Test de la Persona Bajo la Lluvia

Alumnas:
Maralejandra Llontop Prez
Luzmila Guzmn Tineo

Ciclo :
VI ciclo

Curso:
Tcnicas Proyectivas

Docente:
Lucila Arnao Morales

Fecha:
14/09/16

2016- II
 PERSONA BAJO LA LLUVIA

APLICACIONES DEL TEST

QUIENES PUEDEN ADMINISTRARLO Y SOBRE QU POBLACIN SE PUEDE APLICAR

Se trata de un procedimiento simple, que produce un mnimo de ansiedad en el sujeto de la
prueba; su toma requiere poco tiempo y puede ser aplicada por personal auxiliar, tan slo se
necesita una hoja de papel y un lpiz. Puede administrarse tanto en forma individual como grupal.
Es apropiado en todas las edades, todas las profesiones y para ambos sexos.
Puede ser utilizado por terapeutas, docentes, psiclogos y todo profesional que trabaje en temas
de salud. En educacin sirve para tener un perfil del alumno y ayudarlo en su tarea escolar u
orientarlo vocacionalmente.
Es una prueba proyectiva, ya que el sujeto se manifiesta en su accin: l debe hacer el trabajo, no
se le ofrece copia. De este modo impregna el dibujo con su propio estilo, forma de percibir su
esquema corporal. En sntesis, deja la huella de su vida interior.

CONSIGNA Y ADMINISTRACIN
Se aconseja el uso de papel liso, tamao carta (22 x 28 cm.) En el caso de utilizarse otro tamao,
debe ser siempre el mismo para todas las tomas, a fin de mantener esta variable uniforme. La
misma recomendacin es vlida para las dems variables intervinientes y el encuadre en general.
Como para cualquier toma de tests, es conveniente administrarlo luego de haber entablado una
cierta relacin con el sujeto; es decir, haber superado una etapa de precalentamiento que lo
predispone favorablemente y elimina parte de la ansiedad propia de la situacin de examen. Esta
sugerencia es especialmente importante en el caso de sujetos adultos, ya que stos se muestran,
en general, reticentes y hasta pudorosos cuando se les pide que dibujen.
Se entrega el papel a lo largo. Si el sujeto modifica la posicin del papel, debe respetrsele esta
eleccin. La consigna consiste, simplemente, en solicitarle que "dibuje una persona bajo la lluvia".
En la medida en que lo necesite, se tranquiliza al sujeto comentndole que no se busca evaluar la
calidad del dibujo y que, haga lo que hiciere, estar bien a los fines del test. Ante las preguntas
respecto al dibujo (si lo hace con paraguas, con paisajes, etc.) es preferible reiterar la consigna y
alentarlo a que lo realice lo mejor posible y como lo desee l.
Si durante la toma el individuo reitera inseguridad o temor, vale la pena afirmarle que est haciendo
bien las cosas, que lo que est haciendo es correcto. Si el sujeto pregunta acerca de si realiza el
dibujo del paraguas o no, debe dejrselo a su eleccin, ya que la aparicin del paraguas es un
indicador de importancia.

Como siempre, se registrar la actitud del entrevistado, los comentarios que realiza, si toma muy
poco o demasiado tiempo para llevar a cabo la consigna y todo dato que resulte llamativo.

Aplicacin Laboral

En procesos evaluativos en el campo de la Seleccin de Personal muchas veces los postulantes

seleccionados como potencialmente adecuados al puesto a cubrir son muchos por lo cual es til
poder tener al visualizar la Batera administrada a los mismos la posibilidad de poder tener
una primera impresin que nos permita considerar los aspectos ms destacados de la personalidad
, ver si hay evidencias de contenidos sintomticos o de carcter orgnica, o psicopatolgico (nivel
de salud psicosomtica a simple vista). Por supuesto esta primera mirada es un criterio que
recomendamos siempre previo a la evaluacin profunda que corresponde a cada test.
Ahora bien nos gustara puntualizar cuales son los aportes especficos (siempre que administremos
secuencialmente DFH/ DFHBLL) del Test de la Persona Bajo la Lluvia. Bsicamente:

Capacidad defensiva
Estilo de afrontamiento

Estabilidad Psicolgica y emocional

Tolerancia a las presiones y frustraciones

Aplicacin educativa

En el mbito educacional el "test de la persona bajo la lluvia" nos permite observar cmo el
educando se proyecta y se maneja en el espacio, de qu manera se defiende de las presiones
o los motivos por los cuales no puede hacerlo y si cuenta con potenciales que le permitan
completar su ciclo escolar sin dificultad. Asimismo, podremos revelar si tiene problemas
relacionales y familiares, cmo organiza su trabajo, cul es el quantum de energa que pone
en la tarea que se le asigna, si atiende adecuadamente o no a las consignas, si presenta
conductas antisociales y si tiene alguna enfermedad o discapacidad que no se mencione en
la ficha escolar.

Aplicacin clnica

Permite evaluar aspectos de la personalidad del examinado su imagen corporal y su

reaccin frente a un elemento amenazante como lo es la lluvia que puede ser indicador de
presiones ambientales

Aspectos que se evala:

Evaluar las ansiedades, temores, conflictos
Evala mecanismos defensivos predominantes la efectividad de los mismos o su
patologa
Niveles de ansiedad.
Evala la estructura psicolgica subyacente