DIPLOMA DE ESPAOL.

NIVEL SUPERIOR
24 de noviembre de 2006

PRUEBA 1 COMPRENSIN DE LECTURA

PRUEBA 2 EXPRESIN ESCRITA

2006 INSTITUTO CERVANTES

Las Hojas de Respuestas sern corregidas mediante un sistema automatizado de lectura, por lo que es necesario
que tenga en cuenta las siguientes

INSTRUCCIONES PARA EL CANDIDATO

1. Marque solamente una opcin de las 2, 3 4 que se le ofrecen en cada caso. Fjese en el ejemplo:

A B C D
1
A B C D
2

2. Si en su Hoja de Respuestas aparecen marcadas dos opciones en una misma pregunta, ambas quedarn automticamen-
te anuladas. La pregunta 1 del ejemplo siguiente ser considerada nula porque se han realizado marcas sobre dos opciones:

A B C D
1
A B C D
2
3. Al marcar las Hojas, rellene completamente el espacio de la opcin elegida, conforme se muestra en el primer
ejemplo. Sern invalidadas marcas como las que aparecen en el ejemplo siguiente:

A B C D A B
1 3
A B C D A B C
2 o 4

4. A la hora de rellenar el cuadro correspondiente al NMERO DE INSCRIPCIN DEL CANDIDATO fjese en LAS
CUATRO CIFRAS FINALES DE SU NMERO DE INSCRIPCIN. Si, por ejemplo, es el 0023, escrbalo primero en los
cuatro espacios en blanco situados en la parte superior de la caja. Despus marque el primer nmero (0, en el ejemplo)
en la caja correspondiente de la primera columna vertical de nmeros; a continuacin, el segundo nmero (0 en el
ejemplo) en la caja correspondiente de la segunda columna vertical de nmeros; seguidamente, el tercer nmero (2
en el ejemplo) en la caja correspondiente de la tercera columna vertical de nmeros; nalmente, el cuarto nmero (3,
en el ejemplo) en la caja correspondiente de la cuarta columna vertical de nmeros. Fjese en el ejemplo:

NMERO DE INSCRIPCIN NMERO DE INSCRIPCIN

DEL CANDIDATO DEL CANDIDATO

0 0 2 3
0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8
9 9 9 9 9 9 9 9
Nivel Superior

Hoja en blanco

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 Nivel Superior

Hoja en blanco

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 Nivel Superior PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA

Instrucciones

En el Ejercicio Primero encontrar usted tres textos y una serie de preguntas

relativas a cada uno de ellos.
Seleccione la respuesta correctta entre las tres opciones que se le ofrecen:

a) ...
b) ...
c) ...

En el Ejercicio Segundo encontrar una entrevista en la que debe relacionar cada

pregunta de la columna A con su respuesta de la columna B.
Marque la opcin correcta en la Hoja de Respuestas Nmero 1.

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 Nivel Superior PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA

