Resumo Escola Metdica e Escola dos Annales

A escola metdica surgiu em um perodo em que as cincias humanas

estavam passando por uma crise, onde elas no poderiam ser testadas
empiricamente. Desta forma no eram consideradas cincias vlidas, pois
no possuam mtodos empricos. Leopold Von Ranke foi a principal figura
que ajudou a difundir os ideais da escola metdica. A histria era escrita
desde sculos passados com uma forte presena da literatura, Ranke ento
a separou da literatura, que foi substituda pelo o uso de documentos
oficiais, j que eles possuam um carter emprico muito forte e tinham uma
estrutura diplomtica e militar, assegurando assim sua validade cientifica.

Ranke acreditava na pureza desses documentos, pois para ele no

possuam nenhum tipo de interferncia ideolgica, estavam isentos de
equvocos. A partir dessas fontes a funo do historiador seria averiguar a
autenticidade do documento, verificando se as expresses utilizadas
naquele documento eram de fato daquela determinada poca, se o papel
era o mesmo usado naquele perodo, entre outras coisas. Feito essa
averiguao o historiador deveria retirar do documento toda sua veracidade
sem argumentar os fatos ou se posicionar contra ao que encontrava, pois
assim ele mergulharia o documento em torno de uma camada de
subjetividade.

A responsabilidade do historiador era pegar as informaes do

documento e relatar numa ordem cronolgica, ento a histria iria obter a
mesma caracterstica que as cincias naturais possuem a objetividade.
Como a historiografia era baseada nesse tipo de fonte, a histria se tornava
algo individual, ganhava uma caracterstica fragmentada, j que no
contava o fato em sua totalidade, mais sim de acordo com aquilo que
continham no documento, que geralmente era a histria de homens
importantes que tiveram um papel de destaque em sua sociedade. Essa
forma de fazer histria ao poucos vai ganhando espao entra as cincias, e
aos poucos vai tentando se tornar a grande cincia humana.

Esse jeito de fazer histria eclodiu na Frana, graas a dois

historiadores franceses que estudaram na Alemanha, Langlois e Seignobos
introduziram esse novo tipo de historiografia no meio acadmico francs.
Mesmo havendo certo tipo de dominncia dos metdicos, existiam
historiadores que se preocupavam em fazer a histria daqueles que eram
esquecidos nos documentos oficias, Jules Michelet escrevia sobre aquelas
pessoas que foram excludas da histria tradicional, aquela que narrava
apenas a histria dos polticos e grandes heris.

A credibilidade da escola metdica teve um declnio aps a primeira

guerra mundial, a percepo de que a cincia levava o homem ao
desenvolvimento sofreu um forte impacto aps verem a capacidade
destrutiva que a cincia havia criado. Com a confiabilidade perdida pela
escola metdica, outra forma de historiografia surge para derrubar os ideais
metdicos, essa nova forma de se escrever histria conhecida como
escola dos Annales.

Esse movimento historiogrfico surge na Frana no comeo do sculo

XX, teve incio com os historiadores franceses Marc Bloch e Lucien Febvre,
eles publicaram uma revista que foi lanada em 1929 com o nome de
Annales d'Histoire conomique et Sociale (Anais de Histria Econmica e
social. Essa revista havia se destacado por agregar procedimentos das
cincias sociais na maneira de se escrever a histria.

Essa nova histria pretendia substituir a viso poltica excessiva que

era uma caracterstica das correntes anteriores, a ideia inicial desse
movimento era se livrar da forma positivista com que era escrita a histria,
que havia sido vigente do final do sculo XIX e incio do XX, tal movimento
ficou conhecido com escola dos Annales.

A primeira gerao dos Annales contou com dois lideres como afirma Burke:

O movimento dos Annales, em sua primeira gerao, contou com dois

lderes: Lucien Febvre, um especialista no sculo XVI, e o medievalista Marc
Bloch. Embora fossem muito parecidos na maneira de abordar os problemas
da histria, diferiam bastante em seu comportamento. Febvre, oito anos
mais velho, era expansivo, veemente e combativo, com uma tendncia a
zangar-se quando contrariado por seus colegas; Bloch, ao contrrio, era
sereno, irnico e lacnico, demonstrando um amor quase ingls por
qualificaes e juzos reticentes. Apesar, ou por causa dessas diferenas,
trabalharam juntos durante vinte anos entre as duas guerras. (BURKE, 1990,
p.16)

O encontro de Bloch e Febvre foi propiciado graas as suas

nomeaes para assumirem cargos na Universidade de Estrasburgo. Um
fator fundamental foi eles estarem cercados de um grupo interdisciplinar
atuante. Febvre no perodo entreguerras havia planejado uma revista que
seria dedicada histria econmica mais ele teria abandonado essa ideia,
porm, em 1928, Marc Bloch resolveu retomar os planos em parceria com
Febvre de se publicar a revista, e ele obteve sucesso. Essa revista foi
chamada "Annales d'histoire conomique et sociali", pretendia disseminar a
ideia de fazer com que houvesse uma interdisciplinaridade entre a histria e
outras cincias sociais. Os fundadores dessa revista passaram a dar uma
importncia que havia sido negada pela escola metdica, comearam a
valorizar as mentalidades, o cotidiano, a arte, os afazeres do povo e a
psicologia social, e tornaram fundamentais esses elementos para melhor
entendimento das modificaes vivenciadas pelos homens e seu meio.

