Evaluacin Lenguaje Octubre

Nombre: _______________________________________ Curso: 6 ______

Habilidades tem Ptje. Ideal Ptje. Real Nota

Conocimiento 1 - 7 - 8 - 10 4
Comprensin 3 - 11 - 13 - 17 8
Aplicacin 5 - 6 - 12 - 15 8
Anlisis 2 - 16 3
Sntesis 4 - 14 3
Evaluacin 9 18 3
Total 29

Lee atentamente el siguiente texto:

24 de julio 2011
Trabajo infantil

Seor Director:

Cada da que pasa me llama ms la atencin la cantidad de nios y nias

que trabajan en las esquinas de esta ciudad.

Creo que el trabajo infantil no es un tema que est siendo bien abordado a
nivel de pas, ya que existen muchos menores de edad que perjudican sus
estudios por ganar dinero y, adems, se exponen a una serie de peligros que un
nio no debiera enfrentar.
 Quisiera que todos nos pusiramos en una verdadera campaa en contra
del trabajo infantil, para que nuestros nios pudieran vivir su infancia como debe
ser.
Atentamente,

Paula Sez
Profesora de Enseanza Bsica

Marca con una X la alternativa que consideres correcta.

1. Qu tipo de texto es el que has ledo?

a) Literario
b) Instructivo
c) No literario.
d) Cientfico

2. De acuerdo con el texto, cul de los argumentos que entrega el emisor de la

carta va en contra del trabajo infantil?
a) Los padres son los que deben proveer las necesidades del hogar.
b) Las necesidades de un nio no son tan grandes como para que deba salir a
trabajar.
c) El gobierno debera entregar subsidios para las familias ms pobres y no
permitir que trabajaran los nios.
d) El trabajo infantil produce que los menores se arriesguen a sufrir diversos
riesgos a los que no debieran estar expuestos.

3. Por qu el tema del trabajo infantil no ha sido bien discutido?

a) Porque la gran mayora de los nios de este pas ya trabaja.
b) Porque es necesario que los nios tengan responsabilidades.
c) Porque no existen polticas pblicas que resguarden el derecho de los
nios.
d) Porque en la actualidad es bien visto que los nios trabajen junto a sus
padres.

4. Cul es el propsito del texto?

a) Narrar una experiencia sobre el trabajo infantil.
b) Dar instrucciones para cambiar el trabajo infantil.
c) Comunicar sobre lo negativo que es el trabajo infantil.
d) Informar acerca de las malas prcticas que produce el trabajo infantil.

5. En la frase: no es un tema que est siendo bien abordado a nivel de pas, la

palabra puede ser reemplazada por:
a) batallado
b) denunciado
c) mentido
d) tratado
6. En la frase: se exponen a una serie de peligros que un nio no debiera
enfrentar, la palabra puede ser reemplazada por:
a) presentan
b) muestran
c) refieren
d) arriesgan

7. Cul es la finalidad que cumple el encabezado de la carta?

a) Llamar la atencin del lector.
b) Impedir que otros lean la carta.
c) Reconocer quin es el destinatario de la carta.
d) Lograr la buena disposicin del lector al momento de leer.

8. Cul de los siguientes casos corresponde al tema de una carta al director?

a) Para narrar una ancdota personal.

b) Para contar un problema de carcter amoroso.
c) Para felicitar a una autoridad por su buena gestin.
d) Para pedir la nmina de seleccionados del prximo partido de ftbol.

9. Responde la siguiente pregunta sobre el texto: Ests de acuerdo con la

posicin del emisor de la carta al Director? Por qu? Utiliza ejemplos del texto y
recuerda escribir de forma ordenada, respetando las maysculas, el uso de tildes
y una correcta puntuacin.

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ESTUDIOS REVELAN LA IMPORTANCIA DEL AGUA

La mayor parte del agua est en los mares y ocanos, en los ros y los lagos, pero
tambin hay agua por debajo del suelo: de all la sacamos, cavando agujeros que
llamamos pozos.

