CAPITULO I: NEUROPSICOLOGA Y FUNCIONES COGNITIVAS

1. Definicin de Neuropsicologa

Para definir poder, y limitar el campo de estudio de Neuropsicologa, es importante

tomar en cuenta varios aportes de neuropsiclogos que a lo largo de un gran trayecto de

estudio y aportes, nos ha proporcionado varios conceptos de los cuales podemos

mencionar lo siguiente.

En nuestro pas la Neuropsicologa presenta un notable desarrollo, tanto como en su

campo experimental como clnico, este proceso se ve reflejado en el enriquecimiento

terico y en las nuevas tcnicas de estudio y diagnstico. Tomando en cuenta esto

despus de realizar varios estudios estudio y aportes tericos podemos decir La

neuropsicologa se establece, en primer trmino su relacin entre comportamiento

humano y sustrato nervioso, cabe decir, entre las funciones mentales superiores y su

base orgnica representado por el cerebro y sus estructuras funcionales (Mancheno,

2003)

Para Hcaen, uno de los destacados de Neuropsicologa francesa, menciona "la

neuropsicologa estudia las relaciones existentes entre la funcin cerebral y la conducta

humana. Esta disciplina se basa en el anlisis sistemtico de las alteraciones

conductuales asociadas a trastornos de la actividad cerebral, provocados por

enfermedad, dao o modificaciones experimentales." Uno de los Neurocientificos que

ms han aportado a la neuropsicologa sobre todo en campo de la lateralidad cerebral es

Gazzaniga (1979), manifiesta el criterio sobre esta disciplina al hablar sobre las

relaciones entre cerebro y conducta. Neuropsicologa es el estudio de la relacin que

existe entre cerebro y conducta, estas relaciones pueden ser en pacientes normales y

pacientes con alguna patologa cerebral. Esto quiere decir que se estudian las
manifestaciones clnicas que surgen de las alteraciones del sistema nervioso,

Neuropsicologa no est relacionada o sirve de nexo entre neurologa y psiquiatra, si no

entre neurologa y psicologa, o ms correctamente-entre el campo de las neurociencias

y el de las ciencias de la conducta. ltimamente la neuropsicolgia pese a ser una ciencia

joven, ha tenido pasos gigantes en su desarrollo terico, rehabilitacin y diagnostico el

enorme crecimiento en las recientes dcadas es debido principalmente a un considerable

mejoramiento de los medios tcnicos de investigacin y diagnstico. Como por ejemplo

las tcnicas de neuroimagen, pese a sus grandes costes en nuestro pas, nos ha aportado

de manera abundante en el campo terico.

Ahora bien tomando en cuenta estas definiciones y postulados a los largo de grandes

aportes tericos, demos tomar en cuenta que muchas de estas definiciones tiene en

comn el estudio de la relacin entre cerebro y comportamiento humano condiciones

normales como patolgicas. Sin embargo en esta investigacin es importante tomar en

cuenta los factores sociales que pueden determinar de alguna manera o influir en los

procesos cognitivos tal es el caso de la mala alimentacin y factores pre natales que

pueden influir en desarrollo neurocognitivo del nio. Por esta razn es importante los

tomar en cuenta los factores psicosociales que influyen en el desarrollo cognitivo de las

personas. La Neuropsicologa es una disciplina de amplia aplicacin clnica y posee

unos abundantes recursos diagnsticos y teraputicos y preventivos, segn Potellano

(2005). Desde la perspectiva de la psicologa de la salud, la neuropsicologa puede

aportar la prevencin del fracaso escolar, especialmente en nios de riesgo biolgico

con mayores probabilidades de presentar disfuncin cerebral y dificultades de

aprendizaje.