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13. (Esaf Auditor-Fiscal RFB/2012)Entre as afirmativas sobre o processo decisrio, assinale a opo
correta.
a) Em um sistema autoritrio benevolente, o processo de deciso altamente descentralizado, com
delegao ampla de autoridade.
b) Em qualquer sistema de gesto, o processo decisrio controlado por polticas e diretrizes e pela
delegao de autoridade.
c) Em um sistema participativo, o processo de deciso envolve decises tomadas sempre no nvel
operacional.
d) Em um sistema consultivo, o processo de deciso participativo-consultivo e a deciso final acontece em
qualquer nvel hierrquico.
e) Em um sistema autoritrio coercitivo, o processo de deciso altamente centralizado, sobrecarregando
o nvel institucional.
14. (Esaf Auditor-Fiscal RFB/2012)Considerando-se que uma equipe um conjunto de pessoas com
conhecimentos complementares, que trabalham em conjunto, partilhando a responsabilidade, correto
afirmar que
a) o resultado obtido seja menor ou igual soma das contribuies individuais alcanadas.
b) haja aumento da satisfao psicolgica e das dificuldades de comunicao interpessoal.
c) a tomada de decises melhore em funo do aumento do nmero de alternativas de soluo.
d) haja um aumento gradual do controle exercido pelo coordenador para garantir a disciplina do grupo.
e) o comprometimento seja diludo em funo das tarefas delegadas embora a solidariedade aumente.
15. (Esaf Auditor-Fiscal RFB/2012)Analise as afirmativas que se seguem e assinale a opo que melhor
representa o conjunto considerando C para afirmativa correta e E para afirmativa errada.
I. Uma mudana planejada orientada para aprimorar a capacidade de adaptar-se ao novo ambiente e
mudar o comportamento dos empregados.
4 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar e voc?
II. Um executivo snior, agente de mudana, deve se concentrar em quatro aspectos: estrutura, tecnologia,
arranjo fsico e pessoas.
III. A resistncia mudana sempre individual e surge em decorrncia de ameaas relao de poder.
a) C - C E b) C - E - C
c) E - C C d) E - E - C
e) E - C - E
16. (Esaf Auditor-Fiscal RFB/2012) "S se gerencia aquilo que se mede." Tomando-se a afirmativa como
verdadeira, correto afirmar que:
a) indicadores so valores, no devendo ser interpretados como regras que associam prticas sociotcnicas
a escalas.
b) indicadores somente so aplicveis a medies de objetivos vinculados ao planejamento estratgico.
c) se for possvel de medir, deve-se construir indicadores independentemente do que vai ser medido ou da
complexidade da medio.
d) indicador um dado que juntamente com outros pode auxiliar o administrador na tomada de deciso.
e) os indicadores somente podem ser quantitativos, pois valores qualitativos so impossveis de medir.
2) Um dos grandes desafios das lideranas para a realizao do planejamento realizar o diagnstico
estratgico do ambiente. Michel Porter props um modelo de cinco foras competitivas que, se
adequadamente gerenciadas, podem levar a organizao a obter vantagens sustentveis. Sobre este
modelo, pode-se afirmar que:
a) a concorrncia dada pela procura de novos clientes
b) a ameaa de novos entrantes fora a organizao a ser mais eficaz
c) a economia de escala um estmulo a entrada de novos concorrentes
d) os custos fixos elevados diminuem a intensidade da rivalidade entre os concorrentes
e) o poder de barganha dos fornecedores alto quando existem produtos satisfatrios no setor
3) Um conceito definido por Peter Senge para a organizao de aprendizagem uma disciplina de
reflexo e questionamento que permite as pessoas ajustarem suas percepes para melhorar suas
decises e aes. Esta disciplina denominada:
a) aprendizagem em equipe
b) pensamento sistmico
c) viso compartilhada
d) domnio pessoal
e) modelo mental
4) Toda organizao desempenha um ciclo de atividades para projetar, produzir, comercializar, entregar
e apoiar seus produtos ou servios. o conceito de cadeia de valor, segundo Porter, constituda de
atividades primrias e de apoio. Uma das quatro atividades de apoio :
a) gesto de recursos humanos
b) marketing e vendas
c) assistncia tcnica
d) operaes
e) logstica
7) Uma cultura empreendedora precisa ser desenvolvida e incentivada a partir das lideranas
empreendedoras. Estimular o envolvimento e apoiar novas ideias, novidades e processos criativos
requerem capacitao e conhecimento. O ato de criar ou desenvolver um novo produto, processo ou
servio, denominado:
a) imitao b) iniciativa
c) inovao d) inveno
e) eficincia
8) Um exerccio contnuo da liderana a ateno linguagem das pessoas ao redor, bem como
prpria. Um exemplo da linguagem de pessoas reativas, segundo descrito em Covey (2007), :
a) Eu prefiro.