Ejercicio Primero
Texto 1

UN HOSPITAL PARA CAJEROS AUTOMTICOS

Una rma cuya trayectoria aparece asociada al mundo de la produccin y el manejo del
dinero acaba de instalar un hospital para cajeros automticos y mquinas manipuladoras de
billetes en la comunidad madrilea. Desde all ofrecen servicios de reparacin, mantenimiento
y laboratorio a clientes de toda Europa. La prctica totalidad de las entidades bancarias
espaolas son clientes suyas. De los 40.000 cajeros instalados en Espaa, ms de 1.500 han
sido fabricados por la empresa. Tambin son suyas ms del 90% de las mquinas que el
personal bancario utiliza en su operativa diaria, por ejemplo, las mquinas clasicadoras y
contadoras de billetes. Las ms avanzadas son capaces de procesar miles de billetes por
segundo y de ir retirando los falsos y los que estn llegando al nal de su vida til. Estas
grandes clasicadoras estn en las instalaciones del Banco de Espaa o de las grandes
compaas de seguridad; las sucursales de barrio de los diversos bancos tambin tienen
mquinas como stas, pero mucho ms pequeas.
Esta empresa tambin fabrica dispensadores de billetes. Cada vez que un cliente se
acerca a la ventanilla para sacar dinero, observa un curioso ritual: el empleado de la sucursal
teclea la cantidad solicitada en su ordenador, comprueba que hay fondos, y una enorme
mquina situada a su lado escupe los billetes agrupados a travs de una ranura. Se trata de
una mquina dispensadora de billetes. Las hay de dos tipos: con hucha, que consiste en
una serie de depsitos en donde los empleados bancarios introducen los billetes clasicados
por valores a travs de pequeos buzones para que estn bajo seguro, y tambin hay mquinas
dispensadoras de billetes con reciclado, que contabilizan los billetes introducidos y
los vuelven a poner en circulacin sirvindoselos al empleado de ventanilla cuando los
solicita.
Para el negocio bancario el tiempo es oro. Por eso, los bancos no se pueden permitir tener
mquinas paradas. Las averas, tanto en los cajeros como en las mquinas de manipulacin de
efectivo situadas en el interior de las ocinas, deben ser solucionadas a la mayor brevedad
posible. Por otro lado, un cajero automtico es una mole inmensa que pesa ms de media
tonelada y no son mucho menores las mquinas dispensadoras de efectivo o las grandes
contadoras de billetes y monedas. Resulta imposible cargarlas en una furgoneta para llevarlas
a un taller a reparar. Los empleados de mantenimiento examinan in situ los aparatos
averiados, sustituyen las piezas defectuosas y las ponen de nuevo en funcionamiento. Al n y al
cabo, un cajero por dentro no es ms que un ordenador conectado a una serie de perifricos
que facilitan la funcin de repartir y procesar los billetes.
Los expertos de reparaciones de esta empresa envan las piezas sustituidas al laboratorio
situado en Madrid, donde son examinadas cuidadosamente para averiguar en qu fallaron. Un
cajero automtico suele fallar, en funcin del uso, entre 4 y 6 veces al ao. Esta media de
averas no incluye los fallos provocados por atraco o vandalismo. Las piezas mecnicas fallan
con ms frecuencia que la parte lgica de la mquina. Fallan, por ejemplo los rodillos de
arrastre que llevan la tarjeta de crdito desde la boca de entrada hasta el mecanismo de
lectura, y tambin falla la maquinaria que reparte los billetes.
En contra de lo que pudiera parecer, los cajeros ms evolucionados no tienen ms averas
que los cajeros ms anticuados. Entre las novedades de ese exclusivo mercado gura una
mquina llamada PayCash. Es un pequeo cajero automtico con un lector de cdigo de barras

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 Nivel Superior PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA

que facilita el pago de recibos. El usuario no tiene ms que situar su recibo bajo el lector e
introducir la cantidad a pagar en billetes y monedas. As se procesa el pago, ahorrndole al
cliente molestas esperas.
(Adaptado de La Clave. Espaa)

PREGUNTAS

1. En el texto se arma que la empresa de que habla ha fabricado

a) la mayora de los cajeros instalados en Espaa.
b) la mitad de las mquinas contadoras de billetes.
c) un dispositivo para comprobar la autenticidad de los billetes.

2. Segn el texto, en las mquinas manipuladoras de efectivo

a) se utiliza siempre papel reciclado para la emisin de recibos.
b) las reparaciones se realizan en el lugar donde estn ubicadas.
c) las piezas defectuosas se llevan al taller.

3. En el texto se arma que un cajero automtico

a) es, bsicamente, un ordenador.
b) falla por el mal empleo de las tarjetas.
c) facilita el pago de recibos.

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 Nivel Superior PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA

