Guía Evaluación Inter

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Diseos de Sitios Web Cdigo: 301122
Gua de Actividades
Unidad 1. Introduccin al diseo de sitios web - Fase de Diseo:
Creando el guion para un OVI
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El Aprendizaje Basado en Proyectos se reconoce como una estrategia didctica de aprendizaje en el que los estudiantes, planean,
implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real ms all del aula de clases. (Blaank, 1997; Dickninson, et al 1998,
Haerwell, 1977).
Esta misma posee las siguientes caractersticas: Afinidad con situaciones reales del mundo laboral, Relevancia Practica, Enfoque orientado a
necesidades e intereses de los estudiantes, Aprendizaje Holstico, Realizacin Colectiva, Enfoque Orientado a la Accin, Enfoque Orientado al
Producto, Enfoque Orientado a Procesos, Auto Organizacin, y Carcter Interdisciplinario.
El aprendizaje basado en proyectos posee las siguientes fases: Planeacin y Anlisis, Diseo, Construccin e Implantacin y Mantenimiento.
Temticas a desarrollar: Referentes del diseo web, Sistemas de control de versiones y Editores de cdigo para la web
Nmero de Fecha: del 20 de febrero Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Evaluacin y seguimiento
semanas: cuatro (4) al 12 de marzo.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Diseo

Productos acadmicos Productos acadmicos y
Actividad individual y ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
El grupo colaborativo, deber diligenciar el Para la presente actividad el grupo
Formato de Diseo de OVI que ha creado la colaborativo deber entregar:
vicerrectora de medios de la UNAD para la
definicin de los diferentes contenidos y/o Formato de diseo de OVI
recursos que tendr un Objeto Virtual de diligenciado por completo.
Informacin (OVI) creado para los programas
acadmicos de la universidad en un rea de Mockup o maquetacin de la
conocimiento o temtica especifica. pgina Index del sitio web del
OVI.
As mismo el grupo deber crear una maquetacin
o Mockup de la pgina Index del sitio web en el Si la herramienta para el diseo
que se construir el OVI a travs de alguna de las del Mockup, le permite descargar
herramientas de creacin de Mockups dispuestas la maquetacin en un archivo,
en el siguiente listado: anxelo a un fichero ZIP o RAR
junto con el Formato de diseo de
Frame Box: http://framebox.org/ OVI y migre este archivo
Wireframe.cc: https://wireframe.cc/ comprimido al entorno de
Iphone Mockup: http://iphonemockup.lkmc.ch/ evaluacin y seguimiento.
Mockflow: https://www.mockflow.com/
Moqups: https://moqups.com/ Si la herramienta del Mockup solo
Balsamiq Mockups: guarda la maquetacin hecha por
https://balsamiq.com/products/mockups/ el grupo de forma Online, anexe el
Link Publico de la maquetacin
dentro del formato de diseo de
OVI, y anexe el formato de diseo
de OVI al entorno de evaluacin y
seguimiento.
Ponderacin
(100 Pts 20%)
Unidad 2: HTML5 y Unidad 3: CSS3 - Fase de Construccin e Implantacin:
Creando un OVI en formato WEB con HTML5 y CSS3
Haerwell, 1977).
Temticas a desarrollar: Introduccin a HTML5, Estructura bsica de HTML5, Aplicacin de elementos de HTML5 a un proyecto de diseo
Web, Introduccin a CSS3, Estructura bsica de CSS3, Aplicacin de elementos de CSS3 a un proyecto de diseo Web.
Nmero de semanas: Seis (6) Fecha: del 13 de marzo al 16 de Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y
abril Intermedia seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Construccin

Productos
Actividad acadmicos y Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
Actividad colaborativa*
individual ponderacin de la colaborativa
actividad individual
El grupo colaborativo crear un El grupo colaborativo creara un Objeto Virtual de Informacin (OVI)
Objeto Virtual de Informacin utilizando los lenguajes de Diseo web HTML5 y CSS3. Para
OVI y lo publicar en la Internet posteriormente publicarlo en la Internet, a travs de Github Pages.
a travs de un repositorio Para esta labor los participantes del grupo debern desarrollar los
colaborativo de GITHUB por
siguientes productos:
medio del servicio Github
Pages.
1. El sitio web debe contener colores, logos e imgenes acordes con
Nota Aclaratoria: No basta con la identidad institucional de la UNAD y de la escuela de Ciencias
crear el proyecto en un Bsicas Tecnologa e Ingeniera ECBTI. Para esto pueden verificar
repositorio de Github, el OVI el manual de identidad institucional de la UNAD en el siguiente
debe estar publicado como sitio enlace:
web en la Internet a travs de https://sig.unad.edu.co/documentos/sgc/documentos_referenc
Github Pages, de lo contrario el ia/manual_identidad/Manual_Identidad_Institucional.pdf
OVI no ser calificado.
Como material de apoyo en el 2. El grupo crear un repositorio colaborativo en GITHUB. Donde

