Gestin acadmica universitaria

Prof. Dr. Julio Durand

E-mail: julio.durand@rec.austral.edu.ar

A) Trabajo Prctico:
1. Temas: elegir uno de los tres posibles campos propuestos:
2.

a)
3. Desarrollo Institucional: equipos de al menos 2 facultades.
Presentacin de un proyecto interdisciplinar (curso de capacitacin, de
investigacin, etc.), enunciando brevemente el objetivo y principales
caractersticas, e identificando todas las posibles fuentes de financiacin.

b)
a. Liderazgo y valores: equipos por reas de conocimiento afn
(facultad, ctedras, instituto, departamento). Dos grandes campos: 1)
Identificar temas ticos o con repercusiones en valores que puedan ser
tratados en la/s materia/s, incorporados de un modo orgnico, natural,
profesional; y 2) Breve enunciacin de posibles proyectos para acciones
solidarias, compromiso social, responsabi-lidad ciudadana.
b.

c) Desarrollo acadmico: Uso de una matriz de planeamiento. Equipos

por reas de conocimiento afn (facultad, instituto, etc.). Pasos del trabajo:
1) Identifique tres tendencias de la educacin superior que afectan de un
modo especial su disciplina o rea de conocimiento; 2) Determine su
impacto en los profesores, los estudiantes, el programa o plan de estudios;
3) Proponga tres actividades de capacitacin o desarrollo acadmico que
contribuiran a enfrentar mejor los desafos.

2. Modalidad: en equipos de 3 a 6 personas.

3. Plazo: 28 de octubre de 2002.

B) Trabajo final de la materia: Ejemplos de trabajos posibles

 1. Anlisis de la organizacin de una universidad concreta con evaluacin y
consideraciones tcnicas sobre la estructura desarrollada.
2. Anlisis del proceso de toma de decisiones establecido para determinados asuntos.
3. Utilizando tcnicas de observacin y otras, preparar la descripcin del puesto de
trabajo de un directivo de la universidad, su estilo, etc.
4. Un artculo comparando distintas estructuras organizativas adoptadas por diferentes
instituciones.
5. Un trabajo sobre el papel de los profesores, o de los estudiantes, en la toma de
decisiones.
6. Un anlisis de un programa concreto (medicina, administracin de empresas),
diferencias entre distintas universidades, fortalezas, debilidades, etc.
7. Propuesta para un plan de evaluacin de la calidad de enseanza en un
departamento o unidad acadmica, o de la investigacin, o del rendimiento general
de alumnos y profesores, etc.
8. Plan para un ejercicio de autoevaluacin de un programa acadmico.
9. Anlisis de la normativa sobre la carrera acadmica, retribuciones, etc., en una
universidad concreta, o de un modo comparativo.
10. Plan de desarrollo acadmico para el profesorado de una unidad acadmica.
11. Educacin en valores y gestin acadmica.
12. etc.

C) Criterios:
1. Aspectos formales: estilo acadmico, manejo adecuado de las normas sobre el modo
de citar, biliografa, etc.
2. Estructura adecuada: clara exposicin del objetivo del trabajo, presentacin
esquemtica de su contenido, introduccin, desarrollo y conclusiones.
3. Redaccin clara y apropiada, fundamentando las afirmaciones, distinguiendo las
opiniones de los hechos estudiados o probados, etc.

Buenos Aires, 30 de septiembre de 2002.