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Tabla de Contenidos
aSc Horarios.................................................................................................................................................................. 1
1 General................................................................................................................................................................ 1
1.1 Bienvenidos.............................................................................................................................................. 1
1.2 Bajar & Instalar......................................................................................................................................... 1
1.3 Requisitos del sistema.............................................................................................................................. 3
1.4 Estoy utilizando la ltima versin del software?....................................................................................... 3
1.5 Cmo registar el software?....................................................................................................................... 4
1.6 Documentacin PDF
................................................................................................................................. 4
1.7 Como definir las condiciones Regional y de Idioma................................................................................. 5
2 Primeros pasos................................................................................................................................................... 5
2.1 Iniciando el software................................................................................................................................. 6
2.2 Verificar el tutorial..................................................................................................................................... 6
2.3 Creando el nuevo o abriendo el horario existente.................................................................................... 6
2.4 Datos bsicos........................................................................................................................................... 7
2.5 Asignaturas............................................................................................................................................... 8
2.6 Clases....................................................................................................................................................... 8
2.7 Aulas......................................................................................................................................................... 9
2.8 Profesores................................................................................................................................................ 9
2.9 Lecciones
................................................................................................................................................ 10
2.10 Verificacin y generacin
...................................................................................................................... 10
3 Entrar datos...................................................................................................................................................... 10
3.1 Cmo puedo ordenar profesores/clases/asignaturas/aulas?................................................................. 11
3.2 Tiempo libre............................................................................................................................................ 12
3.3 Puedo volver a usar los datos del ao pasado?..................................................................................... 12
3.4 Casillas de usuario................................................................................................................................. 12
4 Entrar datos - Asignaturas................................................................................................................................ 13
4.1 Deberes extraescolares.......................................................................................................................... 13
4.2 Lecciones dobles no pueden impartirse durante "recreos largos"
.......................................................... 14
4.3 Aulas para la asignatura......................................................................................................................... 14
5 Entrar datos - Clases........................................................................................................................................ 14
5.1 Tiempo libre para la clase
....................................................................................................................... 15
5.2 Divisiones............................................................................................................................................... 15
5.3 Lecciones de la clase............................................................................................................................. 16
5.4 Detalles................................................................................................................................................... 17
5.5 Cmo especificar cuando una clase tiene comida?............................................................................... 17
6 Entrar datos - Profesores.................................................................................................................................. 18
6.1 Cmo introducir tiempo libre para profesores
......................................................................................... 18
6.2 Cmo puedo especificar al tutor?........................................................................................................... 19
6.3 Entrar detalles del profesor
..................................................................................................................... 19
6.4 Contratos................................................................................................................................................ 20
7 Entrar datos - Lecciones................................................................................................................................... 20
7.1 Aadir y Editar leccin............................................................................................................................ 20
7.2 Cmo puedo definir lecciones Doble/Triple etc.?................................................................................... 21
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24.6 Cmo quitar todos los textos personalizados? Algunos textos en los listados son incorrectos, qu puedo hacer?
.............................................................................................................................................................................................................
24.7 Cmo puedo imrimir el horario para estudiantes individuales....................................................................................................
24.8 Horario de asignaturas
.................................................................................................................................................................
25 Adaptacin de listados...........................................................................................................................................................................
25.1 Adaptacin de listados................................................................................................................................................................
25.2 Quiero tambin imprimir los nombres de profesores en los listados del horario........................................................................
25.3 I want to print also classroom/teacher/subject for each lesson
....................................................................................................
25.4 Imprimir dibujos de asignaturas...................................................................................................................................................
25.5 Puedo cargar configuracin de listados personalizados de otro horario?..................................................................................
25.6 Como puedo definir el ancho de las lneas?................................................................................................................................
25.7 Como incluir texto de: DPA, Entrada, Lunch, Receso?...............................................................................................................
25.8 Imprimir timbres diferentes para secciones/das
..........................................................................................................................
26 Supervisin en aulas (supervisin de recreos)......................................................................................................................................
26.1 Qu es la supervisin en aulas y cmo introducirla?
...................................................................................................................
26.2 Elegir profesores para la supervisin de aulas............................................................................................................................
26.3 Generate room supervision
..........................................................................................................................................................
26.4 Es posible tener dos profesores vigilando un aula?
.....................................................................................................................
26.5 Puedo definir nmero mx./mn. de supervisiones para algunos profesores?............................................................................
27 Exportar / Impresin...............................................................................................................................................................................
27.1 Exportar a HTML para imprimir horarios en Internet
....................................................................................................................
27.2 Abrir la exportacin Flash en HTML desde el ordenador local....................................................................................................
27.3 Puedo exportar lecciones, profesores y asignaturas a MS Excel?..............................................................................................
27.4 Exportar esta limitado a un mximo de 10 horarios/10 Lecciones
...............................................................................................
28 Importacin............................................................................................................................................................................................
28.1 Importar datos desde Portapapeles/Clipboard (MS Excel)..........................................................................................................
28.2 Sincronizacin con la base de datos
............................................................................................................................................
28.3 Importar estudiantes para seminarios de MS Excel....................................................................................................................
28.4 Como mezclar dos archivos de horarios en uno
..........................................................................................................................
29 Novedades.............................................................................................................................................................................................
29.1 Novedades de la versin 2007
.....................................................................................................................................................
29.2 What's new in version 2008.........................................................................................................................................................
29.3 Que hay de nuevo en la versin 2009.........................................................................................................................................
29.4 Que hay nuevo en la versin 2010..............................................................................................................................................
29.5 Que hay de nuevo en la version 2013.........................................................................................................................................
29.6 Que hay de nuevo en la versin 2014.........................................................................................................................................
29.7 Que hay de nuevo en la versin 2015.........................................................................................................................................
29.8 Nueva Versin 2016: Cosas nuevas en esta versin .................................................................................................................
30 Otras.......................................................................................................................................................................................................
30.1 Borrar las fichas no colocadas.....................................................................................................................................................
30.2 Configurar el contrafuegos
...........................................................................................................................................................
aSc Horarios - Ayuda Online
aSc Horarios
1 General
1.1 Bienvenidos
Estimado Usuario,
Gracias por su inters por aSc Horarios y aSc Suplencias. Esperamos que nuestro software se convierta en una herramienta
til y le facilite la creacin del horario.
Visite, por favor www.asctimetables.com para bajar la versin de prueba o si ya es usuario de aSc Horarios, visite nuestra
pgina para bajar la ltima versin.
Puede bajar esta documentacin tambin en el formato PDF aqu: 1.6 Documentacin PDF
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4. Espere hasta que la descarga se termine y luego haga clic en Abrir y despus Ejecutar:
5. Elija su idioma:
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7. Espere hasta que todos los archivos estn copiados. Luego haga clic en Finalizar para poner en marcha aSc Horarios.
Vase tambin:
2.1 Iniciando el software
Como siempre: cuanto mejor el ordenador tanto ms rpido el software podr generar el horario.
La VELOCIDAD del procesador es sumamente importante. Ms memoria o mayor capacidad en el disco duro no son de ayuda.
Notas:
El software admite automticamente procesadores DualCore. Ordenadores DualCore generarn su horario ms rpidamente.
22.8 Generacin multiprocesador (dual-core...)
Nota: El nmero de la versin se puede encontrar utilizando el men Ayuda/Info. Aparecer un cuadro de dilogo con
informaciones sobre la versin que tiene instalada:
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En cuanto vea que el software es adecuado para su escuela, puede comprar la copia en la pgina web www.asctimetables.com
y recibir el nmero de registro con el que podr imprimir, exportar y recibir acceso al software Suplencias.
Debe entrar este nmero de registro en el software. Despus de iniciar la ejecucin del software, haga clic en el botn Ingresar
el Cdigo de Registro.
Entre, por favor, su nombre de registro y el nmero de registro exactamente tales como aparecen en el mail de registro. El mejor
modo es utilizar funciones de Windows copiar/pegar (CTRL-C y CTRL-V).
Si quiere tener otro nombre de registro, por favor, avsenos y nosotros sacaremos otro nombre y nmero de registro para usted.
De todas formas el nombre de registro tendr que llevar el nombre y la direccin de su escuela.
Varias versiones son disponibles, el contenido es el mismo. Slo seleccione el diseo que ms le convenga:
Retrato 1 columna
Bueno para la lectura online o para los que prefieren caracteres grandes.
Retrato 2 columnas
Ahorra un poco de espacio.
Tambin apto si su impresora puede imprimir folletos o ms pginas en A4. Tambin puede utilizar el software ImpresinFina
para imprimir folletos
Paisaje 4 columnas Bueno si quiere imprimir menos pginas y no quiere preocuparse por los folletos.
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Windows XP:
Windows Vista:
Windows 7:
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2 Primeros pasos
2.1 Iniciando el software
Despus de la instalacin puede encontrar iconos aSc Horarios y aSc Suplencias en su escritorio y en el men Inicio/Programas.
Si trabaja con aSc Horarios en el modo demo versin, ver esta pantalla:
Le recomendamos que vea primero Tutorial ya que le demuestra los principios bsicos del software y as podr rpidamente
conocer las capacidades y funciones que posee el software y dnde encontrarlas.
Una vez ledo el tutorial, puede crear un horario basado en sus datos. Slo elija la posibilidad Trabajar con el programa.
El Tutorial consiste de varias partes. Haga clic en el botn cuya funcin quiere conocer.
Despus slo lea los textos y pulse Enter para continuar el tutorial. Si una parte queda terminada, el program la enviar al dilogo
tutorial y usted puede elegir otra parte.
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1. Crear vaco: Esta opcin crear un horario vaco, en el cual puede entrar asignaturas, clases, aulas y contratos.
2. Utilizar Asistente: El Asistente crear un horario vaco y abrir una secuencia de dilogos para entrar datos. Esto le asegura
que los datos sern entrados en el orden correcto.
Horario existente puede abrirse al hacer clic en el nombre de archivo Abrir existente que demostrar los 4 ltimos documentos
con los cuales ha trabajado. Si est buscando algn archivo viejo, haga clic en Buscar... para buscar el archivo en su ordenador.
Nota:
- puede usar Asistente en cualquier momento por el men Especificacin/Asistente
- tambin es una buena idea ver algunos archivos demo. Primero vea los bsicos archivos demo. Despus puede ver los
internacionales. Cada archivo demo es de horarios de escuelas reales.
Usando el men Opciones/Configuracin o el paso 2 en el Asistente, puede entrar los siguientes datos:
1. Nombre de su escuela
2. Ao escolar
3. Das para los que va a crear el horario (si en su escuela se dan clases tambin los sbados, es necesario incluir el sbado en
la lista).
4. Nmero de lecciones al da. Este es el nmero mximo de lecciones que tiene en su escuela.
5. Especifique si quiere usar lecciones cero. Muchas escuelas tienen una leccin especial antes de empezar el bloque educativo.
Si no es su caso, quite la marca de esta opcin.
6. Si tiene el horario para ms de 7 das, puede entrar el nmero de das en el ltimo desplegable. Si tiene menos de 7, deje el
desplegable vaco. Si tiene el horario de dos semanas, lea, por favor, este artculo:
11.2 Horario de dos semanas
Nota 1 Todos los datos entrados en el Asistente pueden cambiarse en cualquier momento despus. Puede volver a llamar al
Asistente mediante el men Especificacin/Asistente.
Nota 2 Su nmero de registracin est conectado al nombre de su escuela, as que si ste cambia, el programa ser cerrado
automticamente. Al volver a iniciar el programa es necesario entrar el nombre original de la escuela y el nmero de registracin
o entrar un nombre nuevo y registrar de nuevo el programa.
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Nota 3 Lengetas Timbres especifican cuando su leccin empieza y termina. Por favor, controle este artculo:
2.5 Asignaturas
En este paso entre las asignaturas que sern impartidas este ao escolar:
Aqu estn las opciones que puede entrar para cada asignatura:
Por favor, fjese, que esto no es una 'Declaracin fiscal', no es necesario rellenar todos los cuadros, slo rellene los que
comprende y realmente quiere usar. Puede cambiar cualquier dato en cualquier momento, as que no tenga miedo
2.6 Clases
Semejante al paso anterior, aqu puede crear, editar o borrar una clase. Puede entrar otros datos para una clase: Lecciones...,
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Nota:
- El orden en el cual las clases aparecen en esta lista es el mismo en el que aparecen en la pantalla principal y en el que estn
imprimidas.
Vase: 3.1 Cmo puedo ordenar profesores/clases/asignaturas/aulas?
2.7 Aulas
Como en el paso anterior, aqu puede crear, editar o borrar aulas. Tambin puede entrar cuando el aula est libre para usar.
Tericamente las aulas pueden omitirse y usted puede crear un horario sin entrar las aulas.
Sin embargo a la mayora de las escuelas les faltan aulas y el horario generado sin aulas sera intil. As que el hecho de entrar
las aulas es bueno no slo para decirles a los estudiantes adnde ir, sino tambin decir al algortimo de generacin que no ponga
3 educaciones fsicas si su escuela tiene slo 2 gimnasios
2.8 Profesores
Aqu puede utilizar botones Nuevo..., Editar..., y Borrar para aadir, editar y borrar profesores. Puede usar el botn Tiempo libre
para entrar espacios en los que el profesor elegido no puede ensear.
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l/ella puede puede ensear y el nmero mximo de lecciones consecutivas que el profesor puede impartir.
Colorear todo asignar colores estndar para todo los profesores.
2.9 Lecciones
Al hacer clic en Lecciones... puede dejar mostrar las lecciones para la clase o profesor elegidos.
Aqu puede aadir nuevas lecciones, editar las existentes, borrar algunas lecciones, aadir ms leciones a la vez y tambin
copiar algunas lecciones a otra clase.
El dilogo de generacin le propondr verificar el horario antes de la generacin. Le recomendamos que vuelva a mirar los
artculos que explican la generacin:
22.1 Iniciar la generacin
y
22.4 Buena manera de generar su horario
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3 Entrar datos
3.1 Cmo puedo ordenar profesores/clases/asignaturas/aulas?
Puede usar dos botones pequeos en el ngulo inferior derecho de la lista de profesores/clases/asignaturas/aulas para
reordenar las unidades en la lista.
Basta hacer clic en la unidad que quiere trasladar en la lista y utilizar las flechas arriba/abajo para trasladarla a la posicin
deseada. En cuanto a clases, profesores y aulas, este traslado va a cambiar tambin el orden de las filas del horario en la
pantalla principal en Todo/Profesores/Aulas.
Otro modo de cmo reordenar las unidades en la lista es hacer clic en el encabezado de la columna. Esto hace reordenar la lista
basada en aquella columna. As podr ordenar las unidades p.ej. segn Nombre o Abreviatura o segn cualquiera de las
columnas. No obstante esta clasificacin es slo temporal la puede cancelar o puede volver al orden originario.
Si la lista est ordenada segn una de las columnas, los pequeos botones en la parte inferior derecha cambiarn en botones de
cerrar (llave) y cancelar (cruz):
Con el botn de cerrar puede cambiar la ordenacin temporal en permanente. Con el botn de cancelar puede cancelar la
ordenacin temporal de la lista y volver al orden originario (permanente).
Notas:
1. Odenacin temporal no cambiar el orden de unidades en las muestras del horario Todo/Profesores/Aulas.
2. Si quiere ordenar las unidades en orden descendiente, haga doble clic en el mismo encabezado de la columna.
3. Con Ctrl + clic en un encabezado de la columna puede ordenar la lista segn varias columnas.
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Puede hacer clic en casillas individuales para cambiar su estado o puede hacer clic en una columna o un encabezado de una fila
para cambiar el estado de todo el da. Entonces si su profesor no puede venir el viernes, solamente haga clic en el encabezado
de la fila del viernes y todo el viernes se va a bloquear.