desarrollo de la actividad, puede todos los estudiantes del grupo apoyaran la construccin del sitio
hacer uso de los siguientes Objetos web del OVI. Para luego publicar este repositorio como un sitio
Virtuales de Informacin OVI: web de Github Pages.
OVI UND2: 3. El director del curso suministrar un listado de cursos del

http://hdl.handle.net/10596/9135 programa Tecnologa en Desarrollo de Software con algunas
OVI UND3: temticas de estos mismos, para que el grupo colaborativo
http://hdl.handle.net/10596/9136 seleccione una de estas como tema de construccin del sitio web
de la OVI que se entregar como producto final.
4. El sitio web debe contar con las siguientes secciones:
INICIO: ser una (1) pgina web principal del sitio, debe
mostrar informacin general sobre el OVI, los objetivos del
OVI, Objetivos del curso y las temticas al cual hace
referencia y la informacin que los participantes del grupo
consideren pertinente presentar sobre el curso para el que
se construye el OVI.
LECTURAS: deben ser mnimo cinco (5) Lecturas, las cuales

sern accedidas como elementos de sub-tems de men de
esta seccin en pginas web o secciones diferentes. En estas
se presentarn contenidos para lectura de autora del grupo
sobre la temtica que han escogido para la construccin del
sitio web del OVI. Estos contenidos deben contar con
imgenes de apoyo, las cuales deben estar debidamente
citadas tanto para las lecturas como para las imgenes que
use el grupo para construir sus contenidos de lectura para el
sitio, recuerde que debe usar citas acorde con la Norma APA
6 edicin.
MULTIMEDIA: debe ser mnimo Dos (2) pginas web en las

cuales el grupo publicara contenido multimedial, audios
(Podcasts) y vdeos (Vdeos de Youtube) de autora propia de
los integrantes del grupo sobre las temticas que han
escogido para la construccin del sitio web del OVI.
ACTIVIDADES: deben ser mnimo tres (3) pginas web, las
cuales sern accedidas como elementos de sub-tems de
men de esta seccin. En estas se publicaran mnimo 6
actividades acadmicas en lnea, las cuales servirn como
actividades de interactivas de refuerzo que el OVI ofrecer
para sus usuarios.
AUTORES: ser una (1) pgina web en la cual el grupo

publicar la informacin relacionada con los Autores del OVI,
para esto se debe organizar un bloque por cada estudiante
que participo en la actividad donde se publique: Nombre,
Cdigo, Programa, Correo Electrnico, Usuario Skype, y
Fotografa reciente y real de cada estudiante.
5. El grupo deber entregar el OVI completamente terminado y en

estado 100% funcional as no participen todo los estudiantes o
miembros del grupo colaborativo.
6. El sitio web debe contar con un contador de visitas propio.
7. El sitio web debe contar con un mdulo o widget para la red

social Twitter, donde se presenten los contenidos que se
comparten en esta red social desde el perfil oficial de la
universidad UNAD.
1. Se evaluar tambin la creatividad, los mejores Sitios Web del

OVI que se presenten en el curso sern bonificados con puntos
de calificacin para el examen final.
Por ltimo el grupo entregar a travs del entorno de evaluacin y

seguimiento un documento PDF que contendr dos links o enlaces,
el primero ser el del repositorio del sitio web del OVI alojado en
GITHUB y el segundo ser el link del sitio web del OVI publicado en
GITHUB PAGES.
Adems de los Links relacionados anteriormente, el documento

deber contar con Portada, Introduccin, Objetivos, Conclusiones y
Bibliografa.
Ponderacin (150 Pts 30%)

Unidad 1. Introduccin al diseo de sitios web, Unidad 2. HTML5 y Unidad 3. CSS3
Fase de Implantacin: Evaluacin del Sitio Web del OVI
Haerwell, 1977).
Temticas a desarrollar: Introduccin a HTML5, Estructura bsica de HTML5, Aplicacin de elementos de HTML5 a un proyecto de diseo
Web, Introduccin a CSS3, Estructura bsica de CSS3, Aplicacin de elementos de CSS3 a un proyecto de diseo Web.
Nmero de semanas: cuatro Fecha: 17 de abril al 14 de mayo Momento de evaluacin: Entorno: Evaluacin y
(4) Intermedia seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Implantacin

