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Taller 4 Conceptos
1. Aplicaciones para crear multimedia e hipermedia- Estos son programas que ayudan al
aplicaciones forman parte del conjunto de herramientas del sistema operativo como la
herramientas en lnea para presentar o combinar textos, audio, grficos, videos con
participante activo en lugar de uno pasivo. Son excelentes medios para transmitir
investigacin del alumno. Adems, son herramientas de apoyo en las exposiciones del
educativo al que se accede a travs de alguna de las interfaces usables. Se estable una
estimula a otra accin. Nos permite realizar la accin determinada para decidir o
seleccionar lo que queremos realizar (Belloch, s.f.). Estos permiten de alguna forma
gestionar y valorar los procesos educativos en un curso en lnea. Se usan como medio
realiza a un producto en desarrollo, este trmino se utiliza para indicar que el producto
es lanzando pblicamente para que se evalu el mismo y que no se trata del primer
piloto se usa en innumerables contextos como una forma de limitar efectos negativos,
prdidas econmicas, recursos de tiempo. Con una prueba piloto se realiza una puesta
innecesarios de recursos.
5. Seccin 508 de accesibilidad- La seccin 508 nos deja ver que el material a ser
presentado debe estar disponible para personas con impedimentos, por lo que debemos
tecnologa electrnica tiene que percatarse de que las personas con alguna
discapacidad puedan tener acceso de la misma manera que las personas que no tienen
discapacidad. La Seccin 508 fue promulgada para eliminar barreras en la
Referencias:
Belloch, C. (s.f.). Aplicaciones multimedia. Unidad de Tecnologa Educativa: Universidad
de Valencia. Recuperado de http://www.uv.es/bellochc/logopedia/NRTLogo4.pdf
Perona, A. (2011). El aprendizaje del guion audiovisual: fundamentos, metodologas y
tcnicas. Editorial Brujas
Fundacin Sidar (2007). La seccin 508. Recuperado de
http://www.sidar.org/recur/direc/legis/508.php
UPR Humacao (s.f.). Historia de la seccin 508 y su implementacin. Recuperado de
http://www1.uprh.edu/mayala/Edes%203205/Doc3205/Secc%20508,%20Rehabilitaci%C
3%B3n%20Vocacional.pdf