SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

REGIONAL ANTIOQUIA

¿PARA QUÉ ESTOY AQUÍ Y COMO VOY A LOGRAR EL OBJETIVO

TRAZADO?

26 DE JULIO DE 2010

ACTIVIDAD PREVIA A LOS TALLERES

Observar el Video “Colombia 2025”

(Tiempo señalado para esta actividad 2 Horas)

El Instructor presenta su saludo a los participantes y analiza con ellos

los alcances del video.

Aquí presentamos algunas pautas:

 La dinámica de nuestro país, jalonando desde todos los ángulos

hacia el desarrollo.
 El liderazgo de las instituciones educativas.
 El liderazgo del Sena.
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 La importancia que cada aprendiz, maneje claridad sobre el

proceso que se encuentra desarrollando como aporte a esta
dinámica de cambio.
 La intencionalidad que se maneja al incluirse en los proceso de
formación Sena.


En el marco de este diálogo el aprendiz ha de dejar por escrito

en una página completa los siguientes elementos a manera de
texto.

Las oportunidades que ofrece el Estado Colombiano, el desarrollo

significativo que ha logrado Antioquia, las posibilidades que muestra la
globalización, el ejercicio de constituir una sociedad más plural y con
mejores oportunidades.

(Descanso)

Recordemos le presentamos al instructor el bosquejo del trabajo

desarrollado, pero finalmente todas estas evidencias las subimos
al blog diseñado por ustedes y su instructor para este objetivo.

FUNDAMENTAL QUE SIGAMOS LAS ORIENTACIONES, ELLAS

HACEN PARTE DE LAS EVIDENCIAS.
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TALLER 1

¿PARA QUÉ ESTOY AQUÍ Y COMO VOY A LOGRAR EL OBJETIVO

TRAZADO?

 OBSERVAR EL VIDEO “proyecto de Vida”

 DESRROLLAR LAS PREGUNTAS PERSONALMENTE

1. ¿Cuál fue su pensamiento en el momento en que decidió

ingresar al Sena?, (conseguir trabajo, hacer algo para no
perder tiempo, capacitarse en una especialidad que se
identifica con USTED.)

2. ¿Cómo le puede sacar mejor provecho a esta oportunidad?

3. ¿Considera que la vida es un proyecto que hay que acompañar

hasta el final?. Argumentando.

4. ¿Cuál es su proyecto PERSONAL?

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5. Anote algunos planes que tiene para este año.

6. Evalúe alguna o algunas metas que se haya trazado cumplir hasta

el momento.

7. ¿Qué le puede servir como valor agregado del Sena, para cumplir
mejor su propósito?, qué le puede ofrecer al Sena Como valor
agregado?

8. Si le tocara promocionar la empresa “Yo mismo S.A”, ¿qué

estrategias manejaría para lograr el éxito de esa empresa?

9. El Sena está realizando una alianza con Usted, por favor muestre
las bondades que el Sena debe esperar de Usted.

10. Qué relación existe entre su Proyecto personal y el Proyecto

formativo que va a desarrollar en el Sena?

11. ¿Ha trabajado alguna vez por proyectos? describa algunos pasos
que se requieran para dicho fin.

(Una vez termine este taller considere un breve

descanso y siga con el Taller 2)
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TALLER 2
(4 horas)

Conformar grupos de cinco aprendices, con seguridad así quedarán organizados los
equipos para trabajar el proyecto de formación.

Con la asesoría del instructor Contextualicen las siguientes ideas y relacionenlas con las
imágenes de los AMBIENTES de aprendizaje.

Las Cuatro Fuentes de Aprendizaje

• INSTRUCTOR: En un nuevo rol, como facilitador, como tutor. No es la fuente más

importante y menos como la fuente exclusiva.
• TRABAJO COLABORATIVO: Capacidad de los aprendices para encontrar soluciones
colectivas a los retos que se imponen en el proceso de aprendizaje.
• ENTORNO: Traer al momento del aprendizaje lo que ocurre fuera del aula: Proyectos,
Casos, Situaciones del mundo real.
• LAS TIC (Tecnologías de Información y Comunicaciones) como una gran autopista de
conecte a los aprendices e instructores con el mundo, en tiempo real.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE
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ANTES

AHORA

1. Destaquen algunas ventajas y exigencias, tanto para el aprendiz

como para el instructor.

2. Realicen la siguiente encuesta a N número de personas; de

acuerdo a las exigencias del ejercicio.
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3. Aquí se valorará su capacidad de trabajar en equipo.

ENCUESTA:

Objetivo: Conocer la opinión de las personas, sobre las

estrategias que maneja el Sena para alcanzar resultados de alta
calidad en la formación profesional.

Diseño de la encuesta: las preguntas serán elaboradas y

aplicadas por los aprendices.

Resultados: Se han de tabular las respuestas y graficar a través

de una torta, para conocer los resultados.

Recordemos le presentamos al instructor el bosquejo del trabajo

desarrollado, pero finalmente todas estas evidencias las subimos
al blog diseñado por ustedes y su instructor para cumplir con
este objetivo.

FUNDAMENTAL QUE SIGAMOS LAS ORIENTACIONES, ELLAS

HACEN PARTE DE LA RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS.