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Grado en Contabilidad y Finanzas

Asignatura: Auditora II

Escuela de Ciencias Empresariales

Grado en Contabilidad y Finanzas

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

AUDITORIA II

Curso Acadmico 2012/2013

Fecha: 23 de Abril de 2012


Grado en Contabilidad y Finanzas

Asignatura: Auditora II

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

Asignatura: Auditora II Cdigo:169213202


- Centro: Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales
- Titulacin: Grado en Contabilidad y Finanzas
- Plan de Estudios: G021
- Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurdicas
- Itinerario / Intensificacin (slo en Mster):
- Departamento: Economa Financiera y Contabilidad
- rea de conocimiento: Economa Financiera y Contabilidad
- Curso: Tercero
- Carcter: Obligatoria
- Duracin: Cuatrimestral
- Crditos ECTS (tericos/prcticos): 6
- Horario: http://www.ull.es/view/centros/euce/Horarios_2/es
- Direccin Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es
- Idioma: Espaol

2. Requisitos

Se recomienda haber cursado las asignaturas de Fundamentos de Contabilidad, Contabilidad Financiera I, Contabilidad
Financiera II y Auditora I .

3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a: Carlos A. Hernndez Concepcin

- Grupo: CF3.1, CF3.1.A, CF3.1.B, CF3.2, CF3.2.A, CF3.2.B


- Departamento: Economa Financiera y Contabilidad
- rea de conocimiento: Economa Financiera y Contabilidad
- Centro: Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales
- Lugar Tutora: Departamento de Economa Financiera y Contabilidad, nivel 3, despacho n16
- Horario Tutora: Se publicar en la Secretaria del Departamento as como en el aula virtual al inicio del curso
- Telfono (despacho/tutora): 922317197
- Correo electrnico: carher@ull.es
- Direccin web: http://www.campusvirtual.ull.es

4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Contabilidad

- Perfil Profesional: Los contenidos de esta asignatura favorecen la formacin para los distintos perfiles del Grado de Contabilidad
y Finanzas, y en especial Auditor y tcnico del Tribunal de Cuentas

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Asignatura: Auditora II

5. Competencias

Competencias Generales del Ttulo desarrolladas por la asignatura


Instrumentales
CGI.6. Resolver problemas
CGI.7. Tomar decisiones
Personales
CGP10. Tener un razonamiento crtico
CGP 11. Asumir un comportamiento tico
Sistmicas
CGS 14. Aprender de forma autnoma
CGS 17. Liderar proyectos y/o equipos de trabajo
Competencias Especficas del Ttulo desarrolladas por la asignatura
CE 9. Emitir los informes tcnicos pertinentes que se requieran, as como llevar a cabo el arbitraje o la representacin en materia
de contabilidad que la negociacin exija.
CE.13 Preveer y detectar errores y desviaciones en los procedimientos y registro contables
CE.15 Auditar una organizacin y disear planes de consulta

6. Contenidos de la asignatura

Contenidos tericos y prcticos de la asignatura

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Asignatura: Auditora II

TEMA 1.- AUDITORA DEL INMOVILIZADO Y DE LAS INVERSIONES INMOBILIARIAS


1.1.Descripcin y objetivos del rea
1.2. Principios y normas contables
1.3. Control interno y procedimientos de auditora.
TEMA 2.- AUDITORA DE LAS EXISTENCIAS
2.1.Descripcin y objetivos del rea
2.2. Principios y normas contables
2.3. Control interno y procedimientos de auditora.
TEMA 3.- AUDITORA DE LA TESORERA
3.1.Descripcin y objetivos del rea
3.2. Principios y normas contables
3.3. Control interno y procedimientos de auditora.
TEMA 4.- AUDITORA DE LOS INGRESOS Y CUENTAS A COBRAR
4.1.Descripcin y objetivos del rea
4.2. Principios y normas contables
4.3. Control interno y procedimientos de auditora.
TEMA 5.- AUDITORA DE LOS GASTOS Y CUENTAS A PAGAR
5.1.Descripcin y objetivos del rea
5.2. Principios y normas contables
5.3.Control interno y procedimientos de auditora.
TEMA 6.- AUDITORA DE LA FINANCIACIN AJENA
6.1.Descripcin y objetivos del rea
6.2. Principios y normas contables
6.3. Control interno y procedimientos de auditora.
TEMA 7.- AUDITORA DEL PATRIMONIO NETO
7.1.Descripcin y objetivos del rea
7.2. Principios y normas contables
7.3. Control interno y procedimientos de auditora.
TEMA 8.- AUDITORA DE LOS IMPUESTOS
8.1. Descripcin y objetivos del rea
8.2. Principios y normas contables
8.3. Control interno y procedimientos de auditora.

