Escuela Secundaria Aureliano Pinto Ramrez

Clave: 31EES0118G - Turno: Matutino

Planeacin Bloque III
TEATRO I

Escuela Secundaria Estatal Nmero 104: Aureliano Pinto Ramrez Teatro

Profesor (a) Mara Fernanda Bolvar Carrillo Ciclo escolar: 2016- 2017
Mdulo 50 min 12 Fecha: 6 de Enero 2017- 24 de
Febrero 2017
Grado y Grupo 1 A C D

ESCUELA: MES: UNIDAD GRADO PROFESORA:

Aureliano Pinto Enero - Febrero Mara Fernanda Bolvar Carrillo
1 1
Ramrez

BLOQUE III Las historias que contamos. Narracin e improvisacin

APRENDIZAJE Identifica los elementos bsicos en una narracin teatral y un texto dramtico.
ESPERADO Reconoce emociones y reacciones que se generan en una situacin teatral.
 EJES DE SESIONES RECURSOS
APRENDIZAJE
Apreciacin Sesin 1: La situacin
Identificacin de
las caractersticas Propsito: En esta sesin distinguirn la situacin en una narracin
de una historia Saln despejado
determinada y los elementos que intervienen en ella.
para diferenciar Bitcora
entre una situacin
y una narracin. Inicio: Sabemos que es una situacin? Qu es una narracin? Podemos
Observacin de diferenciar la una de la otra?
las emociones que Desarrollo: En el saln despejado, reunidos en el centro, irn intercambiando
pueden surgir a distintas ancdotas que conozcan, pueden ser historias, cuentos o leyendas.
raz de una Cierre: Identificarn los elementos que definen la situacin en la que se
situacin, as como encuentran los personajes y los diferentes elementos de la narracin
de las reacciones
que provoca dicha
emocin.
Sesin 2: La narracin
Propsito: En esta sesin identificarn los elementos de la narracin Bitcora
Expresin Lpices
Representacin Inicio: Identificaremos los elementos de la narracin: Trayectoria, Ancdota y
de personajes en Conflicto.
situaciones de su Desarrollo: En su bitcora escribirn un ejemplo de ancdota, utilizando todos
vida cotidiana o de los elementos mencionados.
la comunidad y en
Cierre: Algunos pasarn a leer sus historias y revisaremos si cuentan con los 3
narraciones de
elementos antes mencionados.
cuentos, leyendas
o ancdotas. Sesin 3: Verosimilitud en la accin/reaccin
Improvisacin de
situaciones de la Propsito: En esta sesin reconocern la gama de emociones que surgen de Saln despejado
vida cotidiana: una improvisacin al accionar y reaccionar en el escenario Bitcora
Reaccin de Desarrollo de la actividad: Es esta sesin formarn dos equipos con un
forma espontnea mismo nmero de integrantes, cada uno desarrollar una improvisacin
y congruente ante partiendo de la misma situacin pero diferentes reacciones, el primero exhibir
eventos o reacciones lgicas a los estmulos que reciba y el segundo lo har con
estmulos reacciones ilgicas.
inesperados.
La situacin es la siguiente: Durante una visita al zoolgico, un len escapa y
Improvisacin
los cuidadores no lo pueden capturar.
de narraciones
utilizando el Cierre: Qu podemos observar en las dos situaciones?
contraste y la
sorpresa. Sesin 4 y 5: Personajes en situaciones de la vida cotidiana

Contextualizacin Propsito: En esta sesin utilizars el cuerpo y la voz para la creacin de

Investigacin de
personajes en una improvisacin colectiva
la narrativa
(leyendas, cuentos,
ancdotas) en la Desarrollo de la actividad: Se dividirn en equipos de 4. Cada equipo Saln despejado
comunidad, seleccionar algn evento reciente de su comunidad, puede ser da de muertos Bitcora
reconociendo los o fiesta del pueblo y comentarn al respecto. Desarrollarn una improvisacin
elementos bsicos con base en el evento seleccionado, procurando recrearlo detalladamente y
que la componen. haciendo uso de los recursos gestuales, vocales y de movimiento.
Anlisis de la Cierre: Pasarn a representarlo al resto del grupo.
improvisacin de
narraciones en
distintos
Sesin 6: Cuentos y leyendas
momentos de la
historia del teatro. Propsito: En esta sesin distinguirs los elementos que integran una leyenda
y un cuento.

Inicio: Qu historias de tu comunidad o populares conoces?

Desarrollo: De forma individual recordarn y anotarn en su bitcora alguna
historia que les hayan contado.
Cierre: Al concluir la redaccin leern en voz alta la historia al resto del grupo
 Sesin 7 y 8: Las ancdotas
Texto
Bitcora
Propsito: Realizar la dramatizacin de una ancdota.

Desarrollo de la actividad: Leern un texto previamente proporcionado y

pasarn a leerlo ante sus compaeros de forma dramtica, con intenciones y
matices.

Sesin 10 y 11: De la narracin a la improvisacin Saln despejado

Bitcora

Propsito: En esta sesin improvisarn una escena a partir de una narracin

Desarrollo de la actividad: A partir del texto ledo anteriormente, formarn

equipos cubriendo la necesidad de acuerdo a la cantidad de personajes e
improvisarn a partir de la situacin principal de la historia.
Cierre: Comentarn sus experiencias entre todos.

Bitcora
Sesin 12: Distintas formas de narrar en la historia del teatro

Propsito: Identificarn la narracin en distintas pocas.

Inicio: Cmo habr cambiado la manera de narrar con el tiempo? Siempre

habr sido igual?
Desarrollo: Se hablar de todos los cambios que ha habido en la historia del
teatro en la forma de narrar. De manera individual realizarn un dibujo de
alguno de los personajes explicados anteriormente: un juglar de la poca
medieval, algunos personajes de la Comedia del Arte o los personajes
utilizados durante la poca colonial
Cierre: Por qu consideran que la narracin oral es importante?