EDIO EXTRA
Ano CLIII N o- 184-A
Braslia - DF, sexta-feira, 23 de setembro de 2016
Sumrio
. avaliao, considerada a Base Nacional Comum Curricular.
PGINA
Atos do Poder Executivo.................................................................... 1
Presidncia da Repblica .................................................................... 2
Ministrio do Desenvolvimento Social e Agrrio ............................ 2
Atos do Poder Executivo
. V - formao tcnica e profissional.
MEDIDA PROVISRIA N o- 746, DE 22 DE SETEMBRO DE 2016
Institui a Poltica de Fomento Implemen-
tao de Escolas de Ensino Mdio em Tem-
po Integral, altera a Lei n 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, que estabelece as di-
retrizes e bases da educao nacional, e a
Lei n 11.494 de 20 de junho 2007, que
regulamenta o Fundo de Manuteno e De-
senvolvimento da Educao Bsica e de
Valorizao dos Profissionais da Educao,
e d outras providncias.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso da atribuio
que lhe confere o art. 62 da Constituio, adota a seguinte Medida
Provisria, com fora de lei:
Art. 1 A Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a
vigorar com as seguintes alteraes:
"Art. 24. ...................................................................................
..........................................................................................................
Pargrafo nico. A carga horria mnima anual de que trata
o inciso I do caput dever ser progressivamente ampliada, no
ensino mdio, para mil e quatrocentas horas, observadas as nor-
mas do respectivo sistema de ensino e de acordo com as di-
retrizes, os objetivos, as metas e as estratgias de implementao
estabelecidos no Plano Nacional de Educao." (NR)
"Art. 26. ...................................................................................
1 Os currculos a que se refere o caput devem abranger,
obrigatoriamente, o estudo da lngua portuguesa e da matemtica,
o conhecimento do mundo fsico e natural e da realidade social e
poltica, especialmente da Repblica Federativa do Brasil, ob-
servado, na educao infantil, o disposto no art. 31, no ensino
fundamental, o disposto no art. 32, e no ensino mdio, o disposto
no art. 36.
2 O ensino da arte, especialmente em suas expresses
regionais, constituir componente curricular obrigatrio da edu-
cao infantil e do ensino fundamental, de forma a promover o
desenvolvimento cultural dos alunos.
3 A educao fsica, integrada proposta pedaggica da
escola, componente curricular obrigatrio da educao infantil
e do ensino fundamental, sendo sua prtica facultativa ao alu-
no:
..........................................................................................................
5 No currculo do ensino fundamental, ser ofertada a
lngua inglesa a partir do sexto ano.
..........................................................................................................
7 A Base Nacional Comum Curricular dispor sobre os
temas transversais que podero ser includos nos currculos de
que trata o caput.
..........................................................................................................
10. A incluso de novos componentes curriculares de ca-
rter obrigatrio na Base Nacional Comum Curricular depender
de aprovao do Conselho Nacional de Educao e de homo-
logao pelo Ministro de Estado da Educao, ouvidos o Con-
Este documento pode ser verificado no endereo eletrnico http://www.in.gov.br/autenticidade.html,
pelo cdigo 10002016092300001
selho Nacional de Secretrios de Educao - Consed e a Unio
Nacional de Dirigentes de Educao - Undime." (NR)
"Art. 36. O currculo do ensino mdio ser composto pela
Base Nacional Comum Curricular e por itinerrios formativos
especficos, a serem definidos pelos sistemas de ensino, com
nfase nas seguintes reas de conhecimento ou de atuao pro-
fissional:
I - linguagens;
II - matemtica;
III - cincias da natureza;
IV - cincias humanas; e
1 Os sistemas de ensino podero compor os seus cur-
rculos com base em mais de uma rea prevista nos incisos I a V
do caput.
3 A organizao das reas de que trata o caput e das
respectivas competncias, habilidades e expectativas de apren-
dizagem, definidas na Base Nacional Comum Curricular, ser
feita de acordo com critrios estabelecidos em cada sistema de
ensino.
5 Os currculos do ensino mdio devero considerar a
formao integral do aluno, de maneira a adotar um trabalho
voltado para a construo de seu projeto de vida e para a sua
formao nos aspectos cognitivos e socioemocionais, conforme
diretrizes definidas pelo Ministrio da Educao.