Actividad individual Actividad individual Actividad individual Actividad individual

El estudiante deber realizar En esta actividad se va a desarrollar de forma
un proceso de evaluacin individual un proceso de evaluacin integral del sitio
integral del sitio web web del OVI, creado por los estudiantes de cada
utilizando la Matriz de grupo colaborativo en la actividad anterior.
Evaluacin Estructurada, la
cual ser entregada por el Aunque el sitio web del OVI se crea de forma grupal,
docente dentro del Aula para la presente actividad se define el desarrollo de
Virtual. la evaluacin de forma individual, esto para contar
con un anlisis personal de cada estudiante al
Como material de apoyo en el registrar en la Matriz de Evaluacin Estructurada, su
desarrollo de la actividad, proceso de evaluacin del sitio.
puede hacer uso de los
siguientes Objetos Virtuales Instrucciones:
de Informacin OVI:
1. El estudiante debe descargar el formato
OVI UND1: de la matriz para registrarlo de forma
http://hdl.handle.net/10596 digital.
/9134
OVI UND2:
2. El estudiante luego de registrar su
http://hdl.handle.net/10596
/9135 evaluacin debe generar un documento
OVI UND3: PDF de la matriz diligencia para subirla
http://hdl.handle.net/10596 posteriormente en el entorno de
/9136 evaluacin y seguimiento.
3. No se aceptan ni se calificarn formatos
diligenciados a mano.
4. No se aceptan trabajos que se suban en

formatos diferentes al formato PDF.
5. Esta es una actividad individual por lo

cual no se recibirn trabajos grupales.
Ponderacin (100 Pts 20%)

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para

Planeacin de actividades para el desarrollo del
estudiante dentro del grupo la produccin de entregables
trabajo colaborativo
colaborativo por los estudiantes
Lder: Dinamizador del proceso, quien Compilador
Actividad No. 2 Trabajo Colaborativo se preocupa por verificar al interior del Consolidar el documento que se
equipo que se estn asumiendo las constituye como el producto final del
responsabilidades individuales y de debate, teniendo en cuenta que se
Actividad Cronograma de Responsable grupo. hayan incluido los aportes de todos
trabajo s los participantes y que solo se
Lectura de los Del 20-02-201700 (Todos los Comunicador: Responsable de la incluya a los participantes que
recursos horas-al da 12-03- integrantes comunicacin entre el tutor y el equipo, intervinieron en el proceso. Debe
tericos 2017 hora 23.55 del grupo) como tambin de presentar a su equipo informar a la persona encargada de
la informacin que recoge de la las alertas para que avise a quienes
Preparacin de Del 20-02-201700 (Todos los observacin al desarrollo de las no hicieron sus participaciones, que
los aportes horas-al da 12-03- integrantes actividades - hecha a los otros equipos no se les incluir en el producto a
individuales 2017 hora 23.55 del grupo) de grupo. entregar.
Relator: Responsable de la relatora de Revisor

todos los procesos en forma escrita. Asegurar que el escrito cumpla con
Interaccin del Del 20-02-201700 (Todos los Tambin es responsable por recopilar y las normas de presentacin de
grupo con base horas-al da 12-03- integrantes sistematizar la informacin a entregar trabajos exigidas por el docente.
en los aportes 2017 hora 23.55 del grupo) al facilitador-docente.
individuales Evaluador
Preparacin de Del 20-02-201700 (Todos los Utilero: Responsable de conseguir el Asegurar que el documento
los entregables horas-al da 12-03- integrantes material y/o las herramientas de contenga los criterios presentes en la
2017 hora 23.55 del grupo) acuerdo a las necesidades del equipo rbrica. Debe comunicar a la
para el desarrollo de las actividades y/o persona encargada de las alertas
procesos. para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que
Viga del Tiempo: Controla el haya que realizar algn ajuste sobre
Revisin de los Del 20-02-201700 (Todos los cronograma de tiempo establecido, y es el tema.
productos horas-al da 12-03- integrantes responsable porque el equipo desarrolle
2017 hora 23.55 del grupo) las diferentes actividades dentro del Entregas
tiempo pactado. Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento en los tiempos
Preparacin de Del 20-02-201700 (Lder) estipulados, utilizando los recursos
los entregables horas-al da 12-03- destinados para el envo, e indicar a
de acuerdo 2017 hora 23.55 los dems compaeros que se ha
con la norma realizado la entrega.
establecida
(segn la Alertas
versin que se Asegurar que se avise a los
maneje) integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de
Actividad No. 3 Trabajo Colaborativo trabajo y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo del
documento.
Actividad Cronograma de Responsables
trabajo
Lectura de los Del 13-03-2017 (Todos los
recursos 00 horas-al da integrantes del
tericos 16-04-2017 hora grupo)
23.55
Preparacin de Del 13-03-2017 (Todos los