b) Sou assim e pronto.
c) Posso tomar outra atitude.
d) Posso controlar meus sentimentos.
e) Preciso achar a resposta apropriada.
10) O poder refere-se capacidade que uma pessoa tem de influenciar o comportamento de outra, de
maneira que a primeira aja de acordo com o comportamento da segunda. No nvel organizacional,
quando uma pessoa tem experincia e conhecimento para conquistar respeito e ter sua opinio
considerada em relao a certos assuntos, pode-se afirmar que esta pessoa tem um poder denominado:
a) recompensa b) referncia
c) coercitivo d) legtimo
e) talento
11) A avaliao do desempenho de uma pessoa divide-se em trs dimenses. A dimenso que determina
a expectativa de desempenho e a sua capacidade de lidar com situaes complexas crescentes
denominada:
a) desenvolvimento
b) comportamento
c) conhecimento
d) habilidade
e) esforo
12) Uma liderana deve estar atenta aos indicadores de necessidades de treinamento. Um indicador
gerado por necessidades ainda no atendidas a:
a) modernizao dos equipamentos
b) movimentao de pessoal
c) oferta de novos servios
d) falta de cooperao
e) licena mdica
13) Sabe-se que a motivao a interao do indivduo com a situao. Sobre os conceitos bsicos de
motivao, pode-se afirmar que:
a) oportunidades de crescimento pessoal, reconhecimento e responsabilidade so caractersticas
reconhecidas pelas pessoas como intrinsecamente motivadoras
b) a teoria da hierarquia das necessidades de Maslow indica que uma necessidade precisa ser totalmente
satisfeita antes de seguir para o prximo nvel
c) de acordo com Herzberg, os fatores que levam satisfao com o trabalho so iguais aos que levam
insatisfao
d) objetivos difceis produzem piores resultados; o mais adequado o estmulo do faa o melhor que
puder
e) para motivar pessoas, necessrio eliminar as caractersticas de insatisfao de um trabalho
15) Muitos conflitos so superestimados porque simplesmente uma das partes infere erroneamente as
intenes da outra. Sobre as intenes na administrao de conflitos, pode-se afirmar que:
a) a melhor soluo evitar o contato com pessoas ou situaes difceis
b) a relao ganha-ganha ocorre quando se busca uma situao de cooperao
c) para solucionar conflitos, deve-se tentar convencer o outro de que se est certo e ele errado
d) mesmo sem concordar, deve-se desculpar uma infrao colocando os interesses do outro em primeiro
lugar
e) deve-se estimular a atitude de conceder, para a gerao de um compromisso a partir da aceitao de
satisfao parcial de apenas uma das partes
16) Uma definio frequentemente utilizada na literatura sobre competncias no campo da gesto
organizacional a de que elas so expressas pelo desempenho do profissional em determinado contexto.
Um exemplo de comportamentos relacionados orientao para resultados :
a) manter relacionamento interpessoal amigvel
b) compartilhar com o grupo desafios a enfrentar
c) dividir seus conhecimentos com os membros da equipe
d) avaliar com preciso os custos e benefcios das oportunidades
e) estimular a busca conjunta de solues para os problemas enfrentados pela equipe
17) comum ainda deparar-se com pessoas que acreditam que o fator responsvel pelo bom
desempenho profissional formado apenas pelos conhecimentos tcnicos do trabalho a ser
desenvolvido. O mercado busca profissionais produtivos, inovadores, motivados, com habilidades
interpessoais, que venham a desempenhar no ambiente de trabalho, resultados de excelncia. Neste
contexto so componentes da inteligncia interpessoal, EXCETO:
a) manter-se auto-motivado
b) preocupar-se com uma comunicao assertiva
c) iniciar e coordenar esforos de uma rede de pessoas
d) evitar conflitos utilizando o talento de mediador para negociar solues
e) reconhecer e entender os sentimentos e preocupaes das outras pessoas
19. (BNDES - CESGRANRIO/ 2013) No ano 2000, uma economia encontrava-se em equilbrio. Em 2001,
essa economia foi atingida por uma catstrofe natural e o governo adotou uma poltica fiscal
expansionista. Nesse caso, verifica-se que, em relao ao ano 2000, o
(A) nvel de preos aumenta.
