UNIDAD EDUCATIVA REPLICA GUAYAQUIL AO LECTIVO

2017-2018

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES
Docente(s): FERNANDO MONTEC ORTEGA
Grado/curso: 2DO BACHILLERATO
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluacin del aprendizaje e imprevistos
trabajo
3 HORAS 40 SEMANAS
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea :
OG.CN.1.- Desarrollar habilidades del pensamiento cientfico, con el fin de
lograr flexibilidad intelectual, espritu indagador y pensamiento crtico;
demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la
naturaleza como resultado de la comprensin de las interacciones entre los
seres vivos y el ambiente fsico.
OG.CN.2.- Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza, de
los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolucin sobre la Tierra, sus
cambios y su lugar en el Universo, y sobre los procesos fsicos y qumicos que
se produce en la materia.
OG.CN.3.- Integrar los conceptos de las ciencias biolgicas, qumicas,
fsicas, geolgicas, astronmicas, para comprender la ciencia, la tecnologa, y
la sociedad, ligadas a la capacidad de inventar, innovar y dar solucin a la cris
socio ambiental.
OG.CN.4.- Reconocer y valorar los aportes de la ciencia para comprender los
espacios bsicos de la estructura y el funcionamiento de su cuerpo, con el fin
de aplicar medidas de promocin, proteccin y prevencin de la salud integral.
OG.CN.5.- Resolver problemas de la ciencia mediante el mtodo cientfico, a
partir de la identificacin de problemas, la bsqueda critica de informacin, la
elaboracin de conjetura, el diseo de actividades experimentales, el anlisis y superado los dogmas, y los avances cientficos que han influido en la evolucin cultural
la comunicacin de resultados confiables y ticos.
OG.CN.6.- Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)
como herramientas para la bsqueda critica de informacin, el anlisis y la
comunicacin de sus experiencias y conclusiones sobre los fenmenos y
hechos.
OG.CN.7.- Utilizar el lenguaje oral y el escrito con propiedad, as como otros
Asignatura: FSICA
Nivel BACHILLERATO BGU.
Educativo:
Total de semanas clases Total de periodos
4 SEMANAS 36 SEMANAS 108
Objetivos del grado/curso
O.CN.F.1.Comprender que el desarrollo de la Fsica est ligado a la historia de la
humanidad y al avance de la civilizacin y apreciar su contribucin en el progreso
socioeconmico, cultural y tecnolgico de la sociedad.
O.CN.F.2.Comprender que la Fsica es un conjunto de teoras cuya validez ha tenido que
comprobarse en cada caso, por medio de la experimentacin.
O.CN.F.3.Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados con
fenmenos fsicos, mediante informes estructurados, detallando la metodologa utilizada,
con la correcta expresin de las magnitudes medidas o calculadas.
O.CN.F.4. Comunicar informacin con contenido cientfico, utilizando el lenguaje oral y
escrito con rigor conceptual, interpretar leyes, as como expresar argumentaciones y
explicaciones en el mbito de la Fsica.
O.CN.F.5. Describir los fenmenos que aparecen en la naturaleza, analizando las
caractersticas ms relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en el dominio
de los conocimientos de Fsica, de menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las
necesidades
y potencialidades de nuestro pas.
O.CN.F.6. Reconocer el carcter experimental de la Fsica, as como sus aportaciones al
desarrollo humano, por medio de la historia, comprendiendo las discrepancias que han
de la sociedad.
O.CN.F.7. Comprender la importancia de aplicar los conocimientos de las leyes fsicas para
satisfacer los requerimientos del ser humano a nivel local y mundial, y plantear soluciones a
los problemas locales y generales a los que se enfrenta la sociedad.
O.CN.F.8. Desarrollar habilidades para la comprensin y difusin de los temas referentes a
la cultura cientfica y de aspectos aplicados a la Fsica clsica y moderna, demostrando un
sistemas de notacin y representacin, cuando se requiera. espritu cientfico, innovador y solidario, valorando las aportaciones de sus compaeros.
OG.CN.8.- Comunicar informacin cientfica, resultados y conclusiones de sus O.CN.F.9. Disear y construir dispositivos y aparatos que permitan comprobar
indagaciones a diferentes interlocutores, mediante diversas tcnicas y y demostrar leyes fsicas, aplicando los conceptos adquiridos
recursos, la argumentacin crtica y reflexiva y la justificacin con pruebas y a partir de las destrezas con criterios de desempeo.
evidencias.
OG.CN.9.- Comprender y valorar los saberes ancestrales y la historia del
desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural, considerando la accin que estas
ejercen en la vida personal y social.
OG.CN.10.- Apreciar la importancia de la formacin cientfica, los valores y
actitudes propios del pensamiento cientfico, y adoptar una actitud crtica y
fundamentada ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones
entre ciencia y sociedad.
