Informacin del programa

Informacin del programa

Estimado aprendiz, el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA le da una cordial
bienvenida al programa de formacin Trmites legales para la constitucin de
una empresa.

Tabla de contenido

Presentacin y justificacin ..................................................................................... 1

Poblacin objetivo ................................................................................................... 1
Requisitos de ingreso .............................................................................................. 1
Beneficios ................................................................................................................ 1
Duracin y certificacin ........................................................................................... 2
Contenidos .............................................................................................................. 2
Competencia y resultados de aprendizaje .............................................................. 3
Criterios de evaluacin ............................................................................................ 3
Metodologa............................................................................................................. 4
Horas de estudio ..................................................................................................... 4
Espacios de comunicacin con el instructor ............................................................ 5
Software requerido .................................................................................................. 5
Normas de convivencia ........................................................................................... 6
Etiqueta en internet ................................................................................................. 8
Foros de discusin .................................................................................................. 9
Aprobacin .............................................................................................................. 9
Cronograma de actividades................................................................................... 10
Revisin de notas .................................................................................................. 12
Crditos ................................................................................................................. 12
Presentacin y justificacin

Fomentar la creacin de nuevas empresas bajo los requisitos legales lleva

inmerso una responsabilidad con la sociedad, ya que el empresario estar en el
deber de responder por todas sus obligaciones, tanto legales como fiscales, es
decir, generar recursos que la sociedad le obliga a retornar en cierta forma, bien
sea creando nuevos empleos o pagando impuestos.

Por tal motivo el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) pone a disposicin el

programa de formacin Trmites legales para la constitucin de una empresa,
con el fin de proporcionar a los aprendices los elementos tcnicos relacionados
con los requisitos legales para crear empresa y las obligaciones que esto genera,
lo cual no solo posibilita el desarrollo de la persona sino que implica el crecimiento
de la economa misma y de la sociedad.

Poblacin objetivo

Este programa va dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir

formacin relacionada con los trmites legales requeridos para la constitucin de
una empresa.

Requisitos de ingreso

Se requiere que el aprendiz AVA tenga dominio de elementos bsicos en el

manejo de herramientas informticas y de comunicacin como: correo electrnico,
chats, procesadores de texto, software para presentaciones, navegadores de
internet y otros sistemas y herramientas tecnolgicas necesarias para la formacin
virtual.

Beneficios

Los beneficios que obtendr el aprendiz al terminar el programa de formacin son

los siguientes:

Laboral y profesional: ser un ciudadano capacitado para la preparacin de

documentos y realizacin de trmites para la creacin de empresas.

Personal: ser una persona conocedora de la normatividad y los trmites para la

constitucin de empresa.

1
Duracin y certificacin

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) certificar el programa de formacin

Trmites legales para la constitucin de una empresa con una duracin de 40
horas.

Una vez finalice este programa, el sistema notificar al aprendiz a travs de su

correo electrnico el estado final; si su estado es certificado recibir las
indicaciones para realizar la descarga del certificado en lnea desde el sistema
dispuesto por la entidad.

El proceso para generar el certificado se describe en el espacio Informacin del

programa.

Contenidos

El programa consta de 4 actividades de aprendizaje, con una duracin estimada

de 10 horas cada una. Estas son:

Actividad de aprendizaje 1: Establecer las caractersticas de cada tipo de

empresa, segn su clasificacin legal.

Actividad de aprendizaje 2: Determinar las obligaciones tributarias, teniendo en

cuenta el tipo de empresa.

Actividad de aprendizaje 3: Identificar los documentos para la constitucin de

una empresa, teniendo en cuenta la normatividad legal.

Actividad de aprendizaje 4: Reconocer los procedimientos para la constitucin

de una empresa, segn la normatividad vigente.

Los contenidos a tratar en las actividades de aprendizaje son:

1. Comerciante y empresa.
2. El contribuyente y sus obligaciones tributarias.
3. Documentos para la constitucin de una empresa.
4. Trmites para la creacin de una empresa.