Texto 2

ESTADO DE NIMO
Releyendo un libro de la adolescencia, Historia de la Humanidad, su autor W. H. van Loon,
calica al Renacimiento como un estado de nimo nuevo, luego del oscurantismo de la Edad
Media. Sin duda ese fue un estado de nimo de tal inspiracin y encanto que tuvo la energa
suciente para reorientar la vida del Occidente hacia nuevos horizontes y jar una conducta
para gran parte de la humanidad. Al situar al hombre como medida de las cosas, se dio un
impulso hacia las realidades de la vida terrenal. El pensamiento y las obras repercutieron y
dieron resultados como la curiosidad, la libertad, el descubrimiento de los connes del planeta,
la exaltacin de la gura humana, una literatura desenfadada, un arte y una arquitectura nuevos
y audaces prcticas comerciales.
El estado de nimo que estaba detrs de lo emprendido estuvo lleno de positivismo. Es
iluminada la observacin de van Loon al otorgar al estado de nimo un efecto detonante. Incluso
los hombres de ciencia de hoy reconocen un inexplicable poder en el estado de nimo para
transformar las realidades. Incluso en situaciones tan negativas como puede ser una grave
enfermedad recomiendan actuar con buen nimo, jams bajar la guardia y luchar por un
desenlace favorable.
El estado de nimo, cuando contagia a poblaciones enteras, logra una energa y un
entusiasmo sin los que sera difcil comprender ciertos acontecimientos. La heroica resistencia
de determinadas ciudades y pases a los ataques del enemigo, o las marchas de protesta
pacca o muchas revoluciones, son ejemplos cercanos de colaboracin colectiva que
demandaron un especial estado de nimo para lograr los objetivos que todos nosotros
conocemos.
El espritu positivo con que se contagia la gente da conanza al grupo porque las voluntades
individuales que se suman logran efectos colectivos con gran energa. Napolen Bonaparte,
desilusionado por la negativa del Directorio a su solicitud de envo de refuerzos de tropa durante
una de sus campaas en el exterior, pidi en sustitucin que se le enviara una partitura de
La Marsellesa para cada uno de sus soldados. Los generales de antao comprendan el poder
de la arenga antes de entrar en el campo de batalla y el sentido de grupo y unidad que el canto
de un himno provoca.
Es costumbre de muchos pueblos endosar toda la responsabilidad a los gobernantes, una
vez escogidos, y luego desligarse de su responsabilidad personal conformndose con esperar
los resultados del equipo que ejecuta el programa que apoyaron con sus votos. Estn tambin
los que concuerdan con el programa del equipo de gobierno, pero con su extrema pasividad se
convierten en un lastre pesado. Ahora bien, la pregunta es: cmo se logra generar un estado
de nimo colectivo para salir del marasmo? La respuesta es mltiple porque cada uno de
nosotros tiene su propia respuesta; sin embargo, si aspiramos a superar un cierto estado de
depresin en la poblacin desilusionada, sera necesario crear las condiciones favorables para
un estado de nimo que pueda sumar fuerzas.
Lo que parece evidente es que se necesita una suma de voluntades individuales. Unos con
ms entusiasmo que otros, pero todos enfocados en objetivos comunes, que superen las
aspiraciones particulares. Es necesario salir de la burbuja de las realidades individuales para
abrazar las colectivas y actuar por ellas con sinceridad. Solo entonces habr un vehemente
impulso con voluntad de superacin.

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 Nivel Superior PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA

El dibujo de Leonardo da Vinci, del hombre vitruviano que se inscribe simultneamente en

el crculo del universo, abriendo brazos y piernas (lo colectivo), y rgido dentro de los lmites del
cuadrado de sus realidades (lo individual), fue un smbolo genial para identicar el espritu del
Renacimiento.
Nuestra realidad es otra: seis siglos han transcurrido y la historia no ha pasado en vano;
sin embargo, los hombres seguimos actuando por impulsos y motivaciones y en nosotros el
estado de nimo resulta ser una actitud crucial para determinar el curso de la humanidad.

( Adaptado de www.lanacion.com. Costa Rica)

PREGUNTAS

4. En el texto se dice que un estado de nimo positivo

a) es lo que hace que la ciencia haga descubrimientos.
b) hizo avanzar al mundo en siglos pasados.
c) puede curar graves enfermedades.

5. Segn el texto, conseguir que el estado de nimo de un colectivo sea bueno

a) es la clave del xito en muchas acciones sociales.
b) es tarea de los gobernantes.
c) debera encomendarse a los mandos militares.

6. En el texto se arma que los seres humanos

a) tenemos los mismos objetivos.
b) pensamos casi igual que en el Renacimiento.
c) pecamos de individualismo.