(B) produto aumenta.
(C) produto e o nvel de preos aumentam.
(D) produto cai e o nvel de preos aumenta.
(E) produto aumenta e o nvel de preos cai.
20. (BNDES - CESGRANRIO/ 2013) A concorrncia em escala global e a escassez de recursos foraram
muitas organizaes a buscar padres cada vez mais elevados de eficincia [...] por meio de solues como
a administrao e o aprimoramento de processos [...].
MAXIMIANO, A. C. A. Teoria geral da administrao: da revoluo urbana revoluo digital. So Paulo: Atlas, 2010, p. 459-460.
Adaptado.
Ao mesmo tempo em que, nesse ambiente competitivo dos negcios, os projetos tm papel importante na
gesto estratgica das organizaes. [...] so os vetores das mudanas, da implementao das estratgias e
das inovaes que trazem vantagens competitivas para as empresas.
MARQUES JUNIOR, L. J.; PLONSKI, G. A. Gesto de projetos em empresas no Brasil: abordagem tamanho nico? Gest. Prod., So
Carlos, v. 18, n. 1, p. 1, 2011. Adaptado
21. (BNDES - CESGRANRIO/ 2013) O diretor de uma indstria nacional solicita a criao de uma campanha
institucional para sua agncia. Nesse caso, as propagandas da empresa iro enfatizar
(A) a comparao com a marca lder no segmento
(B) a segurana, a confiabilidade e a tradio da marca
(C) o preo mais competitivo do que o da concorrncia
(D) os atributos e os diferenciais de seus produtos
(E) os servios prestados por sua equipe de representantes
22. (BNDES - CESGRANRIO/ 2013) Recentemente, uma empresa farmacutica europia adquiriu 49% das
aes de um laboratrio nacional. O presidente da companhia nacional afirmou que estavam
procurando, h algum tempo, um scio estratgico, no apenas para expandir os negcios da empresa,
mas tambm para agregar valor ao negcio. Com a chegada desse scio, a expectativa investir em uma
nova fbrica, visando a uma plena incorporao de parte dos medicamentos europeus ao portflio de
comercializao no Brasil.
A aliana estratgica em questo mostra-se interessante para as duas empresas, pois permite a(o)
(A) criao de um ambiente competitivo favorvel, via conluio tcito
(B) entrada em novos mercados e segmentos
(C) sada de setores ou segmentos de menor desempenho
(D) melhora do desempenho de operaes atuais
(E) gerenciamento da incerteza, via portflio de opes reais
02. (CESPE MPU-2013) A reforma administrativa iniciada pelo Departamento Administrativo do Servio
Pblico (DASP) instituiu o Estado moderno no Brasil, com vistas ao combate ao patrimonialismo e
burocracia estatal.
03. (CESPE MPU-2013) As grandes reformas administrativas do Estado brasileiro, ocorridas aps 1930,
foram do tipo patrimonialista, burocrtica e gerencial.
04. (CESPE MPU-2013) Propostas pela teoria clssica da administrao, a abordagem normativa e a
prescritiva fundamentam-se em princpios gerais de administrao, como o da viso sistmica das
organizaes, formulados a partir de experimentos cientficos acerca de aspectos formais e informais da
organizao.
05. (CESPE MPU-2013) O controle consiste em ferramenta administrativa para a reunio e a coordenao
dos recursos humanos, financeiros, fsicos, de informao e outros necessrios ao atendimento dos
objetivos organizacionais estabelecidos.
