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Stanislas Dehaene
Cognitive Neuroimaging Unit NeuroSpin Center Saclay France
Resumo: Este artigo uma adaptao da primeira parte da palestra Reading in the Brain/Os
neurnios da leitura, proferida por Stanislas Dehaene em 13/07/2012, no Auditrio Garapuvu
da Universidade Federal de Santa Catarina. Demonstram-se empiricamente os efeitos da leitura
em adultos alfabetizados e ex-analfabetos sobre os circuitos que processam a lngua falada, bem
como da aprendizagem inicial na regio occipitotemporal ventral esquerda em crianas. So
tambm mencionadas as anomalias sutis provocadas pela migrao dos genes em dislxicos.
Palavras-chave: Aprendizagem da leitura; Efeitos; Redes corticais; Linguagem verbal
Abstract: This paper is an adaptation of the first part of Stanislas Dehaenes lecture delivered
on July 13, 2012, at the Federal University of Santa Catarina. The effects of learning to read on
the cortical networks which process oral language are described after experimentally observing
literates and ex-illiterates adults, altogether with the observation of what happens in the left
occipitotemporal ventral region of children learning to read. Subtle anomalies provoked by
genes migration among dyslexics are also mentioned.
Keywords: Learning how to read; Effects; Cortical networks; Verbal language
Os contedos deste peridico de acesso aberto esto licenciados sob os termos da Licena
Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 48, n. 1, p. 148-152, jan./mar. 2013 Creative Commons Atribuio-UsoNoComercial-ObrasDerivadasProibidas 3.0 Unported.
A aprendizagem da leitura modifica as redes corticais ... 149
Outra propriedade dos neurnios situados na caixa Dehaene, Pegado, Braga, Ventura, Nunes Filho,
das letras que eles identificam uma letra como sendo Jobert, Dehaene-Lambertz, Kolinsky, Morais e Cohen
a mesma, independente da posio que ela ocupe na (2010) apresentam evidncia experimental de como a
palavra, como em dois, quatro, oito; do tamanho, aprendizagem da leitura modifica as redes corticais da
como em dois, dois, dois ou da caixa, como viso e do processamento lingustico. Eles se colocam
em dois, DOIS. Trata-se, aqui, de uma invarincia as seguintes indagaes: O que faz a caixa das letras
perceptual. No entanto, tais neurnios so sensveis a do crebro antes de aprendermos a ler? Ser que
pequenas diferenas que so pertinentes para diferenciar ganhamos, ou ser que perdemos tambm um pouco
quando aprendemos a ler? Podemos induzir as mudanas Na Figura 6 observa-se o decrscimo da ati-
cerebrais na idade adulta? vao na caixa das letras para o reconhecimento
Para responder tais perguntas, os investigadores de rostos e artefatos e o acrscimo para o reconheci-
mediram a atividade cerebral atravs da IRMf em mento da palavra escrita. Em adendo, a leitura tem
trs grupos de sujeitos: 10 analfabetos brasileiros que no s um efeito positivo sobre as reas visuais
jamais haviam frequentado a escola; ex-analfabetos, precoces, como tambm faz com que o crtex visual
alfabetizados na idade adulta, sendo 10 brasileiros e 11 primrio aumente seletivamente sua resposta aos ta-
portugueses e alfabetizados, sendo 10 brasileiros de NSE buleiros horizontais, alm de melhorar a codificao
alto, 10 de NSE baixo e 12 portugueses. Em pouco tempo da linguagem falada (Figura 7). Portanto, a leitura
de treinamento, todos os sujeitos (salvo os analfabetos) modifica as conexes cerebrais mesmo nos adultos.
conseguiram aprender a ler; no entanto, a velocidade de Veja-se, por exemplo, na Figura 8 como o segmento
leitura se manifestou muito varivel (Figura 4). posterior do feixe arqueado mais bem estruturado entre
os leitores: tal efeito existe at entre os ex-analfabetos,
sugerindo uma mudana de mielinizao, pois a difuso
transversal modificada, mas no a longitudinal. A
quantidade de modificao correlaciona-se com a
ativao da VWFA (rea do reconhecimento visual da
forma da palavra, ou seja, A caixa das letras do crebro)
e do Planum Temporale.
Figura 5 A ativao causada por frases escritas aumenta Figura 7 A leitura tem um efeito sobre as redes que
com o escore de leitura. processam a lngua falada, no adulto.
3 Dislexia
Consideraes finais
Referncias
Conforme comprovaram Monzalvo, Billard,
Fluss, Dehaene e Dehaene-Lambertz (2012), a regio DUCROT, Oswald. Os internalizadores. Letras de Hoje, Porto
Alegre, v. 37, n. 3, p. 7-26, set. 2002.
occipitotemporal ventral esquerda (a caixa das letras
do crebro, VWFA) j aparece ativada para as palavras DEHAENE-LAMBERTZ, G.; HERTZ-PANNIER, L.;
DUBOIS, J.; MRIAUX, S.; ROCHE, A.; SIGMAN, M.;
escritas no curso do primeiro ano de aprendizagem, DEHAENE, S. Functional organization of perisylvian
predizendo os escores de leitura das crianas, enquanto o activation during presentation of sentences in preverbal
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CHANOINE, V.; BRUNSWICK, N.; CAPPA, S. F.; COSSU, G.; Contato: lsc@th.com.br