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 Nivel Superior PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA

Texto 3

EL LEVE PEDRO
Durante dos meses se asom a la muerte. El mdico refunfuaba que la enfermedad de
Pedro era nueva, que no haba modo de tratarse y que l no saba qu hacer... Por suerte,
solito, se fue curando. No haba perdido su buen humor, su oronda calma provinciana. Pero al
levantarse despus de varias semanas de convalecencia se sinti sin peso.
Oye dijo a su mujer me siento bien pero no s!, el cuerpo me parece... ausente. Estoy
como si mis envolturas fueran a desprenderse dejndome el alma desnuda.
Languideces le respondi su mujer.
Tal vez.
Sigui recobrndose. Ya paseaba por el casern, atenda el hambre de las gallinas y de los
cerdos, dio una mano de pintura verde a la pajarera bulliciosa y an se anim a hachar la lea
y llevarla en carretilla hasta el galpn.
Segn pasaban los das las carnes de Pedro perdan densidad. Algo muy raro le iba minando,
socavando, vaciando el cuerpo. Se senta con una ingravidez portentosa. Era la ingravidez de la
chispa, de la burbuja y del globo. Le costaba muy poco saltar limpiamente la verja, trepar las
escaleras de cinco en cinco, coger de un brinco la manzana alta.
Te has mejorado tanto observaba su mujer que pareces un chiquillo acrbata.
Una maana Pedro se asust. Hasta entonces su agilidad le haba preocupado, pero todo
ocurra como Dios manda. Era extraordinario que, sin proponrselo, convirtiera la marcha de
los humanos en una triunfal carrera en volandas sobre la quinta. Era extraordinario pero no
milagroso. Lo milagroso apareci esa maana.
Muy temprano fue al potrero. Caminaba con pasos contenidos porque ya saba que en
cuanto taconeara ira dando botes por el corral. Arremang la camisa, acomod un tronco,
tom el hacha y asest el primer golpe. Entonces, rechazado por el impulso de su propio
hachazo, Pedro levant vuelo. Prendido todava del hacha, qued un instante en suspensin
levitando all, a la altura de los techos; y luego baj lentamente, baj como un tenue vilano de
cardo. Acudi su mujer cuando Pedro ya haba descendido y, con una palidez de muerte,
temblaba agarrado a un rollizo tronco.
Hebe! Casi me caigo al cielo!
Tonteras. Qu te ha pasado?
Pedro explic la cosa a su mujer y sta, sin asombro, le convino:
Te sucede por hacerte el acrbata. Ya te lo he prevenido. El da menos pensado te
desnucars en una de tus piruetas.
No, no! insisti Pedro. Ahora es diferente. Me resbal. El cielo es un precipicio, Hebe.
Has visto, has visto? Algo horrible me est amenazando, Hebe. Un esguince, y ya comienza
la ascensin.
Esa tarde, Pedro, que estaba apoltronado en el patio leyendo las historietas del peridico,
se ri convulsivamente, y con la propulsin de ese motor alegre fue elevndose como un ludin,
como un buzo que se quita las suelas. La risa se troc en terror y Hebe acudi otra vez a las

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 Nivel Superior PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA

voces de su marido. Alcanz a agarrarle los pantalones y lo atrajo a la tierra. Ya no haba duda.
Hebe le llen los bolsillos con grandes tuercas, caos de plomo y piedras; y estos pesos por el
momento dieron a su cuerpo la solidez necesaria para tranquear por la galera y empinarse por
la escalera de su cuarto. Lo difcil fue desvestirlo. Cuando Hebe le quit los hierros y el plomo,
Pedro, uctuante sobre las sbanas, se entrelaz con los barrotes de la cama y le advirti:
Si consigo estarme quieto no me ocurrir nada. Solamente cuando me agito me hago
aeronauta.
Con mil precauciones pudo acostarse y se sinti seguro. Pareca un globo escapado de las
manos de un nio.
Pedro, Pedro! grit aterrorizada.
Al n Pedro despert, dolorido por el estrujn de varias horas contra el cielo raso. Qu
espanto! Trat de saltar al revs, de caer para arriba, de subir para abajo. Pero el techo lo
succionaba como succionaba el suelo a Hebe.
Tendrs que atarme de una pierna y amarrarme al ropero hasta que llames al doctor y vea
qu pasa.
Hebe busc una cuerda y una escalera, at un pie a su marido y se puso a tirar con todo el
nimo. El cuerpo adosado al techo se removi como un lento dirigible. Aterrizaba. En eso se
col por la puerta un correntn de aire que lade la leve corporeidad de Pedro y, como a una
pluma, la sopl por la ventana abierta. Ocurri en un segundo. Hebe lanz un grito y la cuerda
se le escurri de las manos. Cuando corri a la ventana ya su marido suba por el aire inocente
de la maana, suba en suave contoneo como un globo de color fugitivo en un da de esta,
perdido para siempre, en viaje al innito. Se hizo un punto y luego nada.