Notas:
- Cada leccin tiene mltiples Tiempos libres de asignatura, profesor(es), clase(s), aula(s). Se aplicarn juntos, de ah que si
una posicin no vale para uno de estos Tiempos libres, tampoco valdr para la leccin.
- Tiempos libres para asignaturas es un caso especial se definen al utilizar "Tipo de asignatura". Tipo de asignatura es uno de
los tiempos libres que pueden aplicarse a varias asignaturas, de ah que no es necesario separados tiempos libres para cada
asignatura. Varias asignaturas pueden compartir uno. Hay que tenerlo en la mente al ajustar el tiempo libre para una asignatura
si quiere cambiar el tiempo libre slo para esta asignatura, a lo mejor tiene que crear "Tipo de asignatura" separado para esta
asignatura.
Abra su archivo 2004/2005 y use el men Archivo/Guardar como. Despus guarde este archivo bajo otro nombre, por ejemplo
"horario2005-2006".
Despus puede aadir nuevos datos y borrar datos que no valen para el ao nuevo.
Utilizando los datos ya entrados puede ahorrar tiempo.
Nota: En algunos casos tiene sentido poner otro nombre a las clases. P.ej. si su clase 2.A tiene casi las mismas lecciones que el
ao pasado, simplemente puede ir al men Especificacin/Clases, editar la clase 1.A y cambiar el nombre en 2.A. Al hacerlo, su
nueva 2.A tendr las mismas lecciones que tena el ao pasado bajo el nombre de 1.A.
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Y aqu puede pulsar el botn Aadir y crear una casilla de usuario nueva llamada 'Posicin'.
Creada esta casilla puede introducir el valor para cada profesor:
Vase tambin:
Al aadir una asignatura nueva o editar la existente puede utilizar la casilla marcada en el cuadro a fin de especificar las
asignaturas que requieren los deberes en casa.
Despus puede especificar el nmero mximo de aquellas asignaturas que pueden impartirse en un da. Puede especificarlo
individualmente para cada clase.
As puede distribuir el tiempo que los estudiantes necesitan pasar preparndose para las clases cada da. Puede evitar
situaciones de tener la clase un da 'fcil', o sea informtica, educacin fsica, tica, seguido de un da 'difcil' con muchas
asignaturas con deberes extraescolares.
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Then by default all double lessons cannot span over these breaks.
If you allow certain double lessons to span while others not that you can define for each subject individually if double lessons of
this subject can or cannot span over the breaks. You can do this in subject Constraints:
Aqu puede especificar las aulas en las que la asignatura dada se puede impartir.
1. Cada vez que aada una leccin nueva, el programa, segn la asignatura introducida, rellenar automticamente las aulas y
as le ahorrar el esfuerzo durante la introduccin de datos. Claro que usted siempre puede cambiar las aulas, si una leccin
especfica lo requiere.
2. La segunda posibilidad es usar el botn 'Poner para cada leccin de esta asignatura'. Haciendo esto puede cambiar aulas a
lecciones ya especificadas.
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Puede especificar la conveniencia al hacer clic en las casillas o encabezados de las filas/columnas.
Vase tambin:
3.2 Tiempo libre
5.2 Divisiones
Cada clase puede tener un nmero ilimitado de divisiones. Cada divisin puede dividir la clase en el nmero ilimitado de grupos:
Creando una leccin, usted especifica tambin el grupo para la leccin. P. ej. Educacin fsica 2 veces a la semana para el
grupo de Chicos, o el Ingls 3 veces a la semana para el grupo Avanzados. O las matemticas 3 veces a la semana para
toda la clase, ya que toda la clase tambin es un grupo.
El programa crear automticamente estas divisiones iniciales para una clase nueva:
Esto significa que si, p. ej. el grupo de 'Chicos' tiene una leccin a una hora dada, solamente lecciones para 'Chicas' puede
impartirse simultneamente con ella. Lecciones para el '1er grupo' no pueden impartirse a esa hora (dado que quiz haya
tambin chicos en el '1er grupo').
Tambin puede crear otras divisiones, p. ej. divisiones que consisten de 3 grupos segn el nivel de conocimientos u otro criterio:
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Otra vez las lecciones para el '1er Tercio', el '2o Tercio' y el '3er Tercio' pueden impartirse simultneamente. Pero una leccin del
'1er Tercio' no puede impartirse a la vez con las lecciones de Principiantes o Intermedios.
El dilogo muestra las divisiones para una clase especfica. Cada lnea representa una divisin en la que todos los grupos estn
introducidos. Las divisiones pueden cambiarse al hacer clic en Editar or hacer doble clic en una lnea en el dilogo Definir
divisiones.
Tambin es posible aadir una divisin nueva al hacer clic en Nueva divisin. En ambos casos un dilogo aparecer dentro del
cual puede entrar nombres de grupos individuales.
Teclee los nombres de grupos en lneas correspondientes. Despus de hacer clic en OK el programa selecionar las lneas
rellenadas y las mostrar como nombres de nuevos grupos.
Es posible borrar divisiones enteras. En este caso todas las lecciones asignadas a estas divisiones tambin sern borradas. Si
edita los nombres de grupos de divisin y no cambiar el nombre de grupos en la divisin dada, todo se mantendr. As puede
corregir fallos de ortografa o modificar nombres de grupos en la divisin.
El procedimiento estndar empieza al introducir clases, seguido de profesors con sus contratos individuales.
Como el procedimiento de introducir lecciones de una clase es el mismo que la introduccin de contractos de profesores,
describimos ambos mtodos en la parte sobre la introduccin de contratos de profesores en este artculo:
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6.4 Contratos
5.4 Detalles
Despus de hacer clic en el botn Condiciones el siguiente dilogo aparecer:
2. Entrar el nmero mximo permitido de lecciones al da que requieren deberes. Vase: 4.1 Deberes extraescolares
3. Decidir si los grupos de estudiantes tienen que termnar el da a la misma hora. Vase: 17.6 Ambos grupos deben terminar las
clases a la misma hora!
5. Poner el nmero mximo permitido en posiciones interrogativas, o sea el nmero mximo de lecciones que pueden ponerse en
posiciones marcadas por "?" en Tiempo libre. Vase: 17.1 Cmo especificar que la clase puede tener como mximo una leccin 7
o una leccin 0?
6. Puede poner que el tutor debe ensear la clase a una especfica durante la semana. Vase: 15.6 Nuestro tutor siempre tiene
que impartir la primera leccin
Nota: Puede entrar estas opciones en cualquier momento durante el proceso de creacin del horario. As que al empezar puede
ignorarlo y despus, quizs cuando est dando las ltimas pinceladas al horario, podr introducir ms opciones
Si todas las clases tienen comida durante la lecin 6, puede definirlo con Tiempo libre para las clases. Slo marque la leccin 6
en Tiempo libre. (puede hacerlo tambin si, p. ej. la clase 1-4 tiene el recreo de la comida en la leccin 6 y las clases 5-8 tienen el
recreo de la comida en la leccin 7 slo defina Tiempo libre para las clases como corresponde).
No obstante si sus estudiantes tienen que tener comida durante la leccin 5 o 6 y el programa tiene que elegir entre una de estas
lecciones, tiene que especificarlo para que el algoritmo deje alguna leccin vaca para ellos cada da. Puede especificarlo en
Clases/Detalles:
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Si usted, por ejemplo especifica que la comida debe ser entre lecciones 5-7, el software entonces dejar una leccin libre en el
intervalo. O la 5a, 6a o 7a. As que los estudiantes tendrn por lo menos una leccin libre cada da para comer.
Puede tambin especificar que usted no quiere ensear despus de la comida si ellos tienen comida en la ltima leccin del
definido intervalo de comida.
Un caso especial cuando no quiere que despus de la comida siga slo una leccin.
Al hacer clic en un da concreto (en la fila) o una leccin (columna) puede cambiar toda la fila o columna en la posicin deseada.
Al hacer un clic puede poner que este profesor no puede ensear p. ej. los lunes o no puede ensear la primera leccin.
Si tiene profesores que ensean slo dos das a la semana y no importa cules por favor, vase tambin: 15.1 Tenemos a un
profesor que ensea slo 2 das a la semana y no importa cules
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Nota: los tutores se usan mayoritariamente para el software de suplencias y en los listados, se imprimen en el ngulo superior
derecho del horario de la clase.
Vase tambin: 15.6 Nuestro tutor siempre tiene que impartir la primera leccin
1. y 3. Limitar nmero de huecos en el horario para el profesor El profesor no puede tener 3 huecos en un da.
Vase: 15.2 Huecos del profesor en el horario
6.Limitar nmero de lecciones consecutivas. Este nmero especifica el nmero mximo de lecciones que el profesor puede
ensear sin cesar.
Vase: 15.7 Nuestros profesores no pueden impartir ms que 6 lecciones consecutivas
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7. Mx. en interrogativas
Vase: 15.8 Cmo especificar que un profesor puede ensear slo una leccin 7
Notas:
- si no especifica datos en los puntos 1 y 6, se aplicarn los valores globales, introducidos en Horario/Parmetros.
- tambin puede pulsar el botn "Poner para todo" a fin de copiar la configuracin para ms o todos los profesores.
6.4 Contratos
Despus de hacer clic en Lecciones o despus de introducir a un profesor nuevo en el Asistente, el siguiente dilogo
aparecer:
Cada lnea representa una leccin. Datos mostrados: asignatura, clase (o clases si el profesor ensea clases unidas), duracin
de la leccin, nmero a la semana, grupos en una clase especfica, aula, ciclo y ms profesores.
Como en otras listas tiene la posibilidad de ordenar la lista al hacer clic en el encabezado de la columna. Usando el icono de
maximizar en el ngulo superior derecho puede maximizar la ventana a toda pantalla.
Al usar CTRL o SHIFT puede seleccionar ms lecciones y borrarlas o copiar a otra clase/profesor.
Vase tambin
7.1 Aadir y Editar leccin
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1. Profesor: Si est editando el contrato de un profesor, no puede cambiar su nombre. Puede hacerlo cuando est introduciendo
lecciones para una clase.
2. Ms profesores : Al hacer clic en este botn puede aadir otros profesores a esta leccin si algunos profesores ensean
juntos. Tenga cuidado ya que estos profesores ensearn en un aula. As que si especifica que los chicos de 5.A tienen
lecciones con 2 profesores, entonces ello significa que los chicos jugarn al ftbol con dos profesores. Esto puede ser bueno si
uno de ellos est all slo para cuidar de chicos minusvlidos o con talento. Este no es el lugar donde usted epecifique al profesor
que ensear a las chicas al mismo tiempo. Especificar al profesor de chicas a la hora de introducir la leccin de chicas.
3. Asignatura: Al hacer clic en la flecha derecha, har mostrar una lista de asignaturas. Puede elegir una asignatura con el ratn
o al teclear los caracteres iniciales.
7. Clases unidas Si las clases estn juntas, haga clic en el botn Clases unidas...
10. Ciclo Si su escuela tiene otro ciclo que una semana, puede definirlo aqu.
11. Aula fija Marque esta opcin si la leccin puede impartirse en el aula fija. Aula compartida Marque esta opcin si la
leccin puede impartirse en una de aulas compartidas. Aulas permitidas abreviaturas de otras posibles aulas. Puede
cambiarlas con el botn Cambio.
Hay varias posibilidades de cmo introducir diferentes situaciones. Por favor, vase todos los captulos sobre 'Entrar datos' para
saber cmo introducir una situacin especial que tiene en su escuela.
Quiz deba usar la interfaz de plan de estudios que le posibilitar entrar las lecciones ms rpidamente en muchas situaciones.
Vase este artculo: 12.1 Visin general del plan de estudios
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Lecciones/semana: 2
Duracin: Doble
Si entra esto, significa que hay dos lecciones y cada una dura dos periodos de leccin, y esto es 4 periodos de leccin en total.
Si quiere tener slo una leccin doble, entre:
Lecciones/semana: 1
Duracin: Doble
Lecciones/semana: 2
Duracin: Doble
en vez de
Lecciones/semana: 4
Duracin: Doble
etc...
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7.4 Quiero tener lecciones solas Y dobles de una asignatura! E.g 1+1+1+2
Sencillamente puede aadir en las lecciones del profesor que est enseando p. ej. 3 lecciones solas y 1 doble.
Por favor, vase este cuadro.
Notas:
Si no sabe cuntas sern las lecciones dobles y cuntas solas, por favor, lea este artculo:
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Lecciones sin clase pueden usarse para especificar algunas actividades slo para profesores. Algn trabajo administrativo,
preparacin, etc.
Un buen ejemplo es crear una leccin con todos los profesores de matemticas sin clase. Al hacerlo puede estar seguro de que
todos los profesores de matemticas tienen tiempo para reunirse y analizar algunas estrategias educativas a la misma hora cada
semana.
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Vaya al men Especificacin/Aulas. Aqu tiene que entrar todas las aulas disponibles para la enseanza en su escuela. Para
cada aula puede especificar si es un aula compartida o aula fija (vase abajo).
Puede especificar las aulas disponibles para la leccin en el dilogo de la Editacin de la leccin. La parte inferior de este dilogo
especifica aulas:
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Puede seleccionar uno o ms cuadros, p. ej. tanto Aula fija como Aula compartida. En este caso el software le asignar Aula fija o
una de las aulas marcadas como compartidas.
Vase tambin:
8.2 Qu es un aula compartida? Qu es un aula fija?
A la hora de introducir aulas puede especificar que algunas de ellas son 'Aulas compartidas' o 'Aulas fijas' para ciertas clases:
Despus cuando est introduciendo lecciones, podr especificar que esta leccin estar localizada en una de las aulas marcadas
como compartida. As usted no necesitar especificar todas las aulas, mejor con un clic especificar todas las aulas posibles.
Por ejemplo la leccin de ingls est dividida en dos grupos, el primero se queda en el aula fija y el segundo va a cualquier aula
marcada como compartida:
Para lecciones especiales como educacin fsica no utilizar aulas fijas o compartidas sino que llevar a cabo en un aula
especfica:
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Importante: el software usar UNA de las aulas especificadas. As que si dice que esta leccin puede ser en un aula
compartida o en GR502 o en GR504, el software podr usar una de las aulas compartidas o GR502 o GR504. Recuerde que las
aulas al igual que los profesores y las clases pueden tener asignado como mximo cantidad de lecciones las que se definan en
los datos de la Escuela: multiplicando das por lecciones por da. ejem 5 dias x 7 lecciones por dia = 35.
Aqu puede especificar que, p. ej. todas las lecciones de cierta asignatura con cierto profesor tiene que impartirse en un aula
especfica:
Nota: esto cambia las aulas disponibles para cada leccin ya introducidas. No afectar las lecciones que introducir despus.
Vase tambin:
As por ejemplo si la escuela alquila el gimnasio despus de la leccin 6, puede especificarlo as:
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Ejemplo 1: Tenemos la leccin de Ingls y la comparten 2 clases y 2 profesores unidos, pero necesitamos asignarles 2 aulas.
Ejemplo 2: Tenemos slo un gimnasio. Pero ste es demasiado grande as que en la mayora de los casos tiene asignadas dos
clases. As que he dividido este gimnasio en GimA y GimB. Sin embargo hay clases que tienen muchoc chicos y requieren las
dos secciones, A y B.