Fernand Braudel no perodo em que a revista dos Annales havia sido

criada ele tinha vinte e sete anos, e residia na Arglia (1923-1932), onde
lecionava e tambm trabalhava em sua tese que originalmente falava sobre
Felipe II e o Mediterrneo. Braudel de incio iria abordar em sua pesquisa
temas polticos de acordo com as principais correntes historiogrficas da
poca como era o caso da escola metdica, entretanto ele foi contratado
para lecionar na Universidade de So Paulo (1935-1937), e no seu retorno
do Brasil Braudel conhece Lucien Febvre que o adota como filho intelectual,
e sugere que ele no use Felipe II como protagonista de sua tese e sim o
mar mediterrneo (Obra em que Braudel inseri uma nova perspectiva na
historiografia que a longa durao, o qual se interessava pelos fenmenos
lentos como a histria do homem e sua relao com o meio). Dois anos aps
seu retorno a Frana, Braudel v o eclodir da segunda guerra mundial, onde
ele passou quase todo esse perodo como prisioneiro em um campo de
concentrao prximo a Lbeck, onde rascunhou toda sua tese em cadernos
e os enviava a Febvre. A segunda gerao dos Annales sem dvidas foi
encabeada por

Braudel, que aps a morte de Febvre (1956), tornou-se o mais

importante historiador francs e o mais poderoso tambm, j que havia se
tornado diretor dos Annales, Braudel tambm comeou a reunir jovens
como Jacques Le Goff, com o intuito de renovar a escola dos Annales.
Braudel tambm ocupou o lugar Febvre como presidente da VI Seo da
cole, Braudel tornava-se muito influente no campo da historiografia
Francesa, influncia essa que ele usava para tornar a histria um membro
dominante dentro do campo das cincias sociais, e tambm para difundir o
estilo francs.

Sendo um homem de grande respeitabilidade e de personalidade

dominante, Braudel manteve sua poderosa influncia, mesmo depois de sua
aposentadoria, em 1972. Tendo conservado em suas mos, durante os seus
anos de direo, o controle dos fundos para a pesquisa, publicaes e
nomeaes, guardou para si um grande poder, que usou para promover o
ideal de um mercado comum das cincias sociais, onde a histria era um
membro dominante. (Braudel, 1968b, p.349). As bolsas de estudo
concedidas a jovens historiadores estrangeiros, como os poloneses, para
estudar em Paris ajudaram a difundir no exterior o novo estilo francs, de
fazer histria. Por outro lado, era notrio que Braudel destinava os recursos
preferentemente aos historiadores que se dedicavam poca moderna
(1500-1800). Se seu imprio no foi to vasto quanto o de Felipe II, tinha,
porm, um dirigente mais decidido. (BURKE, 1990, p.39-40)

Ainda na era Braudel surgiu histria quantitativa, que tinha por base
os nmeros, as quantidades, estudava, por exemplo, o aumento da
demografia de uma determinada regio.

Quando Braudel aposentou-se da Presidncia da VI Seo, em

seguida ela foi ocupada por Jacques Le Goff; o que tornava mais bvio o
surgimento de uma terceira gerao dos Annales. O perfil da terceira
gerao era mais complexo de se traar comparado s geraes anteriores.

Ningum neste perodo dominou o grupo como o fizeram Febvre e Braudel.

(Burke, 1990, p. 56)
 Essa terceira gerao no teve um lder especfico, alguns
acreditavam em uma separao j que no havia um domnio temtico,
mais algo que era evidente seria o policentrismo (o centro do pensamento
histrico estava em vrios lugares). Essa gerao estava mais aberta a
ideais que suas antecessoras, vrios membros viveram nos Estados Unidos,
escreviam em Ingls, e tentaram introduzir nos Annales caractersticas
intelectuais americanas, como a psico-histria.

O centro de gravidade do pensamento histrico, porm, no est

mais em Paris, como seguramente esteve entre os anos 30 e 60. Inovaes
semelhantes acontecem mais ou menos simultaneamente em diferentes
partes do globo. (BURKE, 1990, p. 57)

Essa gerao permitiu que a incluso de mulheres, uma nova

perspectiva da histria das mentalidades, a tentativa de empregar mtodos
quantitativos na histria cultural e, finalmente, a reao contrria a tais
mtodos, quer tomem a forma de uma antropologia histrica, um retorno
poltica ou o ressurgimento da narrativa. Ela a mais ampla das trs
geraes, pois no possui um centro especfico.