Objetivos de Aprendizaje Resultados al que aporta

Definir la diversidad cultural y la Los estudiantes se actualizan en los

influencia en la formacin de la aspectos contemporneos de la
cultura en los aspectos del profesin, de la sociedad y del
desarrollo humano. mundo y practican el respeto por la
diversidad

La cultura formar nuestro futuro de la misma manera en que

ha formado nuestro pasado.

Aunque se habla de cultura como algo autntico, algo que

existe en la realidad, se trata de hecho, de una
utilizada para describir (y explicar) un complejo
conglomerado de comportamientos, ideas, emociones y obras
humanas.
CULTURA Y DIVERSIDAD CULTURAL
CULTURA:
Es el conjunto de todas las formas y expresiones de una
sociedad determinada.
Incluye costumbres, prcticas, cdigos, normas y reglas
ticas, vestimenta, religin, rituales, normas de
comportamiento y sistemas de creencias.

Significa un cambio en nuestros modos de pensar,

actuar, en cmo nos percibimos; cambio en nuestra
interaccin con los dems; y cambio en cmo creamos
y sostenemos el medio ambiente y las comunidades en
que vivimos.
 Transformacin
del significado y las funciones
asignados a la cultura

DIALOGO E
INTERACCION
INTERCULTURAL
BASES CULTURALES Y
Y DEMOCRACIA DIVERSIDAD CREATIVA
80-90 90-2000
CULTURA Y
DESARROLLO
-COOPERACION
CULTURAL la diversidad cultural
es, gracias a su capacidad para
70-80 promover el dilogo y la creatividad,
IDENTIDAD
una condicin
CULTURAL
esencial para la paz y el desarrollo
50-60 sostenible.
DIVERSIDAD CULTURAL
Grado de diversidad y
variacin tanto a
nivel mundial como
en ciertas reas, en
las que existe
interaccin de
diferentes culturas
coexistentes.
Es parte del patrimonio comn de la humanidad y tienen
polticas o actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de
la diversidad cultural usualmente comprenden la
preservacin y promocin de culturas existentes.
 Diversidad cultural
Es una fuerza motriz del desarrollo, no slo en
lo que respecta al crecimiento econmico,
sino como medio de tener una vida
intelectual, afectiva, moral y espiritual ms
enriquecedora.
El reconocimiento de la misma mediante
una utilizacin innovadora de los medios lleva
al dilogo entre civilizaciones y culturas, al
respeto y a la comprensin mutua.
El 20 de octubre 2005 es adoptada en UNESCO
la Convencin sobre la Proteccin y la Promocin
de la Diversidad de la Expresiones Culturales

2001 2003 2005 2007 2008

20 de octubre, es adoptada en La entrada en rigor de la

Declaracin Inicio de las UNESCO la Convencin sobre Convencin es un nuevo
Universal de negociaciones la Proteccin y Promocin de punto de partida. Los
UNESCO sobre en la la Diversidad de las estados debern mantener
Diversidad Cultural. UNESCO para Expresiones Culturales. sus compromisos. Es
21 de mayo Da la adopcin de Los pases a favor de las polticas igualmente primordial que
Mundial de la la Convencin culturales por 1era vez dejan de el sector de la cultura
Diversidad Cultural estar a la defensiva en la mesa permanezca movilizado y
para el Dilogo y el de negociacin. Ahora puedes participe en la puesta en
Desarrollo tomar la iniciativa. prctica de la Convencin.

Per entrega su instrumento

de ratificacin el 16 oct 2006
En junio del 2009 son aprobadas las Gua
Operativas de la convencin y Se crea el
Fondo Internacional de la Diversidad
Cultural de la Convencin sobre la Proteccin y la
Promocin de la Diversidad de la Expresiones
Culturales

Junio
2009 2010 2011

2010 . FONDO
Per participa con 6 proyectos
4 son desaprobados 2
recomendados
1 obtiene apoyo del fondo con
70 mil dlares
 Cultura y desarrollo
Integrar los principios de la diversidad cultural y
los valores del pluralismo cultural en el
conjunto de las polticas, mecanismos y
prcticas pblicas, especialmente gracias a la
colaboracin sector pblico/sector privado.
Anclar la cultura en todas las polticas de
desarrollo, ya conciernan a la educacin, las
ciencias, la comunicacin, la salud, el medio
ambiente o el turismo, y de
 Eje del sistema de valores: el respeto

Respeto a las
Respeto al Respeto a la igual
diferentes vas de
pluralismo dignidad
desarrollo

Respeto a la
Respeto actitudes y
diversidad y
estilos de vida
dinamismo de
diferentes.
culturas
 Democracia y Ciudadana
Hace posible articular el votos de los electores, de los
pluralismo social y que consumidores polticos
peridicamente organiza CIUDADANA
consultas universales de las
Pertenencia a una determinada
que emanan los poderes
comunidad poltica. Esta
pblicos que en verdad
otorga una serie de derechos
toman las decisiones.
y obligaciones que deben ser
SCHUMPETER: un orden respetados.
institucional, al igual que el
mercado, en el que distintos
grupos y personas compiten
para ganarse los
 EQUIDAD DE GNERO
Trato imparcial de mujeres y hombres,
segn necesidades respectivas, con trato
equitativo o diferenciado pero que se
considera equivalente por lo que se refiere
a derechos, beneficios, obligaciones y
posibilidades.
OBJETIVO: lograr equidad de gnero, exige
la incorporacin de medidas especficas
para compensar las desventajas histricas y
sociales que arrastran las mujeres.
GNERO
Expectativas de ndole cultural respecto
de los roles y comportamientos de
hombres y mujeres. El trmino distingue
los aspectos atribuidos a hombres y
mujeres desde un punto de vista social de
los determinados biolgicamente.