4. EJES TRANSVERSALES:
5.- DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*
N. Ttulo de la unidad Objetivos especficos de Destrezas Orientaciones Criterios de evaluacin Duracin en
de planificacin la unidad de metodolgicas semanas
planificacin
CN.F.5.1.1. Determinar la Anticipacin CE.CN.F.5.1. Obtener las
O.CN.F.1. posicin y el Examinar la situacin magnitudes cinemticas 7 SEMANAS
desplazamiento de un problema que se (posicin, velocidad,
Comprender que el objeto (considerado presenta en velocidad media e
desarrollo de la Fsica puntual) que se mueve, a Anticipacin. instantnea, aceleracin,
est ligado a la historia de lo largo de una trayectoria Describir la informacin aceleracin
la humanidad y al avance rectilnea, en un sistema de un grfico de un media e instantnea y
de la civilizacin, y de referencia establecida objeto en movimiento. desplazamiento) de un
apreciar su contribucin y sistematizar informacin Construccin objeto que se mueve a lo
en elprogreso relacionada al cambio de
Describir qu es un largo de una trayectoria
socioeconmico, posicin en funcin del sistema de referencia y rectilnea del
1. EL MOVIMIENTO Cultural y tecnolgico de tiempo, como resultado de Movimiento Rectilneo
ejemplos.
la sociedad. la observacin de Uniforme y Rectilneo
movimiento de un objeto y Uniformemente Variado,
Identificar las
O.CN.F.2. el empleo de tablas y segn corresponda,
caractersticas de un
grficas. elaborando tablas y
Comprender que la Fsica CN.F.5.1.2. Explicar, por cuerpo puntual.
grficas en
es un conjunto de teoras medio .
de la un sistema de referencia
cuya validez ha tenido experimentacin de un Explicar lo que es la establecido.
que comprobarse en cada objeto y el anlisis de trayectoria y ejemplos. I.CN.F.5.1.1. Determina
caso, por medio de la tablas y grficas, que el Identificar la relacin y magnitudes cinemticas
Experimentacin. movimiento rectilneo diferencia entre escalares
uniforme implica una distancia recorrida y la como: posicin,
O.CN.F.4. velocidad constante. trayectoria. desplazamiento, rapidez
CN.F.5.1.3. Obtener la Explicar lo que es en el MRU, a partir
Comunicar informacin velocidad instantnea rapidez. de tablas y grficas. (I.1.,
cientfica, utilizando el empleando el grfico Ejemplificar la rapidez I.2.)
lenguaje oral y escrito con
rigor conceptual e posicin en funcin del
interpretar leyes, as como tiempo, y conceptualizar
expresar
argumentaciones y instantnea, mediante el
explicaciones en el
mbito de la Fsica. velocidad en funcin del
media y determinar su I.CN.F.5.1.2. Obtiene a
relacin con la base de tablas y grficos
la aceleracin media e distancia recorrida. las magnitudes
Diferenciar entre cinemticas del MRUV
anlisis de las grficas rapidez y velocidad. como: posicin, velocidad,
Definir aceleracin. velocidad
tiempo. Describir las media e instantnea,
CN.F.5.1.4. Elaborar caractersticas de la aceleracin, aceleracin
grficos de velocidad aceleracin. media
versus tiempo, a partir de e instantnea y
Analizar los valores de
los grficos posicin desplazamiento. (I.1., I.2.)
la velocidad de un
versus tiempo; y
mvil para diferentes
determinar el
instantes de tiempo y
desplazamiento a partir
determinar su
del grfico velocidad vs
aceleracin.
tiempo.
Consolidacin
CN.F.5.1.12.
Analizar grficamente Reconocer la
que, en el caso particular importancia de definir
de que la trayectoria sea primero un sistema de
un crculo, la aceleracin referencia para analizar
normal se llama el movimiento de un
aceleracin central mvil.
(centrpeta) y determinar Identificar
que en el movimiento caractersticas del
circular solo se necesita el movimiento.
ngulo (medido en Relacionar y diferenciar
radianes) entre los diferentes tipos de
la posicin del objeto y movimiento a a
una direccin de estudiar.
referencia, mediante el Realizar
anlisis grfico de un transformaciones de
punto situado en un objeto velocidades en el
que gira alrededor de un sistema internacional
eje. de medidas.
CN.F.5.1.13. Calcular la velocidad
Diferenciar, mediante el de un mvil y la
anlisis de grficos el distancia recorrida.
movimiento circular Analizar la aceleracin
uniforme (MCU) del de un mvil y
movimiento circular determinar cundo se
uniformemente tiene 0 en la
variado (MCUV), en aceleracin.
funcin de la comprensin Resolver problemas
de las caractersticas
 y relaciones de las cuatro relacionados con
magnitudes de la velocidad.
cinemtica del movimiento Determinar la velocidad
circular (posicin angular, de un mvil si se
velocidad angular, conoce los cambios de
aceleracin angular y el posicin que ha
tiempo). realizado durante su
CN.F.5.1.15. trayecto.