El cuadro de arriba requiere el algoritmo para asignar dos aulas. Una de ellas ser el aula fija o una de las compartidas y la
segunda ser o S106 o S107.
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Vase tambin:
8.1 Asignar lecciones a aulas
Then for each class you can specify the number of it's students:
You can also specify the size of each group if you are using the groups:
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Note: you do not need to specify this information. Specify it only for rooms where you are expecting the problems. Usually it is
enough to specify the available classrooms for each lesson. See:
8.1 Asignar lecciones a aulas
Si la escuela tiene muchos chicos, tienen que crear dos grupos de chicos. As que tenemos 3 profesores, uno para chicos en 5A,
uno para chicos en 5B y un profesor que toma chicas de 5A y 5B:
Tenga cuidado: El dilogo de lecciones en el cuadro de arriba muestra slo las filas para lecciones en 5A. As que la fila para una
leccin de chicos en 5B no est en el cuadro
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Por ejemplo combinan los mejores estudiantes de la leccin de ingls de todo el ao:
Vase tambin:
9.4 Cmo especificar lecciones donde los estudiantes estn unidos de dos clases?
and
5.2 Divisiones
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9.4 Cmo especificar lecciones donde los estudiantes estn unidos de dos clases?
Para especificar tales lecciones puede usar el botn "Clases unidas" en el dilogo "Leccin".
Despus de pulsar este botn aparecer una nueva ventana y en las filas correspondientes usted podr elegir Clases de las que
los estudiantes estn unidos en esta leccin.
Si quiere combinar slo algunos estudiantes de una clase (p. ej. el grupo Chicos), tiene que rellenar la casilla "Grupo" para cada
clase.
El problema es que el programa no nos dejar poner estas fichas en una posicin porque estas fichas son de diferentes
divisiones. Cmo resolver esta situacin?
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En vez de dos divisiones M1/M2 y S1/S2/S3 crearemos una divisin combinada: M1S1/M1S2/M2S2/M2S3. As en el grupo MxSy
hay una interseccin de estudiantes del grupo Mx y Sx. Por favor, vase este cuadro:
Despus especificaremos la leccin para M1 como una leccin unida del grupo M1S1 y M1S2 (con la tecla "clases unidas"). Del
mismo modo especificaremos M2 como M2S2+M2S3 y S2 como M1S2+M2S2. El grupo S1 es idntico al grupo M1S1 y el grupo
S3 es idntico a M2S3. As conseguiremos que el programa nos deje combinar S1 con M2 y S3 con M1 en una posicin
Esta opcin es un poco ms complicada, es necesario entrar la lista de estudiantes en el programa, pero la vetaja es que as
podr resolver hasta situaciones muy complicadas.
- Lecciones divididas no pueden encontrarse alrededor de la entera esto es importante para que un grupo no lleve una leccin
a otro cuando todos los estudiantes tienen juntos la leccin.
- Lecciones divididas no pueden impartirse el mismo da que las enteras esto es importante slo en algunas escuelas.
Por favor, vase el cuadro adjunto sobre cmo poner estas restricciones.
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Puede usar el botn 'Poner para todo' para copiar este tiempo libre a ms clases.
La primera lengeta de timbres contiene timbres normales. Si tiene timbres diferentes p. ej. los sbados, puede usar la segunda
lengeta de Timbres(2) para especificar timbres diferentes y das cuando estos timbres diferentes se usan:
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Primaria
1 8:00-8:45
2 8:50-9:35
3 9:40-10:25
4 10:30-11:15
Recreo 11:20-11:45
5 11:45-12:35
6 12:40-13:25
7 13:35-14:15
Secundaria
1 8:00-8:45
2 8:50-9:35
3 9:40-10:25
4 10:30-11:15
5 11:20-12:05
Recreo 12:05-12:35
6 12:40-13:25
7 13:35-14:15
Puede solucionar esta situacin al aadir nueva leccin y configurar los tiempos de timbre del siguiente modo:
1 8:00-8:45
2 8:50-9:35
3 9:40-10:25
4 10:30-11:15
5 11:20-12:05
6 11:45-12:35
7 12:40-13:25
8 13:35-14:15
Despus tiene que bloquear la leccin 5 para clases de la primaria y la leccin 6 para la secundaria. As que ahora el recreo est
introducido como leccin bloqueada.
Esta solucin resuelve el problema para clases, pero hay an problema con los profesores que ensean en ambas partes de la
escuela. Las horas de lecciones 5 y 6 se traslapan, de ah que los profesores no pueden ensear las dos lecciones al mismo da.
Puede resolverlo al crear la relacin avanzada entre las fichas (men Especificacin Relaciones entre fichas Avanzado).
Utilice el tipo "Leccin en seccin A no puede darse el mismo da que leccin en seccin B". Despus utilice la opcin "Vale para
profesores elegidos", "Todos los profesores". Para posiciones A ponga leccin 5 y para posiciones B ponga leccin 6. Ahora el
programa no puede colocar la leccin en las dos lecciones (5 y 6) al mismo da para ningn profesor.
Listados: La ltima cosa que debe hacer es adaptar los listados. Aqu puede cambiar el tiempo de timbre para cada clase.
Nota: Si esta solucin no sirve para su escuela, por favor, pngase en contacto con nosotros, denos ms detalles de su situacin
y nosotros esperamos poder ayudarle.
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Solucin 1a: En muchas escuelas, slo la primera leccin de cada da tiene la media duracin y cada media leccin tiene que
impartirse como primera. En este caso puede solucionar este situacin al definir nuevo tipo de asignatura (Tiempo libre) para la
asignatura de media leccin de modo que pueda impartirse slo en la leccin primera cada da y el Tipo de asignatura para todas
las dems asignaturas que no puedan impartirse en la leccin primera cada da. Con esta solucin todo estar bien slo tiene
que tener en cuenta que el programa mostrar un incorrecto nmero total de lecciones para profesor y clase. Tiene que
descontar 0.5 ms el nmero de medias lecciones para llegar al nmero correcto.
Nota: Esta solucin puede aplicarse a cada tipo de escuela, donde hay posiciones predeterminadas para lecciones de duracin
entera y media y estas posiciones no se traslapan. P. ej. en ciertas escuelas, todas las lecciones de la tarde puede ser medias.
Solucin 2a: Otra solucin es duplicar la duracin de cada leccin en el horario. As introducir lecciones de duracin 0.5 como
1, las de duracin 1 como 2, 1.5 como 3, 2 como 4, etc. Tambin tendr que ajustar Timbres y Tiempos libres segn ello.
Vase tambin:
24.1 Necesitamos Da 1, Da 2... ms que Lunes - Viernes
o
11.5 Puedo dar nuevos nombres a los das?
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Opcin 1a) Lecciones de ciclo Puede usar el botn "Ciclo" en el dilogo "Leccin" y elegir para ciertas lecciones que duran slo
una de las semanas en el ciclo de dos semanas (par/impar)
Esta opcin es recomendable si tiene slo pocas lecciones impartidas una vez en quince das y la mayora de las lecciones en el
horario estn en la misma posicin cada semana. Vase este artculo:
Opcin 2a) Horario de 10 das es til si tiene el horario completamente diferente cada otra semana.
Vase tambin:
11.3 Cmo crear el horario para ms de 7 das?
Por favor, fjese que en este caso tiene que duplicar las lecciones de profesores. Por ejemplo si el profesor ensea 2 lecciones a
la semana, entonces en el horario de 10 das ensear 4 lecciones en 10 das.
Vase tambin:
11.2 Horario de dos semanas
11.4 Tenemos el horario de 10 das. Necesitamos asignar un aula para dos clases.
A partir de la versin 2007 el aula podr ser aula fija para ms clases. Slo especifique estas dos clases:
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Para cada da puede escribir nombre largo y abreviatura separados por un punto y coma. Tiene que rellenar ambos.
Si deja la casilla vaca, se usarn los nombres predeterminados. Nombres predeterminados y lunes, martes(gran sorpresa), en
caso del horario que tiene ms de siete das, los nombres predeterminados son Da1, Da2...
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Eso es!
3. Si ya sabe, puede asignar al profesor que impartir esta leccin. Sencillamente seleccione la leccin y teclee la primera letra
de este profesor:
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Vase este artculo para varios formatos que pueden usarse para especificar lecciones dobles, lecciones 2+2+1 etc:
12.3 Nmero a la semana - formato
1 2 3 4 ...
Nmero de 1 a 20 sencillamente significa nmero de lecciones a la semana. Cada leccin tiene duracin de una sola leccin.
2* 3* 4* ...
Nmero de 2 a 8 seguido de * significa leccin de duracin de 2 a 8 periodos de leccin.
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1) Si la casilla en el plan es de color gris claro, esto significa que la asignatura en la columna se imparte en la clase
correspondiente. Nmero en la casilla significa nmero de lecciones a la semana. La tira a la izquierda muestra el color del
profesor.
2) Si la clase est dividida en grupos para una asignatura, la casilla correspondiente estar dividida horizontalmente.
3) Es posible que slo una parte de la clase (p. ej. Grupo 1) tenga esta asignatura (otra parte puede tener alguna otra asignatura
mostrada en columna diferente). En este caso slo parte de la casilla es de color gris claro. Fjese en * delante del nmero
significa que el nmero mostrado de lecciones a la semana es slo para una parte de estudiantes y no para todos los estudiantes
de la clase.
4) La vertical lnea negra muestra que dos clases estn unidas para la asignatura.
7) Puede seleccionar la casilla al hacer clic en ella. Pulse Ctrl y haga clic para seleccionar varias casillas. Tambin puede pulsar
Shift y hacer clic para seleccionar secuencia de casillas en la misma columna. (tambin puede usar teclado para selecionar
casillas flechas y shift)
8) El panel superior muestra detalles sobre casilla(s) seleccionada(s). Tambin es el lugar donde puede realizar cambios en la
asignatura seleccionada en la Clase.
9) Puede ver el nmero total de periodos para clase en la ltima columna (no visible en esta pantalla).
Consejo: Tambin puede usar caracteres para especificar profesores. P. ej. i pulsa 2 y despus M en el cuadro vaco, aadir
una leccin impartida dos veces a la semana al profesor Morgan.
Vase tambin:
12.5 Editar la leccin
1) Esta parte muestra informaciones sobre la seleccin - clase y asignatura (o clases y asignaturas mltiples si hay casillas
mltiples en el plan)
2) Aqu puede introducir el nmero de lecciones. Haga clic en este cuadro y teclee nmero y pulse Enter para confirmar lo
introducido.
Nota: Tambin puede teclear el nmero de lecciones sin hacer clic en este cuadro. Slo seleccione una casilla en el plan de
estudios y teclee el nmero en el teclado (en este caso no necesita pulsar enter). Vase:
12.3 Nmero a la semana - formato
Aqu puede selecionar al profesor para la asignatura En el caso del cuadro, la clase est dividida en dos grupos para esta
asignatura, as que hay dos campos aqu uno para cada grupo.
Si hace clic en este campo, ver la lista de profesores de la que puede elegir el correspondiente. En esta lista puede ver el
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nmero total de lecciones ya asignadas al profesor. El profesor actualmente seleccionado para la asignatura es mostrado con el
color gris.
Nota: Tambin puede elegir al profesor sin hacer clic en este campo. Basta selecionar una casilla en el plan y pulsar la primera
letra de su nombre en el teclado (a-z). As se seleccionar el primer profesor con el nombre que empieza en esta letra. Vuelva a
pulsar la letra para seleccionar el segundo profesor, etc.
4) Esto muestra nombres de grupos si la clase est dividida en grupos para esta asignatura. Si esta asignatura es slo para
un grupo, quite la marca de una de las ventanillas.
Ms opciones pueden encontrarse al hacer clic en este botn. Vase: Editar la leccin 12.6 Editar la leccin - Opciones
Nota: Si tiene seleccionadas mltiples casillas, algunos campos/opciones en el panel superior pueden resultar bloqueados segn
la combinacin elegida.
Vase tambin
12.4 Qu signfican los colores en el plan de estudios
Lecciones - Muestra lecciones en esta casilla en el dilogo estndar de lecciones de la clase. (puede hacer lo mismo al hacer
doble clic en la casilla en el plan).
Dividir clase en grupos - Esto dividir la clase en grupos para esta asignatura. Puede elegir de las divisiones existentes (o
predeterminadas) o crear nueva divisin con la opcin "Aadir divisin...".
Cancelar divisin - Esto borrar la divisin para esta asignatura, entonces la asignatura ser para toda la clase.
Cambiar divisin - Con esta opcin puede cambiar divisin de asignatura ya dividida. P. ej. puede cambiar asignatura dividida
en "Grupo 1/Grupo 2" a "English 1/English 2".
Clases unidas - Esta opcin es disponible si selecciona ms casillas de la misma columna (=clases mltiples para la misma
asignatura). Unir estas clases a una leccin sola.
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Notas
Si quiere que slo un grupo tenga esta leccin, quite las marcas de las ventanillas correspondientes:
Si quiere cambiar la divisin o cancelar la divisin, pulse el botn derecho del ratn:
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- o haga clic en casilla superior y despus mantienendo pulsado SHIFT haga clic en la casilla ltima
Hecha la seleccin, puede utilizar el botn derecho del ratn para modificarlo o escriba el nmero de lecciones o borre las
lecciones.
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Lecciones divididas son mostradas con la ficha de medio tamao, leccin dividida en tres grupos en tres tercios, etc.
Esto significa que si definimos con los datos entrados que el profesor Henry ensea matemticas tres veces a la semana en la
clase 1A, el programa va a preparar tres fichas idnticas para la clase 1A indicada como Matemticas y con el color asignado al
profesor Henry.
Las fichas se colocan en el horario segn cmo el programa las va generando o cmo estn colocadas a mano. Puede generar
un horario y despus, si es necesario, cambiarlo al trasladar las fichas con el ratn.
Antes de ver cmo se cambia el horario a mano, he aqu una descripcin del Panel de control:
Panel de 13.2 Panel de control
1 Informacin sobre la ficha actual es mostrada en este campo cuando el cursor est en la ficha.
2 Botn para ver el horario del profesor o clase en cuestin.
3 - Panel de fichas no colocadas.
Las lengetas, colocadas al final del panel de fichas no colocadas se usan para definir fichas mostradas
Puede hacer clic en el botn en el centro para mostrar el horario para profesor o clase seleccionada:
Si hay ms fichas de las que caben en el Panel de fichas no colocadas, flechas amarilas aparecern a la derecha.
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1. Haga clic en la ficha con el ratn y tmela . Ahora traslade la ficha con el ratn:
Puede hacer clic tambin en una ficha colocada en el panel inferior de fichas no colocadas.
La clase a la que pertenece la ficha est mostrada en verde. El programa no le dejar a usted colocarla en otra fila.
Al colocar la ficha, el programa le asignar automticamente un aula disponible a la leccin de la lista de aulas disponibles. Si
coloca la ficha en una posicin donde no hay aula disponible, el programa lo aceptar, pero mostrar una lnea blanca en el
margen izquierdo de la ficha como smbolo de que no fue asignada ninguna aula a la ficha.
De modo similar, el programa le permitir colocar la ficha en la posicin no permitida. Sin embargo le avisar con una lnea roja
en la ficha. Depende de usted si quiere tener la ficha en la posicin o no.
En caso de colisin el software puede o cambiar las fichas o le mostrar esta ventana automtica si chocan ms fichas:
Puede elegir la accin para resolver la colisin. Si elige otra ficha de esta ventana, la ficha originaria se colocar y usted
continuar con la ficha elegida.
