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PREGUNTAS DEL 1ER PARCIAL

1)SEALE EL CONCEPTO DE ELIMINACION
Desaparicin de los casos clnicos y causas. Aunque persisten las causas que lo eliminan
2) RIESGO
Es la probabilidad que suceda un evento, impacto o consecuencia adversos. Se entiende
tambin como la medida de la posibilidad y magnitud de los impactos adversos, siendo la
consecuencia del peligro, y est en relacin con la frecuencia con que se presente el evento
3) CONCEPTO DE DIGNIDAD

No es respeto
No es honestidad
Es un atributo propio de los seres humanos
El equilibrio entre lo tico y moral que persiste en busca del bienestar social. Permite
mantener armona frente a la comunidad
4) SEALE EJEMPLO DE EPIDEMIOLOGIA APLICADA

El monitoreo de notificaciones de casos de enfermedades transmisibles en la

comunidad
Estudio del papel de un componente diettico que pueda tener en el riesgo de
desarrollar cncer.
Evaluacin de la efectividad o mpetus del programa de educacin sobre el colesterol.

5) LA EPIDEMIOLOGIA EN GRECIA: HIPOCRATES QUE METODOLOGIA UTILIZABA:

Observacin sistemtica de la realidad
6) CUAL FUE EL APORTE DE JOHN SNOW?
Padre de la epidemiologia cientfica. Su aporte fue clera en Londres en 1854
7) DEFINA LA EPIDEMIOLOGIA
Estudio de los factores que determinan la frecuencia y la distribucin de las enfermedades en
las poblaciones humanas.
8) EPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA. RESPONDE A LA PREGUNTA:
1. Quin se enferma?: Persona (Hombres o mujeres, Menores de 1 ao o mayores de 15,
obreros o ejecutivos, etc.)
2. Dnde se enferma?: Lugar (Zona urbana o rural, regin A o B, etc.)
3: Cundo se enferma?: Tiempo (En verano o invierno, en el presente ao o en aos
anteriores, etc)
9) CADENA EPIDEMIOLGICA DE LA TOXOPLASMOSIS. ESLABON MAS DEBIL.
MEDIDAS DE PREVENCION
Agente: Toxoplasma Gondii
Reservorio: Animales domsticos y salvajes
Puerta de salida: Materias fecales
Fuente de infeccin: alimentos contaminados, heces de animales
Modo de transmisin: Contacto con las heces de animales infectados o alimentos
infectados.
Puerta de entrada: Oral
Hospedero: Humano y animales
Periodo de incubacin: de 10 - 14 das
Medida de prevencin: No debe comer carne cruda, lavarse bien las manos, desparasitar a
las mascotas
Eslabn ms dbil: Personas que estn en contacto con heces contaminadas? (supongo)

10) TRIADA DE LEVEL Y CLARK (TRIADA ECOLOGICA)

AGENTE
Patogenia
virulencia
infectividad

HOSPEDERO
Edad, sexo, estado MEDIO AMBIENTE
nutricional, inmunidad, Fisico, biologico, social
suceptibilidad

11) PERIODO DE INCUBACION ES PARTE DE LA CADENA EPIDEMIOLOGICA

No
12) CALES SON LOS CAMPOS DE SALU E NDIQUE EL PRIMERO A QUE SE REFIERE?
a) Estilo de vida o riesgos autocreados. Se refiere a tres elementos:

Riesgo inherente al ocio, como la falta de ejercicio, posturas inadecuadas de descanso,

etc.
Modelos o patrones de consumo, como el consumo de estupefacientes, alcohol, tabaco,
grasa, etc.
Riesgo ocupacional, esta permite determinar cules son las decisiones de los individuos
que afectan a su propia salud y sobre aquellos que tienen mayor o menor control.
b) Medio ambiente
c) Organizacin de los cuidados de salid
d) Biologa Humana
13) EL AGUA ES PRINCIPIO INCLUYE FUEGO, AIRE Y TIERRA
Digenes, Herclito, Pitgoras, Empdocles de Agrigento. (llevaran los elementos del Phisis)
14) CONCEPTOS DE ERRADICACIN:
Es la eliminacin de las causas absolutas de los casos clnicos e un continente.
15) CONCEPTO DE DESAPARICIN:
Eliminar de raz una enfermedad o eliminar para siempre ej: Viruela (ya fue erradicada)
16) FRANQUESTORO:
Franquestoro 1483-1552 Fsico y mdico. Formulo la teora de las epidemias con apoyo
cientfico para explicarlas, La teora del contagio mediante la forma directa e indirecta
17) SIGLO XIX

Mayor hazaa del mdico sanitario del siglo XIX fue el control de las enfermedades
infecciosas que azotaban en Europa
Desarrollo de la microbiologa animal y esta fue la base para koch y Pasteur aportaran
al conocimiento de la etiologa nica y especifica de la enfermedad y se da un auge al
estudio de las enfermedades infecciosas y parasitarias pero retraso el anlisis
epidemiolgico de las enfermedades no infecciosas.
La epidemiologia se desarrolla ms como una disciplina biolgica que social,
revelndose por la utilizacin de indicadores finales biolgicos e indirectos como la
mortalidad, morbilidad, esperanza de vida y no indicadores de origen y distribucin de
estos fenmenos en la sociedad.
La sobreexplotacin de los trabajadores
El capitalismo

18) MAC MAHN 1970

Estudio de la frecuencia de la enfermedad, su distribucin y sus determinantes, dentro de las
categoras socioeconmicas, como condicionantes del problema salud/enfermedad.
19) EPIDEMIOLOGIA ANALTICA
Algunos la denominan Fase de comprobacin de hiptesis. Se la utiliza para obtener una
comprensin ms profunda de los procesos biolgicos y su comportamiento y relacin en la
sociedad, para comprobar la existencia y la fuerza de asociacin entre dos o ms fenmenos
y a partir de ellas llegar a establecer las relaciones, causas efectos
20) CADENA EPIDEMIOLICA DEL COLERA HOSPEDEDERO- ESLABON MAS DEBIL-
MEDIDAS DE PREVENCION
Agente: VIBRIO CHOLERAE
Reservorio: Hombre
Puerta de salida: via digestiva
Fuente de infeccin: Agua y Alimentos contaminados
Modo de transmisin: ingesta de agua con heces, vmito de pacientes o portadores y por
la ingestin de alimentos contaminados.
Puerta de entrada: Oral
Hospedero: Hombre.
Periodo de incubacin: 1- 5 dias
Medida de prevencin: El agua salubre, el saneamiento adecuado y la inocuidad de los
alimentos son fundamentales para la prevencin del clera.
Eslabn ms dbil: comunidades carentes de suministro de agua y disposicin adecuada de
excretas.
21) TRIADA EPIDEMIOLOGICA
Tiempo- Espacio- persona
22) VIRCHOW TEORA HUMORAL
Elabora la teora celular o su patologa celular
23) 2 LEYES NATURALES

La ley de la Causa y Efecto

La Ley del Retorno (sacadas de internet)

24) CONTROL (CONCEPTO)

Procedimiento por el cual se usan mecanismos o tcnicas sanitarias varias para producir
disminucin de las tasas de incidencia o incidencia acumulada simplemente, busca entonces
disminuir la morbilidad y mortalidad.
25) PERIODO PALEOLTICO A QUE MEDIDA RECURRE PARA CURAR UNA
ENFERMEDAD:
Observacin directa de la naturaleza.
26) Neoltico: Sistema medico emprico
27) EL CONSUMO DE ESTUPEFACIENTES ALCOHOL, TABACO Y GRASAS, ETC. HACE
REFERENCIA

Modelos o patrones de consumo

Riesgo ocupacional
Riesgo inherente al ocio
Ninguno

28) SEGN JAIME BRITH LA DIMENSIN QUE EST DADA POR LOS PROCESOS
ESTRUCTURALES Y SUPER ESTRUCTURALES ES:

Dimensin particular
Dimensin general
Dimensin individual

29) SEGN JAIME BRITH LA DIMENSIN QUE TOMA EN CUENTA LA INFLUENCIA DE

LAS DIFERENCIAS BIOLGICAS Y PSQUICAS EN LA PRODUCCIN DE LA SALUD
ENFERMEDAD. ESTA DADA POR LOS PROCESOS ESTRUCTURALES Y SPER
ESTRUCTURALES:

Dimensin particular
Dimensin general
Dimensin individual

30) RIESGOS OCUPACIONALES. ESTA DIMENSION PERMITE DETERMINAR CUALES

SON LAS DECISIONES DE LOS INDIVIDUOS QUE AFECTAN A SU PROPIA SALUD Y
SOIBRE AQUELLOS QUE TIENEN MAYOR CONTROL. HACE REFERENCIA A:

organizacin de los cuidados de salud

Medio Ambiente
Estilo de Vida
Ninguna.

31) EN LA CORIENTE DE LO CAMPOS DE SALUD SE HABLA DE LA DIMENSION SOCIAL

Y PSICOLOGICA LA QUE CONTEMPLA LOS PRINCIPALES FACTORES QUE MODIFICACN
EL COMPORTAMIENTO, PROBLEMA DE PERCEPCION Y RELACIONES HUMANAS:

Organizacin de los cuidados de salud

Medio Ambiente
Estilos de vida
Ninguna
32) SEGN JAIME BRITH LA DIMENSIN QUE EST DADA POR LA DIVISIN DE LOS
HOMBRES EN GRUPOS SOCIALES QUE TIENEN CARACTERSTICAS ESPECIFICAS DE
TRABAJO Y CONSUMO ES:

Dimensin particular
Dimensin general
Dimensin individual

33) QU ES EPIDEMIOLOGIA ECOLGICA?

