FSICA GENERAL

CDIGO: 100413A_360

FASE 3- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 1

UNIDAD NO 1
MEDICIN Y CINEMTICA.

PRESENTADO A:
LUZ DARY AGALIMPIA
TUTORA

ENTREGADO POR:

ANGIE CRISTINA REALPE BOLAOS

CDIGO: 1.062.327.864

ROVINSON ANTONIO PADILLA

CDIGO: 10.772.533

JORGE LEONARDO PATIO

CDIGO: 87.068.894

SAMUEL ANDRES VELASQUEZ

CDIGO: 1.028.024.762

GRUPO: 100413_294

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
FECHA 18/03/2017
CIUDAD VILLA RICA (CAUCA)
 INTRODUCCIN

El presente trabajo colaborativo comprende los temas de la primera unidad del curso de fsica general: Fsica
y Medicin; Cantidades Escalares y Vectoriales; Movimiento en una Dimensin (M.U.R., M.U.A y Cada libre);
Movimiento en dos Dimensiones (Tiro parablico, Movimiento Circular Uniforme, Movimiento Oscilatorio -
Ecuacin de Movimiento-, Movimiento Circular NO Uniforme.
Se realizara un estudio de las referencias bibliogrficas dadas por el autor con el fin de dar solucin a cada
uno de los problemas propuestos.
Para hacer el completo desarrollo de la actividad se har una participacin donde cada integrante del grupo
se comprometa a desarrollar un ejercicio y de la misma manera revisar el aporte de un integrante del grupo.
 TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:
FSICA Y MEDICIN.
Ejercicio No 1.
Estudiante que realiza el Estudiante que revisa el
Angie Cristina Realpe Bolaos Rovinson Antonio Padilla
ejercicio: ejercicio:
Un barco de carga debe llevar las provisiones a 4 islas, cuyos nombres son Angaro (A), Belinton (B), Cadmir (C) y Drosta (D). El barco inicia su viaje
desde el puerto de la isla Angaro hasta la isla Belinton, recorriendo d1 km de distancia, en una direccin A1 al suroeste. Luego navega de la isla Belinton
a la isla Cadmir, recorriendo d2 km en una direccin de A2 al noroeste. Por ltimo, se dirige a la isla Drosta, navegando d3 km hacia el norte.
A. Exprese los desplazamientos ,
y
, como vectores de posicin, es decir, en trminos de los vectores unitarios ( y )

B. Determine el vector desplazamiento total como vector cartesiano, en trminos de los vectores unitarios ( y )
C. Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qu distancia debe recorrer y en qu direccin geogrfica?
D. Represente grficamente en un plano cartesiano a escala, la situacin planteada (Utilice un software graficados como por ejemplo, GEOGEBRA),
es decir, los primeros tres desplazamientos y el desplazamiento total
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o justificacin y/o
regla utilizada en el proceso
realizado:
A. a. descomposicin de
2
DATOS Sen 17,6 = 23,9 = 2 = 17,6 23,9 = 7,22 vectores sobre los ejes X y.
A1(Grados) 13,3 2
Cos 17,6 = 23,9 = 2 = 17,6 23,9 = 22,78 b. La suma de los vectores
A2(Grados) 31,9 para encontrar el vector
d1 (km) 17,6 1
Sen 13,3 = 31,,9 = 1 = 13,3 31,9 = 7,23 resultante
d2 (km) 23,9 1 (desplazamiento)
Cos 13,3 = 31,9 = 1 = 13,3 31,9 = 31,04
c. Se utiliz la magnitud de un
d3 (km) 49
vector llamado (teorema de
RESPUESTAS
= [2 ] + [1 ]
= [7,26] [7.33] = 14,6
Pitgoras) en el tringulo
A. 1 = (7.34 ; 31.04 )
2 = (7.23 ; 22.78 ) = [2 ] + [1 ]
rectngulo
3 = (0 ; 49 ) = [22,78] [31,05] = 8,26
d. Ubicacin de los vectores
B.
= (14.57 ; 40,74 ) Desplazamientos en Geogebra.
= (7,34i ; 31,04)
C.
= (7,23i ; 22,78)

= (14.57)2 ; (40,74 )2 = (0i ; 49)
= 43.27
 14.57
1( )
40,74 B. desplazamiento total