Vase tambin
14.3 Horarios relacionados
2B. Trasladarla a la parte del horario donde no hay clases y dejarla all con un clic
2C. Hacer clic con el botn derecho del ratn mientras la ficha se tiene en la mano
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Este programa le ofrecer automticamente la lista de fichas que pueden colocarse en esta posicin.
Vase tambin:
13.9 Clic derecho del ratn en los encabezados de filas
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Sin mebargo, fjese que cerrando fichas no es en general una buena idea. Cerrando la ficha en un lugar desafortunado puede
impedir que el horario pueda terminarse. Si hay al menos dos lugares donde puede colocarse la ficha, es mejor explicar al
generador dnde deberan colocarse las fichas.
Puede cerrar/abrir las fichas o al usar rdenes del men Horario o individualmente al hacer clic con el botn derecho del ratn en
la ficha, encabezado de la fila o columna.
Haga clic con el botn derecho en la ficha a la que quiere asignar el aula y despus haga clic al aula que quiere usar:
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Vase tambin:
13.11 Vista de aulas
Definir vistas
El Todo como la vista bsica que muestra el horario completo es disponible para cada horario
Despus de hacer clic en las opciones Nuevo o Editar puede editar las propiedades de la vista:
Entre qu das se mostrarn como tambn el nmero de lecciones al da. Especifique el nmero de lecciones incluidas las
lecciones 0. Despus seleccione clases o profesores que quiere ver en esta vista.
Cambiar de vistas
Vase tambin:
14.5 Cambiar la apariencia del horario en la pantalla
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Desde aqu puede editar propiedades de profesor/clase/aula, lecciones o rpidamente ejecutar la generacin de prueba de esta
fila.
Por favor, fjese que esto afecta solamente las posiciones de las fichas. No es posible Deshacer cambios en los contratos.
Tambin es una buena idea usar Archivo/Guardar como... para guardar el horario en el disco bajo otro nombre. Esto le permitir
almacenar versiones semiterminadas del horario a las que podr volver en el futuro.
As que por ejemplo el cuadro siguiente le muestra que fcilmente puede trasladar la educacin fsica de 8H del gimnasio
pequeo al grande:
Las fichas mostradas en el panel de control o son fichas todava no colocadas en el horario o fichas colocadas pero que no tienen
asignada el aula por ahora. Estn marcados por una tripa blanca:
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14 Interfaz de usuario
14.1 Teclas activas
F5 inicia generacin del horario
Espaciador muestra verificacin del horario
CTLR-L - compara con la ltima versin guardada
Horarios de ms semanas:
Number 0 - muestra sumario de todas las semanas
Numbers 1-8 - muestra las semanas 1-8
Ctrl-0 muestra todas las semanas extendidas
SHIFT manteniendo pulsado shift mientras est trasladando la ficha le mostrar el tiempo libre de la ficha debajo del cursor en
vez de la ficha que tiene en mano. As puede ver adnde puede poner la ficha debajo del cursor antes de reemplazarla realmente
con la ficha correcta en su mano.
O puede cambiar a la vista "Aulas" y modificar la distribucin de aulas para ciertas fichas.
Notas:
Si vuelve a ejecutar la generacin, el software generar un horario nuevo.
Si realmente necesita una ficha en cierta posicin, puede cerrarla all y el generador no lo trasladar.
Puede colocar la ficha directamente en el panel de horarios relacionados. Despus de colocar la ficha los horarios relacionados a
esta ltima ficha quedan mostradas.
Puede poner el nmero mximo de la fila de horarios relacionados en el men Ver/ Horarios relacionados.
Nota: Al mantener pulsada la tecla SHIFT puede mostrar horarios relacionados a la ficha debajo del cursor o a la agarrada en el
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momento.
Nota 2: Es posible cerrar algunas filas en horarios relacionados al hacer clic en el encabezdao de la fila. Filas cerradas
permanecern all aunque no estn relacionadas a la ficha momentnea.
"Comparar con la ltima versin guardada" - se comparar su horario actual (con el que est trabajando ahora) y su estado
en el disco (el estado cuando se abri o guard la ltima vez). Puede resultar til especialmente si hace algunos cambios a mano
y quiere ver lo que ha cambiado desde que lo guard la ltima vez.
"Comparar con otro archivo..." - esta funcin le ofrecer la eleccin de otro archivo de horario y despus lo comparar con su
horario actual.
Tras activar esta funcin el programa cubrir el horario actual y pondr de relieve slo aquellas fichas que estn en posiciones
diferentes en el horario con el que lo est comparando. Al final de la pantalla ver la lista de unidades cambiadas:
Nota: Ambas funciones mostrarn slo los cambios en las posiciones de las fichas y nombres de
asignaturas/clases/profesores/aulas. No le mostrar cambios en restricciones.
Si usted, p. ej. elige color a base de edificios puede ver rpidamente cuando los estudiantes estn en el primer edificio y cuando
en el segundo:
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Tambin puede cambiar los textos que sern mostrados en la pantalla. En algunos casos usted quiere ver nombre del profesor
en vez del aula, etc.
15 Restricciones - Profesores
15.1 Tenemos a un profesor que ensea slo 2 das a la semana y no importa cules
Puede usar la opcin Especificacin/Profesores/Detalles. El programa elegir entonces los das ms apropiados dentro del
nmero dado:
Nota: Si ha especificado el nmero exacto de das, tenga cuidado de no especificar de modo similar otros profesores. Puede
pasar que todos los profesores externos quieran ensear los martes y jueves. Tales criterios podran ser imposibles de cumplir.
Valores por defecto para todos los profesores: Puede limitar el nmero total de huecos del profesor en el men
Horario/Parmetros.
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Si los huecos no representan ningn problema en su escuela le recomendamos cerrar esta opcin.
Puede bloquear esta opcin de vez en cuando. Tiene que activarlo en el men - Horario/Parmetros.
Tambin puede limitar nmero de huecos al da con las ventanillas en los detalles del profesor. As especificar que el profesor
puede tener como mximo 2 huecos al da. Aunque especifica que el profesor puede tener 6 huecos a la semana, el programa
impedir poner 5 huecos en un da y 1 otro da. Para algunos horarios fciles, al usar la segunda ventanilla, puede tambin
especificar que el profesor pueda tener como mximo 1 hueco al da.
15.3 Profesor XY ensea 2 lecciones a la semana en la clase 5A pero ambas se imparten por la tarde.
D instrucciones al generador a equilibrar las lecciones para que no se coloquen siempre tarde si el profesor ensea slo dos o
tres lecciones.
Respuesta:
Tiene que introducirlo como relacin avanzada entre fichas (menu Especificacin Relacin entre fichas). Introducir como
restriccin que para 5 profesores puede haber como mximo 4 lecciones en cada posicin.
Vase el cuadro:
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15.5 Cmo distribuir las primeras/ltimas lecciones para todos los profesores por igual?
Puede hacerlo en el men Especificacin/Relacin entre fichas/Avanzado.
Sin embargo si ensea ms asignaturas o tiene lecciones dobles y solas, entonces es mejor no cerrar sino especificarlo como
en el cuadro:
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Vase:
13.6 Fichas cerradas
Si este valor es 6, entonces sus profesores no pueden ensear 1a,2,3,4,5,6,7. Pero s, pueden ensear 1,2, 4,5,6,7,8.
Si no le importan lecciones consecutivas y sus profesores pueden o deben ensear ms lecciones consecutivas, basta bloquear
esta opcin.
Tambin puede especificar el nmero mximo de lecciones consecutivas individualmente para cada profesor:
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15.8 Cmo especificar que un profesor puede ensear slo una leccin 7
Solucin sencilla:
Defina las posiciones interogativas:
despus defina el nmero mximo en posiciones interrogativas en los detalles del profesor:
Puede especificar cuntas lecciones se pueden colocar en posiciones interrogativas. Puede especificar p. ej. que el profesor
tiene la leccin 6 interrogativa y el mximo son 2. As el profesor tendr slo dos lecciones 6 a la semana.
Usando la casilla puede decir al algoritmo que considere el nmero de interrogativas al da. P. ej. puede decir que las lecciones 5,
6 y 7 son interrogativas y el profesor puede tener como mximo dos al da. Luego puede estar seguro de que el profesor tiene al
menos una leccin libre cada da para la comida.
Solucin compleja:
Vase situaciones parecidas para clases:
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Vase: 17.1 Cmo especificar que la clase puede tener como mximo una leccin 7 o una leccin 0?
15.9 Cmo especificar el nmero mn. y mx. de lecciones que el profesor puede impartir al da?
Puede hacerlo en los detalles del profesor:
Notas:
- puede especificar que estos valores no se controlen el sbado/domingo. As que el profesor tendr 2 lecciones cada da de
lunes a viernes, sin embargo puede tener 0 o 1 el sbado.
- por favor, tenga cuidado de no poner demandas exageradas. Le recomendamos aadir sta y semejantes demandas despus.
Si no es posible generar un horario, ser incluso ms imposible generarlo con la demanda de tener cada profesor 2-5 lecciones
cada da.
15.10 Tenemos horario de 10 das (dos semanas), quiero distribuir lecciones del profesor igualmente en
estas dos semanas lessons
Si su profesor imparte, p.ej. 23 lecciones a la semana y usted utiliza el horario de 10 das (2x5das) puede ocurrir que el software
genere 30 lecciones en una semana y 16 en la otra.
Para evitar esto, debe definir la relacin avanzada entre fichas que definir el nmero mximo de lecciones que el profesor puede
impartir en los primeros 5 das (primera semana):
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15.11 Necesitamos dos profesores disponibles en cada perodo para asegurar que contamos con profesores
para substituciones
Se agrega esta forma avanzada de definir relaciones entre fichas:
El nmero 28 indica el nmero mximo de profesores que pueden impartir sesiones al mismo tiempo.
De esta forma Usted tiene 30 profesores en su escuela y puede asegurar que tendra siempre disponible 2, en este caso defina
un mximo de 28 profesores en un perodo.
Nota:
Si Usted utiliza la relacin entre fichas comenzando un un "Maximo de Fichas" o "Mximo de perodos" el clculo no ser correcto
cuando tenga lecciones divididas o lecciones unidas.
15.12 Teacher cannot teach both in the morning and in the afternoon
(Usted puede) You can use Main/Cardrelationships/Advanced and add Advanced cardrelationships:
Apply it to teachers - so that it is checked for each teacher indivdually and mark the the two timeoffs the corresponding periods.
You do not need to mark all the periods, if you for example leave the 6th period unchecked on both sides it will simply mean the
software will ignore the lessons placed on 6th period when checking this rule. Then teacher can have 1-5 + 6 but not 1-5 + 7
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16 Condiciones - Asignaturas
16.1 Nmero mximo en las interrogativas para la asignatura
Para cada asignatura puede definir cuntas veces puede colocarse en posiciones interrogativas:
Imagnese que la clase tiene 3 lecciones de historia a la semana. A lo mejor no es posible tener TODAS tres lecciones ante la
comida para cada clase. Pero sera malo tener TODAS tres lecciones tras la comida. Luego el profesor puede quejarse de no
poder impartir historia en aquella clase.
As que puede especificar que, p. ej. la leccin 6 y 7 son interrogativas y que aceptar slo una leccin en estas posiciones
interrogativas en cada clase. Luego el software respetar slo aquellos horarios donde todas tres lecciones se imparten ante la
comida o donde 2 lecciones se imparten antes y slo una despus.
16.2 Dos asignaturas no pueden seguir una tras otra/no pueden estar en el mismo da.
Puede crear la relacin entre fichas la cual definir que dos asignaturas no pueden seguir una tras otra o estar en el mismo da:
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Esto significa:
1. Si es posible, el programa pondr fichas de una asignatura en diferentes das.
2. Si hay ms fichas de una asignatura que das (p.ej. 8 lecciones solas y 5 das), el programa lo distribuir de modo que el
nmero de lecciones de esta asignatura al da es casi el mismo para cada da (en nuestro ejemplo de 8 lecciones requerir 1 o 2
lecciones al da).
3. Si la asignatura se imparte 2 o 3 veces a la semana, no puede estar en das consecutivos (puede configurarlo en el men -
Horario/Parmetros).
Si prefiere otro comportamiento automtico, puede crear su distribucin personalizada para ciertas asignaturas
Vaya al men Especificacin/Relacin entre fichas/Aadir, luego seleccione asignatura(s) y clase(s). Despus elija "Distribucin
de fichas en la semana" y haga clic en "Configuracin":
Puede marcar cualquier combinacin para lecciones elegidas de asignaturas/profesores. Al marcar los cuadros los dibujos le
mostrarn qu es aceptale y qu es inaceptable para el generador.
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Ms notas:
- Con el "Usar configuracin previa slo para..." puede filtrar clases para las que se aplica esta distribucin. De este modo puede
crear p.ej. distribucin para clases que tienen 4 lecciones de matemticas a la semana sin la necesidad de seleccionar estas
clases en el dilogo previo.
- " Distribucin del grupo de fichas de las asignaturas listadas" puede usarse para distribuir p.ej. asignaturas de "Biologa" y
"Laboratorio de biologa" juntas, as que el programa las considerar como la misma asignatura (y no las pondr en el mismo da
o en das consecutivos, etc.).
Vase tambin:
16.9 Distribuir lecciones en periodos diferentes cada da
No obstante para el programa el viernes y el lunes no son das consecutivos. Entonces si no quiere que se imparta la leccin el
viernes y luego el lunes, tiene que definir una relacin avanzada entre fichas. Por favor, mire el siguiente cuadro:
Pone que lecciones de geografa en cada clase puede estar como mximo en un da interrogativo, sea lunes o viernes.
16.5 Quiero que la asignatura en una clase est en las mismas posiciones que la asignatura en otra clase
Pregunta: Quiero tener lecciones de matemticas en 5.A en las mismas posiciones que las lecciones del ingls en 5.B
Respuesta:
Tiene que definir nueva relacin avanzada entre fichas (men Especificacin/Relaciones entre fichas/Avanzado) para esta
intencin.
Vase el cuadro:
16.7 Necesito tener asignaturas A,B,C en las mismas posiciones en clases 1,2,3
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Si no quiere tener el ingls solo al final del da y el espaol solo al final de algn otro da, podra usar esto, vase: 17.6 Ambos
grupos deben terminar las clases a la misma hora!
Otra opcin es unir los grupos o clase, pero selo slo cuando las partes unidas son siempre las mismas:9.4 Cmo especificar
lecciones donde los estudiantes estn unidos de dos clases?
Para casos especiales puede poner que los grupos tienen que empezar al mismo tiempo: 18.3 Grupos tienen que empezar al
mismo tiempo
16.7 Necesito tener asignaturas A,B,C en las mismas posiciones en clases 1,2,3
Por favor, vaya al men - Especificacin/Relaciones entre fichas/Avanzado. Por favor, vase el cuadro:
En el desplegable 1 debera introducir la cifra total de lecciones de estas asignaturas en una clase sola. En nuestro ejemplo todas
las asignaturas A,B,C se dan 2 veces a la semana, as que tenemos un total de 6 lecciones a la semana en cada clase.
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Respuesta:
Puede usar la relacin avanzada entre fichas. Vaya al men Especificacin/Relaciones entre fichas/Avanzado.
- seleccione tipo "Nmero mximo de lecciones en el mismo periodo a la semana".
- elija "1" en el desplegable de abajo.
- elija "Aplicar a asignaturas elegidas en clases elegidas".
- elija "Clases" donde quiere aplicar esta condicin (o dejarla como "Todas las clases")
- elija "Asignaturas" Matemticas (o mas asignaturas).
Esto le asegurar que hay como mximo 1 leccin de matemticas (o alguna otra asignatura) en cada periodo.
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El cuadro de arriba muestra dos asignaturas en aquella relacin entre fichas. Sin embargo desde que hemos especificado
"Aplicar a asignaturas elegidas en clases elegidas" entonces cada asignatura es tratada por separado en cada clase. As que
slo necesita definir una relacin entre fichas para establecer que habr slo una leccin de matemticas y una del ingls en
cada periodo durante la semana.
Advertencias:
- generalmente no necesitamos esta relacin. En horarios complicados las lecciones se distribuirn completamente al azar.
- esta relacin puede fcilmente matar su horario si se usa indebidamente. Debera aadirla slo si es necesario, p. ej. si las
generaciones previas tienden a colocar cierta leccin en la misma posicin en la semana.
- tambin debera probar la especificacin de "Mximo 2" en cada periodo. Es ms fcil de generar y suele solucionar el
problema.
Solamente agregue la relacin entre fichas indicando "La asignatura debe ser en el mismo horario en cada dia:"
Nota: si Usted especifica mas asignaturas, por ejemplo Matemticas e Ingls, entonces las lecciones de matemticas siempre
estarn en el segundo perodo e ingls estar en el cuarto perodo.
Uso avanzado: en algunos casos Usted puede necesitar utilizar el modo avanzado de relaciones entre fichas. Por ejemplo si la
clase tienen dos lecciones de ingls con el maestro A y 3 lecciones de conversacin con el maestro B y Usted desea que ambas
asignaturas estn en el mismo horario cada da. El uso de la forma avanzada de relaciones entre fichas sera de la siguiente
manera:
Nota: este campo puede contener lecciones en varios perodos. Si Usted desea aplicar esta restriccin para una asignatura que
se encuentre en lecciones dobles, entonces ingrese 2 en lugar de 1.
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17 Condiciones - Clases
17.1 Cmo especificar que la clase puede tener como mximo una leccin 7 o una leccin 0?
Solucin sencilla:
Primero definir posiciones interrogativas:
Despus puede poner que la clase deber tener como mximo una leccin en posiciones interrogativas. Puede hacerlo en
Detalles de la clase:
Solucin compleja:
La solucin sencilla no se puede usar si quiere especificar dos condiciones. P.ej. la clase debe tener como mximo una leccin 0
y una leccin 7.
En este caso puede usar la relacin avanzada entre fichas. Aqu puede especificar el rea y el nmero mximo de fichas en esta
rea a la semana.
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Hemos especificado que todas las clases tienen como mximo 2 lecciones en posiciones interrogativas a la semana. As que no
pasar que una clase tenga tres lecciones 0.
Notas:
- puede usar la misma relacin entre fichas para profesores, slo cambie el desplegable 'Vale para'.
17.2 Bloque educativo permite que algunas clases lleguen ms tarde o se vayan de la escuela ms
temprano.
El programa calcula la cifra de lecciones por cada da automticamente.
Si, p.ej. tiene 32 lecciones a la semana de 5 das, entonces el software calcula 32/5 = 6.4. As que la distribucin automtica de
lecciones decidir que esta clase debe tener 6-8 lecciones cada da. En este caso el software puede distribuir las lecciones del
siguiente modo 6+6+7+7+6, o 6+8+6+6+6. No generar 9+5+5+9+4
Tambin el software empieza por la 1a leccin y rellena el bloque educativo para cada clase hasta el mximo calcucado
por da.
Este clculo automtico del bloque educativo es bueno para la mayora de escuelas. No obstante si la clase tiene 32 lecciones y
usted quiere permitir 5-9 lecciones cada da, tiene que poner el bloque a mano.
En Clase/Details/Avanzado puede especificar que los estudiantes pueden ir a casa despus de la leccin 5 pero a ms tardar
despus de la leccin 9:
Del mismo modo podemos especificar que algunos estudiantes pueden venir a la escuela ms tarde. Esto resulta sumamente til
si le faltan aulas/profesores. Si algunos estudiantes pueden empezar una o dos lecciones ms tarde que los dems, eso podra
ayudar a distribuir las lecciones y resolver la falta aulas/profesores.
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En el cuadro siguiente hemos especificado que los estudiantes de 5.A pueden venir a la escuela como ms tarde a la tercera
leccin (no pueden venir ms tarde, pero pueden venir ms temprano):
Por favor, fjese que esto no debe aplicarse necesariamente a toda la clase. Una parte de la clase puede venir y quedarse ms
tarde mientras que la otra parte puede venir ms temprano y salir ms tarde algn otro da. Esto es muy til si ambos grupos
usan la misma aula o los mismos profesores ensean ambas partes.
El bloque educativo pone cundo los estudiantes pueden empezar y terminar su bloque. Esto pone el nmero mximo y mniom
de lecciones que pueden tener al da. Puede especificarlo tambin ms tarde, si es necesario. Vase: Puedo poner el nmero
mniom/mximo de lecciones al da para una clase?
Por favor, lea primero este artculo. Le mostrar cmo puede anular el clculo automtico del bloque educativo:
17.2 Bloque educativo permite que algunas clases lleguen ms tarde o se vayan de la escuela ms temprano.
As que si utiliza el bloque automtico que calcula 6-8 al da, el software no pondr 9 lecciones al da. Sin embargo puede
especificar que quiere como mximo 7 lecciones. Vaya al men Especificacin/Clases/Detalles/Avanzado:
Vale, vale pero quiero tener como mnimo 5 en das lunes-viernes y como mnimo 2 el sbado.
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En este caso debe definir relacin avanzada entre fichas que definir el nmero mnimo de lecciones en un da y especificar
algunos das. Definir que quiere el mnimo de 5 lecciones en lunes viernes:
Vase tambin:
17.2 Bloque educativo permite que algunas clases lleguen ms tarde o se vayan de la escuela ms temprano.
El software calcular el Bloque educativo. El bloque educativo es el trmino usado para describir el periodo de tiempo cuando
una clase deber tener lecciones. P.ej. puede significar que cada estudiante de una clase DEBE tener lecciones entre periodos
1-5, y PUEDE tener lecciones entre periodos 0-7.
El generador contar el bloque educativo automticamente basado en el nmero total de lecciones definido en lecciones de la
clase y configuraciones de detalles de la clase. Para la mayora de las escuelas este automtico bloque educativo funciona bien,
pero en algunos casos es necesario ponerlo a mano.
Son slo casos cuando es posible que haya problemas con el bloque educativo. Un problema real aparece cuando el programa
dice que hay cierto problema con el horario de la clase y usted piensa que este horario est bien. El programa podra mostrar uno
de estos problemas en la verificacin (Men - Horario - Verificacin):
Si hace clic en uno de estos problemas, el programa le mostrar ms detalles sobre l incluyendo el rea del automtico bloque
educativo ("Clase debe tener lecciones en este intervalo" y "Clase puede tener lecciones en este rea"). Si no est satisfecho con
el automtico bloque educativo, puede hacer clic en el botn Configaracin en Detalles. As abrir el dilogo de detalles de la
clase avanzado donde puede especificar configuracin del bloque educativo. Aqu tiene 3 opciones:
* automtico - esto calcular el bloque educativo automticamente. El automtico bloque educativo se calcular de modo que
las lecciones empiecen con el periodo 1 y terminen entre periodos N y N+2, donde N es el nmero calculado del nmero total de
lecciones en la clase.
* discontinuo - esto bloquear por completo el bloque educativo y tambin el control de huecos en el horario de la clase
* manual - aqu puede especificar la configuracin manual
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Nmeros A y D define cuando la clase puede tener lecciones. Puede definir algo semejante tambin con Tiempo libre para esta
clase. Puede dejar estos valores como "Cualquiera" en aquel caso slo es importante Tiempo libre.
Nmeros B y C define el rea, donde todos los estudiantes en la clase debe tener lecciones. As que debe haber una leccin en
cada posicin en esta rea para cada estudiante. Si falta alguna leccin, el programa lo definir como hueco aunque en realidad
no lo es.
Puede dejar cualesquiera de estos nmeros. como "Cualquiera". Si pone todos como "Cualquiera", el programa controlar
solamente huecos en el horario de la clase, pero no se preocupar por el tiempo cuando los estudiantes tienen lecciones. As
pueden tener un da lecciones por la maana y otro da por la tarde.
Pregunta: : En nuestra escuela los estudiantes tienen 6 o 7 lecciones al da. En el caso de 6, siguen de primera a sexta, en el
caso de 7 lecciones al da, estn de primera a quinta, la sexta es el recreo de la comida y despus siguen la sptima y octava. No
queremos tener slo una leccin despus de la comida. Cmo introducir esta condicin?
Respuesta:Es un poco difcil: Tiene que definir tres condiciones para conseguirlo:
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No obstante si algn profesor tiene que ir a la comida con los estudiantes, entonces puede que esta variante no le caiga bien,
porque necesitara dos profesores para acompaar a los estudiantes a la comida cada da (uno para cada grupo).
En este caso puede prohibir esta opcin al marcar que In this case you can forbid this behaviour by checking that 'Grupos tienen
que terminar las lecciones al mismo tiempo':
18 Condiciones - Otras
18.1 Es posible impedir que dos lecciones especficas se impartan simultneamente?
Puede impedir que dos lecciones se impartan simultneamente al aadir un recurso (profesor/clase/aula) exigido por ambas
lecciones. Si, p. ej. el mismo profesor imparte matemticas y fsica o stas tienen que estar en la misma aula, entonces se
solucionar automticamente.
P. ej. este cuadro define la relacin entre fichas para todas las clases que tienen 1,2,3 o 4 lecciones de biologa. Para estas
clases el generador siempre pondr por lo menos 2 lecciones delante de la cuarta leccin:
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Para clases que tienen ms lecciones de biologa a la semana puede especificar otras relaciones entre fichas.
Otro mtodo ms fcil de cmo equilibrar la asignatura en la clase es usar a lo mximo las posiciones interrogativas: 16.1
Nmero mximo en las interrogativas para la asignatura
Tenga cuidado: en la mayora de los casos no necesita activar esta relacin entre fichas porque usted asigna lecciones a
grupos y slo los grupos de la misma divisin pueden darse al mismo tiempo. As que el software no colocar el espaol para el
Grupo1 junto con la Educacin fsica para chicos.
Vase: 5.2 Divisiones
Otro uso incorrecto de esta relacin entre fichas es prohibir al generador que coloque Grupo1 al final de lunes y Grupo2 al final
de martes. Si quiere que los estudiantes terminen al mismo tiempo, ser mejor usar el cuadro correspondiente en Clase/Detalles:
Vase: 17.6 Ambos grupos deben terminar las clases a la misma hora!
Por otra parte esta relacin entre fichas es buena cuando el Grupo1 tiene Leccin de cocinar que dura tres periodos mientras que
el Grupo2 tendr Leccin de coser y despus Trabajos manuales durante este tiempo y el Grupo2 empezar por Leccin de
coser.
18.4 5 Los estudiantes no pueden terminar despus de leccin 8, no sale autobs despus de leccin 8 de
nuestra escuela...
Pregunta:
los estudiantes no pueden terminar la esuclea despus de la octava leccin. Tienen que terminar despus de la sptima o
novena.
Respuesta:
Por favor, vaya a men Especificacin/Relaciones entre fichas/Avanzado e introduzca esta relacin entre fichas como en este
cuadro:
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Ahora acaba de introducir la condicin de que cuando hay lecciones octavas, deber haber tambin lecciones novenas (porque
debe haber al menos dos lecciones en 8-9 o 8-9 tienen que quedar vacas). As que los estudiantes no pueden terminar con la
leccin 8, deben quedarse hasta el final de la leccin 9.
18.5 Tengo lecciones dobles y solas pero dobles no pueden estar el lunes
P. ej. tiene 3 lecciones solas de matemticas y una doble. No quiere tener la doble el lunes o el mircoles.
Tiene que crear una relacin avanzada entre fichas exactemente como en este cuadro:
19 Edificios
19.1 Cmo introducir edificios
Nota: No necesita introducir edificios si las lecciones se imparten slo en un edificio o no le preocupan los trnsitos entre lugares
durante la creacin del horario.
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Tambin tendr que introducir condiciones de los edificios. Vase tambin 19.2 Trnsitos entre lugares
1) Que los estudiantes de la clase no pueden ir de un edficio a otro durante el da (esto es tpico).
2) Cunto dura el trnsito entre los edificios. Si introduce 1 aqu, significa que el profesor necesita 1 periodo libre para legar al
otro edificio. Si introduce 0, significa que los edificios estn muy cerca y el profesor puede llegar all durante el recreo entre
lecciones.
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20 Seminarios
20.1 Para qu sirven los seminarios?
Los seminarios son lecciones especiales donde puede especificar con exactitud cules de los estudiantes asisten a esta leccin.
El programa despus controlar colisiones entre lecciones segn la asignacin de estudiantes a los seminarios. Difiere de
lecciones normales donde los estudiantes se definen mediantes grupos/divisiones.
En la mayora de los casos al introducir lecciones basta usar grupos, como Chicos/Chicas o Grupo1/Grupo2. As evitar el hecho
de introducir cada estudiante en el programa y asignarlos a las lecciones.
Sin embargo en algunos casos ms complicados necesitar introducir lecciones como seminarios. Esto aplicable sobre todo para
asignaturas opcionales/optativas, donde son los estudiantes quienes eligen a cul de las asignaturas asistirn de la lista de
asignaturas disponibles. Esta situacin puede resolverse con grupos a cndicin de que los estudiantes elijan slo una asignatura
de la lista, pero si eligen ms, la situacin podr complicarse tanto que ser necesario usar seminarios.
Vase tambin:
20.2 Cmo introducir seminarios
20.3 Cmo asignar estudiantes a un seminario concreto
20.4 Trabajar con los seminarios en su horario.
Grupos de seminario
La situacin es especial cuando tiene dos seminarios de la misma asignatura en una clase. El programa lo entiende como si
estas dos lecciones fueran iguales. Si un estudiante asiste a esta asignatura, da igual a cul de estas dos lecciones pertenece.
(pero puede pertenecer slo a una). Esto se usa cuando muchos estudiantes quieren asistir a una asignatura as que
necesitamos dividirlos en dos grupos.
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P. ej. el cuadro siguiente define que hay dos grupos del seminario de matemticas. A uno pueden asistir slo los estudiantes de
5A, a otro los de 5A/5B/5C/5D: Despus tendr la posibildad que los estudiantes elijan uno o el software puede asignarlos para
usted:
Despus de haber introducido los seminarios, debe asignar los estudiantes a los seminarios. Vase: 20.3 Cmo asignar
estudiantes a un seminario concreto
En el cuadro 1 elige clases. Son mostradas slo aquellas clases donde hay especificados algunos seminarios. Con el botn
"Nuevo estudiante" puede aadir nombres de los estudiantes. Puede verlos en la columna 2.
Otras columna representan asignaturas de seminario particulares. Sus nombres sern mostrados en el encabezado de la lista 3,
en la lnea 4 hay nombres de estudiantes de seminarios particulares y color del profesor que imparte este seminario. Si hay ms
seminarios de una asignatura (los llamados grupos de seminario) entonces los nombres de grupos particulares sern mostrados
por separado.