Es la que plantea la importancia fundamental del ambiente en la determinacin de las
enfermedades
34) HIPCRATES BASNDOSE EN LA OBSERVACIN SISTEMTICA DE LA REALIDAD
FRENTE AL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD, QUE FUE LO QUE INTERPRETO?
Seala que la interpretacin de la enfermedad solo ser posible mediante la observacin y
control del enfermo, fundamentando as el camino inicial de la medicina, razn por la cual se
lo considero el padre de la medicina.
35) LA OBSERVACIN SISTEMATIZADA DE LA REALIDAD EN EL DESARROLLO DE LA
EPIDEMIOLOGIA PERMITE A ESTA QUE REALICE UN SALTO CUALITATIVO EN SU
EVOLUCIN: CUAL FUE ESE SIGNIFICATIVO SALTO EN SU POCA.
Que pasar de lo Emprico y mgico hacia lo cientfico.
36) EN LA EPIDEMIOLOGIA DESDE EL PUNTO DE VISTA DESCRIPTIVO CUALES SERAN
LAS INTERROGANTES HA CONTESTAR PARA ANALIZAR UN DETERMINANTE EVENTO
DE SALUD
Qu? Quien? Cuando? Y Donde?
37) QU PLANTEA EL MODELO DE CASUALIDAD DE CAUSA MLTIPLE Y EFECTO
NICO?
Plantea que para que se produzca una enfermedad es necesario la presencia de un agente,
pero no es suficiente se requiere otras causas adicionales para provocar la enfermedad. Este
modelo concibe cada una de las causas no relacionadas entre si, actuando de manera
independiente. Y aun este modelo es utilizado para analizar algunas enfermedades
trasmisibles.
38) CULES SON LOS CAMPOS DE SALUD E INDIQUE EL TERCERO A QUE SE
REFIERE?
1.- Estilo de vida o riesgo autocreados
2.- Medio ambiente
3.- Organizacin de los cuidados de salud.- se refiere a las polticas sanitarias general y la
forma como se organiza los cuidados de salud en particular y la disponibilidad, calidad y
cantidad de recursos para administrar la atencin de salud. El sistema de atencin medica
est dividido en tres elementos:

Prevencin y promocin
Curacin
Recuperacin (rehabilitacin fsica y mental)

4.- Biologa humana

39) QUE CONSIDERACIONES TIENE EL MODELO DE CASUALIDAD DE CAUSA
MLTIPLE EFECTO MLTIPLE?
Considera una integracin entre lo fsico, lo biolgico y lo social como elementos
determinantes del proceso salud enfermedad y no restringen su objeto de estudio solo a los
daos o contravalores sino tambin a elementos positivos de la vida del hombre. Es decir,
considera todos los factores que contribuyen a la prevencin y recuperacin de la salud,
constituyendo por lo tanto en una concepcin integral que aborda no solo la enfermedad sino
el binomio salud/enfermedad. Muchas causas pueden provocar muchos efectos.
40) CUL FUE EL APORTE DE JOHN SNOW
Clera en Londres 1854
41) CADENA EPIDEMIOLGICA DEL DENGUE Y SU PERIODO DE INCUBACION
Agente: Virus
Reservorio: Mosquito
Puerta de salida: Piel
Fuente de infeccin: Agua estancada
Modo de transmisin: Indirecto.
Puerta de entrada: Piel
Hospedero: Hombre
Periodo de incubacin: de 3 a 15 das promedio de 5-8 das
42) PARA QUE SE BUSCA DETERMINAR LA FUENTE Y RUTA DE LA EXPOSICIN DE
UN BROTE?
Para definir si la ocurrencia de una enfermedad o condiciones de salud es de forma inusual
(significa que la enfermedad no estuvo presente nunca en esa rea) o de forma inadecuada.
43) CMO SE PUEDE ANALIZAR LOS CASOS DE ACUERDO AL LUGAR DONDE
OCURRIERON?

Mapas del rea donde personas afectadas viven, trabajan o podran haberse expuesto
Grficos de puntos que sirven para identificar cualquier patrn de distribucin por
lugar-sistema de distribucin de agua- red de alcantarillado.
Mapas de la comunidad.

44) SEALE CUAL ES EL DENOMINADOR DE LA TASA DE MORTALIDAD MATERNA

Nmero de nacimientos con vida registrados durante el mismo periodo.
45) QUE ES UN BROTE EPIDEMICO?
Incremento significativo de casos en relacin a los valores esperados. La aparicin de una
enfermedad, problema o riesgo para la salud en una zona hasta entonces libre de ella.
46) QU TIPO DE DEFINICIONES DE ACUERDO A LA SENSIBILIDAD DEL
DIAGNSTICO?

Confirmado
Probable
Posible

47) POR QU SERIA IMPORTANTE ESTUDIAR UN BROTE QUE YA HA CULMINADO?

Porque permite detectar e identificar patgenos y sus patrones epidemiolgicos

Caracterizar el brote epidmico, identificar patogenia emergente y por ultimo
incorporar nuevos elementos a la vigilancia
48) DEFINICIN DE INCIDENCIA
Numero de casos nuevos de una enfermedad determinada que se presenta en un periodo de
tiempo.
49) SI UNA EXPOSICION TIENE ASOCIACION ESTADISTICAMENTE SIGNIFICATIVA
CON UNA CONDICION DE SALUD ESTO IMPLICA QUE ESA EXPOSICION ES LA CAUSA
DE LA ENFERMEDAD?
Respuesta: Si
50) COMUNICACIN: EL FENOMENO DE COMUNICACIN DEPENDE DE LO QUE SE
ENTREGA, Y NO DE LO QUE PASA CON EL QUE RECIBE.
Falso
51) EN LA VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA SE ANOTAN VARIAS CARACTERSTICAS, UNA
DE ELLAS DICE:
LA PROPORCION DE SUCESOS DETECTADOS RESPECTO AL TOTAL DE SUCESOS
OCURRIDOS

Puntualidad
Aceptabilidad
Previsibilidad
Exhaustividad

52) CULES SON LOS TRES NGULOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA ORIENTAR O
DESCRIBIR A LOS CASOS?

Tiempo, lugar y persona

Husped, ambiente y agente
Ninguna

53) QU ACCIONES SE PUEDEN TOMAR COMO RESULTADO DE UNA INVESTIGACION

DE BROTE?

Interrumpir la fuente de contagio cuando el brote este ocurriendo

Eliminar la exposicin para prevenir brotes futuros
Informar a la comunidad para calmar la preocupacin publica
Disear programas de prevencin y control
Ayb
Byc
Ayd
Todas
ninguna

54)UNO DE ESTOS CRITERIOS PARA LA INCLUSIN DE ENFERMEDADES A VIGILAR ES

FALSO, CUAL ES?

Provocan una morbilidad/ mortalidad significativa en la comunidad

El intercambio de informacin permite una alerta rapida de las amenazas a la salud
publica
Graves y pocos comunes
Evaluar medidas preventivas eficaces
AyC
Ninguna

55) EN LA FASE DESCRIPTIVA DE LA INVESTIGACIN DE UN BROTE, UNO DE ESTOS

CRITERIOS ES EQUIVOCADO, SEALELO.
 Verificacin de la realidad de la epidemia
Confirmar diagnostico
Definir los casos y contarlos
Organizar datos
Incrementar medidas de prevencin y control
Determinar riesgos y hacer recomendaciones

56) SEALE CUAL ES EL DENOMINADOR DE LA TASA DE MORTALIDAD PERINATAL

TMPI # de defunciones de fetos de 28 o ms semanas de gestacin en el

= mismo periodo de tiempo + el # numero de nacidos vivos en ese
mismo periodo

57) SEALE CUAL ES LA FORMULA DE LA TASA DE MORTALIDAD FETAL

# defunciones fetales en un X
TMF periodo 1000
= # nacidos vivos en el mismo
periodo

58) SEALE LA TASA DE MORTALIDAD INFANTIL

# defunciones de nios menores de 1 ao en un periodo de X

TMI tiempo 100
= # Nacimientos vivos en ese mismo periodo de tiempo 0

59) SEALE LA TASA DE NATALIDAD

# nacidos vivos en 1 ao
TN= Poblacin estimada a mediados del mismo ao

60) EN LOS CAMPOS DE SALUD SE INDICAN VARIOS ELEMENTOS, COMO: MODELOS

DE CONSUMO, RASGOS INHERENTES AL OCIO Y RASGOS OCUPACIONALES,
CORRESPONDE:

Ambiente
Cuidado de salud
Biologa Humana
Ninguna

61) LA INTERPRETACION DE LA ENFERMEDAD SOLO SERA POSIBLE MEDIANTE LA

OBSERVACION Y CONTROL DEL ENFERMO ESTA INTERPRETACION CORRESPONDE:

Digenes
Franquestoro
Pitgoras
Hipcrates
Ninguno

62) EN LOS CAMPOS DE SALUD COMO TEORA DE PENSAMIENTO EPIDEMIOLGICO,

UNO DE ESTOS ES INCORRECTO:

Medio ambiente
Biologa humana
Husped y agente
Organizacin de los cuidados de salud
63) CUL ES LA UTILIDAD DE DETERMINAR TASAS EN LUGAR DE MOSTRAR
NMEROS ABSOLUTOS, AL CUANTIFICAR UN EVENTO DE SALUD?
Porque indica comparaciones entre el nmero de casos reales y potenciales y porque estas
miden la probabilidad de ocurrencia de algn evento posterior.
64) QU MEDIDA DE CONTROL SE IMPLEMENTO PARA CONTROLAR EL BROTE EN
LONDRES?
La inactivacin de la bomba de agua mediante la remocin de su palanca
65) LISTE 3 RAZONES POR LAS CUALES ES IMPORTANTE INVESTIGAR UN BROTE
EPIDEMIOLGICO

Detectar patgenos y sus patrones epidemiolgicos

Caracterizar brotes epidemiolgicos
Identificar patrones emergentes

66) IDENTIFIQUE TRES LIMITACIONES QUE EXISTEN EN LAS INVESTIGACIONES DE

BROTES COMPARADAS A OTROS BROTES EPIDEMIOLGICOS

Se da en un sector pequeo
Poder estadstico limitado
Urgencia por encontrar la fuente y prevenir nuevos casos (del internet)

67) QU ES LA CURVA EPIDEMICA?