06. (CESPE MPU-2013) A amplitude de controle em uma organizao deve ser reduzida nos casos em que o
trabalho seja rotineiro, os subordinados, altamente treinados, o administrador, altamente capacitado, os
cargos, similares e as medidas de desempenho, comparveis.
07. (CESPE MPU-2013) Tradicionalmente, o processo de criao da cultura organizacional ocorre de trs
maneiras: os fundadores contratam e mantm empregados que pensem e sintam as coisas da mesma
forma que eles; ou doutrinam e socializam esses empregados de acordo com sua forma de pensar e de
sentir; ou, ento, estimulam os empregados a se identificar com eles e a internalizar seus valores,
convices e premissas.
09. (CESPE MPU-2013) O modelo de gesto estratgica com base em competncias considerado uma
prtica cuja finalidade melhorar o desempenho global da organizao por meio do incremento do
desempenho individual dos empregados.
10. (CESPE MPU-2013) As grandes correntes tericas sobre gesto de pessoas podem ser agrupadas em
quatro categorias principais: modelo articulado de gesto de pessoas como departamento pessoal, como
gesto do comportamento humano, como gesto estratgica e como gesto por competncia e vantagem
competitiva.
No que se refere gesto da qualidade e a modelos de excelncia gerencial, julgue os itens a seguir. Para
tanto, considere que a sigla PDCA, sempre que mencionada, significa plan, do, check, act.
11. (CESPE MPU-2013) Apesar de ter sido desenvolvido especificamente para aplicao na administrao da
qualidade, o ciclo PDCA passou a ser utilizado em diversas reas do conhecimento, tornando-se ferramenta
fundamental para a compreenso do processo administrativo.
12. (CESPE MPU-2013) O just in case e o just in time so ferramentas administrativas utilizadas, em regra,
para a consecuo do mesmo objetivo: o aprimoramento da gesto de insumos nas organizaes.
13. (CESPE MPU-2013) Entre os fundamentos do modelo de excelncia gerencial inclui-se a compreenso
das relaes de interdependncia entre os diversos componentes da organizao, sendo o ciclo PDCA
utilizado como ferramenta de auxlio para o aprimoramento contnuo desse modelo.
14. (CESPE MPU-2013) O mtodo de gesto da qualidade proposto por Deming caracteriza-se pela nfase
na administrao por objetivos, promovida por meio de slogans que fomentam o zero-defeito e de quotas
numricas para o incremento de produtividade.
15. (CESPE MPU-2013) A reengenharia de processos consiste em uma anlise crtica realizada para eliminar
atividades que no agreguem valor organizao, o que possibilita a adaptao dos processos nova
realidade pretendida.
16. (CESPE MPU-2013) O mapeamento de um processo tem por finalidade propiciar a transio de uma
viso esttica para um modelo dinmico que possibilite melhor compreenso do processo.
17. (CESPE/INPI-2013) Antes da criao do mtodo da garantia da qualidade, no havia a preocupao com
o controle da qualidade dos produtos ofertados pelos fornecedores, o que prejudicou a difuso da filosofia
da qualidade total.
18. (CESPE/INPI-2013) O modelo japons de administrao resulta de uma combinao das tradies
culturais japonesas e das tcnicas e princpios da qualidade total.
19. (CESPE/INPI-2013) A escola da qualidade, surgida no sculo passado, mais especificamente na dcada
de 1920, abandonada por certo perodo at ser recentemente retomada, pautou-se, em seu incio, por uma
concepo de qualidade associada ideia de controle e de inspeo de produtos e servios, com base em
um controle amostral estatstico.
20. (CESPE/INPI-2013) A era da qualidade total caracterizou-se pelo abandono do conceito de qualidade do
produto ou servio, substitudo pelo foco no cliente.
21. (CESPE/INPI-2013) Os gregos, no sculo V a.C., j utilizavam o conceito de qualidade, vista como o ideal
da excelncia.
Pode-se entender o planejamento como a definio dos objetivos ou resultados a serem obtidos pela
organizao e dos meios para alcan-los. Acerca desse assunto, julgue os itens subsequentes.
