Clase 6 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 2
Magdalena, hasta el momento, tiene 6 notas parciales con un promedio de 5,5 en Ciencias.

Responde y argumenta tu respuesta.

a) Qu nota debe obtener en la prxima prueba para mantener la nota promedio?

b) Si ella quiere tener promedio final 6,0 cul es la nota que debe obtener en la prxima
prueba? Es posible?

c) Si en la prxima prueba obtiene un 4,0 en cuntas dcimas baja su promedio 5,5?

24
 Clase 6 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 3
Lee, piensa y responde. Argumenta tu respuesta.

a) Da un ejemplo de 10 familias cuyo promedio de natalidad sea 1,9 nios. Escribir los datos y
realiza clculos para comprobarlos.

b) Un grupo de jvenes en una fiesta de cumpleaos tienen en promedio 10, 5 aos, entonces
cul ser el promedio de edad de estos mismos jvenes en un ao ms?

c) Un grupo de estudiantes trae caramelos para repartir en clases, los que traen ms reparten
a quienes traen menos, de modo tal que al final cada estudiante queda con 8 caramelos. Si
llega un estudiante nuevo al curso y deciden repartir en partes iguales sus caramelos, qu
cantidad tendr cada estudiante?

25
 Clase 6 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 4
Al finalizar el semestre el profesor calculo el promedio por curso en la asignatura de Matemtica
y obtuvo:

5 A 5 B

5,5 5,5

Significa qu ambos cursos tiene las mismas notas y la misma cantidad de estudiantes?

Explica y argumenta tu respuesta. Da un ejemplo o contraejemplo.

26
 Clase 8

Retroalimentacin Matemtica
Leyendo, interpretando
y reforzamiento y organizando datos

5
Bsico
 Clase 8 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 1
Lee, piensa y completa la tabla.

Daniel dice que sacar una bola del canasto con los ojos cerrados. Marca con una X si es seguro,
posible o imposible que suceda cada evento.

Suceso Seguro Posible Imposible

Extraer la letra a

Extraer una vocal

Extraer una consonante

Extraer una letra que no

sea ni la a ni la o

ACTIVIDAD 2
Magdalena dice que sacar una bola de la bolsa, sin mirar. Ordena los siguientes sucesos desde el
imposible al ms probable.

A Sacar siete. E Sacar impar.

B Sacar ms de siete. F Sacar ms de nueve.

C Sacar menos de siete. G Sacar menos de diez.

D Sacar par.

Escribe en el siguiente espacio.

28
 Clase 8 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 3
Observa le grfico y responde.

Chile: esperanza de vida al nacer por sexo

Hombres Mujeres
85

80

75
Aos

70

65

60
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Fuente: www.ine.cl

a) Cul es la diferencia, en aos, entre hombres y mujeres de la esperanza de vida?

b) Qu puedes decir sobre el aumento de la esperanza de vida de los chilenos?

Explica y argumenta este aumento.

29
 Clase 8 Matemtica
Leyendo, interpretando y organizando datos

ACTIVIDAD 4
Observa el siguiente grfico que muestra las preferencias por tipo de pelculas, en un grupo de
estudiantes.

Tpos de pelculas
400

300
N de estudiantes

200

100

0
Cmicas Aventuras Dibujos Misterio Pelculas

Lee, piensa y responde:

a) Cuntos estudiantes fueron encuestadas?

b) Cul tipo de pelcula fue elegida por 300 personas?

c) Cul tipo de pelcula fue la menos vista?

d) Cuntos estudiantes prefieren las pelculas de aventura?

30