6 A carga horria destinada ao cumprimento da Base
Nacional Comum Curricular no poder ser superior a mil e
duzentas horas da carga horria total do ensino mdio, de acordo
com a definio dos sistemas de ensino.
7 A parte diversificada dos currculos de que trata o caput
do art. 26, definida em cada sistema de ensino, dever estar
integrada Base Nacional Comum Curricular e ser articulada a
partir do contexto histrico, econmico, social, ambiental e cul-
tural.
8 Os currculos de ensino mdio incluiro, obrigatoria-
mente, o estudo da lngua inglesa e podero ofertar outras lnguas
estrangeiras, em carter optativo, preferencialmente o espanhol,
de acordo com a disponibilidade de oferta, locais e horrios
definidos pelos sistemas de ensino.
9 O ensino de lngua portuguesa e matemtica ser obri-
gatrio nos trs anos do ensino mdio.
10. Os sistemas de ensino, mediante disponibilidade de
vagas na rede, possibilitaro ao aluno concluinte do ensino mdio
cursar, no ano letivo subsequente ao da concluso, outro iti-
nerrio formativo de que trata o caput.
11. A critrio dos sistemas de ensino, a oferta de formao
a que se refere o inciso V do caput considerar:
I - a incluso de experincia prtica de trabalho no setor
produtivo ou em ambientes de simulao, estabelecendo parcerias
e fazendo uso, quando aplicvel, de instrumentos estabelecidos
pela legislao sobre aprendizagem profissional; e vigorar com as seguintes alteraes:
II - a possibilidade de concesso de certificados interme-
dirios de qualificao para o trabalho, quando a formao for
estruturada e organizada em etapas com terminalidade.
12. A oferta de formaes experimentais em reas que no
constem do Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos depender,
para sua continuidade, do reconhecimento pelo respectivo Con-
selho Estadual de Educao, no prazo de trs anos, e da insero
no Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos, no prazo de cinco
anos, contados da data de oferta inicial da formao.
13. Ao concluir o ensino mdio, as instituies de ensino
emitiro diploma com validade nacional que habilitar o diplo-
mado ao prosseguimento dos estudos em nvel superior e demais
cursos ou formaes para os quais a concluso do ensino mdio
seja obrigatria.
14. A Unio, em colaborao com os Estados e o Distrito
Documento assinado digitalmente conforme MP n o- 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a
ISSN 1677-7042
Federal, estabelecer os padres de desempenho esperados para o
ensino mdio, que sero referncia nos processos nacionais de
15. Alm das formas de organizao previstas no art. 23, o
ensino mdio poder ser organizado em mdulos e adotar o
sistema de crditos ou disciplinas com terminalidade especfica,
observada a Base Nacional Comum Curricular, a fim de estimular
o prosseguimento dos estudos.
16. Os contedos cursados durante o ensino mdio podero
ser convalidados para aproveitamento de crditos no ensino su-
perior, aps normatizao do Conselho Nacional de Educao e
homologao pelo Ministro de Estado da Educao.
17. Para efeito de cumprimento de exigncias curriculares
do ensino mdio, os sistemas de ensino podero reconhecer,
mediante regulamentao prpria, conhecimentos, saberes, ha-
bilidades e competncias, mediante diferentes formas de com-
provao, como:
I - demonstrao prtica;
II - experincia de trabalho supervisionado ou outra expe-
rincia adquirida fora do ambiente escolar;
III - atividades de educao tcnica oferecidas em outras
instituies de ensino;
IV - cursos oferecidos por centros ou programas ocupa-
cionais;
V - estudos realizados em instituies de ensino nacionais ou
estrangeiras; e
VI - educao a distncia ou educao presencial mediada
por tecnologias." (NR)
"Art. 44. ...................................................................................
..........................................................................................................
3 O processo seletivo referido no inciso II do caput
considerar exclusivamente as competncias, as habilidades e as
expectativas de aprendizagem das reas de conhecimento de-
finidas na Base Nacional Comum Curricular, observado o dis-
posto nos incisos I a IV do caput do art. 36." (NR)
"Art. 61. ...................................................................................
..........................................................................................................