2 de septiembre, 2010
El agua es uno de los elementos ms importantes de la Tierra: de hecho, cubre
las tres cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua, ningn ser vivo podra vivir.

Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmsfera: al llegar a
cierta altura, con el fro, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua,
formando as las nubes. Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento.
Si llegan a algn lugar ms fro, o si las gotitas al juntarse aumentan demasiado
su volumen, se produce la lluvia. Si la
capa de aire donde llega la nube es
muy fra, las gotitas de agua se
cristalizan en copos de nieve.

Al caer al suelo, el agua de la lluvia o

Imagen del Cabo de Carvoeiro, en Portugal. Foto:
Ral Casado (EFE)
de la nieve, se derrite, y va resbalando
o se filtra dentro del suelo, siempre
hacia abajo. De esta forma, a travs de
los ros el agua vuelve al mar y el ciclo
vuelve a empezar.

Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas

templadas cercanas a los ocanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son
zonas ridas.

No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros, y

tampoco llueve igual todos los aos: a veces pasan varios meses sin llover, es la
sequa. Otras veces llueve tanto que los ros se desbordan y provocan
inundaciones.

Los estudios revelan que el valor del agua es importante por ser un bien escaso.
La mala gestin del agua, el uso excesivo y el cambio climtico suponen
amenazas a largo plazo para el bienestar de la humanidad, por lo tanto, la
actividad humana juega un papel central en el comportamiento del sistema global
del agua.

Fuente: Adaptacin.

10. Dnde se encuentra el agua que consumimos los seres humanos?

a) En pozos.
b) En mares y ocanos.
c) En ros y lagos.
d) Proviene de la lluvia.

11. Por qu es importante cuidar el agua del planeta?

a) Porque se acabara el agua de mares y ocanos.
b) Porque sin ella ningn ser vivo podra sobrevivir.
c) Porque se acabaran las precipitaciones y habra sequa.
d) Porque los hombres no podran obtener agua de los pozos.
12. En la frase Otras veces llueve tanto que los ros se desbordan, la palabra
destacada puede ser reemplazada por:
a) vacan
b) exaltan
c) abruman
d) sobrepasan

13. Segn la informacin del texto, dnde se producen las mayores

precipitaciones?
a) En parte de Amrica Latina.
b) Principalmente en el sur de Chile.
c) En torno al Ecuador y las zonas templadas.
d) En la Regin de Magallanes y la Antrtica.

14. Cul es el propsito del texto que acabas de leer?

a) Explicar cmo cuidar el agua.
b) Narrar una historia acerca del agua.
c) Informar sobre la importancia del ciclo del agua
d) Ejemplificar los lugares donde ocurren ms precipitaciones.

15. De acuerdo con el texto, cul es el significado de la palabra evaporar?

a) Desaparecer un lquido.
b) Convertir un lquido en vapor.
c) Transformar los gases en lquido.
d) Precipitar en forma de gara.

16. Cul de las siguientes informaciones puedes extraer del texto ledo?
a) Las caractersticas del agua y su ciclo.
b) Los tipos de agua y dnde se encuentran.
c) Los lugares de mayor y menor precipitacin.
d) Una enseanza sobre los cuidados del agua.

17. Por qu crees t que esta noticia fue publicada?

a) Porque revela la necesidad del hombre de consumir ms agua.
b) Porque permite informar a las personas sobre la importancia del agua.
c) Porque sirve para que las personas realicen proyectos a favor del agua.
d) Porque de esta manera los pases se preocuparan ms de cuidar sus
lneas martimas.

18. Responde la siguiente pregunta sobre el texto: Qu medidas tomaras t para

contribuir con el cuidado del agua del planeta? Utiliza ejemplos del texto y
recuerda escribir de forma ordenada, respetando las maysculas, el uso de tildes
y una correcta puntuacin.
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