(Adaptado de El leve Pedro, Enrique Anderson Imbert. Argentina)

PREGUNTAS

7. En el texto se dice que, tras su enfermedad, Pedro

a) empez a adelgazar de manera exagerada.
b) senta una fuerte sensacin de ligereza.
c) mejor mucho su sentido del humor.

8. Segn el texto, cierta tarde, mientras Pedro lea el peridico

a) sufri un ataque de histeria.
b) Hebe lo at a la cama.
c) sinti que se elevaba.

9. En el texto se arma que Pedro, al nal

a) se fue a buscar cura para su mal.
b) tuvo que vivir atado por una pierna.
c) desapareci empujado por el viento.

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 Nivel Superior PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA

Ejercicio Segundo

Instrucciones

A continuacin encontrar una entrevista realizada en marzo de 2006 a Francisco

Ayala, narrador, ensayista, acadmico y Premio Cervantes que cumpli cien aos el 16
de marzo.
Aqu se le ofrecen en la COLUMNA A, por orden, las intervenciones del periodista, y
en la COLUMNA B, las respuestas que dio el entrevistado.
Usted deber relacionar cada pregunta de la COLUMNA A con su respuesta de la
COLUMNA B. As, por ejemplo, al nmero 5 de la COLUMNA A, le corresponde la letra A de
la COLUMNA B. Utilice para ello la Hoja de Respuestas Nmero 1.
Columna A Columna B

Qu le gustara que quedara de su Yo no avanzo hacia un futuro, sino que

1 obra? A veo cmo pas. Tengo el nimo de quien
est expectante pero, aunque yo estoy
dispuesto a no defraudar a nadie, no
depende tan solo de m. A esta edad,
cualquier cosa puede dar al traste con
esta expectativa.

Y por eso se publica tanto en la Mi madre aprendi a pintar desde

2 actualidad? B pequea, particip en exposiciones y
pint numerosos cuadros. El ambiente
cultural de Granada, cuando yo nac, era
de pintores. Al casarse mi madre se acab
su pintura y un da me dio los pinceles y
trat de pintar, pero como era algo con
lo que no estaba satisfecho lo romp, al
igual que he hecho con la literatura.

Por qu quiso dedicarse al arte antes No he sido demasiado exteriorizador

3 que a la literatura?
C porque soy muy reservado como persona
y, por lo tanto, hay pocas cosas que puedan
exhibirse que resulten pintorescas. Ade-
ms, cuando considero que una cosa no
hay que divulgarla, lo evito destruyndola.
No guardo archivo de cartas, porque luego
son la diversin de los dems.

Qu le gustara cambiar de algunas de El creador tiene que ser el a s mismo,

4 sus obras? D porque de no ser as pasa de ser un
hombre capaz de expresar sus intuiciones
artsticas a un fabricante que repite
frmulas.

Cmo va a vivir su centenario? Una vez que he publicado una obra no he

5 E quitado ni una coma, a no ser que hubiera
una errata. No, nunca, si la he publicado
es porque crea que ya estaba lista.

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 Nivel Superior PRUEBA 1: COMPRENSIN DE LECTURA

Columna A
Su obra es considerada como una
6 defensa de la libertad. En qu estado se
encuentran las libertades?
Columna B
En la actualidad asistimos a la
F profesionalizacin de la literatura y yo no
he querido ser un escritor profesional,
entendiendo por profesional el que
quiere vivir de lo que escribe. Yo no me
he sentido forzado a publicar para ganar
dinero y nunca he hecho cuestin de
ganancia econmica con los productos de
mi imaginacin. Claro est que en la vida
actual hay gente que escribe para todo,
pero una cosa es eso y otra la creacin
literaria. Todo esto es una cuestin de
explotacin econmica que no tiene que
ver con la literatura.