Resolver problemas de
aplicacin donde se
relacionen las magnitudes
angulares y las lineales.

CN.F.5.1.29.
Describir el movimiento de
proyectiles en la superficie
de la Tierra, mediante la
determinacin de las
coordenadas horizontal y
vertical del objeto para
cada instante del vuelo y
de las relaciones entre
sus magnitudes
(velocidad, aceleracin,
tiempo); determinar el
alcance horizontal y la
altura mxima alcanzada
por
un proyectil y su relacin
con el ngulo de
lanzamiento, a travs del
anlisis del tiempo que se
demora un objeto en
seguir la trayectoria, que
es el mismo que emplean
sus proyecciones en
los ejes.
CN.F.5.1.16. Anticipacin CE.CN.F.5.4. Elabora
Indagar los estudios de Leer la situacin diagramas de cuerpo libre
Aristteles, Galileo y problema de y resuelve problemas para 6 SEMANAS
Newton, para comparar Anticipacin y analizar reconocer los sistemas
sus experiencias frente a las situaciones que se inerciales y los no
las razones por las que se presentan. inerciales,
O.CN.F.5.
mueven los objetos y Mencionar ejemplos la vinculacin de la masa
Describir los fenmenos despejar ideas del objeto con su
 que aparecen en la preconcebidas sobre este similares a los velocidad, el principio de
naturaleza, analizar sus fenmeno, con la finalidad mencionados en la conservacin de la
caractersticas ms de conceptualizar la situacin problema. cantidad de movimiento
relevantes y las primera ley de Newton Analizar la siguiente lineal, aplicando las leyes
magnitudes que (ley de la inercia) y frase y explicarla: si se de Newton (con sus
intervienen, progresar en determinar por medio de aplican fuerzas iguales limitaciones de aplicacin)
el dominio de los la experimentacin que no a masas distintas, las y determinando el centro
conocimientos de Fsica, se produce aceleracin consecuencias son de masa para un sistema
de menor a mayor cuando las fuerzas diferentes. simple de dos cuerpos.
profundidad, para estn en equilibrio, por lo Proponer la pregunta y
2. aplicarla a las que un objeto contina analizar las respuestas: I.CN.F.5.4.1. Elabora
FUERZAS EN LA necesidades y movindose con rapidez ser igual remar un diagramas de cuerpo
NATURALEZA potencialidades de constante o permanece bote en una laguna que libre, resuelve problemas
nuestro pas. en reposo (primera ley de en un ro? y reconoce sistemas
ad Newton o principio de inerciales y no inerciales,
temtica inercia de Galileo). Construccin aplicando las leyes
CN.F.5.1.17. Explicar qu efectos se de Newton, cuando el
Explicar la segunda ley de observan cuando se objeto es mucho mayor
O.CN.F.6.
Newton mediante la aplica una fuerza a un que una partcula
Reconocer el carcter relacin entre las objeto. elemental y se mueve a
experimental de la Fsica, magnitudes: aceleracin y velocidades inferiores a la
Analizar la informacin
as como sus fuerza que actan sobre de la luz. (I.2.,
de la fuerza neta y
aportaciones al desarrollo un objeto y su masa, I.4.)
relacionarla con la
humano a lo largo de la mediante I.CN.F.5.4.2. Determina, a
representacin grfica.
historia, experimentaciones travs de experimentos y
comprendiendo las Reconocer los
formales o no formales. ejemplos reales,
discrepancias que han CN.F.5.1.18. Explicar la orgenes de las fuerzas el teorema del impulso y
superado los dogmas, y tercera ley de Newton en y ejemplificarlas. la cantidad de
los avances cientficos aplicaciones reales. Deducir las unidades movimiento, el principio
que han influido en la CN.F.5.1.20. de la fuerza en el de conservacin de la
evolucin Reconocer que la fuerza sistema internacional. cantidad de movimiento
cultural de la sociedad. es una magnitud de Presentar la lineal y el centro
naturaleza vectorial, informacin de las de masa para un sistema
mediante la explicacin fuerzas fundamentales simple de dos cuerpos.
grfica de situaciones en un organizador (I.1., I.2.)
reales para resolver grfico, representando
problemas donde se sus caractersticas.
observen objetos en Relacionar la
equilibrio u objetos informacin de la ley
acelerados. de Hooke con datos
obtenidos de
CN.F.5.1.21. experimentacin y la
Analizar que las leyes de grfica que los
Newton no son exactas representa.
pero dan muy buenas
aproximaciones cuando el
objeto se mueve con muy
pequea rapidez,
comparada con la rapidez
de la luz o cuando el
objeto es suficientemente
grande para ignorar los
efectos
cunticos, mediante la
observacin de videos
relacionados.