24. (CESPE/INPI-2013) A anlise da situao estratgica atual da organizao, de seu ambiente interno e
externo, bem como a elaborao de seu plano estratgico, constituem etapas obrigatrias do
planejamento estratgico, que devem ser executadas em uma sequncia determinada, visto ser a
aleatoriedade prejudicial a todo processo de planejamento
25. (CESPE/INPI-2013) A misso parte integrante da anlise da situao estratgica, por meio da qual se
estabelece o propsito ou a razo de ser da organizao.
29. (CESPE/INPI-2013) A capacidade de adaptao inclui-se entre os requisitos necessrios para a promoo
de uma mudana organizacional.
De acordo com a teoria da contingncia, as organizaes se estruturam em trs nveis organizacionais, que
lidam com os desafios impostos pelo ambiente e pela tecnologia. Em relao a esses nveis organizacionais,
julgue os itens que se seguem.
30. (CESPE/INPI-2013) O nvel institucional composto por pessoas ou rgos que transformam as
estratgias formuladas em programas de ao para o alcance dos objetivos da organizao.
31. (CESPE/INPI-2013) O contato do sistema organizacional com as contingncias impostas pelo ambiente
ocorre no nvel operacional, que lida com as incertezas e a imprevisibilidade.
Acerca de conceitos e aspectos legais relacionados administrao geral e pblica, julgue os itens a seguir.
34. (CESPE/INPI-2013) O controle, como funo administrativa, pode adquirir carter restritivo e coercitivo,
chamado controle social, e ser utilizado nas organizaes para inibir o individualismo e a liberdade das
pessoas.
35. (CESPE/INPI-2013) As teorias neoclssicas estabelecem como etapas do processo administrativo das
organizaes a previso, o planejamento, o comando, a direo e o controle.
37. (CESPE/INPI-2013) No que tange a mudana organizacional, o componente estratgico remete relao
entre a organizao e o ambiente.
38. (CESPE/INPI-2013) A tecnologia de benchmarking, importante tcnica da gesto pela qualidade total,
possibilita organizao identificar ameaas, oportunidades e principais alvos de melhoria.
39. (CESPE FUB 2011 Secretrio Executivo) De acordo com Taylor, o nvel de eficincia do trabalhador
estabelecido com base na capacidade social que esse trabalhador apresenta, e no em sua capacidade de
executar o trabalho corretamente no prazo estabelecido.
41. (CESPE MPE/PI 2012 Tcnico Ministerial - rea Administrativa) Em seu sentido original, burocracia
representa um sistema de execuo da administrao pblica caracterizada pelo excesso de papis e de
regulamentos e pela demora dos atendimentos.
42. (CESPE EBC 2011 Analista de Empresa de Comunicao Pblica rea Administrao) Apesar de a
teoria dos sistemas ter revolucionado a forma de se estudar o ambiente, no possvel afirmar que essa
teoria tenha estabelecido um novo paradigma a partir da reorientao do pensamento em torno da inter-
relao dos elementos, em contraposio s escolas clssicas apoiadas no pensamento analtico.
43. (CESPE ECT 2011 Analista de Correios Administrador) Nas organizaes vistas como sistemas
fechados, h constante relao de mltiplos impactos ou interferncias entre os subsistemas que
constituem as estruturas organizacionais.
44. (CESPE EBC 2011 Analista de Empresa de Comunicao Pblica rea Enfermagem do Trabalho) A
expresso um lugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar sintetiza os princpios administrativos de
Fayol.
45. (CESPE Ministrio Pblico Estadual MPE 2012 Tcnico Ministerial rea Administrativa) Uma das
funes bsicas da administrao a organizao ou estruturao, que consiste na reunio e coordenao
de atividades e de recursos necessrios para o alcance dos objetivos organizacionais.
GESTO DA QUALIDADE
3. (CESPE/2012/CAPES) A gesto da qualidade deve ser entendida como um processo contnuo na busca da
excelncia da qualidade de produtos e servios, primando pela adoo de mecanismos de observao
direta com o objetivo de identificar as necessidades e aspiraes dos clientes/usurios.
8. (CESPE/2012/TJ-AC) O diagrama de Ishikawa permite a identificao das causas que geram efeito
negativo em um processo.