Por cada actividad de aprendizaje se tienen disponibles materiales, documentos

de apoyo y evidencias. Las fechas para el desarrollo de stas son indicadas por el
instructor de manera oportuna a travs de anuncios y otros espacios que a bien
considere, por ello se recomienda revisar diariamente la plataforma virtual.
2
 Competencia y resultados de aprendizaje

Identificar los tipos de

entidades, segn su
organizacin, principios
corporativos, aspectos legales
y actividades.

Clasificar los tipos de

contribuyentes y sus
Competencia: obligaciones, de acuerdo al
rgimen al cual pertenezcan.
Contabilizar los recursos
Resultados
de operacin, inversin y de
financiacin de acuerdo aprendizaje
con las normas y Determinar los documentos
polticas necesarios para la
organizacionales. constitucin de una empresa,
segn su clasificacin legal.

Conocer los trmites para la

creacin de una empresa,
teniendo en cuenta la
normatividad vigente.

Criterios de evaluacin

Reconoce los tipos de sociedades y sus caractersticas, teniendo en cuenta la

legislacin colombiana.

3
 Identifica los tipos de contribuyentes, conforme con la legislacin tributaria
vigente.
Determina las obligaciones tributarias, de acuerdo al tipo de rgimen al que
pertenece.
Reconoce los documentos necesarios para la constitucin de una empresa,
segn la ley y el tipo societario.
Maneja los trmites requeridos para la conformacin de una empresa, de
acuerdo con la legislacin vigente.

Metodologa

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la

formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por
proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento
para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en la utilizacin de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas en ambientes
virtuales de aprendizaje, que en todo caso recrean el contexto productivo y
vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del

aprendiz sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de
la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de
conocimiento:

El instructor - tutor.
El entorno.
Las TIC.
El trabajo colaborativo.

Horas de estudio

El programa est diseado para que el aprendiz dedique alrededor de 2 horas

diarias por semana. En total son 40 horas distribuidas a travs de las actividades
de aprendizaje.

La metodologa de trabajo est sustentada en la interaccin permanente entre los

integrantes del programa. Esto implica que es importante la lectura y anlisis de
los materiales de formacin (de manera individual), as como la activa
participacin en los foros de discusin y las distintas actividades que permiten la
interaccin e intercambio de experiencias entre todos los participantes (trabajo
grupal).
4
El aprendiz virtual tendr perodos establecidos para enviar las evidencias de las
actividades aprendizaje, los cuales sern publicados oportunamente por el
instructor en los anuncios del programa.

Espacios de comunicacin con el instructor

La comunicacin con el instructor se realizar a travs de las diferentes

herramientas que ofrece la plataforma como son: foros de discusin, correo
electrnico, mensajera interna, sesiones en lnea, entre otros.

Software requerido

Para visualizar todos los contenidos del programa de forma ptima, es necesario
descargar e instalar los siguientes programas en su computador:

Adobe Reader: programa que permite visualizar todos los archivos en formato
PDF.

Java: lenguaje de programacin que le permitir ver todas las aplicaciones

diseadas con este programa.

Adobe Flash Player: aplicacin multimedia necesaria para visualizar las

animaciones, videos y todas las partes interactivas que tiene el programa.

Adobe Shockwave Player: plugin para la reproduccin de contenido multimedia

en el navegador de internet.

Adobe Authorware Player: necesaria para visualizar archivos multimedia.

WinZip: programa para comprimir archivos sin perder calidad ni velocidad en

ellos.

WinRar: algunos archivos estn comprimidos con este programa y para acceder a
ellos se requiere el programa instalado.

Se recomienda verificar muy bien si el computador en el que desarrollar su labor

como aprendiz tiene el software mencionado, de lo contrario debe dirigirse al
botn del men principal del programa de formacin: Informacin del programa /
Software requerido para trabajar en la plataforma; en donde se encuentran los
enlaces a los sitios web para su descarga.