CN.F.5.1.22.
Reconocer que la
velocidad es una
informacin insuficiente y
que lo fundamental es la
vinculacin de la masa del
objeto con su velocidad a
travs de la cantidad de
movimiento lineal, para
comprender la ley de
conservacin de la
cantidad de movimiento
y demostrar
analticamente que el
impulso de la fuerza que
acta sobre un objeto es
igual a la variacin de la
cantidad de movimiento
de ese objeto.
CN.F.5.1.23.
Explicar que la fuerza es
la variacin de momento
lineal en el transcurso del
tiempo, mediante
ejemplos reales, y Explicar qu es accin
determinar
mediante la aplicacin del
teorema del impulso, la
cantidad de movimiento y
de la tercera ley de
Newton que para un
sistema
aislado de dos cuerpos,
no existe cambio en el
Investigar la primera
ley de Newton.
Explicar qu son los
sistemas de referencia
y su importancia al
analizar la primera ley
de Newton.
Representar
grficamente el peso
de los cuerpos, la
fuerza normal, la fuerza
de rozamiento y la
tensin.
Elaborar diagramas de
cuerpo libre.
Establecer semejanzas
y diferencias entre
masa y cuerpo,
mencionar ejemplos.
Analizar los distintos
tipos de fuerza de
rozamiento esttica y
relacionarlos con
situaciones cotidianas.
Establecer la relacin
entre fuerza normal,
peso y fuerza de
rozamiento esttica.
Elaborar diagramas de
fuerzas en planos
inclinados.
Determinar la fuerza
neta en un plano
inclinado.
y reaccin, y por qu
las fuerzas forman
parte de un sistema de
pares de fuerzas, es
decir no se presentan
solas.
Proponer experiencias
sencillas en las que se
tiempo de la cantidad de pueda apreciar un
movimiento total del sistema de propulsin y
sistema. explicarlo con la
tercera ley de Newton.
CN.F.5.1.25.
Explicar que la intensidad
del campo gravitatorio de Consolidacin
un planeta determina la Identificar los tipos de
fuerza del peso de un fuerza que actan
objeto de masa (m), para sobre un cuerpo.
establecer que el peso Describir movimientos
puede variar pero la masa de objetos a los que se
es la misma. ha aplicado una fuerza.
CN.F.5.1.27. Realizar el diagrama
Explicar el fenmeno de la de fuerzas y solucionar
aceleracin cuando un problemas.
cuerpo que cae
Construir la grfica del
libremente alcanza su
alargamiento de un
rapidez terminal, mediante
resorte al aplicar
el anlisis del rozamiento
diferentes fuerzas.
con el aire.
CN.F.5.1.31. Representar
Determinar que la fuerza grficamente las
que ejerce un resorte es tensiones.
proporcional a la Determinar la fuerza de
deformacin que friccin.
experimenta y est Identificar
dirigida hacia la posicin caractersticas de las
de equilibrio (ley de Leyes de Newton.
Hooke), mediante Reconocer diagramas
prcticas experimentales de fuerza que se
y el anlisis de su modelo relacionan con un
matemtico y de la problema dado.
caracterstica de cada Resolver problemas
resorte. relacionados con las
CN.F.5.1.32. leyes de Newton.
Explicar que el
movimiento circular
uniforme requiere la
aplicacin de una fuerza
constante dirigida hacia el
centro del crculo,
mediante la demostracin
analtica y/o experimental.
 CN.F.5.1.43.
Conceptualizar la ley de
Coulomb en funcin de
cuantificar con qu fuerza
se atraen o se repelen las
cargas elctricas y
determinar que esta
fuerza electrosttica
tambin es de naturaleza
vectorial.
CN.F.5.1.44.
Explicar el principio de
superposicin mediante el
anlisis de la fuerza
resultante sobre cualquier
carga, que resulta de la
suma vectorial de las
fuerzas ejercidas por las
otras cargas que estn
presentes en una
configuracin estable.