III - trabalhadores em educao, portadores de diploma de
curso tcnico ou superior em rea pedaggica ou afim; e
IV - profissionais com notrio saber reconhecido pelos res-
pectivos sistemas de ensino para ministrar contedos de reas
afins sua formao para atender o disposto no inciso V do
caput do art. 36.
.............................................................................................." (NR)
"Art. 62. ...................................................................................
..........................................................................................................
8 Os currculos dos cursos de formao de docentes tero
por referncia a Base Nacional Comum Curricular." (NR)
Art. 2 A Lei n 11.494, de 20 de junho de 2007, passa a
"Art. 10. ...................................................................................
..........................................................................................................
XIV - formao tcnica e profissional prevista no inciso V
do caput do art. 36 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de
1996;
XV - segunda opo formativa de ensino mdio, nos termos
do 10 do caput do art. 36 da Lei n 9.394, de 1996;
XVI - educao especial;
XVII - educao indgena e quilombola;
XVIII - educao de jovens e adultos com avaliao no
processo; e
Infraestrutura de Chaves Pblicas Brasileira - ICP-Brasil.
 2 ISSN 1677-7042
XIX - educao de jovens e adultos integrada educao
profissional de nvel mdio, com avaliao no processo.
............................................................................................." (NR)
Art. 3 O disposto no 8 do art. 62 da Lei n 9.394, de 20
de dezembro de 1996, dever ser implementado no prazo de dois
anos, contado da data de publicao desta Medida Provisria.
Art. 4 O disposto no art. 26 e no art. 36 da Lei n 9.394, de
1996, dever ser implementado no segundo ano letivo subsequente
data de publicao da Base Nacional Comum Curricular.
Pargrafo nico. O prazo de implementao previsto no ca-
put ser reduzido para o primeiro ano letivo subsequente na hiptese
de haver antecedncia mnima de cento e oitenta dias entre a pu-
blicao da Base Nacional Comum Curricular e o incio do ano
letivo.
Art 5 Fica instituda, no mbito do Ministrio da Educao,
a Poltica de Fomento Implementao de Escolas de Ensino Mdio
em Tempo Integral.
Pargrafo nico. A Poltica de Fomento de que trata o caput
prev o repasse de recursos do Ministrio da Educao para os Es-
tados e para o Distrito Federal pelo prazo mximo de quatro anos por
escola, contado da data do incio de sua implementao.
Art. 6 So obrigatrias as transferncias de recursos da
Unio aos Estados e ao Distrito Federal, desde que cumpridos os
critrios de elegibilidade estabelecidos nesta Medida Provisria e no
regulamento, com a finalidade de prestar apoio financeiro para o
atendimento em escolas de ensino mdio em tempo integral cadas-
tradas no Censo Escolar da Educao Bsica, e que:
I - sejam escolas implantadas a partir da vigncia desta
Medida Provisria e atendam s condies previstas em ato do Mi-
nistro de Educao; e
II - tenham projeto poltico-pedaggico que obedea ao dis-
posto no art. 36 da Lei n 9.394, de 1996.
1 A transferncia de recursos de que trata o caput ser
realizada com base no nmero de matrculas cadastradas pelos Es-
tados e pelo Distrito Federal no Censo Escolar da Educao Bsica,
desde que tenham sido atendidos, de forma cumulativa, os requisitos
dos incisos I e II do caput.
2 A transferncia de recursos ser realizada anualmente, a
partir de valor nico por aluno, respeitada a disponibilidade ora-
mentria para atendimento, a ser definida por ato do Ministro de
Estado da Educao.
3 Os recursos transferidos nos termos do caput podero
Este documento pode ser verificado no endereo eletrnico http://www.in.gov.br/autenticidade.html,
pelo cdigo 10002016092300002
ser aplicados nas despesas de manuteno e desenvolvimento das
escolas participantes da Poltica de Fomento, podendo ser utilizados
para suplementao das expensas de merenda escolar e para aquelas
previstas nos incisos I, II, III, VI e VIII do caput do art. 70 da Lei n
9.394, de 1996.
4 Na hiptese de o Distrito Federal ou de o Estado ter, no
momento do repasse do apoio financeiro suplementar de que trata o
caput, saldo em conta de recursos repassados anteriormente, esse
montante, a ser verificado no ltimo dia do ms anterior ao do
repasse, ser subtrado do valor a ser repassado como apoio finan-
ceiro suplementar do exerccio corrente.