los aportes 00 horas-al da integrantes del
individuales grupo)
16-04-2017 hora
23.55
Interaccin del Del 13-03-2017 (Todos los

grupo con base 00 horas-al da integrantes del
en los aportes 16-04-2017 hora grupo)
individuales 23.55
Preparacin de Del 13-03-2017 (Todos los

los entregables 00 horas-al da integrantes del
16-04-2017 hora grupo)
23.55
Revisin de los Del 13-03-2017 (Todos los

productos 00 horas-al da integrantes del
16-04-2017 hora grupo)
23.55
Preparacin de Del 13-03-2017 (Lder)

los entregables 00 horas-al da
de acuerdo 16-04-2017 hora
con la norma 23.55
establecida
(segn la
versin que se
maneje)
Recomendaciones por el docente:
Estimados estudiantes el desarrollo de actividades colaborativas en ambientes virtuales de aprendizaje demanda dos caractersticas
importantes en cada uno de ustedes. La primera es la disciplina, ya que la participacin activa en esta actividad demanda una disciplina en
el orden de dedicar por lo menos unas horas al desarrollo de la actividad y no unos minutos antes del cierre de la misma. La segunda
caracterstica hace referencia a la tica para el desarrollo de actividades, ya que ustedes en su rol de estudiantes formndose
integralmente deben cumplir tica y moralmente con el desarrollo de las actividades, el plagio es un delito y es penalizado por la
universidad por lo cual se le invita desde ya a que explote su creatividad, sus ideas y pensamientos con productos originales y de su
autora.
Para finalizar este prembulo les quiero dejar para su consideracin las siguientes recomendaciones.
1. No deje el desarrollo del trabajo para la ltima semana del mismo, dese la oportunidad de compartir ideas desde el inicio de la
actividad, esto le dar muchas ms calidad al trabajo del grupo y propender por una mayor apropiacin de conocimiento.
2. Haga aportes de calidad, retese a s mismo a construir un buen aporte, relacione fuentes, autores e ideas principales de los mismos
sobre el tema a consultar, indique sus puntos de vista frente a los aportes de los dems esto permite una mejor interaccin para el grupo.
3. No caiga en el error de subir textos directamente de la web o libros a partir del periodo 2012 1 se validaran los trabajo con un detector
de plagio, estos trabajos sern penalizados con una calificacin de 0 Puntos.
4. Organice su labor por medio de roles, para esto se proponen 5 roles que se explicaran ms adelante en la gua; cada integrante deber
asumir un rol especfico dentro de su grupo. Esto les permitir desarrollar un trabajo mucho ms estructurado e integral.
5. Ante todo respeto. Es importante que los debates se hagan dentro del marco del respeto mutuo, la tica y los valores morales, ante
todo estamos formando profesionales integrales y para esto se debe apuntar por el cumplimiento de normas como la Netiqueta y la tica.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs
encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que
nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por
medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si
un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: DISEO DE SITIOS WEB

UNIDAD 2: HTML5 Y UNIDAD 3: CSS3 - FASE DE DISEO: CREANDO EL GUION PARA UN OVI
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Diligenciami El grupo colaborativo NO diligencia de El grupo Colaborativo diligencia de El grupo colaborativo diligencia
ento del forma completa y correcta el formato forma parcial el formato de diseo del de forma completa y correcta el
formato de de diseo del OVI. OVI. formato de diseo del OVI. 20
diseo de
(Hasta 0 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 20 puntos)
OVI
Los elementos de contenido
Los elementos de contenido definidos
Los elementos de contenido definidos definidos por el grupo en el
Elementos por el grupo en el formato de diseo
por el grupo en el formato de diseo formato de diseo del OVI son
del formato del OVI son parcialmente acordes con
del OVI NO son acordes con el curso y completamente acordes con el 10
de diseo del temticas seleccionado para su diseo. el curso y temticas seleccionado para
curso y temticas seleccionado
OVI su diseo.
para su diseo.
Tipos de El grupo define de forma
El grupo define parcialmente recursos
elementos El grupo No define recursos en correcta, recursos en diferentes
en diferentes formatos de contenido
de contenido diferentes formatos de contenido para formatos de contenido para el
para el OVI dentro del formato de 10
en formato el OVI dentro del formato de diseo. OVI dentro del formato de
diseo.
de diseo del diseo.
OVI (Hasta 0 puntos) (Hasta 5puntos) (Hasta 10 puntos)
El grupo entrega de forma
El grupo entrega de forma parcial la
Maquetacin El grupo NO entrega la maquetacin de correcta la maquetacin de la
maquetacin de la pgina Index del 10
del sitio web la pgina Index del sitio web del OVI. pgina Index del sitio web del
sitio web del OVI.
OVI.