CN.F.5.2.1. Anticipacin CE.CN.F.5.13. Determina
Definir el trabajo Determinar por qu a pesar mediante ejercicios de
O.CN.F.5.
mecnico a partir del de la fuerza aplicada en contra aplicacin, el trabajo 6 SEMANAS
Describir los fenmenos anlisis de la accin de del movimiento los dos mecnico con fuerzas
que aparecen en la una fuerza constante avanzan. constantes, la energa
naturaleza, analizando las aplicada a un objeto que Explicar si la fuerza aplicada mecnica,
caractersticas ms se desplaza en por el joven influye en el la conservacin de
relevantes y las forma rectilnea, movimiento de un objeto. energa, la potencia y el
magnitudes que considerando solo el Investigar que es la variacin trabajo negativo producido
intervienen, y progresar componente de la fuerza de la energa mecnica. por las fuerzas de friccin
en el dominio de los en la direccin del Investigar cmo se aplica el al mover un objeto,
conocimientos de Fsica, desplazamiento. teorema sobre la conservacin a lo largo de cualquier
de menor a mayor CN.F.5.2.2. de energa mecnica. trayectoria cerrada.
3. TRABAJO Y profundidad, para Demostrar analticamente Investigar que son las fuerzas I.CN.F.5.13.1. Determina,
ENERGA aplicarlas a las que la variacin de la disipativas o de friccin. mediante ejercicios de
necesidades y energa mecnica Analizar cmo acta la fuerza aplicacin,
potencialidades de representa el trabajo de friccin en cuerpos en el trabajo mecnico con
nuestro realizado por un objeto, movimiento. fuerzas constantes,
pas. utilizando la segunda ley energa mecnica,
de Newton y las leyes de Construccin conservacin de energa,
Integrar los conceptos y la cinemtica y la Describir las fuerzas que se potencia y trabajo
leyes de la Fsica, para conservacin de la deben aplicar en cada una de negativo
comprender la ciencia, la energa, a travs de la las experiencias descritas para producido por las fuerzas
tecnologa y la sociedad, resolucin de problemas recorrer las distancias de friccin al mover un
ligadas a la capacidad de
inventar, innovar y dar
soluciones a la crisis socio
ambiental.
Disear y construir CN.F.5.2.4.
dispositivos y aparatos
que permitan comprobar y
demostrar leyes fsicas,
aplicando los conceptos
adquiridos a partir de las
destrezas con criterios de
desempeo.
que involucren el anlisis mencionadas. objeto a
de sistemas conservativos Deducir las ecuaciones para lo largo de cualquier
donde solo fuerzas el clculo del trabajo. trayectoria cerrada. (I.2.)
conservativas efectan Analizar el concepto de las
trabajo. clases de energa e identificar
las caractersticas de la misma.
Determinar el concepto de Deducir las ecuaciones de
potencia mediante la clculo de energa potencial
comprensin del ritmo gravitatoria y energa cintica.
temporal con que ingresa Deducir la ecuacin que
o se retira energa de un permite realizar el clculo del
sistema. trabajo realizado por fuerzas
mecnicas sobre un cuerpo en
movimiento.
Identificar las mquinas
simples que permiten realizar
trabajo aplicando fuerzas
pequeas.
Reconocer el proceso para
resolver problemas en los que
se necesite calcular el trabajo
realizado por una fuerza.
Investigar informacin acerca
de energas alternativas y
elaborar una presentacin con
las caractersticas principales.
Consolidacin
Determinar el trabajo
realizado por la gravedad.
Realizar ejercicios en los que
se muestre la diferencia entre
la accin que realizan las
fuerzas a favor del movimiento
y las que estn en contra del
movimiento (fuerzas de
friccin) y como esto influye en
el trabajo final que realiza dicho
cuerpo.
Resolver ejercicios de
energas y potencia .
Determinar el punto en el que
el resorte tiene su mxima
compresin.
 Justificar si un resorte se
puede estirar ilimitadamente.
Analizar las transformaciones
de energa en una
hidroelctrica.
Identificar energas
renovables.

CN.F.5.1.46. Establecer Anticipacin CE.CN.F.5.10. Resuelve

que el trabajo efectuado Explicar cmo se determina problemas de aplicacin 6 SEMANAS
por un agente externo al que una persona est con de la ley de Coulomb
mover una carga de un fiebre. usando el principio de
punto a otro dentro del Investigar cul es la superposicin, y
O.CN.F.9.
campo elctrico se temperatura normal de una argumenta
Describir los fenmenos almacena como energa persona. los efectos de las lneas
que aparecen en la potencial elctrica e Investigar y explicar si la de campo alrededor de
naturaleza, analizando las identificar el agente hipertermia es igual de una carga puntual en
caractersticas ms externo que genera peligrosa que la hipotermia. demostraciones con
relevantes y las diferencia de potencial Citar diferencias entre calor y material concreto, la
magnitudes que elctrico, el mismo que es temperatura. diferencia
intervienen, y progresar capaz de generar trabajo Responder a la siguiente de potencial elctrico, la
en el dominio de los al mover una carga pregunta: Es correcto decir: corriente elctrica y
conocimientos de Fsica, positiva unitaria de un <<cierra la ventana que entra el estableciendo, adems,
4. TERMODINMICA de menor a mayor punto a otro dentro de un fro>>? las transformaciones de
profundidad, para campo elctrico. Exponer ejemplos donde la energa que pueden darse
aplicarlas a las CN.F.5.2.5. Determinar transferencia de calor genera en un circuito alimentado
necesidades y que la temperatura de un aumento o disminucin de por una batera elctrica.