Dicen que destruye los originales de La gente se cree que la literatura es tan
7 sus novelas y no conserva gran parte de G fcil como frer un huevo y que cualquiera
su biblioteca, as como cartas y dems puede escribir con facilidad una novela o
documentos. un cuento, pero lo escriben mal.

Pero sus originales podran ser muy tiles En un terreno personal, la libertad
8 a los investigadores para estudiar el proce- H consiste en ser leal a uno mismo y no
so de sus obras. hacer lo que uno sabe en el fondo que no
debe hacer.

Qu compaeros de generacin han
9 quedado en el olvido o bien han sido en
exceso destacados?
Elimino todos los originales, todo ese ta-
I ller. Hago pruebas, pero ese material lo
tiro. Para qu dejar ah ese testimonio? A
quin le importan los pasos que yo he dado
para escribir esa novela? Eso es cuestin
ma.

El compromiso del escritor consiste en En todo eso juega un elemento azaroso.

10 no convertirse en un producto industrial? J Se han olvidado escritores por circuns-
tancias del momento o de la poca, o
porque no los han promocionado, pero
en general hay una especie de seleccin
natural, y el gran escritor rara vez queda
oscurecido para siempre.

PUEDE UTILIZAR ESTA HOJA COMO BORRADOR

1 ____________________________________
2 ____________________________________
3 ____________________________________
4 ____________________________________
5 _________________ A ________________
6 ____________________________________
7 ____________________________________
8 ____________________________________
9 ____________________________________
10 ____________________________________

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 Nivel Superior PRUEBA 2: EXPRESIN ESCRITA

Parte 1: Carta formal

Instrucciones

Redacte una carta de 150200 palabras (1520 lneas).

Escoja slo una de las dos opciones que se le proponen.
Escriba la carta denitiva en la Hoja de Respuestas Nmero 2.
Comience y termine la carta como si sta fuera real.

Opcin 1

Usted colecciona libros antiguos y se ha enterado de que en una librera de otra ciudad se
encuentra un raro ejemplar que usted busca desde hace aos. Redacte una carta al dueo de
la librera en la que deber:
presentarse y explicar el motivo de su carta;
exponer las caractersticas del libro y las causas por las cuales se interesa por l;
hablar del precio que estara dispuesto a pagar;
expresar su inters en mantener el contacto para posteriores adquisiciones.

Opcin 2

En el peridico de su localidad ha aparecido publicado un anuncio en el que se solicitan

fotgrafos para impartir un curso de fotografa a adolescentes. Usted cuenta con varios
diplomas que acreditan su capacidad y experiencia sobre fotografa.
Redacte una carta en la que deber:
presentarse y defender su currculo;
destacar su experiencia en el campo docente;
manifestar su entusiasmo por el mundo de la fotografa;
solicitar una entrevista.

14
 Nivel Superior PRUEBA 2: EXPRESIN ESCRITA

Parte 2: Redaccin
Instrucciones

Escriba una redaccin de 150200 palabras (1520 lneas).

Escoja slo una de las tres opciones que se le proponen.
Escriba la redaccin denitiva en la Hoja de Respuestas Nmero 2.

Opcin 1

Si usted es acionado a algn deporte, podr recordar con facilidad cul ha sido el mejor o
el peor momento que ha vivido, sea como espectador o como deportista. Cuntenos:
cundo ocurri;
cmo y dnde sucedi;
cmo termin y cmo reaccion usted.

Opcin 2

Probablemente usted tenga un recuerdo especial respecto a algn cumpleaos de su

infancia o juventud. Elabore un escrito en el que:
hable de qu cumpleaos fue ese;
explique qu tuvo de especial respecto a los dems;
comente qu sensaciones experiment ese da;
comprelo con sus cumpleaos ms recientes.

Opcin 3

Los avances tecnolgicos hacen sin duda alguna que vivamos mejor. Cualquier opinin en
contra slo es producto del miedo.
Exprese su opinin al respecto indicando:
cules son las ventajas e inconvenientes de dichos avances;
alguna buena o mala experiencia personal;
su impresin para el futuro que nos espera.

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 Nivel Superior

Hoja en blanco

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