Grficos que muestra el nmero de casos por unidad de tiempo durante el periodo que ocurre
un brote, Validar hiptesis sobre el agente causal y periodo de incubacin
68) SEALE LA FORMULA DE LA TASA DE FECUNDIDAD

# nacidos vivos X1000

TF # de mujeres en edad reproductiva (15-49 aos)
=

69) SEALE CUAL ES LA FORMULA DE LA TASA DE MORTALIDAD POSTNEONATAL

# defunciones entre nios de 28 das y menores de 1 ao X10

TMP en un periodo de tiempo 00
N= # de nacimientos con vida en el mismo periodo

70)SEALE CUAL ES EL DENOMINADOR DE LA TASA DE MORTALIDAD MATERNA

# defunciones por causa materna en un rea geogrfica X1000

TMM determinada y en un periodo de tiempo determinado
= # nacidos vivos en la misma rea y periodo

71) SEALE CUAL ES LA FORMULA DE LA TASA DE MORTALIDAD PRE ESCOLAR

# defunciones en nios de 1-4 aos en un periodo de X1000

TMPF tiempo
= Poblacin de 1-4 aos (estimacin a mitad de periodo de
tiempo)

72) EN LA VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA SE ANOTAN VARIAS CARACTERSTICAS, UNA

DE ELLAS DICE:
LA ESTRUCTURA DE DOCUMENTOS, CIRCUITOS, DECLARANTES, ETC. Y LOS
PROCEDIMIENTOS DE CLASIFICACION, INDICADORE, ETC. DEBEN SER FACILES DE
MANEJAR:

Simplicidad
Flexibilidad
Aceptabilidad
Exhaustividad

73) A TRAVS DE QUE MEDIOS SE PUEDE RECONOCER LA OCURRENCIA DE UN

BROTE?. INDIQUE LA ALTERNATIVA CORRECTA

Informar de vigilancia epidemiolgica

Observaciones de mdicos clnicos, enfermedades o personal de laboratorio
Por informacin recogida de los pacientes o de sus familias
Noticias de televisin o peridico
Todas
ninguna

74) ELABORAR UN MODELO DE ANLISIS DE LOS DATOS LOS ELEMENTOS QUE SE

INDICAN A CONTINUACIN, PERTENECEN A LA DEFINICIN DE UN MTODO PARA
DETERMINAR LA INFORMACIN

Quien ser el personal responsable del anlisis de los datos

Se hace a mano o en computador
Con que frecuencia deben ser analizados
Los tipos de anlisis especficos que se realizaran debe
Considerarse antes de que el formulario sea diseado

FALSO VERDADERO
75) EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD SEGN BREILH Y GRANDA, ES
EPIDEMIOLOGICAMENTE, LA SINTESIS DE UN CONJUNTO DE VARIABLES, DE
DETERMINANTES SOCIALES QUE SE PRODUCEN SE ASOCIAN Y SE DISTRIBUYEN EN
LA COSICEDAD CONCRETA PRODUCIENDO LA EXTERIORIZACION DE RIESGO QUE SON
POTENCIALIDADES/POSIBILIDADES DE DESARROLLO SALUD ENFERMEDAD SEGN EN
LA DIRECCION QUE ACTUEN.ESTE ES CRITERIO DE:

Breilh y Granda
Frost y Mac Mahon
Milton Terris
Gordon

76) DE LA FASE ANALTICA DE LA INVESTIGACIN DE UN BROTE, UNO ESTE CRITERIO

ES EQUIVOCADO, SELELO

Desarrollar hiptesis
Definir los casos y contarlos
Evaluacin o comprobacin de la hiptesis
Redefinir hiptesis y ejecutar estudios adicionales

77) LOS ELEMENTOS QUE SE COMUNICAN A CONTINUACIN, PERTENECEN A

ELABORAR UN MODELO DE ANLISIS DE DATOS:

Con que frecuencia se publicara los informes

Como y a quien se diseminara
Que contendr
Deben publicar los datos en crudo o bien debe proveerse una interpretacin de los
mismos
 Es mejor determinar que tablas y graficas se utilizaran antes de que empiece el
sistema de vigilancia Falso Verdadero
78) ENUMERE LAS FORMAS DE CONTAGIO EN UN BROTE EPIDMICO

Fuente puntual o nica

Transmisin de persona a persona
Fuente continua
Todas correctas

Universidad de Guayaquil / parece examen o leccin

1.- Qu es una Variable?

Es toda caracterstica que puede variar de sujeto a sujeto. Es una variacin a ser medida.
Ejemplo : El peso en nios en la escuela primaria Eugenio Espejo Pagina 183
2.- Indique cuales son medidas de Dispersin pag 196
Las medidas de tendencia central proporcionan una idea o una visin incomplenta
de ladistribucion en un conjunto de datos , por consiguiente pueden conducir
consluiones errneas o distorsionadas
Por esto es necesario observar, a ms de las medidas de tendencias centrales como
estn distribuidos los puntajes alrededor del centro promedio , es decir como
varan o se dispersas las observaciones
Las medidas de desviacin estndar son

1. DESVIACION ESTANDARA
2. VARIANZA
3. CUARTILES
4. RANGO

3.- Escriba los pasos para obtener la desviacin estndar en una distribucin de
intervalos 197pag jajaaj hay tambin en otra hoja pero de distribucin frecuencia
pero el libro no dice cual es cual a iual no creo que tome esto en primer parcial

1..- colocar los valores de las observaciones de la variable

2.- Obtener el promedio de los valores
3.- Sacar la diferencia entre el valor de cada uno de los valores y el promedio . Se obtienen
resultados que pueden ser negativos y positivos , que si son sumados algebraicamente darn
como resultado O, por ello se debe hacer lo siguiente.
Elevar al cuadrado las desviaciones reales del promedio
Sumar todas las desviaciones elevadas al cuadrado
Dividir la sumatoria de las desviaciones elevadas al cuadrado para el total de las
observaciones
A este resultado se le calcula raz cuadrada y ya tenemos la desviacin estndar
4 Describa los pasos para obtener la mediana , modo y promedio en una distribucin de
frecuencia

En santa rosa en el III trimestre del ao 2010 que presenta el perfil patolgico , se dio un
brote de varicela en el que representa el 20 % de los casos, tifoidea con el 30 % , Paludismo
con el 35 % y Dengue con el 40 % de los casos , la poblacin en cada riesgo de cada grupo
fue del 25 % , entre noviembre y diciembre se presentaon el 10 y 12 % de los casos
respectivamente de todas las patologas
Preguntas desde la pagina 200

Indique cuales son las medidas de tendencia central

Describa los pasos para obtener la mediana , modo y promedio en una

distribucin simple

Que es un indicador trazador

Universidad de Guayaquil / parece examen o leccin

1.-La relacin entre los determinantes de salud y el estado de salud no es

compleja e involucra a muchos niveles de la sociedad que abarcan desde el nivel
macrocelular hasta el macro ambiental

FALSO VERDADERO
2.- Cules son los 4 ciclos o fases de maduracin que Tuckman describi en la
formacin de equipos de trabajo, cual es el ms conflictivo por qu ?

No encuentro en el libro pero en la hoja estaba estp

1 formacion
2 Tormenta
Cofeccion
Logro de perform ? Jaj no entiendo un carajoo

La fase mas conflictiva es la fase de la tormenta debido a que es una fase de acoplo ,
adaptacin y de comprensin entre los intengrantes del equipo de trabajo

Seale un ejemplo de epidemiologia aplicada

Servicio implementado por el gobierno para los diferentes servicios rurales, es el nuevo
servicio TAC , salud publica
 4 En el periodo neoltico humano a que tipo de metodologa recurre para curar
accidentados y enfermedades corrientes
Incorporo un sistema medico emprico para curar accidentados y a enfermedades en ese
periodod usando hierbas , animales y minerales.
5 Seale la opcin correcta sobre como lograr un escuchador empatico

a) No hacer comentarios , involucrantes y que desvien la atencin en la persona

para hablar de si mismo
b) Si eso tambin lo he sentido yo
c) Tambin me ha pasado
d) Todas
e) Niguna

Defina la epidemiologia
Hay muchas definiciones
De acuerdo a las costumbres de los levticos , para que se pone la grasa en la lea
yy no comer comerla

Poner la grasa en la lea era una ofrenda para los dioses debido al olor que produce al
quemarla y si en el caso que alguien de la tribu come este se consideraba inmundo.
Ahora sabemos que la grasa de animales es perjudicial para la salud

De que manera la revolucin industrial modifico las condiciones de vida y salud

de los habitantes de la poca

La industrializacin produjo enormes beneficios a las clases gobernantes y capitalistas ,

pero empobrecio la clase obrera y a los campesinos . esta situacin hizo crisis a medido del
siglo xix lo que conmovio a la medicina y la naciente epidemiologia , pues empezaron el
debate dsobre los seguros de la enfermedad para los salariados y la elaboracin de
estadsticas para medir los problemas de salud de las comunidades.
Pagina 22-23

Galeno es el primero en crear la concepcin medico higienistas de occidente , que

pasa de lo emprico y mgico hacia lo cientfico

Verdadero falso

Tambin puede ser hipocrates , pero lean pag 20 pero para mi es verdadero
cual fue la principal contribucin de romanos al sistema de salud publica de la
poca ?
 Los romanos tomaron los conocimientos de los griegos pero le dieron mas importancia al
saneamiento ambiental que a la medicina pag 20

Universidad de Guayaquil / parece examen o leccin

Segn levicticos cual es el diagnostico diferencial entre lepra y tia en cuanto a
signos y sntomas

Lepra

Lesiones cutneas que son ms claras que el color normal de la piel

Lesiones que presentan disminucin de la sensibilidad al tacto, al calor o al dolor
Lesiones que no sanan despus de algunas semanas o meses

Debilidad muscular
Entumecimiento o ausencia de sensibilidad en manos, brazos, pies y piernas

Tia

La erupcin empieza como una zona pequea de puntos y granos rojos y elevados. Lentamente toma forma de
anillo con un borde elevado y rojo y un centro ms claro. El borde puede lucir escamoso.