7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin
Se utilizan las clases terica para que el profesor exponga al alumno los aspectos principales de los diferentes temas del
programa. Las clases tericas se complementa con supuestos y problemas propuestos por el profesor para realizar en las clases
prcticas, en las que ha de participar el alumno de forma activa, siendo valorado esta participacin en la puntuacin final de la
asignatura
Se llevarn a cabo dos pruebas evaluativas de una hora de duracin cada una.
En el aula virtual estar a disposicin del alumno todo el material utilizado en la asignatura.

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Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las


competencias que debe adquirir el estudiante

Horas Horas de trabajo Relacin con


Actividades formativas Total Horas
presenciales autnomo competencias

CGP10, CGP.11
Clases tericas 22,5 22,5
CE.13, CE15

CGI.6, CGI,7
Clases prcticas (aula / sala de CGP10, CGP.11
demostraciones / prcticas 30 30 CGS.14,CGS.17
laboratorio) CE.9 , CE.13,
CE15

Realizacin de seminarios u otras CGP10, CGP.11


4,5 4,5
actividades complementarias CE. 15

Realizacin de trabajos en grupo

CGP10,CGS.14,
Estudio/preparacin clases tericas 30 30
CE.13, CE15

CGI.6,CGP.11
CGS.14,
Estudio/preparacin clases prcticas 45 45
CE.9 , CE.13,
CE15

CGI.6, CGP10,
CGS.14,
Preparacin de exmenes 15 15
CE.9 , CE.13,
CE15

CGI.6, CGI,7
CGP10, CGP.11
Realizacin de exmenes 3 3
CE.9 , CE.13,
CE15

Asistencia a tutoras

Otras

Total horas 60 90 150

Total ECTS 6

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8. Bibliografa / Recursos

Bibliografa Bsica

ARENAS, P Y MORENO, A. (2012): Introduccin a la Auditora Financiera. McGrawHill.


DE LA PEA GUTIRREZ, A. (2008): Auditora. Un enfoque prctico. Edit. Paraninfo.
REAL DECRETO 1/2011, de 1 de julio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Auditora de Cuentas
REAL DECRETO 1514/2007, de 16 de noviembre por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad
REAL DECRETO 1517/2011, de 31 de octubre, que aprueba el reglamento que desarrolla el texto Refundido de la
Ley de Auditora de Cuentas.
SNCHEZ FERNNDEZ DE VALDERRAMA, J.L. (2009): Teora y Prctica de la Auditora. Tomo I I
SEGOVIA, A y SAN SEGUNDO A. (2011) Teora de la Auditora Financiera. Universidad Nacional de Educacin a
Distancia.

Bibliografa Complementaria

ALVARADO RIQUELME, M. (2008): La Auditora Financiera. Editorial Edisofer.


LARRIBA DIA-ZORITA, A. (2009): Auditora de Cuentas Anuales. Tomo II. Ed. Centro de Estudios Financieros
Resolucin de 24 de junio de 2003, del Instituto de Contabilidad y Auditora de Cuentas, por la que se publica la
Norma Tcnica de Auditora sobre Confirmaciones de terceros
Resolucin de 19 de Septiembre de 2003, del Instituto de Contabilidad y Auditora de Cuentas, por que la se
publica la Norma Tcnica de Auditora de "Evidencia de Auditora. Consideraciones adicionales en determinadas
reas."
Otros recursos

Recursos disponibles en el aula virtual como enlaces relacionados con la auditora, artculos y coleccin de
supuesto prcticos

