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Julio Mosquera
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Julio Mosquera
John Dewey (1916). El trabajo est dividido en tres partes principales. En la primera,
relevantes, tales como sus ideas acerca de los fines de la educacin, los valores que
ideas centrales que permitan comprender mejor la pedagoga de John Dewey. Por
Dewey tambin realiz actividades notorias como consultor y como acadmico fuera
de los Estados Unidos. Entre 1919 y 1921 dict conferencias en Japn y en China. En
estudi el juicio que se realiz en Mosc a Len Trotsky. Este ltimo sali de la
Unin Sovitica va los Estados Unidos, luego se trasladara a Mxico donde fue
realizaron las audiencias de la Commission of Inquiry into the Changes Made Against
Leon Trotsky in the Moscu Trials. Trotsky cerr su intervencin en el seno de dica
comisin con las siguientes palabras, en una alusin calara a Dewey: expresar mi
(Traduccin propia)
Humanista. Fue uno de los 34 firmantes del Manifiesto Humanista que fue publicado
en 1933.
educacin progresista. Parker fund una escuela, en 1876 en Quincy (una poblacin
poca. Esa escuela estaba bajo el gobierno de los estudiantes y la actividad educativa
All tambin fund Parker una escuela privada que ms tarde llevara su nombre y
que todava permanece abierta. Dewey lleg a Chicago en 1894, inscribi a sus hijos
Didctica
Para que estos fines sean alcanzados, nuevas ideas aritmticas han sido
Comentarios
educacin en los Estados Unidos durante el siglo veinte amenos que uno caiga en
cuenta que Edward L. Thorndike gan y que John Dewey perdi (citado en
Referencias
http://www.archive.org/stream/alexanderdeweya00dewegoog#page/n5/mode/1u
p]
MexicoChinaTurkey.NuevaYork:NewRepublic.
www.umich.edu/~icls/proceedings/pdf/Koschmann.pdf]
McLellan, J. A. y Ames, A. F. (1903). The public school arithmetic for grammar
http://www.archive.org/stream/psychologynumbe04dewegoog#page/n12/mode/
1up]