La erupcin puede ocurrir en los brazos, las piernas, la cara o en otras zonas corporales expuestas.

La zona puede presentar picazn.

Leyes acerca de la lepra

Cuando un hombre tenga en la piel de su cuerpo hinchazn, o erupcin, o mancha
blanca lustrosa, y se convierta en infeccin de lepra en la piel de su cuerpo, ser
trado al sacerdote Aarn o a uno de sus hijos, los sacerdotes.

Levtico 13:26
Pero si el sacerdote la examina, y he aqu, no hay pelo blanco en la mancha
lustrosa y no est ms profunda que la piel, pero est oscura, entonces el
sacerdote lo aislar por siete das.

Levtico 13:28
Pero si la mancha lustrosa permanece en su lugar y no se ha extendido en la piel,
sino que est oscura, es la hinchazn de la quemadura; y el sacerdote lo declarar
limpio, pues es slo la cicatriz de la quemadura.

La triada bsica de la epidemiologia es Tiempo , espacio y persona

Los determinantes de la salud son : todos aquellos factores que ejercen influencia
sobre la salud de las personas y, agitando e interactuando en diferentes niveles de
organizacin , determinan el estado de salud de la poblacin

Verdadero
La epidemiologia cientfica describe enfermedades de poblaciones y relaciones
causales
Verdadero
En los 70 mac mahon en su definicin de la epidemiologia seala como
condicionantes del problema de salud enfermedad un criterio clave ..- Cul fue
este ?

6 T sydenham fsico y medico formulo la primera verdadera teora de las epidemias

con apoyo cientifocp para explicarlas; la teora del contagio mediante forma directa
e indirecta
Faslso
7 Cual fue el gran aporte de Jhon Snow a la epidemiologia

Jhon Snow medico ingles que dedico su vida al estudio y progeso de la Epidemiologia , se lo
considera como el fundador de la Epidemiologia Cientifica ( lgica Occidental ) , a pesar de
que esta fue labor colectiva .
El principal trabajo de Snow fue Colera en Londres

Las conductas y estilos de vida estn condicionados por los contextos sociales
que los moldean y restringuen

Falso
La distribucin de los factores socioeconmicos de la poblacin en la busca de la
equidad , es un aspecto de relavancia para la aplicacin del enfoque
epidemiolgico y la practica de la salud pertenece a:__ Macrodeterminantes de la
salud

Vicente Mazzafero clasifica a la epidemiologia de acuerdo a su aplicacin como

emprica , cientfica y comunitaria e integradora
Verdadero dudo de esto no se donde este

Explique su experiencia en los trabajos de grupo en epidemiologia , seale los

aspectos revelantes

Jajaj chvere compramos matrices y las resolvemos en grupo V:

En epidemiologia que rol juega la observacin esta en donde se origina y como
Es la tcnica mas antigua utilizada en la investigacin cientfica , basada en la observacin
del objeto de estudio y la anotacin de los resultados encontrados . Siendo amenudo la nica
tcnica posible para el reconociemiento del campo a investigar o para fijar los objetivos de
investigacin
Se origina desde hipocrates el cual deca que era necesario observar la enfermedad para
que asi veamos el curso de la enfermedad

Mac Hahon en su definicin de epidemiologia cual es el aporte significativo que el

hace
Estudio de la frecuencia de la enfermedad, su distribucin y sus determinantes , dentro de
las categoras socioeconmicas, como condicionantes del problema salud / enfermedad
Pag 28
Ponga un ejemplo propio de su formacin hoy como estudiante de epidemiologia o
de cualquier asignatura en las ciencias en la que su accionar sea tico y antitico
suyo o de sus compaeros
Es un accionar tico el atenderal paciente con el grado de respeto que sea merece sin
importar la clase social
Es un accionar antitico el ver la clase social a la que pertenece una persona y segn eso
sea tratado!

Defina que es dignidad

Cualidad del que se hace valer como persona, se comporta con responsabilidad, seriedad y con respeto
hacia s mismo y hacia los dems y no deja que lo humillen ni degraden.

En la vigilancia epidemiolgica se anotan varias caractersticas, uno de ellas dice:La capacidad

para adaptarse a nuevas necesidades de informacin , esto es
flexibilidad

Comunicacin : el fenmeno de comunicacin no depende de lo que se entrega y no de lo que

pasa con el que recibe Falso

El periodo de incubaicion no es parte de la cadena epidemioogica y seala que es el tiempo que

transcurre desde el ingreso del agente patgeno hasta la presencia de los primeros signos o
sntomas Verdadero

En los campos de salude se indican varios elementos como : modelos de consumo, riesgo
inherente al. Y riesgo ocupacional corresponde a :

Ambiente
Cuidado de salud
Biologa humano
Ninguno porque son estilos de vida pagina 45
La interpretacin de la enfermedad solo ser posible mediante la observacin y control del
enfermo esta afirmacin depende de : HIPOCRATES

A travs de que medios se puede reconocer la ocurrencia de un brote ? indique la alternativa

correcta ?

Informacin de vigilancia epidemiolgica

Observaciones de medios clnicos enfermeras o personal de laboratorio
Por informacin recogida de los pacientes o de sus familiares
Noticias de televisin o peridico
Pagina 311
TODAS SON CORRECTAS

Enumere la forma de contagio de un brote epidmico

Fuente puntual o nica
Transmisin de persona a persona
Fuente continua
TODAS son correctas

Creo 311
Indique cuales son las medidas de dispersin
Pagina 190
Las medidas de sispersion muestran como estn distribuidos los valores alrededor del centro o promedio
como varan o se dispersoan las observaciones

Que es un indicador trazador

no se

La epidemiologia analtica responde a las preguntas Por que y como de los eventos VERDADERO
Para elaborar el conocimiento de la etiologa nica y especifica de la enfermedad , debido al gran
coocimiento de la microbiologa fue determinante contribucin de : PASTEUR Y KOCH

La interpretacin de la enfermedad solo ser posible mediante la observacin y control del

enfermo esta afirmacin corresponde a . HIPOCRATES
La epidemiologia en Grecia como ciencia social hizo que hipocrates interprete salud enfermedad
como la bsqueda de la causalidad , a que herramientas metodolgica recurrrio
Se basen las observacin sistemtica de la enfermedadn y de la causalidad de la enfermedad

De las tcnicas de investigacin cual es la diferencia entre relatos de la vida y grupos focales

Relatos de vida es la forma mas libre de obtener informacin con ella el entrevistador solo dice : hbleme
sobre su vida , entonces el entrevistado prioriza los aspectos y narra en orden cronolgico lo que decida
Es una situcion construida donde permite la produccin de discursos variados sobre un mismo tema .
esta tcnica proviene de la terapia grupal
Pagina 153

Identifique tres virtudes del escucha empatico

Escuchar con atencin lo que el otro dice
Mostrar respeto
Hacer preguntas abiertas
Ponerse en el lugar dela otra persona
( copie lo que escribi la persona , no se en que parte del libro este )

LA EPIDEMIOLOGIA ES
a) Una ciencia bsica cuantitativa estructurada con base en un conocimiento operacional
de la probabilidad , la estadstica y mtodos de investigacin

b) Un mtodo de razonamiento causal fundado en el desarrollo y comprobacin

de hiptesis pertinentes a la ocurrencia y prevencin de la mortalidad y
morbilidad

c) Una herramienta de accin para la salud publica que se permite promover y

proteger la salud de las personas , basada en la ciencia , el razonamiento
causal y una dosis de sentido comn practico

TODAS MMV menos mis amiguitos creo

La medicina social de acuerdo al concepto de Julio Guerin , se concibe como el
estudio de la relaciones que existen entre la morbilidad de las poblaciones y las
condiciones materiales de vida de las comunidades : VERDADERO
La epidemiologia de los aos 60 constituyo una transformacin trascental
debido a : ntegracion biolgico y sociolgico
Factores individuales y preferencias en estilos de vida como determinantes de
salud: incluyen vivienda, trabajo, educacin y acceso a servicios de la salud

El proceso de salud enfermedad segn BREILH Y GRANDA es

epidemiolgicamente la sntesis de un conjunto de variables de determinantes
sociales que se producen se asocian y se distribuyen en la soiedad concreta
produciendo la exteriorizacin de riesgos que son potencialidades /posibilidades
de desarrollo salud enfermedad segn en la direccin que acten