potencialidades de sistema es la medida de temperatura. I.CN.F.5.10.1. Resuelve
nuestro la energa cintica Inferir que significado tiene la problemas de aplicacin
pas. promedio de sus pendiente de la recta en de la ley de
partculas, haciendo una relacin con el calor y la Coulomb, usando el
Integrar los conceptos y relacin con el temperatura. principio de superposicin
leyes de la Fsica, para conocimiento de que la y presencia
comprender la ciencia, la energa trmica de un de un campo elctrico
tecnologa y la sociedad, sistema se debe al Construccin alrededor de una carga
ligadas a la capacidad de movimiento catico de sus Determinar las semejanzas y puntual. (I.2.)
inventar, innovar y dar partculas y por tanto a su las diferencias entre estos dos I.CN.F.5.10.2. Argumenta
soluciones a la crisis socio energa cintica. conceptos. los efectos de las lneas
ambiental. CN.F.5.2.6. Describir el Analizar termmetros e de campo
proceso de transferencia identificar sus caractersticas. en demostraciones con
de calor entre y dentro de Reconocer las escalas material concreto, la
sistemas por conduccin, termomtricas y sus diferencia de
conveccin y/o radiacin, caractersticas. potencial elctrico
mediante prcticas de Deducir las ecuaciones que (considerando el trabajo
laboratorio. permiten la transformacin de realizado al mover
CN.F.5.2.7. Analizar que una temperatura en una escala cargas dentro de un
la variacin de la a otra. campo elctrico) y la
temperatura de una diferentes escalas de corriente elctrica
sustancia que no cambia temperatura. (en cargas que se
de estado es proporcional Analizar la grfica del calor en mueven a travs de
a la cantidad de energa funcin de la temperatura de superficies),
aadida o retirada de la una masa de agua, de un estableciendo
sustancia y que la aumento de temperatura, o del las transformaciones de
constante de cambio de la sustancia a la que energa que pueden darse
proporcionalidad suministra calor. en un circuito alimentado
representa el recproco de Analizar cmo se da el por una batera elctrica.
la capacidad calorfica de aumento de temperatura en los (I.2.)
la sustancia. metales.
CN.F.5.2.8. Explicar Establecer las semejanzas y
mediante la diferencias entre conduccin y
experimentacin el conveccin de calor.
equilibrio trmico usando Reconocer la relacin entre el
los conceptos de calor coeficiente de la dilatacin
especfico, cambio de lineal, la superficial y la
estado, calor latente, volumtrica.
temperatura de equilibrio, Explicar la dilatacin en
en situaciones cotidianas. lquidos.
CN.F.5.2.9. Reconocer Determinar la relacin entre el
que un sistema con volumen y la presin en la
energa trmica tiene la dilatacin de los gases.
capacidad de realizar Analizar los cambios de fase:
trabajo mecnico vaporizacin, licuefaccin,
deduciendo que, cuando solidificacin.
el trabajo termina, cambia Identificar las caractersticas
la energa interna del de los gases, y cmo estas
sistema, a partir de la cambian estas en
experimentacin determinadas condiciones.
(mquinas trmicas). Analizar el procedimiento de
CN.F.5.2.10. Reconocer solucin mediante las leyes de
mediante la Boyle y Gay-Lussac.
experimentacin de
motores de combustin
interna y elctricos, que Consolidacin
en sistemas mecnicos, Reconocer grficas de
las transferencias y temperatura en funcin del
transformaciones de la tiempo.
energa siempre causan Realizar transformaciones
prdida de calor hacia el entre grados centgrados y
ambiente, reduciendo la grados kelvin.
energa utilizable, Establecer relaciones de
 considerando que un orden entre
sistema mecnico no Relacionar y resolver
puede ser ciento por situaciones fsicas con calor o
ciento eficiente. temperatura.
Determinar y calcular segn
las leyes de Charles y Gay-
Lussac, Boyle y la de
Avogadro, las ideas principales
sobre la presin, el volumen y
la temperatura.
Analizar grficas de volumen-
presin.

