UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

LIC. PEDAGOGPIA

SISTEMA DE EDUCACIN ABIERTA Y A DISTANCIA

MATERIA: ECONOMA DE LA EDUCACIN

UNIDAD 2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

PROPN DEFINICIONES PARA ALGUNOS CONCEPTOS

UTILIZADOS EN LA ECONOMA

GRUPO: 9181

ASESORA: HAYDEE VELEZ ANDRADE

ALUMNO: CSAR JAVIER PIZANO SANABRIA

12 de
mayo de 2017
Hola a todos compaeros y asesora.

Las ltimas teoras que hemos revisado, y que son aquellas que tiene su origen en
el siglo XVIII con los clsicos en el contexto de la consolidacin del capitalismo,
emanan precisamente del capitalismo y que como seala Pescador presentan una
apologa elegante del status quo. Si nos apegamos a los supuestos que se
desarrollan desde la escuela neoclsica, definitivamente tenemos una relacin
lineal entre sociedad-economa-educacin, relacin que la realidad se encarga de
desmentir y nos deja ver la complejidad de esta relacin, relacin que difcilmente
puede representarte mediante frmulas simples y sesgadas a todas luces.

La relacin de la que hablamos es una relacin compleja y multirreferenciada, es

mentira que los seres humanos solo deseemos adquirir educacin para
incrementar nuestros ingresos econmicos, se pretende que as sea para que
dejemos de lado otro aspectos de nuestro formacin que pueden poner en riesgo
el status quo y desgraciadamente esto ha logrado a permear en gran porcentaje
de la poblacin, sin embargo, la realidad los desmiente y la gente se da cuenta
que los aos de estudio no se traducen en mejora econmica, lo que produce un
choque y una frustracin que desemboca en la descomposicin social que
tenemos, porque ya nos dimos cuenta que la educacin no es la va de acceso
para poder consumir cuando y lo que queramos, entonces buscamos otras vas,
porque no nos hemos dado cuenta que consumir cuando y lo que queramos no es
el paradigma correcto de desarrollo ni social ni personal.

Saludos.