La epidemiologia tienes una fase descriptiva y una fase analtica en las que se
usan preguntas especificas para desarrollar a cada fase. Seales conuna letra D o A
las preguntas que estas plantean y yque pertenece a que fase :
QUE
COMO
DONDE
CUANDO
PORQUE
QUIEN
Niidea
Construya la cadena epidemiolgica del dengue y seale el periodo de incubacin
Eso no hemos visto

Uno de estos criterios para la inclusin de las enfermedades a vigilar, es falso

,cual

a) Provocan una morbilidad y/o mortalidad significativa en la comunidad

b) El intercambio de informacin permite una alerta rpida de las amenazas de
la salud publica
c) Graves y pocos comunes
d) Existen medidas preventivas eficaces con las que se obtienen beneficios para
la proteccin de la salud

e) Evaluar programas nacionales y comunitarios

AyC g ) Ninguno

Monitoreo de notificaciones de casos de enfermedades transmisibles en la comunidad , el

estudio del pape(no se lee) componente diettico concreto podra tener en el riesgo de
desarrollar cncer , la evaluacin de la efectividad e impacto del programa de educacin
sobre el colesterol , el anlisis de las tendencias histricas y de los datos actuales para
obtener proyecciones de los recursos requeridos por la salud colectiva

OBJETOS ESPECIFICOS .
 Permitir al principiante una visin global del paso de la epidemiologia por diferentes
momentos en la historia de la salud.
Facilitar al participante construir su propio concepto con los elementos integradores de
las fases del desarrollo de la epidemiologia y la realidad nacional.
Lograr que el participante aplique en forma operativa las tendencias de la
epidemiologia y la realidad nacional.
Interpretar las corrientes de la epidemiologia y confrontara con el contexto socio
econmico y poltico de la salud nacional.
EPIDEMIOLOGIA EMPIRICA.- El arte la religin y medicina tuvieron un origen comn , nacieron
de la magia que el hombre paleoltico desarrollo como medio para protegerse del ambiente
hostil en que Vivian .
o Como esa era una visin de la vida y el universo, la medicina primitiva fue de carcter
mgico y religioso , esta asociaron dura miles de aos y an persiste en diferentes
grados en las sociedades tradicionales y modernas .
o El hombre paleoltico interpreto a su manera el universo en que viva y os fenmenos
que ocurran; la visin de la enfermedad y muerte se mantenan dentro de la
percepcin mgica/religiosa, sin cambiar esta visin general introdujo la observacin
directa de la naturaleza y el periodo neoltico se incorpor a un sistema medico
emprico para curar los accidentados y a las enfermedades corrientes de este periodo ,
usando hierbas animales minerales.
o La prctica mdica establecida aparece hace 5000 aos o ms en Egipto y
Mesopotamia y algo ms tarde china e india , el sistema medico ms completo de la
antigedad se desarroll en Asiria y babilonia desde el comienzo del 3 milenio A.C
o Grecia clsica: comienza a desarrollarse la medicina cientfica basada en la observacin
sistematizada de la realidad; preocupada de la interpretacin de la salud y de la
enfermedad y de la conceptualizacin de la salud y del ambiente ecolgico.

LA APARICION DE HIPOCRATES (460 379 A.C) y su cuepo de doctrinas referentes a

medicina , epidemiologia e higiene , corresponden a una evidente etapa superior de la
sntesis dialctica y marca el viraje de las concepciones medico higienistas de occidente que
pasa de lo emprico y mgico hacia lo cientfico .
o La epidemiologia en Grecia nace como una disciplina social que se ocupa de la salud,
relacionada con el ambiente y la vida de la poblacin.
o Hipcrates basndose en la observacin sistemtica de la realidad , se preocup por la
interpretacin de la salud y de la enfermedad y particularmente de la causalidad de la
enfermedad y de la conceptualizacin de la salud y del ambiente ecolgico , estando
ntimamente ligada a la evolucin de la ciencia y el mtodo cientfico .
o Cuando Hipcrates llamado EPIDEMIOLOGA a sus observaciones sobre los fenmenos
biolgicos y sociales que afectaban colectivamente a la poblacin, el se refera no
solamente al estudio clnico- individual del enfermo, sino de las condiciones de vida
que podran promover la salud de la comunidad.
GALENO .Vivi en el siglo II A.C continuo el sistema hipocrtico pero desarrollo mas el sentido
clnico. Galeno representa al raciocinio cientfico de Hipcrates la imaginacin y teorizacin
apriorista y especulativa
o Los romanos tomaron los conocimientos griego, pero le dieron ms importancia al
saneamiento ambiental que la medicina.
o El cristianismo en Europa produjo un gran cambio en la orientacin de las ciencias y en
particular de la medicina. La doctrina cristiana y las ciencias helnicas eran contrarias.
o La tradicin cientfica griega fue eliminada por la teologa que invadi el mundo
cristiano de la edad media , razn por lo que la medicina y la higiene tuvieron poco
progreso desde Galeno , hasta FRANQUESTORO (siglo XVI D.C ) y de W Harley (siglo
XVII)
 o En la edad media las condiciones de vida de los pueblos fueron muy malas , las
epidemia de enfermedades infecciosas fueron frecuentes y fatales . La pobreza y el
hacinamiento en las ciudades que carecan de agua segura, de alcantarillado ,
agravaron la situacin sanitaria .
EPIDEMIOLOGIA CIENTIFICA .
FRANKESTORO .- Fisico y medico formulo la 1 verdadera teora de la epidemias con apoyo
cientfico para explicarla INFECCION CAUSA EPIDEMIA = CONSECUENCIA
Teora de contagio mediante la forma directa e indirecta.
Directa: rabia y lepra : indirecta : fmites transportando los seminaria prima (ropa de los
enfermos) por inspiracin el aire o misma infectados con los seminaria (tisis)
REVOLUCION INDUSTRIAL
Ideas de la fuerza de trabajo , formacin de un proletariado urbano , intensos niveles de
explotacin .
DETERIOR DE CONDICIONES DE SALUD : Influencia de factores econmicos sobre la salud de
la poblacin (1750 1850)

DETERMINANTES DISTALES : Influencias comunitarias y aporte social , acceso a servicios o

atencin de salud condiciones de vida y trabajo , condiciones generales socioeconmicos ,
culturales y ambientales a nivel de poblaciones , desarrollo sobre la investigacin sobre el
impacto de las desigualdades socieconomicas , de genero etnia , que generan patrones de
enfermedad en la poblacin .
o FACTORES BIOLOGICOS Y CAUDAL GENETICO : la diversidad gentica la diferencia
biologca de genero , la nutricin y dieta el funcionamiento de los sistemas organicos
internos y los procesos de maduracin y envejecimiento son determinantes
fundamentales de la salud , sobre los cuales es posible interacturar positivamente para
promover y recuperar la salud
o FACTORE INDIVIDUALES Y PREFERENCIAS EN ESTILO DE VIDA ; La conducta del
individuo , creencias , valores , bagaje histrico y percepcin del mundo , su
comunicacin , de manejo de estrs y de adaptacin y control sobre las conductas y
estilos de vida est condicionados por los contextos sociales que los moldean y
restringen .
Tabaquismo, desnutricin, alcoholismo, la exposicin a agentes infecciosos y txicos , la
violencia y los accidentes , aunque tienen sus determinantes proximales en los estilos de vida
y las preferencias individuales , tiene tambin sus macro determinantes .
Acceso a servicios bsicos, educacin empleo, vivienda e informacin en la equidad de la
distribucin del ingreso econmico y en la manera como la sociedad tolera , respeta y celebra
la diversidad de gnero , etnia , culto y opinin .

INFLUECIAS COMUNITARIAS Y SOPRTE SOCIAL: La presin de grupo, la inmunidad de masa, la

cohesin y confianza social, las redes de soporte social y otras variables asociadas al nivel de
integracin social e inversin en el capital social son ejemplos de determinantes de la salud
propios de este nivel de agregacin.
Esta claramente reconocido que el nivel de participacin de las personas en las actividades
sociales, membresas a clubes, integracin familiar y redes de amistades ejercen un papel
determinante en problemas de salud tan disimiles como por ejemplo: re infarto de miocardio,
las complicaciones del embarazo , diabetes , suicidio y uso de drogas .
ACCESO DE SERVICIOS DE ATENCION DE SALUD: Ciertos servicios mdicos son efectivos para
mejorar en estado de salud de la poblacin en su conjunto y otros tienen innegable valor ara
la salud individual. La prevencin de servicios y control de enfermedades prioritarias,
contribuyen a las actividades de proyeccin comunitaria son Ejemplos de determinantes de
salud en este nivel de agregacin.
CONDICIONES DE VIDA Y DE TRABAJO: La vivienda, empleo y la educacin adecuados son
prerrequisitos bsicos para la salud de las poblaciones.

