PLANIFICACION MENSUAL MAYO 2017

ASIGNATURA: Ed. Tecnolgico CURSO: 2 BSICO HORAS:

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DOCENTE: Maritza Mellado Novajas
UNIDAD: Unidad I, Unidad II
HABILIDADES: Comprender que los objetos responden a necesidades.
Crear diseos de objetos tecnolgicos.
Comunicar ideas por medio de dibujos y modelos tecnolgicos.
Reconocer las etapas de la elaboracin de un producto.
Identificar los requerimientos necesarios para elaborar una solucin tecnolgica.
Asumir diferentes roles en la elaboracin de un producto.
Reconocer y considerar medidas de seguridad en la elaboracin de un producto tecnolgico.
CLASE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION
1 OA 6 Los estudiantes relacionan las herramientas del Formativo
Usar procesador de textos para crear, entorno (interfaz del procesador del texto) con las
editar y guardar informacin. necesidades que satisfacen. Para esto, cambian la
apariencia de un texto que describe los efectos de
la actividad humana sobre los animales y su
hbitat. Con la ayuda del docente:
cambian el tipo y tamao de fuente al que ms les
acomode
marcan con rojo los animales y con verde las
plantas mencionadas en el texto
utilizan libremente las opciones de negrita, cursiva
y subrayado para el ttulo
seleccionan un espacio entre caracteres
(interlineado) que les permita leer cmodamente
2 OA 7 Guiados por el profesor, los estudiantes identifican Formativo
Usar internet para acceder y extraer que puede
informacin, siguiendo las indicaciones acceder a internet por medio de alguno de los
 v del profesor y considerando la exploradores
seguridad de la fuente. disponibles (Internet Explorer, Mozilla Firefox,
Opera, Google
Chrome, entre otros) y la forma ms fcil de
obtener informacin es un buscador (Google, Yahoo,
Altavista, Bing u otro). Luego, el docente los invita a
buscar imgenes de sus deportes favoritos.
3 OA 1 El docente invita a los estudiantes a registrar Formativo
Crear diseos de objetos tecnolgicos, durante un da de clases los diferentes problemas
representando sus ideas a travs de que podran ser resueltos con la construccin de
dibujos a mano alzada o modelos algn objeto diseado por ellos mismos. Por
concretos, desde mbitos cercanos y ejemplo: recoger la basura del sacapuntas, colgar
tpicos de otras asignaturas, con sus mochilas ordenar sus libros y cuadernos, u
orientacin del profesor. otros. Mediante dibujos a mano alzada o con un
software de dibujo, presentan los posibles objetos a
construir, recibiendo comentarios del profesor y sus
compaeros.
4 En parejas, buscan en libros o internet imgenes de Formativo
distintos tipos de viviendas que ocuparon los
pueblos originarios de nuestro pas durante el
periodo precolombino, de acuerdo a las
caractersticas de su ubicacin geogrfica (zona
norte, centro y sur) y tipo de vida de sus habitantes
(nmada o sedentaria). Dibujan a mano alzada la
vivienda de tres de estos pueblos (atacameos,
diaguitas, aymaras, changos, mapuches, chonos,
alacalufes, yaganes, onas, rapanui) u otro pueblo
que la pareja de trabajo escoja.
Para esto, reciben instrucciones como:
ocupen un cuaderno de croquis o bloc, lpiz
grafito y una goma
intenten representar de manera realista la
vivienda seleccionada
empleen adecuadamente las lneas rectas y
curvas
dibujen de manera clara, limpia y completa la
representacin
de las viviendas