Puede asignar los estudiantes a los seminarios al hacer clic en los cuadros de la lista 5. El crculo en color significa que el
estudiante asiste a este seminario y el cuadrado vaco que no asiste. Si hay ms seminarios - nmero de grupo donde el
estudinate pertenece quedar mostrado al lad odel crculo. Al hacer clic puede cambiar estos grupos por el cuadrado vaco
(estudiante no asiste al seminario).
En la parte inferior de la ventana hay un cuadro "Cerrar". Despus de marca reste cuadro la eleccin de seminarios estar
cerrada para los estudiantes as que no ser posible cambiaro al hacer clic en la lista. Lo nico que puede cambiar al hacer clic
en la lista es el grupo de seminario al que pertenece el estudiante. Si quiere cerrar tambin el grupo, puede hacerlo con el clic
derecho del ratn un crculo marcado aparecer en 7. Grupos para todos los estudiantes que asisten a una asignatura puede
cerrar al hacer clic en el encabezado de la columna todos los crculos en esta columna sern marcados.
Vase tambin:
20.4 Trabajar con los seminarios en su horario.
La primera diferencia yace en el modo de mostrar las fichas. Las fichas de seminario son mostrados como rayas horizontales
dentro de la fila de clase.
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En la mayora de los casos la leccin es mostrada como una raya horizontal pero en algunos casos es mostrada como ms
rayas, p. ej. la leccin SPS es mostrado en forma ded os rayas en el cuadro. Estas rayas no aparecen al azar, son distribuidos de
modo que quede claro a primera vista cules de los seminarios pueden ir juntos. Si las rayas ded os seminarios "concuerdan"
significa que las lecciones pueden ir juntas en la misma posicin y si no concuerdan, significa que hay al menos un estudiante
asistiendo a ambos seminarios as que estos seminarios no pueden impartirse al mismo tiempo. P. ej. como se puede ver en el
cuadro, es posible trasladar la leccin SPS a la leccin previa pero no a la siguiente, porque la leccin INF and SED no lo
permiten.
Consejo: Es muy til usar CTRL-clic al trabajar con los seminarios. Une todos los grupos.
Otra diferencia es que cuando trata de colocar el seminario a mano a una posicin donde ya hay otro seminario, puede activar la
20.5 Funcin "Reagrupar estudiantes en los grupos de semianrio
Vase tambin:
20.3 Cmo asignar estudiantes a un seminario concreto
Si no quiere tener grupos de seminario (la misma asignatura impartida por ms profesores), entonces el software no puede
reagrupar nada y esta opcin se convertir en gris.
Si activa esta funcin, entonces el program ale dejar colocar la ficha en esta posicin y mientras tanto el programa reagrupar
estudiantes en grupos de seminario para evitar colisiones. El programa reagrupar a los estudiantes slo entre los llamados
grupos de seminario seminarios donde hay ms lecciones de la misma asignatura de seminario. El programa nunca quitar al
estudiante de una asignatura, tampoco le asignar como estudiante nuevo. El programa tambin toma en consideracin
elecciones cerradas de grupos de seminario para estudiante (crculos marcados en el dilogo de Seminarios).
Al mismo tiempo el programa trata de mantener el mismo nmero de estudiantes en particulares grupos de seminario de la
misma asignatura. Es un criterio muy importante ya que la cantidad de estudiantes en el grupo influye en la calidad de educacin
y usted no quiere tener grandes diferencias dentro de una clase.
Es posible poner lmites cul es la diferencia mxima permitida del nmero ptimo de estudiantes en el grupo. Esto es disponible
en el dilogo Seminario en el cuadro "Avanzado". Hay dos lmites cuando el programa le advierte slo de diferencias grandes
(estndar 10%) y el lmite cuando el prigrama ni le ofrecer tan mala solucin (estndar 30%).
La solucin de esta situacin yace en asignar a un estudiante de esta clase a este seminario o borrar esta leccin del contrato del
profesor.
Nota: Algo parecido puede ocurrir tambin con los seminarios donde hay estudiantes unidos de dos clases. En tal caso puede
que haya estudiantes slo de una clase asignados a este seminario y as la ficha es mostrada slo en el horario de esta clase. Si
quiere que la ficha quede mostrada tambin en el horario de otra clase, tiene que asignar unos estudiantes de esta clase al
seminario.
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Si hay problemas en la prueba, el programa definir la unidad imposible de generar y le ofrecer algunas opciones que le
ayudarn a encontrar y solucionar el problema:
CONTROLAR y SOLUCIONAR este problema - el programa le mostrar la parte del horario que ha generado y le dar la ficha
que no puede generar. Puede controlar por qu el ordenador no pudo colocar esta ficha.
La gua completa est aqu: 21.3 Controlar y Solucionar - ejemplo
Comprobar esta unidad DE NUEVO - a lo mejor el horario para esta unidad es demasiado complicada para generar y esta es
la razn por la que ha habido problemas en la prueba. Si vuelve a poner en marcha la prueba de la misma unidad, podr
efectuarse sin rpoblemas (aunque es bastante raro).
Comprobar con RELAJAMIENTO - esta opcin se parece mucho a la primera, slo que el programa tratar de generar esta
unidad con el relajamiento de condiciones activado y si tiene xito, le mostrar cules de las condiciones han sido relajadas.
Puede surtir efecto en encontrar la condicin demasiado restrictiva. Su tarea es la misma que en la primera opcin completar el
horario de esta unidad (y posiblemente cambiar condiciones o datos) para que el programa acepte su solucin.
SALTAR esta unidad y continuar comprobando - consiste en saltar esta unidad y continuar comprobando las unidades que
quedan. Puede volver a esta unidad despus al invocar el test de nuevo (men - Horario - Prueba).
Esta comprobacin trata de generar pequeas partes del horario para detectar errores bsicos en la introduccin de datos o
condiciones. Es importane encontrar estos errores, dado que si es imposible generar el horario slo para una clase o un profesor
entonces ser imposible generar el horario entero.
As la prueba puede ahorrarle mucho tiempo, que perdera en tratar de generar un horario "no posible":
Ver tambin:
21.1 La prueba dice que hay problema. Qu hacer?
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2. La prueba nos muestra lo que ha sido capaz de conseguir y tambin nos da la ficha que no ha podido colocar en el horario. En
este caso es la leccin de msica:
3. No podemos colocar la leccin de msica en la leccin 7 ya que le hemos impedido a 5.A tener lecciones sptimas.
4. As que decidimos ponerlo en la sexta leccin del lunes y trasladar la geografa en la primera leccin.
5. Una vez trasladada la geografa en la 1a leccin, el software mostrar la verificacin diciendo que no ha sido un buen sitio
porque no hay aula disponible para la leccin de geografa:
6.Podemos hacer clic con el botn derecho del ratn en aquella leccin para ver rpido las aulas libres:
7. Nos vamos a dar cuenta de que esta leccin requiere estar slo en el Aula fija. El problema es que set rata de una leccin
dividida y la nica leccin que puede darse al mismo tiempo debe estar en el aula fija.
Obviamente tiene que permitir otras aulas para estas lecciones divididas. Si se fija en el primer cuadro sta ha sido tambin la
razn por qu el software no ha colocado las lecciones divididas junto desde el principio.
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Este ejmplo nos ha demostrado como la prueba puede ayudarnos a encontrar el problema.
Nota: Tambin es posible comprobar ms unidades al hacer clic con el botn derecho en cualquier ficha, despus elija
Comprobar Ms.
En algunos horarios esto es de gran ayuda para identificar rpidamente algunos errores en el ingreso de datos o algunas
restricciones que simplemente no permiten calcular el horario y deben ser corregidas antes de generar el total del horario. Este
anlisis es una forma previa de identificar cuales fichas son las mas complejas de acomodar y no representa la solucin completa
al horario simplemente muestra cuales son las fichas con mayor problema al generar el horario.
Permita que le mostremos algunos ejemplos para que Usted vea la ayuda que le da esta caracterstica y como debe leer los
datos.
Example 1.
Este horario paso el test, por lo tanto es posible generar el horario individual de profesor/clase/asignatura o aula. Pero no asegura
generar el total del horario. Una ficha constantemente se queda fuera. Se podra decir que se debe a que Educacin Fsica es
una ficha difcil de colocar. As que en un primer intento el software trat de generar con una mayor complejidad. Pero esto no da
la solucin completa ya que el horario aun no se ha generado.
Ahora vamos a ejecutar "El Anlisis por Generacin" para mostrar como puede ayudar:
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Red cards are hard, white cards have caused no problem. We can see that there is a group of red cards in classes 704, 705 and
707. Also one of the cards at the bottom is in red. Clearly there is something wrong not with just that PE card, but also with all the
cards of teacher "Chloe". It is not possible to place the last Chloe's card because she either already teaches on that position, or
kids are not available because they are having PE. There are 29 positions per week but 3 positions are blocked by PE. You
cannot put in Chloe's lessons on these position, because all the kids have PE. So the result is that there are 26 positions for
Chloe's lessons. But Chloe has 27 lessons in these classes. There is no way around this, you either need to split PE or move at
least one of the Chloe's lessons to other class. So using Analyze we have found that there is no problem with PE lesson, the
problem is in Chloe's contract combined with PE lesson.
Example 2
Running timetable/Analyze by generations, shows these cards in red:
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It is immediately clear that these cards cannot be placed into the timetable because one group in each grade is joined and the
other groups that have to be in the same time are taught by the same teacher. Again, this is problem in the input and there is no
way to do the timetable until it is fixed.
Si todava no ha comprobado el horario o ha hecho grandes cambios en los datos introducidos, es bueno hacerlo antes de la
generacin. Slo haga clic en el botn 'Comprobar el horario'.
Tambin puede cambiar los parmetros de la generacin. Estn descritos en estos artculos:
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Complejidad normal
Esta opcin es buena para generaciones iniciales, donde quiere llegar a saber si su horario ha sido introducido correctamente y si
se puede generar.
Para muchas escuelas esta opcin encontrar un horario bueno y no necesitarn usar generaciones ms complejas y
generalmente ms lentas.
Notas:
a.) Por favor, vase el captulo Buena manera de generar su horario.
b.) No olvide comprobar su horario antes de la generacin.
c.) No es una buena idea usar configuracin grande y muy grande antes de que est convencido de que no hay errores en los
datos bsicos y que usted ha introducido condiciones razonables.
Con el relajamiento de condiciones activado, el programa trata de complir con todas las condiciones, no obstante si tiene
problemas graves con alguna ficha, la colocar en el horario aunque ello signifique que algunas condiciones se violarn. Por
supuesto que tratar de crear un horario que sea idntico lo ms posible con sus condiciones.
1. Puede ayudarle con la identificacin de lo que puede ser el problema con su horario y cules de las condiciones
parece que son demasiado restrictivas. . Si genera su horario con el relajamineto activado, ser ms probable que el horario
se logre generar. Despus puede ver qu condiciones han sido relajadas y pensar si son razonables. O puede decidir cambiar la
configuracin de ciertas condiciones hacia valores ms fciles.
2. Puede ayudarle a encontrar el horario final slo con algunas condiciones relajadas.
Si pone el relajamiento de condiciones en estricto, entonces ninguna condicin puede relajarse y slo se aceptan aquellos
horarios que cumplen con todas sus condiciones. El software continuar generando hasta encontrar tal horario o puede dejar
algunas fichas sin colocar si tal horario no existe.
Vase tambin
22.4 Buena manera de generar su horario
22.2 Qu significa la complejidad de la generacin?
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2. Compruebe el horario despus de haber hecho grandes cambios en los datos introducidos.
3.Trate de generar un horario borrador antes de introducir todas las condiciones Un borrador contendr slo los datos
(lecciones) bsicos. El borrador es bueno para ver si el horario es bsicamente lo que quiere, si los grupos corresponden, etc.
4.Es una buena idea permitir el relajamiento de condiciones durante la primera generacin. Esto le dar la pista en la
bsqueda de qu podr ser el problema en su horario. P.ej.: si el software siempre relaja el nmero mximo de lecciones
consecutivas para cierto profesor, probablemente es necesario que este profesor imparta menos lecciones consecutivas.
5. Aada condiciones una por una. Si ha sido capaz de generar el borrador est usted en el camino correcto. Ahora puede ir
aadiendo condiciones una por una de las ms importantes hacia los deseos navideos de sus profesores. As que aada las
condiciones, genere, si tiene exito, aada otra. Si no es capaz de generar el horario despus de aadir algunas condiciones, es
probable que esta condicin sea poco realista porque sin ella el horaria existe.
6. Si es necesario, puede aumentar la complejidad de la generacin Puede ser necesario incluso pra el borrador. Haga esto
slo si est seguro de que el software comprende lo que usted quiere. El mejor modo de controlar esta comprensin es si fue
posible generar algn borrador u horario previo.
7. Repita pasos 4,5,6 hasta encontrar un horario que le satisfaga. Lo bueno de esta actitud es que generalmente tiene algn
horario que pueda usarse si la generacin con condiciones aadidas no surten efecto.
8. En cierto punto puede tratar de apagar el relajamiento de condiciones y aceptar slo los horarios sin relajamiento. O
puede continuar con relajamientos si acepta el horario con pocas condiciones relajadas.
Notas:
a) A veces puede resultar necesario generar muchas horas, pero, por favor, haga esto solamente si se encuentra en las ltimas
etapas de la generacin. P. ej. ya ha generado algunos horarios y est aadiendo nuevas condiciones.
b) No introduzca todas las condiciones que se le ocurran y despus generar ms de 10 horas. Es mejor seguir los consejos de
arriba (borrador y luego aadir condiciones).
c.) Podemos ayudarle si tiene problemas. No tarde en contactarnos al usar la marca roja de interrogacin. No olvide describir sus
problemas.
1. la barra del progreso le muestra el nmero total de fichas en el horario. Tambin muestra cuntas fichas el software no
ha podido colocar en el horario. Si el algoritmo de generacin no ha sido capaz de colocar algunas fichas en el horario, el color
de esta barra cambia y el nmero total de fichas no colocadas aparece. Por ejemplo 3/768. La generacin contina, no obstante
puede decidir cancelarlo, probar otra vez y/o relajar algunas condiciones.
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2. esta barra del progreso muestra cuntos horarios al segundo puede controlar e ordenador. Este nmero es tan slo
informativo, no tiene valor real.
3. esta barra muestra cuntas condiciones han sido relajadas , si ha permitido el relajamiento de condiciones. Si este nmero
llega a ser ms alto de lo que esperaba, puede cancelar la generacin e inmediatamente activar la verificacin (apriete
ESPACIO). Esto mostrar qu condiciones han sido relajadas. Puede darle una pista con qu tena problemas el software y
usted puede reaccionar. Ms sobre relajamiento de condiciones puede encontrar en este captulo: Relajamiento de condiciones
22.3 Relajamiento de condiciones.
4. El progreso total. Su fin es ponerlo a la derecha lo ms posible. Sin embargo como puede ver, si el generador no puede
continuar en la direccin elegida, puede hasta ir atrs, echar unas cuantas fichas del horario y probarlo de otra manera. Es muy
parecido a cmo lo haran los seres humanos a mano. Nota: la complejidad de la generacin significa ms o menos cun
persistente es el generador, cunto esfuerzo pondr en la bsqueda de cada opcin antes de empezar con otra. Ms sobre la
complejidad en este captulo: 22.2 Qu significa la complejidad de la generacin?.
5. Esta barra muestra progreso local en la investigacin dentro del camino corrinete. Si el progreso va a lo ms derecho,
ha llegado a saber que la direcin corriente es incorrecta y va atrs a buscar otro camino.