5 Sero desconsiderados do desconto previsto no 4 os
recursos referentes ao apoio financeiro suplementar, de que trata o
caput, transferidos nos ltimos doze meses.
Art. 7 Os recursos de que trata o pargrafo nico do art. 5
sero transferidos pelo Ministrio da Educao ao Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educao - FNDE, independentemente de ce-
lebrao de termo especfico.
Art. 8 Ato do Ministro de Estado da Educao dispor sobre
o acompanhamento da implementao do apoio financeiro suplemen-
tar de que trata o pargrafo nico do art. 5.
Art. 9 A transferncia de recursos financeiros prevista no
pargrafo nico do art. 5 ser efetivada automaticamente pelo FNDE,
dispensada a celebrao de convnio, acordo, contrato ou instrumento
congnere, mediante depsitos em conta corrente especfica.
Pargrafo nico. O Conselho Deliberativo do FNDE dispor,
em ato prprio, sobre condies, critrios operacionais de distribui-
o, repasse, execuo e prestao de contas simplificada do apoio
financeiro.
Art. 10. Os Estados e o Distrito Federal devero fornecer,
sempre que solicitados, a documentao relativa execuo dos re-
cursos recebidos com base no pargrafo nico do art. 5 ao Tribunal
de Contas da Unio, ao FNDE, aos rgos de controle interno do
Poder Executivo federal e aos conselhos de acompanhamento e con-
trole social.
Art. 11. O acompanhamento e o controle social sobre a
transferncia e a aplicao dos recursos repassados com base no
pargrafo nico do art. 5 sero exercidos no mbito dos Estados e do
Distrito Federal pelos respectivos conselhos previstos no art. 24 da
Lei n 11.494, de 20 de junho de 2007.
Pargrafo nico. Os conselhos a que se refere o caput ana-
lisaro as prestaes de contas dos recursos repassados no mbito
desta Medida Provisria, formularo parecer conclusivo acerca da
aplicao desses recursos e o encaminharo ao FNDE.
Art. 12. Os recursos financeiros correspondentes ao apoio
financeiro de que trata o pargrafo nico do art. 5 correro conta
de dotao consignada nos oramentos do FNDE e do Ministrio da
Educao, observados os limites de movimentao, de empenho e de
pagamento da programao oramentria e financeira anual.
Art. 13. Fica revogada a Lei n 11.161, de 5 de agosto de
2005.
Art. 14. Esta Medida Provisria entra em vigor na data de
sua publicao.
Braslia, 22 de setembro de 2016; 195o da Independncia e
128o da Repblica.
MICHEL TEMER
Jos Mendona Bezerra Filho
DECRETO N o- 8.855, DE 23 DE SETEMBRO DE 2016
Altera o Decreto n 8.788, de 21 de junho
de 2016, que altera o Decreto n 4.584, de
5 de fevereiro de 2003, que institui o Ser-
vio Social Autnomo Agncia de Promo-
o de Exportaes do Brasil - Apex-Bra-
sil.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso das atribuies
que lhe confere o art. 84, caput, incisos IV e VI, alnea "a", da
Constituio, e tendo em vista o disposto na Medida Provisria n
726, de 12 de maio de 2016,
DECRETA:
Art. 1 O Decreto n 8.788, de 21 de junho de 2016, passa a
vigorar com as seguintes alteraes:
"Art. 2 ...................................................................................
1 Nos termos do pargrafo nico, inciso VII, do art. 7 da
Medida Provisria n 726, de 12 de maio de 2016, o Ministrio
das Relaes Exteriores e a Apex-Brasil sero as partes do con-
trato de gesto de que trata o caput.
2 O prazo previsto no caput, no caso de justificada ne-
cessidade, poder ser acrescido de sessenta dias, prorrogvel por
mais trinta dias." (NR)
Documento assinado digitalmente conforme MP n o- 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a
N 184-A, sexta-feira, 23 de setembro de 2016
"Art. 3 O Estatuto da Apex-Brasil ser revisado, no que
couber, no mesmo prazo estipulado no caput do art. 2, ob-
servada a possibilidade de prorrogao prevista em seu 2."
