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PRESENTADO POR
DOCENTE
MARTHA LUCIA CAMPIO BARRERA
Los estudiantes tienen sus propios estilos de aprendizaje y los docentes sus
mtodos y formas de enseanza que muchas veces no se ajustan a las
necesidades educativas presentes. Por lo tanto, es importante que el docente se
autoanalice con respecto a las metodologas empleadas y los contenidos
curriculares y considere los resultados del diagnstico para buscar alternativas.
Es importante que los docentes analicen los resultados obtenidos, para que tomen
conciencia acerca de la necesidad de que exista un compromiso de todas las
instancias participantes del proceso educativo con el fin de implementar las
adecuaciones curriculares a aquellos estudiantes que lo requieran, con base en
los resultados del diagnstico pedaggico, tanto en las reas cognoscitiva, socio
afectiva y psicomotriz, as como los recursos con que cuenta la institucin.
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EVIDENCIAS DE PRODUCTO
Resultados que obtiene el Aprendiz en el desarrollo de una actividad. El
producto puede ser un artculo u objeto material, un documento o un servicio,
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Referencias
Sena. (2014). Diagnstico de competencias desde la Ingeniera Pedaggica -
Sistematizacin de la informacin e identificacin de las necesidades
de formacin. Colombia.
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Conclusin
Se logr identificar y comprender la metodologa empleada, de acuerdo al
programa de formacin de ingeniera pedaggica como implementar, tcnicas e
instrumentos de valoracin, as mismo como el saber comprender e interpretar las
evidencias; a proponer y dar soluciones enfocadas al mejoramiento de las
fortalezas y a superacin de las debilidades, a travs del conocimiento y las
necesidades de aprendizaje.