6.El grfico le muestra la historia del progreso total (punto 4). Fjese tambin en la pequea barra verde a la parte izquierda
del grfico. Esta barra verde le muestra el mximo progreso conseguido. Qu puede descubrir de este grfico? Si la verde barra
vertical est cerca de la parte superior, ello significa que a cierto timepo durante la generacin slo pocas cartas quedaban no
colocadas. Es una seal buena de que la generacin tendr xito. Por otra parte si la barra est a un 10% y el grfico muestra la
lnea floja, el generador est tratando de resolver un grupo de fichas al principio. Es una buena idea descubrir qu grupo es y
tratar de generar slo este grupo. Sin embargo a veces puede ser necesario esperar y dar al algoritmo tiempo para encontrar la
solucin.
7. la ficha corriente que el ordenador trata de colocar en el horario Fjese que hay una barra en la parte superior de la ficha.
Si esta barra se pone roja, significa que ha habido muchos intentos de generar esta ficha y si hay pocas ms, esta ficha se
expulsar de la generacin.
Consejos:
a.) Por favor, vase el captulo 22.4 Buena manera de generar su horario.
b.) Puede generar ms horarios en un PC, slo debe activar mltiples ejemplos del software a la vez. O puede generar un horario
y ver otras variantes en el segundo ejemplo de aSc Horarios.
22.6 Generacin ha terminado y el programa me dice que debe relajar algunas condiciones.
Si ha permitido el relajamiento de condiciones antes de la generacin es posible que usted vea este dilogo al final de la
generacin:
Qu significa?
Sencillamente quiere decir que el ordenador fue capaz de colocar cada lecin en el horario pero tuvo que relajar algunas de sus
condiciones.
Si hace clic en el botn "Mostrar...", el software le mostrar la lista de condiciones que tuvo que relajar.
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Si hace clic con el botn derecho del ratn, puede especificar tambin el aula para esta leccin:
IMPORTANTE: trate de evitar cerrar lecciones a no ser que sea realmente necesario. Es mejor especificar los tiempos libres para
profesores, clases, asignaturas, etc. Si cierra demasiadas fichas puede imposibiltar la generacin del horario. A veces una ficha
cerrada en una posicin desafortunada puede bloquear todo el horario.
El generador en aSc Horarios es capaz de usar esta potencia adicional. Slo debe dejar marcado el cuadro 1 de "Permitir
genarcin multiprocesador".
Este cuadro se ve solamente en ordenador dual-core (multicore, o multi-cpu) y queda marcado automticamente.
Segn nuestras calculaciones, el generador multiprocesador en ordenador dual-core funcionan en un 50% ms rpido que un
solo procesador.
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2. Trata de generar con las condiciones relajadas para ver qu tipo de condiciones tienen que relajarse y luego reljelas.
3. Tambin puede tratar de comprobar partes ms grandes del horario. El test solamente comprueba una unidad, sin
embargo a veces el problema no est relacionado slo a un solo profesor/clase, sino que ocurre al generar dos o ms
profesores/clases, todo el curso o hasta la mitad de todas las clases, etc... Por favor, vase eta pgina:
Comprobar ms clases/profesores a la vez
Vase tambin:
21.4 Comprobar ms clases/profesores a la vez
22.4 Buena manera de generar su horario
23 Verificacin
23.1 Verificacin del horario
El programa aScHorarios le permite verificar el horario creado. Puede activar la verificacin del men Horarios/Verificacin. Le
muestra las condiciones rotas o relajadas en su horario corriente.
El horario tiene el color gris. En la parte de abajo puede ver la lista de errores. Cada lnea muestra un error. Si hace clic en
cualquier lnea, las fichas afectadas se colorean en el horario para que pueda localizar el problema inmendiatamente.
A la izquierda de estos errores puede encontrar tanto ms informaciones sobre el error corriente como los botones Configuracin
o Ayuda.
Al hacer clic en Configuracin puede ver una descripcin detallada del error particular y puede corregirlo directamente.
23.2 Estadstica
Puede recibir ms informaciones sobre el horario al elegir la unidad del men Horario/Estadsticas:
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Automticamente cada estudiante debe tener lecciones en la seccin DEBE. As que el software advierte si hay un grupo de
estudiantes que no tiene leccin en la seccin MUST. P. ej. lunes 4 en el cuadro:
Los huecos pueden crearse tambin en la seccin PUEDE. Si la seccin PUEDE es 5-7 y la clase tiene leccin como sptima
pero no como sexta, entonces la sexta leccin es el hueco en el horario de estudiantes.
Puede cambiar las secciones DEBE y PUEDE al cambiar el bloque educativo a mano y permitir a los estudiantes venir ms tarde
o salir ms temprano.
Vase:
17.2 Bloque educativo permite que algunas clases lleguen ms tarde o se vayan de la escuela ms temprano.
El programa automticamente cuenta para cada divisin cuntas posiciones pueden ocuparse completamente con sus lecciones.
Hay algunas posiciones en el horario donde todos los estudiantes deben tener leccin, p. ej. por el control de huecos en el
horario de la clase o porque todos los estudiantes deben empezar la educacin con la primera leccin. Si coloca fichas de las
divisiones en ms posiciones de este tipo de lo que se puede ocupar, el programa lo avisar como error.
Este es un error de registro, o resultado de alguna confusin de como ingres los datos en el software.
Por ejemplo: este profesor tiene 5 sesiones por semana para 10 clases diferentes. En total tendra 50 lecciones por semana.
Pero solamente tiene 5 das por semana y cada da 7 perodos. Claramente no es posible que el profesor tenga 50 sesiones por
semana. Debe modificar la cantidad de perodos por da o cambiar la cantidad de lecciones que tiene en su contrato el profesor:
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Otro ejemplo::
Este profesor tiene solo 20 lecciones por semana, pero son lecciones dobles y en total son 40 sesiones por semana.:
No olvide revisar el tiempo disponible del profesor, puede tener 10 lecciones asignadas y solo 5 espacios libres por semana:
24 Impresin
24.1 Necesitamos Da 1, Da 2... ms que Lunes - Viernes
Puede cambiarlo en el men Vista preeliminar/botn Estilo:
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Vase tambin:
11.5 Puedo dar nuevos nombres a los das?
Nota: puede arrastrar las columnas y filas para cambiar el ancho o la altura de columnas o filas.
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24.6 Cmo quitar todos los textos personalizados? Algunos textos en los listados son incorrectos, qu
puedo hacer?
El software le permite cambiar los textos en el horario imprimido. Esto ayuda en ciertos casos especiales cuando quiere imprimir
textos diferentes en el horario de los originarios. Por ejemplo Curso5 en vez de 5A/5B/5C.
No obstante a veces quiere quitar estos textos personalizados. P. ej. si ha usado los datos del ao pasado para crear un horario
para el nuevo ao escolar, los textos personalizados ya pueden resultar anticuados.
En este caso puede quitar todos los textos personalizados al hacer clic con el botn derecho del ratn in the print preview
mode:
Vase tambin:
25.1 Adaptacin de listados
Nota: si no est usando los seminarios, no debera tener estudiantes individuales en el software. Slo grupos. En este caso
puede solamente imprimir el horario para clases enteras.
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El programa imprimir horarios para cada asignatura en los que podr ver la lista de clases donde se imparte la asignatura.
Si tambin quiere mostrar los nombres abreviados de profesores, puede editar este listado en Vista preeliminar usando el botn
derecho del ratn.
Vase tambin:
25.1 Adaptacin de listados
25 Adaptacin de listados
25.1 Adaptacin de listados
aSc Horarios le permite personalizar completamente sus listados.
1. Adaptar el horario se hace en Vista preeliminar. Slo haga clic con el botn derecho del ratn en cualquier parte del horario
que quiere cambiar:
Cada parte tiene su propio dilogo de adaptacin que especifica cmo se cambiar aquella parte en los listados.
Tambin puede usar el botn izquierdo del ratn para cambiar el tamao de las partes del horario.
2. Usar diseos de listados le permite cambiar el entorno de su horario. Est descrito en este captulo:
Diseos de listados
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25.2 Quiero tambin imprimir los nombres de profesores en los listados del horario
Puede adaptar lo que est impreso en cada ficha:
1. Vaya a la Vista preeliminar.
2. Use el botn derecho del ratn en la ficha deseada:
3. Controle lo que se va a imprimir:
La misma actitud puede usarse para especificar textos tambin en horarios individuales.
Tambin puede especificar el tamao de fuentes y posiciones de cada elemento que quiere imprimir.
Recuerde que est adaptando slo un tipo de la ficha. Esto le permite utilizar diferentes distribuciones/tamaos de fuentes para
lecciones dobles y diferentes para las lecciones solas. Por otra parte si quiere el mismo cambio para las lecciones dobles y solas,
debe hacerlo dos veces.
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Usted puede indicar si desea imprimir la asignatura, la clase, profesor, aula y para cada objeto puede especificar la posicin
dentro de la cuadricula.
Por ejemplo en la figura anterior la materia esta colocada en el centro, el profesor en la parte inferior derecha. El aula es impresa
en la parte inferior izquierda, mientras que la leccin sea en el aula fija esta no se mostrar.
Vea tambin:
25.2 Quiero tambin imprimir los nombres de profesores en los listados del horario
Usted puede cambiar el texto para cada leccin.
Tambin para cada clase puede especificar si quiere imrimir dibujos de asignatura o no, as que para los nios pequeos puede
imprimir dibujos y para los mayores slo el texto:
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Nota:
- aSc Horarios presenta una coleccin de dibujos localizados en el directorio de 'Dibujos de asignaturas', no obstante puede
encontrar cualquier cuadro en sus colecciones o en Internet.
- los dibujos selecionados se copiarn al archivo de horarios/Dibujos de asignaturas. As que si quiere imprimir el horario en algn
otro ordenador, tiene que copiar este archivo antes de imprimir.
Fjese que esto se aplica solamente para la configuracin de listado del horario y no para el listado del diseo.
Luego oprima el botn derecho en el encabezado del horario. Se mostrar un cuadro de dilogo en el cual Usted puede definir el
ancho de las lineas:
Usted puede definir dos tipos de ancho. Uno para las lneas principales y otro para las que son menos importantes que
usualmente se utilizan para dividir los peridos de cada da.
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2. Una vez que Usted hizo esto, el software no considerar estos peridos y no los incluir en el horario:
Usted debe cambiar la orientacin para cambiar las columnas por renglones, si no lo ha echo, haga el cambio:
24.2 Cmo puedo imprimir das en columnas y lecciones en filas?
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4. Dar click con el botn derecho del mouse y eliga Editar Diseo. Despus agrege el texto en el espacio vaco usando el boton
derecho del mouse otra vez:
El nuevo campo es agregado en la esquina superior izquierda, muevalo a la ubicacin que se desea.
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Vea tambin:
En caso que tenga diferentes timbres en algunas secciones o das, entonces puede imprimir directamente el tiempo del periodo
directamente en las fichas, con el botn derecho del mouse en la vista previa puede visualizar y seleccionar lo que desee imprimir
de los timbres en las fichas:
Despus, si el perodo actual tiene diferente inicio o final se mostrar en la cabecera de la columna, mostrando el tiempo de los
perodos.
En el horario de las clases, esto puede suceder cuando hay diferentes tiempos de algunos das, en los horarios de los profesores
puede presentarse el caso cuando el profesor ensea en secciones con diferente horario.
Vea tambin:
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Tambin le recomendamos introducir las cercanas aulas 2 de esta rea. Esta informacin ayuda a la hora de asignar los
profesores para la supervisin es mejor elegir al profesor que imparte la leccin en una de las aulas vecinas antes o despus
del tiempo de supervisin.
El paso siguiente ser definir los tiempos de supervisin. Puede hacerlo en la vista especial de "Supervisin de aulas" (men
Ver/Elegir/Supervisin en aulas). En esta vista ver slo las aulas para las que ha elegido la "Supervisin en aulas" en el dilogo
de aulas:
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Nota: La vista de la supervisin en aulas se puede ver slo si ha definido que algunas aulas necesitan la supervisin.
Puede aadir el tiempo de supervisin al hacer clic en la posicin deseada. Puede aadir la supervisin en recreo entre lecciones
1 o durante el tiempo de leccin 2 habitual.
Nota: Es posible definir supervisin para todas las aulas a la vez con el clic derecho en el rea 5.
Al principio no habr ningn profesor asignado a la supervisin, sto quedar mostrado como un cuadro gris con el signo de
interrogacin (nm. 3). Despus de asignar un profesor al tiempo de supervisin, se mostrar como un cuadro con el color del
profesor (nm. 4).
El prximo paso ser asignar profesores a los tiempos de supervisin: 26.2 Elegir profesores para la supervisin de aulas.
La ventana automtica le mostrar todos los profesores disponibles para la supervisin durante este tiempo. El programa agrupa
los profesores de modo que los ms adecuados para la supervisin aparecen como primeros. Los cuadros coloreados (nm. 1) le
darn informacin sobre las lecciones del profesor antes y despus del tiempo de supervisin. El color verde significa que el
profesor imparte la leccin en el aula vecina, el azul que ensea en otra aula. El cuadro izquierdo es para la leccin antes y el
cuadro derecho para la leccin despus. El cuadro rojo (nm. 2) significa que el profesor supervisa en otra aula a esta hora. Los
nmerso detrs del nombre del profesor muestran cunta supervisin ya tiene asignada el profesor (minutos/nmero).
Si mueve el ratn por encima de los profesores en esta ventana automtica, ver el horario de los profesores en las filas de la
vista preeliminar (nm. 3). Este horario muestra en qu aulas ensea el profesor. Tambin muestra cundo el profesor supervisa
en esta aula (4), en alguna otra aula (5) y la posicin donde est ahora asignando la supervisin (6).
Vase tambin:
26.3 Generate room supervision
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Por favor, fjese que usted puede especificar esto de modo diferente para cada servicio. Por ejemplo el aula requiere dos
profesores en los recreos de la ma ana, sin embargo por la tarde se necesita slo a uno.
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Puede limitar los minutos contados o totales de supervisin (o ambos). Si no quiere limitar al profesor, basta dejar las casillas
vacas.
En el men Horario/Estadsticas, puede controlar los valores reales junto con el nmero min.-max.:
27 Exportar / Impresin
27.1 Exportar a HTML para imprimir horarios en Internet
Es posible exportar su horario a HTML. El software crear varias pinas HTML que podr colocar en su servidor web y/o integrar
en la pgina web de la escuela existente.
La exportacin utiliza tecnologa flash as que los horarios publicados tiene exactamente la misma apariencia que los listados
impresos en papel.
http://www.asctt.com/ttexport/
Los Profesores o Estudiantes tambin pueden imprimir sus horarios desde el web y con buena calidad. Slo localice el horario
que quiere y despus haga clic con el botn derecho del ratn en el horario:
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Vase tambin:
27.2 Abrir la exportacin Flash en HTML desde el ordenador local
Sin embargo una vez transmitidas las pginas HTML exportadas a la pgina web de su escuela, el problema
desaparecer y las pginas exportadas se mostrarn a los usuarios sin ninguna noticia.
Internet Explorer muestra del modo siguiente la noticia al estar abriendo la pgina flash en HTML exportada desde su disco duro:
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Lo ms til ser quizs exportar los contratos. As se exportarn todos los datos en varias hojas para cada lista. Por favor, fjese
que hay varias hojas:
Notas:
- puede importar estas exportaciones atrs a aSc Horarios. Vase este artculo
28.1 Importar datos desde Portapapeles/Clipboard (MS Excel)
1) Su nombre de registro.