(NR)
Art. 2 Este Decreto entra em vigor na data de sua pu-
blicao.
Braslia, 23 de setembro de 2016; 195 da Independncia e
128 da Repblica.
MICHEL TEMER
Jos Serra
Presidncia da Repblica
.
DESPACHOS DO PRESIDENTE DA REPBLICA
MENSAGEM
N 506, de 22 de setembro de 2016. Encaminhamento ao Congresso
Nacional do texto da Medida Provisria n 746, de 22 de setembro de
2016.
Ministrio do Desenvolvimento
Social e Agrrio
.
GABINETE DO MINISTRO
PORTARIA N o- 189, DE 22 DE SETEMBRO DE 2016
Estabelece critrios para designao e no-
meao nos cargos em comisso de Direo
e Assessoramento Superiores - DAS e fun-
o comissionada de Superintendente-Re-
gional, Gerente-Executivo e Gerente de
Agncia da Previdncia Social no mbito do
Instituto Nacional do Seguro Social - INSS.
O MINISTRO DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO
SOCIAL E AGRRIO no uso das atribuies que lhe confere o art.
87, pargrafo nico, inciso II da Constituio Federal e considerando
a necessidade de estabelecer critrios para designao e nomeao aos
cargos em comisso de Direo e Assessoramento Superiores - DAS
e funo comissionada de Superintendente-Regional, Gerente-Exe-
cutivo e Gerente de Agncia da Previdncia Social no mbito do
Instituto Nacional do Seguro Social - INSS, resolve:
Art. 1 Fica definido que a designao ou nomeao para os
cargos em comisso de Direo e Assessoramento Superiores - DAS
e funo comissionada de Superintendente-Regional, Gerente-Exe-
cutivo e Gerente de Agncia da Previdncia Social dever observar os
critrios estabelecidos nesta Portaria e as demais condies de pro-
vimento previstas na legislao em vigor, em especial o contido no
Regimento Interno do INSS acerca da ocupao por servidores de
cargos efetivos do seu quadro de pessoal.
Art. 2 So exigidos os seguintes requisitos para nomeao
no cargo de Superintendente-Regional:
I - aprovao em cursos de gesto ofertados pelo Centro de
Formao e Aperfeioamento do INSS - CFAI; e
II - ter exercido funo de Gerente-Executivo ou cargo em
comisso de Direo e Assessoramento Superiores - DAS, funo
gratificada ou comissionada no mbito da Administrao Pblica.
Art. 3 So requisitos para designao na funo de Gerente-
Executivo:
I - aprovao em cursos de gesto ofertados pelo Centro de
Formao e Aperfeioamento do INSS - CFAI; e
II - ter exercido funo de Gerente de Agncia da Pre-
vidncia Social ou cargo em comisso de Direo e Assessoramento
Superiores - DAS, funo gratificada ou comissionada no mbito da
Administrao Pblica.
Art. 4 Para designao na funo de Gerente de Agncia da
Previdncia Social requisito ser aprovado em cursos de gesto ofer-
tados pelo Centro de Formao e Aperfeioamento do INSS - CFAI.
Art. 5 Os cursos de gesto sero definidos e atualizados por
atos especficos do INSS.
Art. 6 Em casos excepcionais, devidamente justificados, o
atendimento ao inciso I dos arts. 2, 3 e ao art. 4 poder ser parcial
no momento da designao ou nomeao, com concluso posterior do
conjunto de cursos de gesto no prazo mximo de seis meses a contar
do incio do exerccio na referida funo.
Pargrafo nico. O no cumprimento do prazo acarretar
necessria dispensa da funo ou exonerao do cargo.
Art. 7 Os requisitos estabelecidos nesta Portaria tm eficcia
para as designaes e nomeaes que ocorrerem a partir de sua
publicao.
Art. 8 Os casos omissos nesta Portaria sero resolvidos pelo
Presidente do INSS.
Art. 9 Esta Portaria entra em vigor na data de sua pu-
blicao, ficando revogada a Portaria n 387/GM/MPS, de 1 de
setembro de 2015.
OSMAR GASPARINI TERRA
Infraestrutura de Chaves Pblicas Brasileira - ICP-Brasil.