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UNIDAD II
EL PROBLEMA EN LA INVESTIGACIN
CRITERIOS DE VIABILIDAD
CALIFICACIN
Delimitado
Quiere decir que debe estar precisado o especificado en cuanto a una realidad de
poblacin (estadsticamente), tiempo y espacio. No se debe escoger problemas
imprecisos o vagos.
Interesante
O sea que llame la atencin, que le provoque gusto empezar su proyecto con ese
problema. Esto le motivar a que le d al tratamiento la profundidad que el caso
requiere.
De actualidad
Esto es que tenga vigencia y que constituya una contribucin al campo cientfico,
cultural, social, educativo. No debe escoger problemas ya investigados, excepto si
tiene informacin nueva o va a refutar criterios vertidos es esas investigaciones
anteriores.
Requisitos:
El problema de investigacin debe cumplir ciertos requisitos:
Ser til.-
Es decir que su utilidad no solo se debe expresar tericamente, sino que, el
investigador debe manifestar de manera explcita la utilidad prctica del trabajo,
para beneficio personal pero sobre todo social.
Ser relevante.-
Es decir que tenga importancia de estudio ya sea cientfica, acadmica, social,
cultural, econmica, etctera.
Ser factible.-
Es decir que sea posible econmicamente, en cuanto al nivel de conocimientos del
investigador, a las fuentes de conocimiento, al tiempo que se requiere para llevar a
cabo la investigacin, a la cantidad de recursos con los que posee el investigador,
la experiencia de investigacin, entre otros.
OBJETIVOS
PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS
Los objetivos deben de tener congruencias con las dems fases de la
investigacin, ya que es una de las caractersticas propia del proyecto de
investigacin, los objetivos se tienen que estar revisando en el proceso de la
investigacin, para evitar desviaciones o fallas.
En la elaboracin de los objetivos es vlido plantear un objetivo general que debe
de ser ms amplio que cualquiera de los objetivos particulares y lo ms preciso
para lograr las metas que se propone el investigador, de este objetivo general se
desprenden los objetivos particulares, que son las fases del proceso de la
investigacin, es decir, de lo que se va a investigar.
En la formulacin de los objetivos se utilizan verbos, en infinito, es decir, con
verbos no conjugados, aunque en la obra de Benjamin Bloon es una clasificacin
de metas educativas y no como una gua para la redaccin de objetivos para la
investigacin, se puede sugerir la utilizacin, para facilitar la redaccin, estos
pueden ser:
EVALUACI
N
Juzgar
Evaluar
Tasar
SINTESI
Seleccionar
S
Compone
Escoger
r
Planear Valorar
Proponer Estimar
Disear Medir
ANALISIS formular
Distinguir arreglar
Ensambl
Analizar
ar
APLICACIO
Diferenciar Reunir
N
Interpretar Calcular Construir
Experiment
Aplicar Crear
ar
Organiza
Usar Probar
r
Emplear Comparar Dirigir
Demostrar Criticar Aprestar
COMPRENSI
Dramatizar Investigar
N
Traducir Practicar
Reafirmar Ilustra
Discutir Operar
Describir Inventariar
CONOCIMIENT
Explicar Esbozar
O
Definir Expresar Trazar
Repetir Identificar
Apuntar Localizar
Inscribir Transcribir
Registrar
Marcar
Recordar
Nombrar
Relatar
Subrayar
Enlistar
Enunciar
CONCEPTUALIZACION
Considera el anlisis de polticas pblicas como una metodologa para formular
problemas con el objeto de buscar soluciones. Dicha metodologa contempla cinco
procedimientos: estructuracin del problema, pronstico, recomendacin,
monitoreo y evaluacin.
La estructuracin del problema es un elemento fundamental en el anlisis de
polticas pblicas y consiste en generar informacin acerca de la naturaleza de un
problema, descubrir sus elementos crticos, sus relaciones causales y encontrar
potenciales soluciones. Cuando hablamos de problema nos referimos a un
problema de poltica pblica, entendido como un valor no realizado, una necesidad
o una oportunidad de mejora que puede alcanzarse o satisfacerse mediante una
poltica pblica .
Una mala estructuracin del problema puede producir errores tales como no
considerar algunos aspectos importantes del problema; escoger el marco terico,
visin o ideologa equivocada para conceptuar el problema; o escoger el modelo
formal equivocado. Cualquiera de estos errores podran conducir al analista a
resolver el problema equivocado, lo que recibe el nombre de error del tipo III.
Los problemas de polticas pblicas han sido clasificados en: bien estructurados,
donde un pequeo grupo de personas decide entre unas pocas alternativas,
moderadamente estructurados y mal estructurados. Estos ltimos involucran a un
gran nmero de personas en la toma de decisiones, cuyos valores son
desconocidos o difciles de ordenar, por lo que se presentan objetivos que
compiten unos con otros. Por este motivo es sumamente difcil, si no imposible,
encontrar una alternativa de poltica que sea preferible a todas las dems.
La mayor parte de los problemas de polticas pblicas son mal estructurados. Son
problemas que obedecen a mltiples causas, intervienen muchos actores y para
solucionarlos se pueden tomar diversos cursos de accin. En estos casos el
analista de polticas pblicas se encuentra con un metaproblema, es decir, un
problema de problemas mal estructurado. El analista debe pasar del
metraproblema al problema sustantivo definiendo el problema en su forma ms
bsica y general basado en un marco conceptual. Este paso se hace mediante la
especificacin del problema haciendo uso de un modelo de poltica formal.
Se entiende por modelo de poltica la representacin simplificada de aspectos
seleccionados de un problema con propsitos particulares. El modelo permite
simplificar el metaproblema o sistema de problemas, identificando sus elementos
esenciales. Adems obliga al analista a hacer explcitos los supuestos asumidos.
Se menciona dos tipos de modelos de polticas pblicas: modelos descriptivos y
modelos normativos. Los modelos descriptivos pretenden explicar y/o predecir las
causas y las consecuencias de las polticas pblicas seleccionadas y se utilizan
para monitorear los resultados de las polticas pblicas. Por otro lado, los modelos
normativos adems de explicar y/o predecir proveen reglas y recomendaciones
para optimizar el logro de algn valor. Ambos tipos de modelos se pueden
expresar de manera verbal, simblica o procedimental. Los modelos
procedimentales representan relaciones dinmicas entre las variables que
caracterizan el problema.