CN.F.5.1.38. Explicar que Anticipacin CE.CN.F.5.9. Argumenta,

se detecta el origen de la Responder la pregunta: es mediante la
carga elctrica, partiendo posible que las personas experimentacin y anlisis
de la comprensin de que podamos retener cargas del modelo de gas de
O.CN.F.7.
esta reside en los elctricas o podramos electrones, el origen
Comprender la constituyentes del tomo considerarnos cuerpos atmico de
importancia de aplicar los (electrones o protones) y aislantes (no conductores)? la carga elctrica, el tipo
conocimientos de las que solo se detecta su Analizar las respuestas y de materiales segn su
leyes fsicas para presencia por los efectos llegar a un consenso. capacidad de conduccin
satisfacer los entre ellas, comprobar la Ejemplificar las respuestas de carga, la relacin de
requerimientos del ser existencia de solo dos dadas anteriormente. masa entre protn y
humano a nivel local y tipos de carga elctrica Construccin electrn e identifica
mundial, y plantear a partir de mecanismos Resaltar la importancia de aparatos de uso cotidiano
soluciones a los que permiten la estos descubrimientos en el que separan cargas
problemas locales y identificacin de fuerzas avance de la Fsica en la elctricas.
5. CORRIENTE generales a los que se de atraccin y repulsin actualidad. I.CN.F.5.9.1. Argumenta,
ELCTRICA enfrenta la sociedad. entre objetos Realizar la experiencia con mediante la
electrificados, en una peinilla: electrizarla al experimentacin y
situaciones cotidianas y frotarla en el cabello y luego anlisis del modelo de gas
O.CN.F.9. experimentar el proceso acercarla a pedazos de papel. de electrones, el origen
de carga por polarizacin Revisar la informacin atmico
Disear y construir electrosttica, con relacionada con las cargas de la carga elctrica, el
dispositivos y aparatos materiales de uso elctricas y sus caractersticas. tipo de materiales segn
que permitan comprobar y cotidiano. Establecer semejanzas y su capacidad
demostrar leyes fsicas, CN.F.5.1.47. diferencias entre conductores y de conduccin de carga,
aplicando los conceptos Conceptualizar la aislantes. la relacin de masa entre
adquiridos a partir de las corriente elctrica como la Entender la Ley de Ohm y e protn y electrn e
destrezas con criterios de tasa a la cual fluyen las Efecto Joule. identifica aparatos de uso
desempeo. cargas a travs de una Mediante el clculo consolidar cotidiano que
superficie A la Energa y Potencia de la separan cargas elctricas.
de un conductor, mediante corriente. (I.2.)
 su expresin matemtica Caractersticas de los
O.CN.F.3.
y establecer que cuando generadores y motores
Comunicar resultados de se presenta un elctricos.
experimentaciones movimiento ordenado de Consolidacin
realizadas, relacionados cargas corriente Describir en qu consiste la
con fenmenos fsicos, elctrica se transfiere electrizacin.
mediante informes energa desde la Explicar cundo un cuerpo se
estructurados, detallando batera, la cual se puede halla cargado positivamente.
la metodologa utilizada, transformar en calor, luz o Identificar materiales en
con la correcta expresin en otra conductores y no conductores.
de las magnitudes forma de energa. Explicar cundo un cuerpo se
medidas o calculadas. CN.F.5.1.49. Describir la carga negativamente.
relacin entre diferencia Identificar caractersticas de
de potencial (voltaje), los circuitos elctricos y sus
corriente y resistencia elementos.
. elctrica, la ley de Ohm, Reconocer las leyes de Ohm,
mediante la comprobacin de Joule, de nodos y de mallas.
de que la corriente en un Resolver ejercicios
conductor es proporcional relacionados con la corriente
al voltaje aplicado (donde elctrica.
R es la constante de
proporcionalidad).
CN.F.5.1.51. Comprobar
la ley de Ohm en circuitos
sencillos a partir de la
experimentacin, analizar
el funcionamiento de un
circuito elctrico sencillo y
su simbologa mediante la
identificacin de sus
elementos constitutivos y
la aplicacin de dos de las
grandes leyes de
conservacin (de la carga
y de la energa) y explicar
el calentamiento de Joule
y su significado mediante
la determinacin de la
potencia disipada
en un circuito bsico.
Comunicar informacin CN.F.5.1.34. Anticipacin CE.CN.F.5.8. Argumenta,
cientfica, utilizando el Deducir las expresiones Leer la informacin que se experimentalmente, las
lenguaje oral y escrito con cinemticas a travs del encuentra en la seccin magnitudes que
rigor conceptual e anlisis geomtrico Anticipacin. intervienen en el MAS
interpretar leyes, as como del movimiento armnico Mencionar en qu situaciones cuando un resorte se
 expresar simple (MAS) y del uso de
argumentaciones y las funciones seno o
explicaciones en el coseno (en dependencia
mbito de la Fsica. del eje escogido), y que
se puede equiparar la
amplitud A y la frecuencia
angular w del MAS con el
O.CN.F.4.
radio y la velocidad
Disear y construir angular del MCU.
dispositivos y aparatos CN.F.5.1.35.