5
Si tiene dudas consulte al instructor, l est en capacidad de guiarlo a travs del
espacio Foro de dudas e inquietudes.

Importante: se recomienda utilizar el navegador Google Chrome; de igual manera

se aconseja Internet Explorer 11 si usa Windows 8. Si maneja Windows Vista o
Windows 7 puede emplear Internet Explorer 9, esto con el fin de garantizar una
correcta visualizacin y navegacin del programa.

Normas de convivencia

Este programa de formacin virtual que ofrece el SENA tiene como eje central el
desarrollo humano integral, es decir, est centrado en el saber y en el ser, por esta
razn se entiende la convivencia como la armona social que se logra con el
bienestar individual y colectivo.

A continuacin se da a conocer el declogo de convivencia de formacin virtual

SENA:

1. El respeto, la tolerancia, dignidad y responsabilidad son los principios que

deben guiar el desarrollo de este proceso de formacin y las distintas formas
de interaccin entre sus integrantes.

2. Este es un espacio de aprendizaje en el que las diferencias ideolgicas,

polticas, culturales, raciales y religiosas no tienen relevancia. Por ello es
impropio dejar en los foros mensajes que inciten a abordar estos temas.

3. La puntualidad es parte del xito en el mbito personal y laboral, por ello el

aprendiz es responsable de realizar y enviar las evidencias de las actividades
en el tiempo establecido y el instructor de informar oportunamente de los
avances en el programa. Para esto es necesario tener en cuenta el
cronograma del programa.

4. Las evidencias de las actividades deben ser enviadas a travs del botn
Actividades. No deben utilizarse los foros ni el correo electrnico del instructor
para enviar trabajos, ya que por estos medios no sern calificados.

5. Es indispensable leer cuidadosamente el material de cada actividad de

aprendizaje, ya que es el insumo para el desarrollo de las actividades del
programa.

6. La sinceridad es un principio de vida y tambin de este programa, por ello no

se aceptan copias de trabajos, ni textos bajados totalmente de internet, es
6
 vlida la referencia, ya que sirve para contextualizar, pero el propsito de este
proceso es crear e innovar, no copiar y pegar.

7. Cuando se tomen ideas textuales de autores se deben respetar sus derechos,

haciendo las respectivas citas y referencias bibliogrficas, segn las normas
establecidas.

8. El aprendiz que copie actividades ser sancionado con una calificacin de 0

(cero) en la evidencia entregada y adems, se har acreedor a la sancin que
el instructor le imponga.

9. El aprendiz debe leer diariamente los anuncios del programa para enterarse
de las novedades del mismo.

10. El aprendiz debe dedicar al menos dos (2) horas diarias para cubrir el
contenido de cada actividad de aprendizaje.

11. Si se presenta cualquier problema de ingreso a la plataforma, es fundamental

la comunicacin con el instructor a travs del correo electrnico.

12. El aprendiz debe participar constantemente en los foros de discusin,

utilizando un lenguaje respetuoso y corts al referirse a sus compaeros e
instructor, teniendo en cuenta que no es adecuado escribir en mayscula
sostenida, ya que en internet esto equivale a gritar. A cambio se pueden
utilizar asteriscos y guiones para enfatizar y subrayar.

13. El aprendiz debe revisar las respuestas a las dudas enviadas al instructor.

14. Antes de preguntar algo en el foro de dudas e inquietudes se recomienda leer

los interrogantes de sus compaeros y las respuestas dadas por el instructor,
es posible que ya se haya formulado y dado respuesta a esa pregunta.

15. Cuando solicite o pregunte algo, use por favor y gracias, nunca d rdenes.
Buenas palabras y buenos modos cuestan poco y agradan a todos.

16. Respetar las opiniones de los dems y realizar aportes constructivos que
enriquezcan el aprendizaje que aporta al proceso formativo, de lo contrario, se
pierde la oportunidad de aprender colaborativamente y compartir
conocimientos, experiencias o percepciones.