VIVIENDA: Va ms all de asegurar un ambiente fsico apropiado e incluyen la

composicin, estructura, dinmica familiar y vecinal y los patrones de agregacin
social.
EMPLEO : El acceso a trabajo apropiadamente remunerado , la calidad del ambiente de
trabajo , seguridad fsica , mental y social en la actividad laboral , incluso la capacidad
de control sobre las demandas y presiones de trabajo son importantes
DDS el acceso a oportunidades educativas y la calidad de educacin recibida son
tambin factores de gran trascendencia sobre las condiciones de vida y el estado de
salud poblacional.
CONDICIONES GENERALES SOCIOECONOMICAS CULTURALES Y AMBIENTALES
Grandes macro determinantes de la salud: Asociados a las caractersticas estructurales de la
sociedad, la economa y el ambiente, por lo tanto , ligados con las propiedades polticas y las
decisiones de gobierno , as como tambin las de referente histrico . El concepto de
poblacin se transforma del conjunto de individuos al conjunto de interacciones entre
individuos y sus contextos, un concepto dinmico y sistmico a este nivel , la salud se
entiende como un componente de los factores socioeconmicos de la poblacin en busca de
la equidad , es un aspecto de relevancia para la aplicacin del enfoque epidemiolgico y la
prctica de la salud publica .
EVOLUCION DE LA EPIDEMIOLOGIA
Vicente mazzafero :
Emprica: epidemias.
Cientfica; ciencia descriptiva de las enfermedades de poblaciones y relaciones causales
Econmica o operativa: importancia fundamental del ambiente en la determinacin de las
enfermedades ms aplicacin de la epidemiologia ala organizacin y evaluacin de los
servicios de salud.
A partir de 1980 epidemiologia integradora: campos de la salud , la epidemiologia critica ,
comunitaria .
Utilizacin de los recursos en forma mas racional , esfuerzos hacia una practica sanitaria
altamente preventiva , eficaz , eficiente y equitativa , que mejora la higiene del ambient e,
permite tamien un desarrollo humano sostenible con justicia social .
CONCEPTOS DE EPIDEMIOLOGIA
Ciencia bsica de la salud publica .:

Ciencia bsica cuantitativa estructurada con base en un conocimiento operacional de la

probabilidad , estadstica y los mtodos de investigacin ,
Mtodo de razonamiento causal fundado en el desarrollo y comprobacin de hiptesis ,
pertinentes a la ocurrencia y prevencin de la morbilidad y mortalidad
Herramienta de accin para la salud pblica que permite promover y proteger la salud
de las personas , basada en la ciencia el razonamiento causa una dosis de sentido
comn practico
 Fundamentada en la concepcin de que la informacin epidemiolgica debe ser
utilizada para promover y proteger la salud pblica.

SISTEMA DE TRABAJO
Las dos sistemticas de trabajo bsicas utilizadas en la evoluacion y mejora de la calidad
son :
1.- la denominada por posibilidades de mejora , se intenta responder a la pregunta Qu
podemos o debemos mejorar?
2.- La conocida como sistemas de monitorizacin : que se utiliza para detectar problemas y
evaluar de forma peridica su mejora , se pregunta que es lo mas importante de todo lo que
hacemos y como nos aseguramos de que lo estamos haciendo con un nivel de calidad
correcto .

ESQUEMA DE PARTICIPACION EN EQUIPO Y REUNIONES

o Para invertir pida la palabra : espere su turno , este atento a las indicaciones de la
persona que dirige la reunin
o Escuche: no oiga, escuchar es un proceso activo por el cual nos situamos en la piel de
los dems y nos esforzamos para comprender sus razonamientos y sus sentimientos.
o Intervenga: no espera a tener una idea excepcionalmente valiosa, formulando
preguntas que ayuden a clarificar una aportacin, facilitando la comunicacin entre dos
miembros del grupo, proponiendo procedimientos que ordenan a discusin, resumiendo
las intervenciones procedentes etc, no se demore en su intervencin.
o Evite expresarse en trminos que despiertan la defensivita de los participantes de la
reunin, procure limitarse a los hechos, formular sus opiniones con moderacin, tratar a
los dems como iguales y ser afables, evite el monopolio de la palabra.
ESQUEMA PARA CONDUCTORES DE REUNIONES
o Como conducir una reunin de forma efectiva
o Limite las contribuciones personales, observe , evita las estratagemas , sea un
facilitador , si alguien se pone a la defensiva prstele la mxima atencin .
o Escuche; procure que todos participen, que el debate se mantenga centrado en el tema
elegido, que trabajen metdicamente por etapas ; 1 compilacin de informacin (datos)
2 .- definicin de problemas (identificacin de las causas ) 3.- Formulacin de
alternativas 4.- Evaluacin de las alternativas.
TIPOLOGIAS DE PARTICIPANTES .
Tiene tendencia a un alto rendimiento , inspira seguridad atiende a los detalles , responsable ,
confiable , eficiente y organizado , colaborador orientado a los objetivos del equipo , visin
clara de conjunto , abierto a nuevas ideas , mira hacia adelante , flexible , imaginativo ,
orientado al proceso del equipo , escucha , facilita la resolucin de conflictos , relajado ,
animado , con tacto , cuestiona objetivos , mtodos e incluso , los principios del equipo ,
expresa desacuerdo con las personas que dirigen , honrado , franco ,tico , emprendidos , la
fx de el es lograr integrar las diferentes tipologas permitiendo la participacin de todos en
aportaciones y en la toma de decisiones .
ESCUCHAR EMPATICO CARACTERISTICAS .
Se fundament en : entregar una atencin directa y centrada en la persona escuchada ,
mostrar inters por lo que el otro piensa , sienta y experimenta , dar importancia a lo que el
otro dice , ser sensible en la situacin que el otro se encuentra .
COMO DEMOSTRAR VERDADERA ATENCION
Mantener una posicin abierta y tranquila hacia el otro , dedicarle tiempo , mostrar respeto ,
observar el lenguaje corporal , hacer preguntas abiertas , evitar una rpida opinin o una
rpida solucin .
COMO LOGRAR UNA ESCUCHA EMPATICA
Hacer preguntas para comprender afectiva y efectivamente, recapitular para comprobar que
se ha entendido correctamente , mostrar emociones y sentimientos que se relacionan con el
relato , no hacer comentarios involucrantes y que desven la atencin en la persona para
hablar de si mismo ( si eso tambin lo he sentido yo , eso tambin me ha pasado )
LEVITICOS ANTECEDENTES
Levitas una de las 12 tribus de Israel, responsables de organizar e culto, buscaban la santidad
.
o ESTRUCTURA
o Sacrificios y sacerdocio: diferentes sacrificios, la grasa y sangre consagradas , que e
come y que se descarta , impuro lo restante , no bebidas alcohlicas en el templo .
o Pureza e impureza : puerperio , lepra , impurezas sexuales , menstruacin ,
o Leyes de santidad : animales solo para sacrificar , honrar a los padres , uniones
conyugales , no tomar costumbres extremas , frutos de la primera siembra ,
adivinacin y magia , no unciones , tatuajes , recortar barba , injusticia con empleados
y calientes , forasteros .
METODOS DE APRENDIZAJE
Necesidad de explicar , como, porque , observacin como elemento clave , mtodo :
induccin deduccin hechos adquiridos a travs de la observacin induccin ,,,,,,leyes y
teoras ..Deduccin ..Predicciones y explicaciones EJ Todo los novios de carme tienen
carrro ..Jaime es novio de Carme = Jaime tiene carro
DETERMIANTES PROXIMALES: Factores individuales y preferencias en estilo de vida. Asociados
a caractersticas de nivel individual. Proyecto genoma identifica relaciones causales entre los
genes y la enfermedad.

CONCEPTO DE EQUIPO EFECTIVO Y SUS CARACTERISTIAS

Es aquel en que se ha aceptado el valor del trabajo conjunto y en el que existe un objeto
compartido para llevar a cabo entre todos los miembros.
CARACTERISTICAS
Compresin e identificacin con los objetivos del equipo y de la organizacin , habilidad de
sus miembros para el trabajo en equipo : intelectual ( saber pensar y decidir
colectivamente ) , social (saber comunicar , escuchar ) , confianza mutua entre los diferentes
miembros , comunicacin espontanea entre los miembros , soporte muto con el objetivo de
realizar el proyecto , participacin activa y mas por parte de todos , saber escuchar , respecto
por las opiniones , discusin de las diferencias a partir de la confrontacin de opiniones y la
justificacin de los hechos con argumentos , diversidad de estilos , realizacin de
autoevaluaciones peridicas sobre el funcionamiento del equipo .
o EL TRABAJO EN EQUIPO NECESITA DEL LIDER.

Que ejerza una accin dinamizadora e integradora del grupo

o LAS CUALIDADES DE UN LIDER SON :

Or lo que no se dice en voz alta , humanidad , compromiso , conoce y valora los diferentes
puntos de vista , tiene aptitud para sacar partido de las habilidades peculiares de cada uno de
los miembros del equipo .
o FORMACION DE UN EQUIPO DE TRABAJO .

Sigue unas fases o ciclo de maduracin, que tuckman describi e n1965.

o Etapa 1 formacin: el equipo se encuentra debatiendo la misin y el papel de cada
miembro no queda claro estn a la expectativa de que se les diga lo que deben hacer ,
de esta fase se espera una clarificacin de papeles y una definicin de compromiso
o Etapa 3 tormenta: se produce el conflicto dentro del equipo , hay libre intercambio de
ideas , pero muchas interrupciones y discusiones aisladas , los equipos que se instalan
en esta fase nunca desarrollan el potencial creativo de la resolucin de problemas .
o Cohesin : el conflicto se reduce al sentirse comodos con las reglas bsicas y con los
dems , se desarrolla un espritu comn , abierto y basado en la confianza . Los
miembros dedican mas tiempo al proyecto , y el trabajo progresa mas drsticamente .
o Etapa 4 logro: todos los miembros del equipo participan y contribuyen
significativamente y son gratificados por los resultados , se acepta la responsabilidad ,
comparten , pensamientos , sentimientos , dudas y eperanzas , se reparte el liderazgo
en funcin de las experiencias .