= 19.68
D. GEOGREBRA
= (14.57 ; 40,74 )

C. distancia y direccin geogrfica

= (14.57)2 ; (40,74 )2 = 43.27

14.57
tan1 ( ) = 19.68
40,74

D. Plano cartesiano (GEOGEBRA)

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :

Los ejercicios evidencian con claridad su solucin paso a paso, se tiene en cuenta el uso de ecuaciones en todos los ejercicios, es de resaltar que se
hace uso de las formulas necesarias para hallar los interrogantes de los problemas elegidos, y esto es una muestra de que los conceptos del tema han
quedado muy claros, el trabajo cumple con los requerimientos de la gua.
 Estudiante que realiza el Estudiante que revisa el
Samuel Andrs Velsquez Jorge Leonardo Patio
ejercicio: ejercicio:
Un barco de carga debe llevar las provisiones a 4 islas, cuyos nombres son Angaro (A), Belinton (B), Cadmir (C) y Drosta (D). El barco inicia su viaje
desde el puerto de la isla Angaro hasta la isla Belinton, recorriendo d1 km de distancia, en una direccin A1 al suroeste. Luego navega de la isla Belinton
a la isla Cadmir, recorriendo d2 km en una direccin de A2 al noroeste. Por ltimo, se dirige a la isla Drosta, navegando d3 km hacia el norte.
A. Exprese los desplazamientos ,
y , como vectores de posicin, es decir, en trminos de los vectores unitarios ( y )
B. Determine el vector desplazamiento total como vector cartesiano, en trminos de los vectores unitarios ( y )
C. Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qu distancia debe recorrer y en qu direccin geogrfica?
D. Represente grficamente en un plano cartesiano a escala, la situacin planteada (Utilice un software graficados como por ejemplo, GEOGEBRA),
es decir, los primeros tres desplazamientos y el desplazamiento total
Datos del ejercicio No 1 Desarrollo del ejercicio No 1 Explicacin y/o justificacin y/o
regla utilizada en el proceso
realizado:
A) con una distancia de 32.7km y un angulo 33.3 al suroeste. 1. Determinar los vectores
DATOS = 32.7 < 180 + 33.3 = 32.7 < 213.3 posicin de cada
A1(Grados) 33.3 ( )
= 32.7 cos 213.3 + 32.7 213.3 ( ) desplazamiento
= (27.3 17.9 )
A2(Grados) 9.3
2. Determinar el vector
d1 (km) 32.7
Con una distancia de 19.1km y 9.8 al noroeste. desplazamiento total
d2 (km) 19.1 = 19.1 < 180 9.3 = 19.1 < 170.7
d3 (km) 20.6 = 19.1 cos(170.7) + 19.1 (170.7) 3. Calcular la Distancia, el
RESPUESTAS = (18.8 + 3.08 ) Angulo y la direccin para
A. 1. (27.3 17.9) regresar de la isla Drosta a
2. (18.8 + 3.08)
Con una distancia de 20.6km al norte.
la isla Angaro Utilizando
3. 20.6 = 20.6 < 90 las siguientes formulas:
B. (46.1 + 5.78) 20.6 cos(90) + 20.6 (90)
= (0 + 20.6 ) = 20.6 = 2 + 2
C. (46.1 5.78) = 1 (/)
D. se forma as:
B) Vector
= + +
= (27.3 17.9 ) + (18.8 + 3.08 ) + 20.6
= (27.3 18.8) + (20. 17.9 + 3.08)
= (46.1 + 5.78 )
 C) Distancia y Angulo para regresar desde D hasta A
= = (46.1 + 5.78 )

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :

Los ejercicios evidencian con claridad su solucin paso a paso, se tiene en cuenta el uso de ecuaciones en todos los ejercicios, es de resaltar que se
hace uso de las formulas necesarias para hallar los interrogantes de los problemas elegidos, y esto es una muestra de que los conceptos del tema han
quedado muy claros, el trabajo cumple con los requerimientos de la gua.
Ejercicio No 2.