7
17. Respetar el tema del foro. Si se publican contenidos de un tema diferente al
propuesto, se aade ruido al dilogo, y los dems notarn la
descontextualizacin del tema y de la dinmica planteada.

18. Ser educado en las discusiones. Fundamentar las opiniones con argumentos,
y no con groseras o descalificaciones y respetar las opiniones de los dems,
aunque no se compartan, por ello se invita a ser constructivo.

19. El uso de esta plataforma es acadmico, por ello es impropio utilizar alguno de
sus espacios para hacer publicidad de algn producto, persona o entidad.

20. Si alguien no respeta las normas de convivencia aqu mencionadas notifique al

instructor.

Etiqueta en internet

La etiqueta en internet est constituida por una serie de reglas que garantizan una
comunicacin efectiva, optimizando el tiempo y los recursos; su creacin se debe
a la comunidad que navega en internet.

A continuacin se destacan algunas reglas que recopila Quique1 (2002) en el texto

La Netiquette y que deben tenerse en cuenta al momento de establecer
comunicacin a travs de un ambiente virtual:

Cuando se ingresa a una nueva cultura (y el internet tiene su propia cultura) se

corre el riesgo de cometer algunos errores sociales. Quizs se pueda ofender a
personas sin querer hacerlo, o tal vez se llegue a malinterpretar lo que otros
dicen. Por eso, se invita a tener siempre en mente que al otro lado de la
pantalla hay un ser humano real, con sus propias ideas y sentimientos. Se
recomienda no escribir nada que no dira frente a otra persona.

Ser corts y amable en la comunicacin aunque no se est de acuerdo con las

ideas del otro. No tiene sentido volver personal una argumentacin; siempre es
posible dar una retroalimentacin acerca de las ideas, sin necesidad de agredir
a los dems.

Perdonar los errores de otras personas. No todos son expertos en internet y

quizs cometan faltas o hagan demasiadas preguntas, por ello es trascendental
ser tolerante.

1
Quique. (2002). La Netiquette. Consultado el 15 de noviembre de 2011, en
http://sindominio.net/quique/Textos/netiquette.pdf
8
 No usar maysculas. En la red esto equivale a gritar.

Reconocer siempre los derechos de autor, dando el crdito a quien gener la

idea, a la fuente que se consult o al recurso en el que se bas la informacin.

Evitar el envo de correo comercial no solicitado. Si se hace, el servidor de

correo puede ser incluido en las listas negras, y muchos servidores de internet
se niegan a aceptar mensajes que procedan o hayan pasado por l. Incluso, si
no se tiene carcter publicitario, los envos masivos y no solicitados de
convocatorias, noticias, entre otros, tambin se consideran spam (correo
basura).

No reenviar mensajes en cadena, falsas alarmas de virus.

Foros de discusin

Existen tres tipos de foros:

Foro temtico: espacio para reflexionar, argumentar y contraargumentar sobre

una cuestin especfica.

Foro social: zona de encuentro y esparcimiento que le da la posibilidad de

conocer a sus compaeros.

Foro de dudas e inquietudes: ideal para plantear al instructor dudas en relacin

a los materiales, calificaciones y actividades, as como las dificultades para
acceder a un documento o espacio de la plataforma.

Los dos ltimos foros estn disponibles durante todo el proceso de formacin.

Para conocer los aspectos a tener en cuenta en el contenido y presentacin de

sus intervenciones en el foro, es importante descargar el documento Gua buen
uso de foros y pasos para participar, el cual est disponible en el botn
Informacin del programa.

Aprobacin

Para obtener la respectiva certificacin, el aprendiz debe aprobar todos los

resultados de aprendizaje definidos para el programa de formacin.

9
Las evidencias y los resultados de aprendizaje se evalan de la siguiente manera:

A: aprobado.

D: no aprobado.