UNIDAD 2: HTML5 Y UNIDAD 3: CSS3 - FASE DE DISEO: CREANDO EL GUION PARA UN OVI
Aspectos
evaluados
Elementos La maquetacin entregada por el
La maquetacin entregada por el grupo La maquetacin entregada por el
de la grupo NO presenta de forma
NO presenta de forma grfica o de grupo NO presenta de forma grfica o
maquetacin diseo, todos los elementos que debe grfica o de diseo, todos los
de diseo, todos los elementos que 30
de la pgina elementos que debe tener la
tener la pgina Index del OVI debe tener la pgina Index del OVI
Index del pgina Index del OVI
OVI (Hasta 0 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 30 puntos)
Creatividad e El grupo colaborativo NO presenta El grupo colaborativo presenta
Innovacin creatividad e innovacin en su sitio web No aplica valoracin media creatividad e innovacin en su
en la de la plantilla del OVI. sitio web de la plantilla del OVI. 10
maquetacin
del OVI.
Los documentos poseen algunos Los documentos no poseen
Redaccin y Los documentos poseen muchos
errores mnimos de redaccin y errores de ortografa y su
ortografa de errores de ortografa y redaccin.
ortografa redaccin es excelente 10
los
documentos
Calificacin final 100

UNIDAD 2: HTML5 Y UNIDAD 3: CSS3 - FASE DE CONSTRUCCIN E IMPLANTACIN: CREANDO UN OVI EN FORMATO WEB CON
HTML5 Y CSS3
Aspectos
evaluados
Creacin El estudiante crea de forma
El grupo no crea el Repositorio El grupo crea parcialmente el
Repositorio correcta crea el Repositorio
colaborativo con GITHUB. Repositorio colaborativo con GITHUB. 10
colaborativo colaborativo con GITHUB.
con GITHUB. (Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
Publicacin El grupo publica de forma
El grupo NO publica el repositorio en El grupo publica parcialmente el
del correcta el repositorio en
GITHUB PAGES. repositorio en GITHUB PAGES.
repositorio GITHUB PAGES. 20
en GITHUB
PAGES.
Creacin del El grupo NO crea el OVI con HTML5 y El grupo crea parcialmente el OVI con El grupo crea de forma correcta
OVI con CSS3 HTML5 y CSS3 el OVI con HTML5 y CSS3
20
HTML5 y
CSS3
Creacin del El grupo NO crea el OVI con las El grupo crea de forma parcial las El grupo crea de forma correcta
OVI con las secciones solicitadas con sus secciones y los contenidos solicitados las secciones y los contenidos
secciones y contenidos. para el OVI. solicitados para el OVI.
30
los
contenidos (Hasta 0 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 30 puntos)
solicitados

UNIDAD 2: HTML5 Y UNIDAD 3: CSS3 - FASE DE CONSTRUCCIN E IMPLANTACIN: CREANDO UN OVI EN FORMATO WEB CON
HTML5 Y CSS3
Aspectos
evaluados
Contador de El estudiante NO configura el Contador El estudiante configura parcialmente el El estudiante configura de forma
visitas para de visitas para el sitio web del OVI. Contador de visitas para el sitio web correcta el Contador de visitas
del OVI. para el sitio web del OVI. 20
el sitio web
del OVI. (Hasta 0 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 20 puntos)
Mdulo de El Grupo NO configura el Modulo de red El Grupo configura de forma parcial el El Grupo configura de forma
red social social TWITTER UNAD para el OVI. Modulo de red social TWITTER UNAD correcta el Modulo de red social
TWITTER para el OVI. TWITTER UNAD para el OVI. 20
UNAD para
el OVI.
Creatividad e El Grupo presenta de forma
Innovacin El Grupo NO presenta creatividad e correcta creatividad e innovacin
No aplica valoracin media
en el diseo innovacin en su OVI. en su OVI. 30
del OVI.