2) Su cdigo de registro, que se muestra en el programa. Este es diferente al cdigo de la licencia y es un cdigo de 8 nmeros.
Estos datos los puede obtener por medio de las opciones de Men: Ayuda > Info.
Con el cdigo que se le envi deber registrar el programa. Usted puede registrarlo sin salir del programa con las opciones de
Men: Ayuda - Comprar - Registrar.
NOTA: Este cdigo solamente es vlido para la computadora de la cual se identifico el cdigo de registro.
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28 Importacin
28.1 Importar datos desde Portapapeles/Clipboard (MS Excel)
Importar los datos desde el portapapeles es una forma til que Usted puede utilizar para ingresar los datos desde otros
programas.
Estos pasos describen como transferir los datos desde MS Excel y los mismos pueden ser utilizados para traer informacin desde
otros programas tambin.
(Si Usted esta construyendo un horario para cada uno de los alumnos, verifique este artculo:
)
En este artculo le mostraremos como puede importar los datos desde this excel file a aSc TimeTables. Por favor note que este
archivo contiene toda la informacin, su archivo deber contener solo materias o solo profesores.
2. En MS Excel selecciones la primer hoja con las clases y copie en el portapapeles( con las teclas CTRL+C or men
Editar/Copiar)
4. El cuadro de dilogo le mostrar los datos en forma de lista. Si no muestra informacin entonces Usted no ha copiado datos en
el portapapeles an. Regrese al paso 2 para copiarlos.
5. Selecciones 'Lecciones' en la parte superior en la opcin de men desplegable, ya que en este ejemplo se desea importar
primero las lecciones.
6. Verifique que este marcado la opcin "El primer rengln contiene encabezado", d clic en cada encabezado de la columna
para especificar el significado de los datos.
7. Una vez que ha especificado el significado de cada columna, d clic en el botn 'Importar'.
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Usted puede importar los datos de materias, profesores y clases en forma individual y posteriormente definir las lecciones
manualmente. En caso que importe los datos de lecciones debe asegurar la coincidencia del nombre corto de los datos definidos
con los datos que se importarn para que se establezca la relacin entre los datos, de otra forma no habr conexin entre estos.
El siguiente dilogo podr aparecer durante la sincronizacin de los datos de aSc Horarios con la base de datos:
El dilogo muestra diferencias entre los datos (profesores, clases, etc...) en aSc Horarios y la base de datos. El panel izquierdo
muestra los datos en la base de datos que no est en aSc Horarios o que est en aSc Horarios, pero difiere de alguna manera
(p.ej. otro nombre, abreviatura, etc...). El panel derecho muestra los datos que estn slo en aSc Horarios, o los que son
diferentes en aSc Horarios y en la base de datos. Los botones de abajo le dan opciones (acciones) de cmo resolver estas
diferencias. Opciones 1-2 se usan para objetos en la base de datos, opciones 4-5 se usan para objetos en aSc Horarios y la
opcin 3 vale para las dos partes.
3) Enlazar Enlazar datos en aSc Horarios con los datos de la base. Debe seleccionar una fila en ambas partes (del mismo tipo
de objeto) y hacer clic en Enlazar. Nota: Esto superpondr los datos de la base (nombre, abreviatura, base de datos, etc.) a las
propiedades del objeto en aSc Horarios.
5) Mantener Mantener objeto en aSc Horarios aun cuando no le corresponde ningn objeto en la base de datos.
Datos para importar deben ser exactamente en este formato. Es necesario mantener la estructura propia de 3 columnas (3a
columna debe quedar vaca), tambin usar los nombres exactos de asignaturas y clases como se han especificado en el
programa.
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No es posible importar las elecciones de los estudiantes antes de introducir sus profesores, clases y seminarios.
As que antes de la importacin es necesario especificar semianrios en el programa. Luego puede importar con el botn
"Excel-Importar" en el dilogo de Seminarios.
En el caso que el nombre de profesores, materias sean iguales el software automticamente los relacionar. Si el nombre es
diferente Usted puede especificar un nuevo registro que se agregar o puede elegir un objeto que ya existe para ligarlo a ste:
Vea tambin:
28.2 Sincronizacin con la base de datos
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29 Novedades
29.1 Novedades de la versin 2007
Queridos usuarios de aSc Horarios
Ya han comprado nuestro software escuelas en 98 pases y estamos felices de seguir recibiendo muchas respuestas,
sugerencias, elogios y comentarios de todos ustedes.
Su confianza es particularmente importante para nosotros y estamos haciendo todo lo posible para continuar mejorando el
software y facilitar as su trabajo de horarios. Esta nueva versin forma parte de este esfuerzo nuestro. Esperamos que les
gusten las nuevas funciones.
Diseos de listados
La nueva versin les permite ahora plenamente personalizar sus listados. Puede aadir dibujos, el logotipo de su escuela u otros
textos necesarios:
Ms detalles en:
Casillas de usuario
Casillas de usuario les permiten definir cualquier informacin complementaria que necesiten para sus profesores, clases, aulas o
incluso la escuela. Pueden por ejemplo introducir y despus imprimir la posicin del profesor, horas de consulta, etc. en los
horarios.
Visin general
La visin general les permite ver todas sus lecciones en una vista. Tambin pueden crear o editar lecciones aqu. Para algunas
tareas esta funcin puede resultar sumamente til.
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Supervisin de aulas
Ahora puede dirigir las supervisiones de algunas reas de la escuela durante los recreos entre lecciones.
Otras mejoras
- puede definir lecciones sin profesor
- aulas pueden ser fijas para ms clases
- y muchas ms mejoras y problemas resueltos
- tambin planeamos actualizar y aadir funciones nuevas en Substituciones este verano.
Gracias por su apoyo y su inters en nuestro software. aSc TimeTables es utilizado actualmente en 114 pases y con mucho
gusto recibimos muchos elogios. Estamos muy agradecidos de sus sugerencias que son muy tiles para futuras mejoras del
software.
Como resultado de sus sugerencias, esta es la lista de las mejoras agregadas este ao:
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2. Generator ms rpido
Desde los ltimos aos, hemos generado literalmente millones de horarios y evaluado el impacto de muchos algoritmos y
mejoras de diferentes pases. Como resultado a este esfuerzo el generador es ahora un 53% mas rpido.
4. Impresiones
Ahora Usted puede imprimir la reticula separadora de lecciones:
See:
Estas leyendas muestran la lista de asignturas, maestros, aulas usadas en el horarios. Son totalmente adaptables. See:
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Ver tambin:
29.1 Novedades de la versin 2007
y
En versiones previas se tena la posiblidad de registrar estudiantes y la seleccin de las materias; mas ahora en esta NUEVA
versin 2009 se amplin mas las posibilidades. Usted puede registrar las prioridades de cursos, cursos alternos u opcionales, etc.
De manera que el software podr ser aprovechado por Universidades, en escuelas de bachillerato y secundaria de US y Cnada,
as como en cualquier escuela que tenga parte de su horario construido en base a la eleccin de materias en particular, como
sucede en escuelas de nivel educativo mayor.
Se cuentan con dos versiones del software. La Versin Estndar y la Versin PRO. La versin PRO tiene un generador extendido
que puede generar los horarios individuales de los estudiantes entre diferentes secciones del mismo curso.
Hemos revisado el software para hacerlo mas amigable con opciones de impresin en ambos lados del men.
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Horarios Da A / Da B
Las lecciones no solamente pueden ser definidas en trminos de de semanas, ahora es posible especificar que una leccin tenga
la misma posicin cada da, incluso das no contnuos como puede ser el Lunes, Mircoles y el Viernes u otra combinacin.
Verificacin Mejorada
La verificacin ahora agrupa elementos en caso que tengan algn problema comn al generar el horario. Usted puede
acomodarlos para visualizarlos por profesor o clase.
Resmen de restricciones
Esta nueva funcin, le permitir ver todas las restricciones que ha definido y visualizar aquellas que el generador ha considerado
durante el proceso de generar el horario
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Otras Mejoras
Puede definir lecciones que sean durante el recreo. Se mejor el proceso para definir relaciones entre fichas. Tambin
agregamos mejoras en las pantallas que permiten que su trabajo sea an ms fcil.
Para tener la informacin completa de este servicio, por favor consulte este artculo:
A new generation mode called 'draft' has been added. This can help you in early stages of timetable generation. It allows you to
turn off or on whole groups of constraints and try to generate the draft timetable.
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You can now select one or more objects, for example a few classes and display only the problems in the timetable related to the
selected classes. Same for teachers, subjects etc. Similar function was added to display the constraints the software is checking
for each object.
We have extended the card distribution per week options. For each subject you can now specify the default behavior.
Of course you can still input the exact numbers on how many days/how many times per day, by using the card-relationships,
however the new default values are much easier to input and shall cover the most situations.
Backup/Auto-save
A new backup feature has been added. Whenever you save your file, a copy is saved to local backup storage. Also autosave now
backups your work every 30 minutes. You can recover these files in case you accidentally delete your original files.
Note: the timetables online also allows you to save documents to online storage hosted by aSc:
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Password protection
You can now save your timetables protected with password.
Substitutions:
Change lesson
It is now possible to change any lesson in the substitutions or split it into several sections and do the substitution on these.
Prioridad de espacios
Ahora es posible especificar para cada leccin el espacio ideal o no el mejor as como el espacio de emergencia a asignar
durante la generacin del horario. Usted puede especificar exactamente cuantas veces por semana permite utilizar estos
espacios de emergencia:
Ahora puede con pocas reglas que le permiten reducir el uso de espacio para ahorros en la limpieza y en la renta de espacios:
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Tambin los horarios multi semanas son posibles de especificar indicando las asignaturas que deben ser consecutives en 4
semanas.
Importancia de restricciones
Para algunas restricciones Usted puede definir su prioridad directamente cuando define esta restriccin. An as realizer la
generacin del horario disminuyendo la condicin de restriccin ye establecer que una condicin del clculo no se dismininuye la
restriccin en este clculo.
Cambiar colisin
Mientras se hace la substitucin, puede directamente localizer la collision en la substitucin y cambiarla.
Vacaciones
Usted puede marcar ciertos dias como vacaciones y las lecciones se cancelarn automticamente.
Agregar Horarios
Usted puede especificar la vigencia de un horario al agregarlo.
Puntos
Los puntos se calculan por semana.mes y ao y el contrato base del professor puede ser incluido.
Presentacin alternativa
La presentacin alternative del reporte de substitucin fue mejorada agrupando las lineas por professor. De esta forma se
localizan mas fcilmente los cambios para cada profesor.
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Vea tambin:
Este ao nos enfocamos principalmente en ayudarle para identificar los posibles problemas que suceden desde el registro de
datos en el programa.
Para ayudarle a encontrar si algn grupo o leccin en particular o restriccin no permite la generacin exitosa de sus horarios.
Adems de esto, mejoramos con un mas rpido proceso para generar horarios, agregando ademas la aplicacin para mvil y
nuevas caractersticas web. Esta es una lista de las principales mejoras agregadas:
Esta caractersticas le permitir identificar problemas en su horario mostrando las fichas en las que el generador tiene mayor
problema para colocar. Usted puede utilizarlo una vez que su generador pasa el test de verificacin, eso significa que el software
tiene posibilidad de generar en forma individual los horarios para cada clase, maestro o aula, pero no es posible obtener un
horario que incluya todos los elementos mencionados.
Ver mas:
21.5 Analiza el horario por generacin
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El mdulo de substitucin ha sido transferido a la versin de HTML de esta forma puede ejecutarla desde el navegador en
cualquier lugar que se encuentre.Solamente requiere de password y Usted puede utilizar el mdulo de substitucin desde
cualquier computadora de su escuela o desde su casa. O bien desde cualquier computadora que tenga acceso a internet. El
software opera de la misma forma que el programa igual que el programa de substituciones que funciona en su computadora.
Usted puede decidir cual utilizar.
Substitution online
6. EduPage
Usted puede construir totalmente su pgina web alrrededor de su horario publicado. De hecho cerca de 10,000 escuelas utilizan
EduPage como su pgina web principal. No solo para mostrar sus horarios y datos de substitucin, tambien para colocar nuevos
mensajes, nuevas fotos. Todo con elementos de diseo moderno que pueda totalmente ser personalizado. Por supuesto que si
Usted no quiere, Usted puede solamente utilizar EduPage para publicar horarios y colocar una liga a su pgina web principal de
su colegio.
Como puedo configurar EduPage
7. Generador ms rpido.
Hemos hecho varias optimizaciones en programa que permiten que sea ms rpido en la generacin de horarios. El programa
ahora es de un 20% hasta un 100% ms rpido dependiendo de la complejidad de los horarios.
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Gracias por mantener su inters y gran retroalimentacion que nos han enviado. Para nosotros es muy importante hacer cada vez
mejor nuestro software para su beneficio. El mayor cambio en la versin 2015 est en la velocidad del generador de horarios:
Generador auto-mejorado
Al iniciar la generacin de sus horarios, el software primero verifica sus datos, sus lecciones, restricciones y generar un cdigo
de bajo nivel para el procesador que es adaptado a su horario. El programa que Usted descarga de internet mas que calcular la
solucin de su horario, generar el cdigo que mejor resuelva su horario y este cdigo permite que sea 200% mas rpida la
generacin de su horario comparado con versiones anteriores.
La aplicacin mvil fue substancialmente ampliada Los profesores pueden ahora registrar calificaciones en el registro
electrnico de la clase. La aplicacin funciona fuera de lnea, lo cual es muy til en zonas donde la seal inalambrica es baja. Los
alumnos pueden ver las fechas de tareas y exmenes. Los padres pueden ver la asistencia y enviar notas de justificacin de
ausencia a los profesores, y mucho ms.
La supervisin de aulas puede ser ahora definida por separado para cada semana o perido
Cuando Usted define la supervisin del aula, el software aadir la supervisin solo para esa semana. Si Usted define de forma
de "semanas emergentes", la supervisin se definir para todas las semanas:
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Lecciones Temporales
Ahora Usted puede agregar lecciones directamente en el horario calculado, seleccionado el horario del profesor puede dar click
derecho del mouse. Estas lecciones se imprimirn pero son temporales ya que al realizar una nueva generacin del horario sern
borradas. Esta caracterstica es ideal si Usted necesita algunas actividades adicionales o tiempo de preparacin a los profesores
que identifique despus de la generacin del horario.
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Substituciones Obligatorias
Usted puede definir que por ejemplo: Cada profesor necesita tener obligatoriamente 20 substituciones por ao. Mientras
selecciona los profesores para substituciones se mostrar la cantidad de cada profesor.
Y mucho ms !!!
Varias mejoras tanto para web como para PC/Mac fueron agregadas. Estamos constantemente tratando de mejorar e innovar,
por favor si hay algo que en su opinin puede mejorar no dude en contactarnos.
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As mismo se hicieron muchas mejoras menores que hacen que el software sea mejor.
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30 Otras
30.1 Borrar las fichas no colocadas
si Usted esta por terminar su horario, pero an tiene algunas fichas que no estn colocadas y quiere borrar estas fichas del
horario, lo puede hacer siguiendo estos pasos:
!deletependingcards
Luego pulse el botn OK. El programa cambiar las definiciones de las lecciones de clases y profesores de manera que no habr
fichas sin colocar, pero las que ya han sido colocadas se mantendrn en el horario.
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