IGUALDAD DE GNERO
Situacin en que mujeres y hombres tienen las
mismas posibilidades, u oportunidades, de
acceder a recursos y bienes valiosos desde el
punto de vista social, y de controlarlos.
OBJETIVO: no es que mujeres y hombres sean
iguales, sino conseguir que unos y otros tengan
las mismas oportunidades en la vida.
 Diversidad tnica
Es el grado de diversidad y variacin en
relacin a las razas existentes en el
mundo.
ETNIA: Grupo humano con
caracteres raciales, somticos,
lingsticos y culturales comunes.
RAZA: Cada una de las grandes clases
en que se agrupan los individuos de
la especie humana, atendiendo
principalmente al color de la piel.
 DESARROLLO HUMANO
La cultura en s misma es un componente de crecimiento
econmico o factor en otras metas. Evolucin progresiva de
una economa hacia mejores niveles de vida.
Es la consecucin de capacidades que permitan a las
instituciones y personas ser protagonistas de su bienestar.
Mejora de la calidad de vida y bienestar en la poblacin.
Desarrollo econmico es el desarrollo de riqueza econmica de
pases o regiones para el bienestar de sus habitantes.
 GLOBALIZACIN
Proceso fundamentalmente
econmico, es la creciente
integracin de distintas
economas nacionales en
una nica economa de
mercado mundial.
Para algunos ha trado
beneficios como desarrollo
econmico y tecnolgico.
Para otros tiene muchas
desventajas como la prdida
de la identidad cultural.
CALIDAD DE VIDA
Bienestar, felicidad y
satisfaccin, que otorga
cierto funcionamiento,
capacidad, o sensacin
positiva de su vida.
OMS "percepcin que se tiene
de su lugar en la existencia,
en el contexto de la cultura
y del sistema de valores en
los que vive y en relacin
con sus expectativas, sus
normas, sus inquietudes.
A qu problemas nos
enfrentamos?
 POBREZA
Situacin o forma de vida que
surge como producto de la
imposibilidad de acceso y/o
carencia de recursos para
satisfacer las necesidades
fsicas y psquicas bsicas
humanas que inciden en un
deterioro del nivel y calidad de
vida, como: alimentacin,
vivienda, educacin, asistencia
sanitaria o el acceso al agua
potable.
MIGRACIN
Todo desplazamiento de
poblacin que se produce
desde un lugar de origen a
otro destino y lleva consigo un
cambio de la residencia
habitual en el caso de las
personas o del hbitat en el
caso de las especies animales.
 EL RACISMO
Es la discriminacin de las
personas en razn de su
pertenencia tnica o racial, de
tal modo que unas se
consideran superiores a otras.
Es un fenmeno universal que
surge a partir de la expansin
europea.
Ha generado en nuestra era
desde diferencias
circunstanciales hasta grandes
conflictos blicos.
La clave TOLERANCIA, a las actitudes y
estilo de vida de los dems.
El volver la espalda al otro, por ser diferente y
desigual, conlleva desarticulacin,
imposibilidad de entendimiento, de lograr
acuerdos.
En la bsqueda de soluciones se descubre que
hay intereses comunes, lo que ayuda a
comprender al otro.
 TOLERANCIA
Respeto a las ideas, creencias o
prcticas de los dems cuando son
diferentes o contrarias a las
propias.
Es la actitud que una persona tiene
respecto a aquello que es diferente
de sus valores.
Tambin es la capacidad de escuchar
y aceptar a los dems,
comprendiendo el valor de las
distintas formas de entender la
vida.
 CINCO PILARES TICOS
Derechos humanos y responsabilidades.
Proteccin de las minoras.
Equidad intergeneracional, esto es, asegurar que las
generaciones futuras no se perjudiquen por nuestras
acciones en el presente.
Un compromiso para la solucin de conflictos por
medios no militares.
Democracia y los elementos de la sociedad civil (lo
cual significa, ciudadanos individuales como
contrapartida a los gobiernos).
"La humanidad no puede
liberarse de la violencia
ms que por medio de la
no violencia."

"No hay
camino hacia la
paz, la paz es el
camino."
Las obligaciones del
Estado peruano en cuanto a
Diversidad Cultural
PROTEGER Y PROMOVER LA DIVERSIDAD de
expresiones culturales, tanto en su territorio
como a escala internacional.
ASEGURAR LA PARTICIPACIN de la sociedad
civil.
OBLIGACIONES DE ESTADO:

CREAR CONDICIONES DE PRODUCCION,

DIFUSION Y DISTRIBUCION bienes y servicios
culturales de individuos y grupos sociales,
teniendo en cuenta la vulnerabilidad de
minoras y pueblos autctonos.
COOPERAR con las organizaciones
internacionales y regionales y con otros
estados y naciones.
 OBLIGACIONES DE ESTADO:
GARANTIZAR EL ACCESO a los bienes y al
conjunto de expresiones culturales del mundo
entero.
RESGUARDAR SU CAPACIDAD
REGULATORIA EN MATERIA DE CULTURA en
las negociaciones internacionales de libre
comercio.
 OBLIGACIONES DE ESTADO:
INFORMAR Y ASEGURAR TRANSPARENCIA en
las medidas tomadas para proteger y promover la
diversidad de expresiones culturales, tanto a
escala nacional como internacional.
EDUCAR Y SENSIBILIZAR AL PBLICO para
favorecer y desarrollar la comprensin sobre la
importancia de la proteccin y promocin de la
diversidad cultural.