PARA UN BUEN TRABAJO EN EQUIPO SE NECESITA DE:

Objetivos claros: un equipo ha de tener una comprensin clara del objetivo a alcanzar, y
percibirlo como un valor que los miembros del grupo deben conseguir
Metodologa del trabajo: un proceso estandarizado de trabajo que siga el ciclo de evaluacin u
de mejora de la calidad facilita que el equipo se centre en el objetivo.
Apoyo y reconocimiento extremo: la direccin debe reconocer y apoyar el trabajo de los
equipos y tiene la responsabilidad de crear una cultura para que dicho trabajo sea efectivo.
VENTAJAS DE TRABAJAR EN EQUIPO.
Mas conocimiento e informacin, amplia gama de enfoques , mayos aceptacin de la decisin
final , mejor comprensin de dicha decisin .
COMISIONES CLINICAS .
Equipo de expertaos profesionales clnicos , asesores de la direccin en el estudio y mejora de
reas o aspectos claves(la atencin hospitalaria , son permanentes en el tiempo )
o Clsicamente estos aspectos claves son : uso de la HC, indicacin y administracin de
frmacos , prevencin y control de la infeccin hospitalaria , proceso clnico de los
pacientes exitosos , actividad quirrgica .
o QIT (QUALITY , IMPROVEMENT TEAM) , equipo de profesionales afectados por un
problema o miembros de un determinado entorno de trabajo para estudiar y mejorar
los problemas de su servicio o mbito , pueden ser permanentes o temporales
 o TASK FORCE: equipo de P , encargados de trabajar en el estudio y mejora de un aspecto
concreto de la atencin , acaban cuando se logra el objetivo , por lo tanto son limitadas
en el tiempo .
o CIRCULOS DE CALIDAD: Equipo de P, voluntarios de un mismo servicio o mbito de
trabajo que identifican, seleccionan, analizan y solucionan problemas de su propio
trabajo , son permanentes en el tiempo .
COMO CREAR UN EQUIPO DE MEJORA .
Debe tener objetivos bien definidos, claros y concisos, debe estar compuesto por todos los
profesionales implicados en cada uno de los aspectos que se han de evaluar y mejor , su
nmero deber oscilar entre 6 y 10 personas
Los miembros de los equipos de mejora deben recibir formacin conceptual y metodolgica ,
de cara a una mejora continua de la calidad , jornadas en los servicios o salas
Se deben definir las posibles fuentes de informacin que necesitara el equipo y la forma de
acceder a ellas, se tiene que elaborar el circuito que seguir la informacin que genera el
equipo con los diferentes estudios que se vayn a realizar .
Se deben coordinar los diferentes equipos que se creen para evitar la repeticin de tareas y
definir responsables.

LECCION
1.- De la fase analtica de la investigacin de un brote , uno de estos criterior es equivocado ,
selelo
A. Definir los casos y contarlos
B. Evaluacin o comprobacin de la hiptesis
C. Redefinir hiptesis y ejecutar estudios adicionales
D. Implementar medidas de prevencin y control .
E. Comunicar los hallazgos .
2.- Cuales son las caractersticas de un brote de fuente propagada?
Una fuente es propagada cuando:
o La enfermedad se transmite de persona a persona y a partir del primer caso, que llamamos caso
ndice,
o Se va propagando a los contactos dependiendo del periodo de incubacin

3.- dentro de la vigilancia epidemiolgica se establecen definiciones para la bsqueda activa

e identificacin de casos a investigarse, y se clasifican como probable, sospechoso y
confirmado . Para dengue, construya una definicin de caso sospechoso.
4. es aquella donde los servicios de salud responsables de la vigilancia recolectan
informacin de los casos qe solicitan atencin medica , pero si este mecanismo falla se busca
informacin de forma activa corresponde a la definicin de :
A. Vigilancia activa
B. Vigilancia pasiva
C. Vigilancia semiactiva
D. Vigilancia centinela
E. Vigilancia especializada .
5.- A fin de cuantificar la asociacin entre la exposicin de mujeres gestantes a una serie de
supuestos factores de riesgo y la presencia de bajo peso al nacer en sus productos , entre
mayo y septiembre del 2006 se realizo un estudio epidemiolgico en la provincia de el oro .
Se definio como enfermo la madre que haya parido un nio de bajo peso (menos de 2500
gramos ) y como no enfermo la madre que haya parido un nio sin bajo peso . Se
seleccionaron 556 enfermos y 6910 no enfermos , registrados entre 1998 y 2005 en la base
de datos del sistema informatico perinatal disponible en la provincia . (ES EJERCICIO
PRACTICO)
6.- con la informacin de su tabla de 2 por 2 encuentre los siguientes indicadores (ES
EJERCICIO PRACTICO )
A. Tasa de incidencia en expuestos
B. Tasa de incidencia entre no expuestos
C. Tasa de incidencia entre enfermos
D. Tasa de incidencia en la poblacin
E. Razn de incidencia entre expuestos y no expuestos .
F. Razn entre no enfermos

7.- ejercicio prctico sper largo con una tabla inmensa que su puta madre lo har <3

LECCION
1.- Enumere las formas de contagio de un brote epidmico .
A. Fuente potencial o nica
B. Transmisin de persona a persona
C. Fuente
D. Todas son correctas
E. Ningn es correcta
2.- Porque se busca determinar la fuente y ruta de la exposicin de un brote .?
Para determinar la fuente si es comn propagada o misma y la ruta de exposicin para
determinar el mecanismo de contagio.
3.- dentro de la vigilancia epidemiolgica se establecen de infecciones para la bsqueda
activa e identificacin de casos a investigarse y se clasifican como probable, sospechoso y
confirmado para dengue, construyen una definicin de caso confirmado .
Dengue clsico: caso es el cual su virus por laboratorio .
4.- La mortalidad, factores de riesgo y la incapacidad pertenecen o son indicadores de tipo .
A. Accion demogrfica
B. Sntomas
C. De utilizacin de los servicios de salud
D. De recursos
E. De vigilancia
5 y 6 preguntas de ejercicios practicos

LECCION

1.- uno de estos criterio que hacen de soporte para la vigilancia es falso , cual
A. Fijacin de estndares (definicin de caso , protocolos , procedimientos estndar para
la investigacin de casos y brotes )
B. Adiestramiento (vigilancia , epidemiologia , laboratorio)
C. Supervicion
D. Sistemas de comunicacin (radio , fax , telfono , correo - electrnico )
E. Recursos (humanos adecuados en numero , habilidades y competencias ; material ,
vehculos , equipamento laboratorios , etc , financieros )
F. Ninguno

2.- Cual es la definicin de eliminacin

3.- Clasifique las siguientes variables cuantitativas como discretas o continuas .
Numero de muertos por la intoxicacin por alcohol metilitico . =discreta
Altura uterina mujer en estado de gestacin .= continua
Ingresos mensuales por familia .= continua
Numero de habitantes de la provincia de loja .= dicreta
Nota obtenida en este examen parcial . =Continua
4.-Es aquella que se caracteriza por la bsqueda especial de casos mediante la aplicacin de
pruebas o procedimientos diagnosticos , para identificar a las personas probablementes
enfermas o infectadas . Estos procedimientos no tiene la intencin de hacer un diagnostico
definitvo corresponde a la definicin de :
a) vigilancia activa
b) vigilancia pasiva
c) vigilancia semiactiva
d) vigilancia centinela
e) vigilancia especializada
5 , 6 y 7 ejercicio practico

LECCION
1) que se requiere para explorar una posible asociacin entre exposicin y enfermedad
Se necesitan evaluar la situacin mediante estudios como el riesgo relativo (RR) , riesgo
atribuible en expuestos (RAE) fraccin etiolgica en expuestos (FEE), riesgo atribuible
poblacional (RAP) , fraccin etiolgica poblacional (FEP).
2.- Que es riesgo relativo.

La probabilidad de ocurrencia de un evento, tpicamente enfermar, aunque tambin morir,

curar.Es aque que mide la fuerza de asociacin entre la incidencia de la enfermedad y el
factor de exposicin
3.- La incidencia de enfermedad u otro evento de inters a la poblacin es
a) riesgo atribuible
b) riesgo relativo
c) riesgo absoluto
4.- En casos controles, o en estudios de cohortes, se utiliza el OR y como se interpretan sus
resultados.
SI OR = 1 NO HAY ASIGNACION
SI OR > 1 HAY RIESGO
SI OR < 1 HAY CONTROL
ESCRIBIR 3 razones con las cuales investigar un brote epidemiolgico

1.) Porque los resultados de la investigacin pueden conducir a recomendaciones o estrategias para la
prevencin de futuros brotes similares
2.) porque los brotes son una oportunidad para describir nuevas enfermedades y aprender ms acerca de las
enfermedades conocidas;
3.) porque permite evaluar las estrategias de prevencin existentes, por ejemplo, las vacunas;

Las caracteristicas del escucha empatico son 4 sealadas_

Comprender, empatia, percepcion, intucion. (NO ESTA EN EL LIBRO)

El consumo de estupefacientes, alcohol, tabaco y grasas, etc, hace referencia a:

Modelos o patrones de consumo.

Segn Jaime Brilh la dimension que esta dada por los procesos estructurales y superestructurales es:
Dimensin General.

La epidemiologia es una herramienta de accin para la salud publica que permite promover y proteger
la de las persoas, basada en la ciencia, el razonamieto causal y una dosis de sentido comun practico.
Verdadero

Entre el pensamiento de Asa Cristina Lawel y el Level y Clark se manifiesta una diferencia de gran peso
ya que la primera, seala la relacin determinante para la presencia objetivo del proceso salud
enfermedad al como un fenomeno social en si, los segundos dan gran peso al huesped, ambiente y
agente, como sus determinantes. Falso

Que es la epidemiologia empirica?

Es aquella que expresa la preocupacion casi exclusiva en las epidemias.