Cronograma de actividades

La informacin contenida en este espacio es vital para el desarrollo del programa

de formacin, ya que sirve para organizar la agenda personal, planear la
participacin, adquirir las competencias necesarias, garantizar el cumplimiento y
aprobacin de los resultados de aprendizaje (RAP) y obtener la certificacin.

Las fechas de cada una de las actividades de aprendizaje sern informadas por el
instructor oportunamente a travs de anuncios, correos, entre otros.

Tiempos de
Actividad de Resultado de entrega
Tipo de evidencia
aprendizaje aprendizaje a alcanzar
Inicia Termina
Actualizacin de los
datos personales.
Respuestas al
Sondeo de
conocimientos
previos.
Actividades
Presentacin ante el Semana 1
previas
instructor y los
compaeros en el
Foro social.
Participacin en el
Foro reconocimiento
de la plataforma.
Identificar los tipos de Realizacin de la
Actividad de
entidades, segn su actividad de reflexin Semana 1
aprendizaje 1
organizacin, principios inicial.

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 corporativos, aspectos Evidencia: Foro
legales y actividades. Oportunidades de
emprendimiento.
Evidencia: Evaluacin
Actividad
comerciante.
Evidencia: Mapa
conceptual Tipos
societarios.
Evidencia:
Emprendimiento
comercial.
Realizacin de la
actividad de reflexin
inicial.
Evidencia: Blog
Regmenes
tributarios.
Clasificar los tipos de
Evidencia: Actividad
contribuyentes y sus
Actividad de interactiva Trmites
obligaciones, de Semana 2
aprendizaje 2 tributarios.
acuerdo al rgimen al
cual pertenezcan. Evidencia: Juego de
roles Mis
obligaciones.
Evidencia:
Contribuyentes y
obligaciones
tributarias.
Realizacin de la
Determinar los actividad de reflexin
documentos necesarios inicial.
Actividad de
para la constitucin de Semana 3
aprendizaje 3 Evidencia: Wiki
una empresa, segn su
clasificacin legal. Seleccin de
sociedades.

11
 Evidencia: Actividad
interactiva
Constitucin de una
empresa.
Evidencia:
Documentacin y
constitucin de una
empresa.
Realizacin de la
actividad de reflexin
inicial.
Evidencia: Ensayo
Anlisis de mi
empresa.
Conocer los trmites
Evidencia: Evaluacin
para la creacin de una
Actividad de Constitucin legal de
empresa, teniendo en Semana 4
aprendizaje 4 la empresa.
cuenta la normatividad
vigente. Evidencia: Diagrama
de flujo Trmites para
constituir una
empresa.
Respuestas al
Sondeo de evaluacin
del programa.

Revisin de notas

Una vez finalizado el programa de formacin, el instructor dar un tiempo entre 2 y

3 das para que revise sus calificaciones y su estado final dentro del programa, si
tiene alguna duda u observacin al respecto debe publicarla en el foro de dudas e
inquietudes, donde se le dar una respuesta oportuna. Terminado este tiempo el
instructor har el cierre definitivo del programa.

Crditos

Experta temtica
Mara Paola Navia Coloma

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Instructora
Centro de Tecnologas para la Construccin y la Madera
Regional Distrito capital.

Equipo lnea de produccin Regional Quindo

Lder Lnea de Produccin

Juan Bautista Londoo Pineda
Profesional G01 - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Lder de Planificacin y Adecuacin Didctica

Martha Lucia Giraldo Ramrez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Integracin de Contenidos y Actividades

Andrs Felipe Velandia Espitia
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Guionista
Luz Clarena Arias Gonzlez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Asesor Pedaggico
Andrs Felipe Vargas Correa
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Programacin y Animacin Web

Eder Saya Castillo
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Jhoana Andrea Vsquez Gmez

Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Diego Fernando Piedrahita Trujillo

Contratista - Centro Agroindustrial
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Regional Quindo.

Germn Alberto Rodrguez Livano

Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Diseo Grfico
Carlos Andrs Daz Botero
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Jessica Orozco Salazar

Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Jose Luis Daz Carrillo

Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

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