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DIRECCIN GENERAL
SUBDIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA
PRESENTA:
CELIA MAYTE CRUZ MONTAO
MAESTRA:
ERANDI OLEA SOTO
El autor nos presenta siete principios clave que considera ineludibles para la
educacin del futuro y que finalmente tienen el objetivo de suscitar un debate entre
los responsables de la educacin para desentraar su propio pensamiento ante esta
problemtica. El texto pretende exponer los problemas centrales que an son
ignorados u olvidados y que son necesarios para ensear en la actualidad.
Desde mi punto de vista todos los habitantes de nuestro pas debemos cambiar
los valores que se nos han implementado, dejar atrs la corrupcin y ver como un
negocio la reforma educativa, las nuevas generacin de estudiantes deben
aprender ms acerca de valores ticos que es lo que nos hace falta, al igual que
implementos que motiven al desarrollo estudiantil, tal reforma llevo a transformar
nuestro Artculo 3 de la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos
donde establece que al servicio docente desde la enseanza, directivas o
supervisin en la educacin bsica y media superior se darn por concurso de
oposicin lo que busca es tener ms persona con una condicin alta de
preparacin para elevar el crecimiento de educacin en nuestro pas.
La tica no se podra ensear con lecciones de moral. Ella debe formarse en las
mentes a partir de la conciencia de que el humano es al mismo tiempo individuo,
parte de una sociedad, parte de una especie. La educacin debe no slo contribuir
a una toma de conciencia de nuestra Tierra-Patria, sino tambin permitir que esta
conciencia se traduzca en voluntad de realizar la ciudadana terrenal.
La educacin debera ser algo muy importante para todo el mundo, ya que no hay
nada mejor que una persona bien educada, con buenos valores y principios, pero
nadie le presta atencin, creo que una sociedad sin una educacin que se base en
estos 7 saberes, es una sociedad vaca, una sociedad anticuada, que se estanca y
que no avanza.
Los siete saberes que enumera Morn en el libro son importantsimos, por ello se
deberan aplicar en el futuro de la educacin, pero en el futuro inmediato, no dejar
que acaben en "saco roto".
El pasado y la del presente, para pasar a dar unas soluciones muy posibles y
realizables para nuestro futuro. Las soluciones que nos plantea pueden parecer
utpicas o al menos pueden parecer difciles de realizar, pero creo que si todos
pusiramos de nuestra parte, se podra llegar a tener una mejor educacin.
Est claro que la educacin debe ser algo que se nos ensee desde pequeitos,
porque ya desde pequeos nos vamos haciendo una idea, vamos formando la
personalidad, nuestros principios, valores y cuando se es ms mayor es mucho
ms difcil cambiar nuestras concepciones del mundo y de nosotros mismos, por
eso en los colegios la educacin debe ser comprensiva, tolerante, democrtica
para que esos nios se conviertan luego en hombres tolerantes, comprensivos y
democrticos que vivan en una sociedad con esas mismas caractersticas.
Por lo tanto deberamos vivir en un mundo donde todos nos entendiramos, todos
nos escuchsemos y no hubiera problemas de racismo, sino que hubiera una gran
tolerancia entre las distintas culturas y sociedades. Este es un mundo utpico o
fantstico, pero espero que con el cambio en la educacin podamos alcanzar la
mxima perfeccin en nuestro mundo, un mundo de lo ms tolerante y de lo ms
mestizo. No debemos pensar que nuestra cultura, lengua y costumbres son las
mejores, lo mejor es que nos mezclemos todos y se llegue a una unidad mestiza,
escogiendo lo mejor de cada cultura y eliminando lo peor, eso siempre enriquece y
gratifica.
Una propuesta del presidente de Mxico Enrique Pea Nieto donde el principal
objetivo es buscar la manera; de ayudar a la poblacin desde altos y bajos niveles
econmicos tener la educacin bsica y media superior por medio de la educacin
gratuita, exigir que los padres de familia, maestros, directores y supervisores sean
adecuados para asegurar un gran crecimiento en cada escuela desde la
infraestructura hasta la educativa.
Donde el 1 se basa en que segn las leyes los maestros debern cumplir con
cada requisito; el 2 se evaluara la educacin es decir; a los alumnos el
conocimiento que han adquirido, el 3 aqu se protegern todos los derechos del
maestro y de igual manera ver que cumplan con sus obligaciones.
2 Secretaria de Educacin Pblica, Ley General del Servicio Profesional Docente. 2015
3HERNNDEZ, ngel. Entra en rigor la nueva Reforma Educativa. Vrtigo poltico, 2013.
Se evaluar el maestro de manera adecuada, de igual manera se
entender y se dar de acuerdo a la zona en que este ubicado respetando
algunos puntos en zonas urbanas ya que el profesor en ese caso
desempea otras funciones.
No se pretende acabar con las prestaciones de los profesores, ni con los derechos
de la poblacin y mucho menos con las obligaciones del gobierno, se busca
invertir ms en gastos educativos para tener productos mobiliarios de primera
calidad , salarios a los profesores estables, ayuda a zonas rurales entre otras.
4Secretaria de Educacin Pblica, Ley General del Servicio Profesional Docente. 2015
Un reforma educativa ayudara mucho a nuestro pas, el incorporar nuevas leyes
estableciendo derechos y obligaciones de ambas partes y que principalmente se
cumplan; nuestra educacin ira creciendo ao con ao, ms jvenes se
presentaran a una institucin educacional desde el nivel bsico al superior.
El compromiso que tenemos los docentes en pleno S. XXI est ms que claro en
el texto de Edgar Morn como aportacin a la solicitud de la UNESCO, ya hace
casi 10 aos, y an nos falta un gran trayecto por recorrer. Vivimos en una
sociedad globalizada que al mismo tiempo trae como consecuencia ms retraso a
los pases en desarrollo, y si no es consecuencia, si se hace ms palpable el
grado de rezago que tiene nuestro pas.
Los siete saberes que muestra el documento son una ms de las alternativas que
tenemos como docentes responsables y facilitadores del aprendizaje en la
educacin superior, y es inconcebible que a estas alturas sigamos con sistemas
de educacin obsoletos, que aceptemos estar en la docencia sin tener claro como
son nuestros estudiantes, sin considerar que trabajamos con entes nicos,
diferentes unos de otros; en la actualidad todava se presentan casos de desprecio
y discriminacin social y cultural, es evidente pues, la necesidad de mantener
presente y de manera constante nuestra condicin humana.
CONCLUSIN
Lo anterior nos ayuda a enlazar este compromiso con los dems, porque el tener
un panorama ms amplio de la situacin que vive su pas, su sociedad, adquieren
cierta sensibilidad necesaria para la comprensin, esa comprensin que se ha
dejado de ensear, de practicar, -el principio de las relaciones humanas-, cmo
es posible que no se pueda dar? Pues s, en efecto cada da hay menor tolerancia
hacia los dems, ms exigencia sin comprender realmente que le sucede a tal o
cual persona, es preciso conectarnos en ese sentido y estar alertas a esas
indiferencias, incluso injusticias.
Todo ello nos lleva a la tica del gnero humano y el compromiso con la sociedad
terrestre, insistir en la educacin para cuidar nuestro entorno, nuestro espacio,
nuestro planeta. Ser conscientes de que pertenecemos a una sociedad mundial, s
con nuestra autonoma, pero dentro de una comunidad de la especie humana y
ese espacio que compartimos es de todos. Reactivar el respeto perdido, respeto
de s mismos, por los dems, por su mundo, hacerlos conscientes de la
responsabilidad que tienen con su entorno, con su pas, con su futuro.
REFERENCIAS