UNIDAD 1: INTRODUCCIN AL DISEO DE SITIOS WEB, UNIDAD 2: HTML5 Y UNIDAD 3: CSS3 - FASE DE IMPLANTACIN:
EVALUACIN DEL SITIO WEB DEL OVI
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluados
El estudiante registra de forma
El estudiante no registra la evaluacin correcta la evaluacin del sitio
REGISTRO parcial la evaluacin del sitio web del
del sitio web del OVI en la Matriz web del OVI en la Matriz
MATRIZ DE OVI en la Matriz entregada por el 30
entregada por el Docente del curso entregada por el Docente del
EVALUACIN Docente del curso
curso
El estudiante registra de forma parcial
El estudiante no registra las las conclusiones en la matriz de
REGISTRO DE correcta las conclusiones en la
conclusiones en la matriz de evaluacin evaluacin del sitio web del OVI, o las
CONCLUSIONES matriz de evaluacin del sitio 30
del sitio web del OVI registra de forma completa pero estas
GENERALES web del OVI
son muy generales y pocos pertinentes
El estudiante registra de forma parcial
El estudiante no registra las los los aspectos generales de El estudiante registra de forma
REGISTRO aspectos generales de mejoramiento en mejoramiento en la matriz de correcta los aspectos generales
ASPECTOS la matriz de evaluacin del sitio web del evaluacin del sitio web del OVI, o las de mejoramiento en la matriz de
30
GENERALES DE OVI registra de forma completa pero estas evaluacin del sitio web del OVI
MEJORAMIENTO son muy generales y pocos pertinentes

UNIDAD 1: INTRODUCCIN AL DISEO DE SITIOS WEB, UNIDAD 2: HTML5 Y UNIDAD 3: CSS3 - FASE DE IMPLANTACIN:
EVALUACIN DEL SITIO WEB DEL OVI
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluados
El estudiante entrega el
El estudiante no entrega el documento
documento de su actividad en
de su actividad en formato PDF en el
ENTREGA formato PDF en el entorno de
entorno de evaluacin y seguimiento, No aplica valoracin media
DOCUMENTO evaluacin y seguimiento, acorde 10
acorde con las instrucciones de la
PDF con las instrucciones de la
actividad
actividad

Guía Evaluación Inter

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Unidad 1. Introduccin al diseo de sitios web - Fase de Diseo:

Creando el guion para un OVI

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Diseo

Unidad 2: HTML5 y Unidad 3: CSS3 - Fase de Construccin e Implantacin:

Creando un OVI en formato WEB con HTML5 y CSS3

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Fase de la estrategia de aprendizaje: Construccin

Como material de apoyo en el 2. El grupo crear un repositorio colaborativo en GITHUB. Donde

OVI UND2: 3. El director del curso suministrar un listado de cursos del

4. El sitio web debe contar con las siguientes secciones:

LECTURAS: deben ser mnimo cinco (5) Lecturas, las cuales

MULTIMEDIA: debe ser mnimo Dos (2) pginas web en las

AUTORES: ser una (1) pgina web en la cual el grupo

5. El grupo deber entregar el OVI completamente terminado y en

6. El sitio web debe contar con un contador de visitas propio.

7. El sitio web debe contar con un mdulo o widget para la red

1. Se evaluar tambin la creatividad, los mejores Sitios Web del

Por ltimo el grupo entregar a travs del entorno de evaluacin y

Adems de los Links relacionados anteriormente, el documento

Ponderacin (150 Pts 30%)

Unidad 1. Introduccin al diseo de sitios web, Unidad 2. HTML5 y Unidad 3. CSS3

Fase de Implantacin: Evaluacin del Sitio Web del OVI

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Fase de la estrategia de aprendizaje: Implantacin

Actividad individual Actividad individual Actividad individual Actividad individual

4. No se aceptan trabajos que se suban en

5. Esta es una actividad individual por lo

Ponderacin (100 Pts 20%)

Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para

Relator: Responsable de la relatora de Revisor

Preparacin de Del 13-03-2017 (Todos los

Interaccin del Del 13-03-2017 (Todos los

Preparacin de Del 13-03-2017 (Todos los

Revisin de los Del 13-03-2017 (Todos los

Preparacin de Del 13-03-2017 (Lder)

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: DISEO DE SITIOS WEB

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: DISEO DE SITIOS WEB

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