En las etapas de la division de la etimologia que Mazzafero plantea para explicarla en su proceso
evolutivo. Que se caracteriza por el desarrollo de una ciencia descriptiva de lass enfermedades de las
poblaciones y de las relaciones causales. Esta se refiere a la Epidemiologia Ecologica. Falso.

Agente: Varicela Zoster

Puerta de Salida: vias respiratorias
Puerta de Entrada: boca y nariz por inhalacion
Modo de transmision: directo
Huesped humano

Agente: Yersinia Pestis

Puerta de Salida: Piel, reservorio: roedores
Puerta de Entrada: Piel
Modo de transmision: directo, vector: pulga
Huesped humano

Agente: Leishmania
Puerta de Salida: piel.
Puerta de Entrada: piel y alimentos contaminantes, reservorio: roedores
Modo de transmision: directo o indirecto
Huesped humano

Defina lo que es Dignidad.

 Cualidad del que se hace valer como persona, se comporta con responsabilidad, seriedad y con respeto hacia s
mismo y hacia los dems y no deja que lo humillen ni degraden. (NO LO ENCONTRE EN EL LIBRO)
Son los principios que una persona tiene que no los quebranta para nada ni por nada.

Identifique en los trabajos de grupo los tipos de lideres que usted cree se presento y a su vez algun
defecto del escucha empatico.
El lder autoritario: determina por completo el modo de proceder del grupo, impone tcnicas y actividades, e
incluso las interrelaciones entre los miembros del grupo a la hora de desarrollar un trabajo. Normalmente es
un tipo de liderazgo con un claro matiz empresarial, en el que el trabajo es esencial a la hora de determinar las
relaciones entre los miembros del grupo.

El lder democrtico: permite que el grupo determine los planteamientos generales, esboza las conductas que
conducen al objetivo grupal y sugiere procedimientos alternativos. Este lder permite que los miembros del
grupo tengan una relacin ms fluida y atiende a las necesidades de los mismos, por lo que normalmente es
considerado el mejor tipo de lder.

El lder laissez-faire: no participa en las actividades grupales, da al grupo completa libertad para tomar sus
propias decisiones, proporciona material e informacin cuando se le solicita y rara vez comenta las
actividades de los miembros. Este tipo de lder suele provocar conflictos dentro del grupo debido a su baja
intervencin en el mismo.
(NO LO ENCONTRE EN EL LIBRO)

En la definicion de epidemiologia que elementos teoricos no pueden faltar

Poblacion, salud humana, enfermedad (NO SE ESPECIFICA EN EL LIBRO)

Cual fue la hipotesis de Jhon Snow y cual fue su aporte a la epidemiologia en la epidemia que le toco
vivir en su epoca. Colera en Londres en 1854, estudio epidemiologico clasico. Es el fundador de la
Epidemiologia Cientifica (logica occidental)

Ventajas de trabajar en equipo. Cual pertenece:

Mayor aceptacion de la decision final.

Que hechos marcaron la culminacion del determinante de Koch y Pasteur.

En el siglo XIX durante los decenios de 1850 y 1860, hubo un tremendo desarrollo de la microbiologia
animal y esta fue la base para que Pasteur y Koch aportaran significativamente al conocimiento de la
etiologia unica y especifica de la enfermedad. La enfermedad no es sino la consecuenca de la causa que
determina.

Que es la epidemiologia ecologica?

Se plantea la importancia fundamental del ambiente en la determinacion de las enfermedades y a que
mediados del presente siglo enfoca la aplicacin de la epidemiologia a la organizacin de los servicios de
salud.

El hombre paleolitico introduce como primer elemento de explicacion de las enfermedades lo que
denomino La observacion directa de la naturaleza, esto ocurre en la etapa de la Epidemiologia.
Empirica.

Hipocrates basada desde en la observacion sistematica de la realidad, Frente al proceso salud-

enfermedad que fue lo que interpreto: que a interpretacion de la enfermeda solo sera posible mediante
la observacion y control del enfermo.

Cual es la triada basica para entrar en el analisis y poder interpretar los fenomenos desde el estudio de
la Epidemiologia.
TIEMPO, PERSONA, LUGAR (creo)

Que plantea el modelo de la triada de Level y Clark.

Plantea agrupar a los factores que producen la enfermedad en 3 componentes que son: agente, huesped
y medio ambiente.
 Epidemiologia analitica.
busca, mediante la observacin o la experimentacin, establecer posibles relaciones causales entre factores a
los que se exponen personas y poblaciones y las enfermedades que presentan. Las medidas empleadas en el
estudio de esta rama de la epidemiologa son los factores de riesgo, cuyo resultado es una probabilidad. Es
posible distinguir dos tipos: riesgo absoluto y riesgo relativo.
(NO LO ENCONTRE EN EL LIBRO)

Cadena Epidemiologica de la Lepra

Periodo de incubacion no es parte de la cadena epidemiologica

verdadero

Leyes del proceso Salud- Enfermedad

La salud de todo pueblo es fundamental para el logro de la paz y la seguridad.
El avance de cualquier estado en la promocion de salud es valioso para todos. El desarrollo desigual de
diferentes paises, de la promocion de la salud y el control de las enfermedades, especialmente
transmisibles, constituye un peligro comun. Los gobiernos tienen la responsabilidad de la salud de los
pueblos, la cual solo puede ser cumplida por la provision de medidas sociales.

El periodo neolitico que se utilizaba para curar las enfermedades simples y accidentes?
Hierbas, animales y minerales.

2 causas que puedan provocar enfermedades en la Aurcia

Polvo
Presencia de canales, donde hay basura, agua sucia emposada, montes}

Aporte de Mac Mahon (1970)

Estudio de la frecuencia de la enfermedad, su distribucion y sus determinantes, dentro de las categorias
socioeconomicas, como condicionantes del problema salud/enfermedad.

SIGLO XVIII
Franquestoro: formulo la primera verdadera teoria de las epidemias, la teoria del contagio mendiante
la forma directa e indirecta.

Virchow elaboro la teoria celular o patologia celular.

VERDADERO.

Defina la epidemiologia.
El estudio de los factores que determinan la frecuencia y la distribucion de las enfermedades en las
poblaciones humanas.
 Epidemiologia descriptiva responde a las preguntas o del estudio de control
Quien se enferma
Donde se enferman
Cuando se enferman

Cadena ep. De toxoplasmosis. Cul es el elabon debil? Y 2 medidas para prevencion.

Cuidar la higiene si trata con gatos.
No comer carne cruda.
Eslabn dbil: mujeres embarazadas

Dimensiones de los campos de la Salud

Estilos de Vida
Medio Ambiente
Organizacin de los cuidados de la salud
Biologia Humana

Cuales son los campos de la salud e indique el segundo a que se refiere.

1. Estilos de Vida
2. Medio Ambiente.- se refiere a los hechos externos al cuerpo, sobre los cuales el individuo tiene poco
o ningun control y se subdivide en:
Natural.- por el ambiente fisico y biologico (flora y fauna) y su interrelacion con el hombre y la vida
de este.
Social y Psicologica.- esta dimension contempla los principales factores que modifican el
comportamiento, problemas de percepcion y relaciones humanas.

3. Organizacin de los cuidados de la salud

4. Biologia Humana

Que es la epidemiologia cientifica

Es la que se caracteriza por el desarrollo de una ciencia descriptiva de las enfermedades de poblaciones y de
las relaciones causales.

En la epidemiologia desde un punto de vista analitico cuales serian las interrogantes a contestar para
analizar un determinado evento de salud.
Obtener una comprensin mas profunda de los procesos biolgicos y su comportamiento y relacin en la
sociedad, para comprobar la existencia y la fuerza de asociacion entre dos o mas fenmenos y a partir de ellas
llegar a establecer las relaciones., Causas, efectos.
Se subdivide en:
1. Estudios de observacin.- comprobamos unicamente observando el desarrollo de los
acontecimientos sin ninguna intervencin.
2. Estudios de intervencion .- comprobamos una forma segura .y exacta con intervencin del
investigador.

Tambien necesitamos grupos de controles o testigos para compararlos.

Los estudios de observacion pueden ser: retrospectivos, prospectivos, experimentales sin intervencion o
experimentos.

Hipocrates en su definicion de la epidemiologia, no solo estuvo pensando en lo clinico/individual sino

mas bien en que?
Estuvo pensando en las condiciones de vida que podian promover la salud de la comunidad

Cual fue el aporte de T. Sydenham al desarrollo de la epidemiologia.

Proclamo que los problemas de salud de los pueblos y de enfermedad eran fenomenos de origen social y que
la sociedad debia responsabilizarse del nivel de salud de las comunidades.

Caracteristicas del trabajo en equipo.

Comprension e identificacion con los objetivos del equipo
Habilidad de los miembros para el trabajo en equipo
 Intelectual (saber pensar y decidir)
Colectividad
Social (saber escuchar comunicar)
Confianza mutua entre los diferentes miembros
Comunicacin espontanea.
Soporte mutuo.

Concepto del trabajo en equipo

Es aquel en el que se ha aceptado el valor del trabajo conjunto y en el que existe un objetivo compartido para
llevar a cabo entre los miembros.

Cualidades de un lider.
Oye lo que se dicen en voz alta
Humanidad
Compromiso
Escuchar los diferentes puntos de vista.

Formacion de un equipo de trabajo.

1ra etapa: formacion
2da etapa: tormento
3ra etapa: cohesion
4ta etapa: logro

Que se necesita para un buen trabajo en equipo

Objetivos claros, metodologia del trabajo, apoyo y reconocimiento externos.

Cadena epidemiologica del toxoplasma

Cadena epidemiologica de la tuberculosis

 Cadena epidemiologica del colera