6 MOVIMIENTO que permitan comprobar y Determinar
ARMONICO SIMPLE demostrar leyes fsicas, experimentalmente que
aplicando los conceptos un objeto sujeto a un
adquiridos a partir de las resorte
destrezas con criterios de realiza un movimiento
desempeo. peridico (llamado
movimiento armnico
simple) cuando se estira o
O.CN.F.3. se comprime, generando
una fuerza elstica
Comunicar resultados de dirigida hacia la posicin
experimentaciones de equilibrio y o estira (sin considerar las
realizadas, relacionados proporcional
con fenmenos fsicos, a la deformacin.
mediante informes CN.F.5.1.36.
estructurados, detallando Identificar las magnitudes
la metodologa utilizada, que intervienen en el
con la correcta expresin movimiento armnico
de las magnitudes simple, por medio de la
medidas o calculadas. observacin de
mecanismos que tienen
este tipo de movimiento y
analizar geomtricamente
el movimiento armnico
simple como un
componente del
movimiento circular
uniforme, mediante la
proyeccin del
movimiento
de un objeto en MAS
sobre el dimetro
horizontal de
la circunferencia.
CN.F.5.1.37.
se podra necesitar un comprime
electrocardiograma. o estira (sin considerar las
Discutir cmo se relaciona el fuerzas de friccin), a
electrocardiograma con la partir de las fuerzas
Fsica. involucradas en MCU (la
Analizar el tipo de energa que fuerza centrfuga es una
se genera en el movimiento del fuerza ficticia) y la
columpio. conservacin de la
energa mecnica cuando
Construccin el resorte est en posicin
Reproducir con un resorte y horizontal o suspendido
un objeto la situacin su verticalmente,
movimiento. mediante la identificacin
Explicar lo que sucede de las energas que
cuando al objeto sujeto del intervienen en cada caso.
resorte se le aplica una fuerza I.CN.F.5.8.1. Argumenta,
hacia abajo. experimentalmente, las
Explicar las caractersticas del magnitudes
movimiento oscilatorio. que intervienen en el MAS
Establecer la relacin entre el cuando un resorte se
comprime
perodo y la frecuencia y
deducir la ecuacin para su
fuerzas de friccin), a
clculo.
partir
Determinar diferencias entre
de las fuerzas
elongacin y amplitud, e
involucradas en MCU (la
identificarlas mediante un
fuerza centrfuga es
grfico.
una fuerza ficticia) y la
Deducir las ecuaciones del
conservacin de la
MAS a partir de las del
energa mecnica
movimiento circular.
Investigar qu es la fuerza cuando el resorte est en
recuperadora y la fuerza en el posicin horizontal o
movimiento armnico simple. suspendido
Deducir la ecuacin del verticalmente, mediante la
perodo en el MAS a partir de identificacin de las
las ecuaciones de la fuerza energas
recuperadora y la fuerza del que intervienen en cada
movimiento armnico simple. caso. (I.2.)
Explicar el funcionamiento del I.CN.F.5.8.2. Determina,
motor a gasolina como una experimentalmente, las
aplicacin del movimiento magnitudes
oscilatorio. que intervienen en el MAS
Analizar las caractersticas del cuando un resorte se
pndulo simple y resumirlas en comprime
o estira (sin considerar las
 Describir que si una masa un organizador grfico. fuerzas de friccin) y la
se sujeta a un resorte, sin conservacin
considerar fuerzas de Consolidacin de la energa mecnica,
friccin, se observa la Identificar caractersticas del cuando el resorte est en
conservacin de la movimiento armnico simple. posicin horizontal o
energa Determinar la frecuencia de suspendido verticalmente,
mecnica, considerando un pndulo simple. identificando
si el resorte est en Explicar movimientos de las energas que
posicin horizontal o objetos cotidianos y explicarlos intervienen en cada caso.
suspendido verticalmente, a travs de las caractersticas (I.2.)
mediante la identificacin del MAS.
de las energas que Determinar el valor del
intervienen en cada caso. perodo y la frecuencia en un
sistema masa-resorte.
Analizar grficas de
elongacin y determinar
caractersticas del movimiento
armnico simple.
Resolver problemas
relacionados con el movimiento
armnico simple.
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES
Recursos que se emplearn en el desarrollo de la unidad de planificacin, especialmente Se consignarn las novedades en el
aquella bibliografa empleada tanto en el fundamento del diseo de cada unidad de cumplimiento de la planificacin. Adems,
planificacin como textos seleccionados para el trabajo con el alumnado. puede sugerir ajustes para el mejor
cumplimiento de lo planificado en el
instrumento.
ELABORADO REVISADO APROBADO
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