10. (CESPE/2012/PRF) Uma das tcnicas mais utilizadas na gesto da qualidade total, o ciclo Deming e
Shewhart, tambm conhecido com ciclo PDCA (do ingls plan, do, check, act), representa um processo
cclico que consiste na representao dos passos de uma atividade ou tarefa e como esses passos se
relacionam entre si e com outros.
12. (CESPE/2012/TJ-AL) A tcnica de gerao de ideias, de modo isolado ou associativo, que possam, por
sua vez, estimular novas ideias com a finalidade de solucionar problemas denominada
a) ciclo PDCA.
b) matriz GUT.
d) brainstorming.
e) diagrama de Pareto.
13. (CESPE/2012/TJ-AL) Um tcnico judicirio foi incumbido de realizar a anlise e a melhoria do processo
de autuao de documentos recebidos do protocolo de determinado rgo, que estavam chegando com
erros de encaminhamento.
Nessa situao, assinale a opo que apresenta a ferramenta adequada a ser utilizada por esse tcnico para
descrever graficamente o relacionamento entre o gargalo do processo e as possveis causas que possam
estar gerando tais erros.
a) fluxograma
b) cadeia cliente-fornecedor
c) matriz GUT
d) 5W2H
e) diagrama de Ishikawa
14. (CESPE/2012/TRE-RJ) De acordo com Ishikawa e Feignebaum, a escola da qualidade total prope que se
designe uma unidade responsvel, normalmente o departamento de qualidade, para garantir a qualidade
dos processos e dos produtos entregues pela organizao.
21. (CESPE/2011/EBC) Deming preconizava a competitividade entre os fornecedores, que, segundo ele,
poderia reduzir custos e aumentar a qualidade dos insumos, dada a necessidade de constante negociao
entre a organizao e o rol de fornecedores.
22. (CESPE/2011/EBC) O referido terico defendia a eliminao da administrao por objetivos nas
organizaes e dos slogans que exijam alta produtividade e defeito zero.
23. (CESPE/2011/EBC) Em seus estudos de administrao das organizaes, Deming enfatizou a importncia
da mentalidade preventiva em lugar da corretiva, bem como a necessidade do envolvimento da alta
administrao no processo de produo.
25. (CESPE/2011/EBC) De acordo com a escola da qualidade total, deve haver uma rea que centralize, de
modo exclusivo, o acompanhamento e controle da qualidade dos processos implantados em todas as reas
organizacionais.
26. (CESPE/2011/EBC) A escola da qualidade props o controle estatstico da qualidade, com base na
amostragem de produtos, em contraposio ao modelo de produo massificada.
27. (CESPE/2011/EBC) A cadeia de valor representada pelo PDCA (plan, do, check, act) uma ferramenta da
qualidade que no sugere retroalimentao do sistema utilizado para aprimorar a gesto de desempenho
de uma organizao.
28. (CESPE/2011/EBC) O diagrama de causa e efeito ( diagrama de Ishikawa ) uma ferramenta que visa
definir o conjunto de causas responsvel por um ou mais efeitos.
29. (CESPE/2011/EBC) Kaizen, palavra de origem japonesa que significa melhoria contnua, utilizada, no
mbito do estudo das organizaes, para designar a reduo de desperdcios.
31. (CESPE/2011/CORREIOS) O PDCA uma ferramenta de qualidade que representa um conjunto de aes
de melhoria contnua nos processos organizacionais.
Determinado tribunal pretende, por meio da adoo de prticas de qualidade e produtividade, aperfeioar
a maneira como se realizam as atividades em setor onde se observou que os servidores gastam muito
tempo em tarefas menos relevantes para o pblico e onde so cometidos erros recorrentes relativos
tramitao de processos judiciais.
O diretor, ento, adotou a prtica de fixar uma srie de cartazes que visam estimular os servidores a tomar
mais cuidado alm disso, contm metas dirias referentes ao encaminhamento de processos para diversos
setores. O gerente de recursos humanos do tribunal, por sua vez, defende a ideia de que os servidores
32. (CESPE/2011/TJ-ES) Ao propor o treinamento contnuo dos servidores, o gerente de recursos humanos
contraria os princpios de Deming.
33. (CESPE/2011/TJ-ES) Caso se deseje descobrir as causas dos problemas identificados nesse setor, a
ferramenta de qualidade indicada o grfico de controle.