Universidade pedaggica

Faculdade de Cincias da linguagem Comunicao e Artes

Curso de Portugus

Ficha Informativa

O resumo

1. Definio do resumo

uma actividade de reformulao que se exerce sobre qualquer tipo de texto,

com o objectivo de o escrever de novo sob a forma mais reduzida, preservando
com o mximo rigor o essencial da informao que se veicula.

Todo o tipo de texto pode ser abreviado para extrair dele o contedo informativo
mais importante. No entanto esta actividade nem sempre constitui um resumo.

2. Objectivos do resumo

2.1. Permite distinguir o essencial do acessrio para utilizao posterior

numa nova situao comunicativa.
2.2. Aperfeioa a maturidade intelectual, avaliando sempre as qualidades
de leitura bem como o talento para exprimir em discurso mais conciso, os
contedos lidos em textos.
2.3. Desenvolve hbitos de leitura e de agilidade mental

3. Qualidades de um resumo

3.1. A fidelidade informao e ao sentido global do texto-fonte;

3.2. A coerncia obrigatoriedade de manter a lgica temtico-semntica
do texto-fonte;
3.3. A coeso preocupao pela gramaticalidade das frases (oraes,
estruturas de oraes e sequncias textuais);
3.4. Clareza evitar-se lugares comuns, ambiguidade, a impreciso ou
impropriedade vocabular, a terminologia vaga e vulgar, a acentuao e a
pontuao negligentes.

4. Fases da elaborao de um resumo

Antes de iniciar-se o resumo de um texto, deve proceder-se a todo um trabalho

de preparao prvia. Frequentemente a impacincia, alguma imaturidade e
inexperincia levam ao improviso. importante seguir, pacientemente, as
instrues e tcnicas que de seguida vo ser expostas.

4.1. Fase preparatria contacto inicial com o texto

4.1.1.Leitura do texto-fonte
Apreender o sentido global do texto, consulta ao dicionrio, se necessrio.
4.1.2.Leitura analtica
 Sublinhar palavras, expresses e frases do texto-fonte onde se julga
residir a informao essencial as ideias-chave.
4.1.3.Diviso do texto em partes

Identificar as partes do texto: Introduo, Desenvolvimento e Concluso

que geralmente so ligadas por relaes de implicao ou deduo.
Sublinhar os articuladores que ajudam a compreender o tipo de relaes
textuais a nvel macro e micro-estrutural. Merecem especial ateno:
a) Advrbios /locues de tempo e de lugar (decticos espcio-
temporais);
b) Conjunes/ locues coordenativas e subordinativas que
indiquem:
- oposio mas, porm, no entanto;
- adio e, tambm;
- concluso portanto, assim, logo;
- alternncia ou, oraora;
- causa/ consequncia por isso, porque, por causa de ;
- semelhana como, do mesmo modo, assim como;
- condio se, acaso;
- temporalidade quando, entretanto, antes, depois;
c) vocbulos ou expresses que marquem sequencialidade
textual
- com efeito, inicialmente, por outro lado, depois , por fim, em
concluso, em suma

A estrutura do texto vai ser determinante para o tipo de trabalho preparatrio

que se vai fazer. Variar consoante o tipo de texto.

4.2. Fase operacional elaborao e redaco do resumo

So quatro as tcnicas especficas que so ser aplicadas (macroregras
conceito desenvolvido por Teun van Dijk)

4.2.1. A seleco trabalho com as ideias-chave j sublinhadas para

identificao secundria e apuro do mais importante e indispensvel.
4.2.2. A supresso abandono definitivo da informao suprflua, tal o caso
dos adjectivos e advrbios; do vocabulrio de expresses e frases
redundantes; das circunstncias, comentrios, explanaes, exemplos e
citaes. As frases do tipo interrogativo, se contiverem informao
relevante para o resumo, devero ser reformuladas em discurso indirecto.
4.2.3. A generalizao substituio de conjuntos de vocbulos, ditos
hipnimos, por apenas um, mas cujo contedo semntico os englobe o
hipernimo.
4.2.4. A construo/ integrao alterao/ substituio de expresses,
oraes, frases ou pargrafos por outros de menor extenso, alterando,
desse modo, as formas morfossintcticas. Nesta operao recorre-se as
seguintes estratgias:
 - sinonmia;
- conhecimentos do mundo (enciclopdicos)
- conhecimentos pragmticos;
- transformaes que implicam:
a) reduo de perfrases ao referente mais imediato e econmico;
b) reduo de oraes relativas adjectivas ao adjectivo;
c) reduo de oraes substantivas s nominalizaes;
d) reduo de oraes circunstanciais ao complemento circunstancial;
e) reduo de expresses / oraes e outros segmentos de maior ou
menor extenso aos seus anafricos.
4.3. Fase final reviso e redaco definitiva

Consiste em dar forma definitiva ao texto. Antes de dar por concluda a

actividade de resumo, h que:

- reler e comparar, pela ltima vez, os dois textos;

- verificar se o resumo final:

a) mantm a tipologia do texto-fonte;

b) no altera a pessoa gramatical do discurso ( o resumo mantm a
perspectiva do seu autor) nem as referncias espcio-temporais
(advrbios de lugar e tempo, datas, pronomes pessoais, pronomes/
determinantes possessivos, demonstrativos, etc.);
c) preserva com fidelidade a informao nuclear do texto-fonte, explicitando
claramente as ideias fundamentais;
d) est redigido num discurso gramaticalmente correcto, claro, bem
articulado e original, compatvel com a capacidade cultural e a
maturidade exigida ao nvel de escolaridade de quem executa o trabalho
de resumo de texto;
e) respeita a extenso exigida.

Obs. muito importante que estas actividades sejam exercitadas em aula e

fora dela e que o professor procure esclarecer todas as dvidas na
elaborao das tarefas. Deve-se tambm respeitar o tempo disponibilizado
para a actividade.

Bibliografia:

COBRADO, Jos, Resumo de Textos ensino secundrio, Asa, Porto, 2004

Texto compilado por Samuel Monjane

Abril de 2012