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9. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Descripcin
El sistema de evaluacin de la asignatura consiste en una EVALUACIN CONTINUA (30%) y un EXAMEN FINAL
(70%).
La EVALUACIN CONTINUA ser el resultado de evaluar en dos sesiones de grupo pequeo de una hora de
duracin (20%) la resolucin de pruebas de conocimiento. Dichas pruebas consistirn en preguntas cortas, tipo test,
o la resolucin de ejercicios y problemas, cuyo objetivo es evaluar el grado de aprendizaje de la materia en
diferentes momentos del curso, la capacidad del estudiante para asimilar los contenidos y las destrezas necesarios
para resolver problemas y realizar trabajos prcticos.
Tambin se valorar (10%) la participacin activa del estudiante a lo largo de todo el cuatrimestre mediante su
exposicin de ejercicios, que deben ser resueltos durante su tiempo de trabajo personal, antes de clase. Durante
sta se resolvern las dudas que, a la hora de resolverlos, les han suscitado los ejercicios. En algunos casos
durante las sesiones de grupo pequeo se harn talleres de ejercicios, resolvindose en el aula algn ejercicio,
problema o caso bajo la supervisin del profesor. Para lograr una buena participacin es conveniente venir a clase y
llevar la asignatura al da.
La puntuacin obtenida en la evaluacin continua se mantendr para las convocatorias extraordinarias del mismo
curso acadmico.
EXAMEN FINAL: Cada alumno obtendr una puntuacin entre 0 y 7 puntos, que ser el resultado de evaluar las
competencias adquiridas mediante una prueba de desarrollo.
La superacin de la asignatura exigir el cumplimiento de dos condiciones:
a) Tener una puntuacin total de, al menos, 5 puntos y
b) Obtener al menos el 35% de la puntuacin mxima del examen final (es decir, obtener 3,5 puntos si se califica
sobre 10, 2,5 si se califica sobre 7)
En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condicin b) anterior, y su puntuacin total supere
los 5 puntos, la calificacin final de la asignatura ser de 4,5 punto.
Los alumnos que no realicen la evaluacin continua, para superar la asignatura ha de presentarse al examen final,
pudiendo obtener como mximo una calificacin de 7 puntos.

Estrategia Evaluativa
TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIN
Pruebas objetivas
CGI.6, CGP10, Preguntas cortas, tipo
Pruebas de respuesta corta CGS.14, test, o la resolucin de 20%
CE.9 , CE.13, CE15 ejercicios y problemas,

Prueba que comprende


CGI.6, CGI,7 el contenido total de la
CGP10, CGP.11 asignatura.
Pruebas de desarrollo 70%
CGS.14, (Realizacin del
CE.9 , CE.13, CE15 examen de
convocatoria)
Trabajos y Proyectos

CGI.6, CGI,7 Resolucin por parte


de los alumnos de
CGP10, CGP.11
Participacin en resolucin de prcticas supuesto prcticos 10%
CGS.17
planteados por el
CE.9 , CE.13, CE15 profesor

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Pruebas de ejecucin de tareas reales y/o


simuladas
Escalas de actitudes
Tcnicas de observacin
Portafolios

10. Resultados de aprendizaje

11. Cronograma/Calendario de la asignatura


[En las guas docentes la planificacin temporal de la programacin slo tiene la intencin de establecer unos referentes u
orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronolgicos, sin embargo son solamente a ttulo
estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si as lo demanda el desarrollo de la materia dicha planificacin
temporal . Es obvio recordar que la flexibilidad en la programacin tiene unos lmites que son aquellos que plantean el
desarrollo de materias universitarias que no estn sometidas a procesos de adaptacin del currculo].

Descripcin del Cronograma

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2er Cuatrimestre(5)

Horas de Horas de Total


SEMANA Temas Actividades de enseanza aprendizaje trabajo trabajo
presencial autnomo

Semana 1: Tema 1 Clases terico prcticas 2,5 5 7,5

7,5 (11 y 12 de
febrero, lunes y
Semana 2: Tema 1 Calses terico prcticas 2,5 5
martes de
carnaval)
Clases terico prcticas 8,75
Semana 3: Tema 1 3,75 5

Clases terico prcticas 8,75


Semana 4: Tema 1 3,75 5

Semana 5 Tema 2 Clases terico prcticas y seminario 3,75 + 2,25 5 11


Semana 6 Clases terico prcticas 7,5
Tema 2 2,5 5

Semana 7 Clases terico prcticas (prueba corta) 8,75 (lunes 11


Tema 3 3,75 5 de marzo
festivo)
Semana 8 Clases terico prcticas 8,75
Tema 3 3,75 5

Semana 9 Clases terico prcticas 8,75


Tema 4 3,75 5

Semana 10 Clases terico prcticas 8,75


Tema 4 3,75 5

Semana 11 Clases terico prcticas 8,75


Tema 5 3,75 5

Semana 12 Clases terico prcticas


Tema 5 3,75 + 2,25 5 11
Semana 13 Clases terico prcticas 8,75
Tema 6 3,75 5

Semana 14 Clases terico prcticas 8,75


Tema 7 3,75 5

Semana 15 Clases terico prcticas (prueba corta) 8,75


Tema 8 3,75 5

Realizacin de exmenes 3 3

Preparacin de exmenes 15 15

TOTAL 60 90 150

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