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UAPA
ASIGNATURA
ACTIVIDAD IV
Facilitador:
Tomasina Vsquez
Presentado por
1. A partir de que varios autores han cuestionado el tema de los valores ticos del
ejercicio profesional del psiclogo. En este material slo se mencionarn algunos de
ellos dada la amplitud del tema. Citar en una resea lo que sealan los siguientes
autores:
-Biro
Biro (1979) seala que cuando el psiclogo no tolera sus afectos los maneja mediante
identificaciones proyectivas en sus clientes, dando lugar a un manejo sdico de la
profesin, por lo que se debe preguntar qu tan satisfechos estn sus necesidades
bsicas, ya que en el ejercicio de su profesin corre el peligro de usar al otro para cubrir,
tapar, y negar sus carencias internas. Debe preguntarse tambin con qu sentido de
honestidad, conciencia y responsabilidad maneja el poder que le da la informacin que
posee de sus clientes, en tanto que es una herramienta con la que se puede destruir o
construir, Buscar las respuestas es una responsabilidad del profesional de la Psicologa.
-Rodrguez (1979)
Rodrguez (1979) seala que todo quehacer est influido por la filosofa particular con
respecto a la naturaleza del hombre y la postura que se adopta frente al mismo depende,
en gran medida, del modo de ver y valorar las cosas, de la posicin ideolgica y el
modelo conceptual con el que se identifique. Si se considera que en las ciencias del
hombre el objeto de estudio es el hombre mismo, la preocupacin se hace an ms
relevante, ya que trabajar con personas, independientemente del mtodo que se utilice,
sin contar con una clara jerarqua de valores slo conduce al caos y a la contradiccin
interna, en virtud que un mtodo concreto puede ser aplicado en diversos contextos para
distintos fines con muy diferentes actitudes. (Biro, 1979).
Lafarga (1979) seala que los psiclogos, en cualquier sociedad, por la naturaleza
misma de la profesin, son modelos de rol; son modeladores de conductas, no tanto por
lo que dicen y pretenden hacer, sino por lo que realmente hacen y son, como hombres y
como profesionales. Su comportamiento ejerce una profunda influencia en todas sus
actividades, que puede ser benfica o nociva dependiendo del grado de congruencia que
exista entre los valores explcitos en su prctica y las motivaciones que orientan su
comportamiento como profesional y como persona. Su eficacia en el ejercicio
profesional depende tanto de la calidad cientfica y tcnica como de la correspondencia
entre los valores y motivaciones que rigen su actividad.
-Lafarga (1979
Bonner (1970, citado por Rodrguez, 1979) da la siguiente definicin: Los valores son
al mismo tiempo preferencias o actitudes personales y normas o imperativos culturales.
Como preferencias personales o actitudes, se encuentran profundamente enraizadas en
las necesidades del individuo. Como imperativos culturales se refieren a las presiones y
normas, que hacen que la vida diaria del hombre sea eficiente y satisfactoria, si han sido
adecuadamente asimiladas e internalizadas.
Lafarga plantea que el problema est en que los valores de un individuo o de una
sociedad, que son el sustrato o fundamento de las normas, las leyes y los significados,
no siempre, ni necesariamente, coinciden con la motivacin que determina la conducta
de ese individuo o de esa sociedad. De aqu se desprende el cuestionamiento sobre la
jerarqua de valores, sociales y profesionales, que debe tener el psiclogo. Nieto (1979)
se pregunta si tales valores se deben adoptar de los grupos sociales mayoritarios del
pas, as como los universales propios del gnero humano.
El psiclogo se haba visto obligado a ejercer su criterio de acuerdo con un cdigo tico
personal, lo que por desgracia ha dado lugar a charlatanera y abuso del status
profesional. En consecuencia, es necesario que el psiclogo mexicano cuente con un
sistema de valores claro y explcito no slo personal sino tambin como profesional. Sin
embargo, hay que tener en cuenta que los esquemas de valores representan lo ms
ntimo y particular de cada individuo como son sus creencias y la manera de sentir y
percibir sus experiencias y las de otros seres humanos.
Cules seran, entonces, los lineamientos a seguir para concientizar al psiclogo en
formacin, sobre la importancia que tiene una orientacin tica en el ejercicio de la
profesin, ya sea en el campo clnico, educativo, industrial o en la investigacin
cientfica. Estos lineamientos se pueden establecer de dos maneras; por un lado, a travs
del auto-conocimiento que no puede limitarse al descubrimiento profesional del
fenmeno de la identificacin del observador con lo observado, sino que significa darse
cuenta que los valores de una persona provienen de las etapas tempranas del desarrollo,
al igual que los del profesional que se adquieren en las experiencias de aprendizaje
durante los aos formativos, en sus primeras vinculaciones con el campo de la
Psicologa, y en ellas se basa la informacin posterior de la identidad profesional.
Por otro lado, en el contexto social, se debe generar conciencia sobre el uso del
conocimiento para ejercer podero; del uso de los avances de la Psicologa para someter
a los individuos a un rgimen poltico determinando. Es indudable que el psiclogo
tiene un deber, un compromiso y una responsabilidad con la sociedad, ms no debe
utilizar su tecnologa para fines de dominio, sometimiento o narcisismo profesional.
El psiclogo puede dejarse dominar por juicios morales y sociales que lo conviertan de
un profesional que estudia las motivaciones de la conducta, en uno que pretenda
producir conductas a su imagen y semejanza.
En la medida en que el psiclogo logre un mayor auto-conocimiento, podr observar
mejor la realidad externa.
Cite al menos cinco Art y/o Captulos que considera aplicara: En cual caso lo usara
y por qu lo aplicara
ART 3
Aqu se refiere tanto al individuo como grupo u otro caso segn lo indiquen
ART5
Los principios bsicos respecto al hombre son fundamentales a la hora de que nos
adentramos en el campo laboral y profesional por la diversidad de pensamientos y
creencias las cuales debemos lidiar con situaciones que debemos a prender a
manejer
ART 7
Ante todo debo de velar por dar el las mejores de las atentaciones y hacer con el
mayor deseo basndome en lo digno de mi profesin y el proceso continuo de
preparacin
ART 11
Como profesional nunca debo apartarte de los principios ticos que dignifican y dan
altura a mi profesin ni al trabajo que pueda desarrollar en una u otra circunstancia,