Estudiante que realiza el Estudiante que revisa el

Jorge Leonardo Patio Samuel Andrs Velsquez
ejercicio: ejercicio:
Una partcula que describe una trayectoria en lnea recta hacia la derecha, est condiciona a moverse segn la ecuacin x(t)=D1 m+(D2 m/s)t-(D3 m2/s2)t2,
donde x representa la posicin de la partcula en metros y t el tiempo en segundos.
A. Determine la velocidad inicial, posicin inicial y aceleracin inicial de la partcula (Esto es para t=0 s).
B. En qu instante t la partcula tiene velocidad cero?
C. Cunto tiempo despus de ponerse en marcha regresa la partcula al punto de partida?
D. En qu instantes t la partcula est a una distancia de x1 m de su punto de partida?
E. Que velocidad (magnitud y direccin) tiene la partcula en cada uno de esos instantes?
Dibuje las grficas: x-t, Vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0.0 s a t = t1 s. NOTA: Para las grficas utilice un programa graficador como lo puede ser
GEOGEBRA.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o justificacin y/o
regla utilizada en el proceso
realizado:

A. Tenemos: () = 1 + (2 ) (3 2 )
2 A. Utilizamos la formula
DATOS Reemplazamos general y reemplazamos
D1 (m) 19,8 = 19.8 + 14.6 19 2 por los valores dados:

D2 (m/s) 14,6 V= derivada de la posicin () = 1 + (2 )
= 14.6 19 2 = 14.6 38
D3 (m2/s2) 19
A= derivada de la velocidad (3 2 ) 2
x1 (m) 4,7 = 14.6 38 = 38
t1 (s) 07 Para t=0 y x= 19.8m la 0 = 14.6
38
= 2
RESPUESTAS
A. = 19.8 0 = 14.6
B. = 38 = 0.38
14.6 /
= 38 / 2 C. Tenemos: = 19.8 + 14.6 19 2
B. = 0.38 La ordenamos para que nos quede ecuacin de segundo grado:
C. 1.46 = 19 2 14.6 19.8 B. Utilizamos la ecuacin de
D. = 0.48 Desarrollamos: segundo grado para
resolver:
 E. = 3.64 / osea (14)2 4 19 (19.8) 2 4
va dirigido hacia la = (14.6)
2 19 2
izquierda 196 + 1504.8
= 14.6
38

1700.8 14.6 41.24

= 14.6 =
38 38
14.6 + 41.24
1 = = 1.46
38
14.6 41.24
2 = = 0.7
38

D. Para 1 = 4.7

= 38 0 = 0 = 4.7

2 2 4.7 9.4
= = = = 0.24
38 38

= 0.48
E. Tenemos:
= 14.6 38 0.48 = 3.64 / osea que va dirigido hacia la izquierda
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :

Los ejercicios evidencian con claridad su solucin paso a paso, se tiene en cuenta el uso de ecuaciones en todos los ejercicios, es de resaltar que se
hace uso de las formulas necesarias para hallar los interrogantes de los problemas elegidos, y esto es una muestra de que los conceptos del tema han
quedado muy claros, el trabajo cumple con los requerimientos de la gua.
Ejercicio No 3.

Estudiante que realiza el ejercicio: Rovinson Antonio Padilla Estudiante que revisa el ejercicio: Carlos Duvan Ramos

Un mvil que se desplaza en un plano horizontal tiene velocidad inicial = ( + ) / en un punto en donde la posicin relativa a cierta
roca es = ( + ) . Despus de que mvil se desplaza con aceleracin constante durante s, su velocidad es = ( +
) /.
A. Cules son las componentes de la aceleracin?
B. Cul es la direccin de la aceleracin respecto del vector unitario ?
C. Si el pez mantiene aceleracin constante, dnde est en t = 20.0 s y en qu direccin se mueve?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o justificacin y/o regla
utilizada en el proceso realizado:
A. Cules son las componentes de la aceleracin? A. Cuando una partcula se mueve
DATOS entre dos puntos, se presenta
Para calcular la aceleracin, se emplea la siguiente ecuacin: una variacin del vector
Vix (m/s) 8
Viy (m/s) 7 velocidad, as como tambin se



presenta una variacin del
rix (m) 11 = =
tiempo, de acuerdo a estas dos
riy (m) 6 variaciones es posible calcular la
t1 (s) 6 Luego para calcular la componente de la aceleracin en x: aceleracin como el cambio del
Vfx (m/s) 13 vector velocidad instantnea
13 [ ] 8 [ ] dividido por el intervalo de
Vfy (m/s) 7 =

=

= = 0,89 [ ]
RESPUESTAS 6 [] 2 tiempo en el que ocurre dicho
cambio
A. = 0,89 [ 2 ] Y la componente de la aceleracin en y:

B. En este punto, el ejercicio
= 0 [ 2 ]
7 [ ] 7 [ ] propone determinar, la direccin,
B. = 0 =

=

=
6 []
= 0 [
2
] respecto al vector unitario i , es
C. (20)
B. Cul es la direccin de la aceleracin respecto del vector
decir, con respecto al eje x, para
unitario ? determinar la direccin se
= (367
0 plantea usar la definicin de la
+ 146) [] = tan1 ( ) = 0
0,98 tangente.
 = 21.68 Es decir, la direccin de la aceleracin es 0 con respecto al vector unitario

C. Si el pez mantiene aceleracin constante, dnde est en t = C. Para el desarrollo del ejercicio
20.0 s y en qu direccin se mueve? 3c, se usa la ecuacin de
Usando la ecuacin de movimiento movimiento acelerado: =
1
0 +
0 + 2 Y para
2
1 hallar la direccin se usa la
= 0 + 2
0 +
2 definicion de la tangente
Se sustituyen los valores propuestos para el desarrollo del ejercicio

1
= (11 + 6) + (8 + 7) + (0.98 + 0) 2
2

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :

Los ejercicios evidencian con claridad su solucin paso a paso, se tiene en cuenta el uso de ecuaciones en todos los ejercicios, es de resaltar que se
hace uso de las formulas necesarias para hallar los interrogantes de los problemas elegidos, y esto es una muestra de que los conceptos del tema han
quedado muy claros, el trabajo cumple con los requerimientos de la gua.
Ejercicio No 5.

Estudiante que realiza el ejercicio: Samuel Andrs Velsquez Estudiante que revisa el ejercicio: Angie Cristina Realpe

A lo largo de una circunferencia de r1 cm de radio, una partcula se mueve en sentido contrario manecillas del reloj, con una rapidez angular constante de
rad/s. En un tiempo t=0.0 s, la partcula tiene una coordenada de x1 cm en el eje x y se mueve hacia la derecha.
A. Determine la amplitud, periodo y frecuencia de la partcula.
B. Determine la ecuacin de movimiento de la partcula, por medio de la cual, se pueda obtener el valor del ngulo descrito por la partcula en
cualquier instante de tiempo.
C. calcule la velocidad tangencial y la aceleracin centrpeta
D. En qu posicin (x, y) se encuentra la partcula en un tiempo t de t1 s?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
r1 (cm) 7,8
(rad/s) 2,2
X1 (cm) 1,1
t1 (s) 0,7
RESPUESTAS
A.
B.
C.
D.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
 CONCLUSIONES

Mediante el desarrollo de este trabajo, se logr afianzar, describir e interpretar analtica y crticamente los diferentes temas introductorios a la
mecnica como son la fsica y mediciones, el movimiento en una dimensin y los vectores, cinemtica del movimiento en dos dimensiones, las
leyes del movimiento y las fuerzas de rozamiento y la dinmica del movimiento circular. a travs del estudio terico y el anlisis de casos modelos
para que puedan ser utilizados como herramienta mecnica en la solucin a situaciones y diversos problemas que se pueden presentar en el campo
acadmico y social.

Durante el trabajo los ejercicios planteados, se logr mejorar y fortalecer nuestro conocimiento sobre los vectores en la cinemtica, y as poder
aplicarlas en Geogebra para tener una mayor habilidad con el programa y mejorar los resultados de los problemas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Fsica General UNAD (2017). Movimiento Bidimensional Generalidades (consultada 08/03/2017) Recuperada:
https://www.youtube.com/watch?v=JP85oQkZMPA&feature=youtu.be

Fsica General UNAD (2017). Movimiento Bidimensional (Ejemplo 1) (consultada 08/03/2017) Recuperada:
https://www.youtube.com/watch?v=xjBTvcHTkns&feature=youtu.be
Fsica General UNAD (2017). Vectores Magnitud y Direccin (consultada 08/03/2017) Recuperada: https://www.youtube.com/watch?v=R1DsqHQhNpM
Fsica General UNAD (2017). Vectores suma de vectores (consultada 08/03/2017) Recuperada: https://www.youtube.com/watch?v=J5GihdtcgGM