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federal
Desafos SEP
Alumnos AFSEDF
Cuarto grado
Primaria
El material Desafos Alumnos. Cuarto Grado fue realizado por la Secretara de Educacin Pblica a travs de la Administracin Federal
de Servicios Educativos en el Distrito Federal y de la Coordinacin Sectorial de Educacin Primaria, en colaboracin con la Direccin de
Normas y Estndares para el Aprendizaje y el Proceso Pedaggico de la Subsecretara de Educacin Bsica
Coordinacin Editorial
Coordinacin General Mara Catalina Gonzlez Prez
Hugo Balbuena Corro
Germn Cervantes Ayala
Mara del Refugio Camacho Orozco
Mara Catalina Gonzlez Prez Ilustracin
Mara Guadalupe Pea Rivera
Moiss Aguirre Medina
Primera Edicin, 2012 Este material es una adaptacin de los Planes Clase elaborados por la
Subsecretara de Educacin Bsica
Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, Este programa es de carcter pblico, no es patrocinado ni promovido
Parroquia 1130, Santa Cruz Atoyac, Benito Jurez, 03310, Mxico, D.F. por partido poltico alguno y sus recursos provienen de los impuestos que
pagan todos los contribuyentes. Est prohibido el uso de este Programa
ISBN: 978-607-9280-03-1 con fines polticos, electorales, de lucro y otros distintos a los estableci-
dos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deber
Impreso en Mxico. ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la
autoridad competente. Artculos 7 y 12 de la Ley Federal de Transpa-
DISTRIBUCIN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA rencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental.
ndice
Presentacin
PRIMER BLOQUE
SEGUNDO BLOQUE
3
21. Partes de un todo (Actividad 1) 42
Partes de un todo (Actividad 2) 44
22. En busca del entero 45
23. El ms rpido 46
24. Tarjetas decimales 47
25. Figuras para decorar (Actividad 1) 48
Figuras para decorar (Actividad 2) 50
26. Como gran artista 51
27. Desarrolla tu creatividad 52
28. El transportador 53
29. Geoplano circular 55
30. Uso del transportador 56
31. Pequeos giros (Actividad 1) 58
Pequeos giros (Actividad 2) 60
32. Dale vueltas al reloj (Actividad 1) 62
Dale vueltas al reloj (Actividad 2) 63
33. Trazo de ngulos 64
34. Cuadros 66
35. Cul es ms til 68
TERCER BLOQUE
CUARTO BLOQUE
QUINTO BLOQUE
Este libro se hizo para que t y tus maestros tengan a la mano un texto con Desafos
interesantes, atractivos, tiles, ingeniosos, divertidos y hasta misteriosos para que
sean resueltos por ti, por los nios de tu grupo y tu profesor.
7
Lo importante es que trabajes con todos los Desafos durante este ciclo esco-
lar y esperes los retos que afrontars el prximo grado.
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 2
5 pagos de $400
4 pagos de $400 4 pagos de $600
3 pagos de $200
3 pagos de $200 1 pago de $450
2 pagos de $100
1 pago de $190 1 pago de $150
1 pago de $90
a) (4 x 400) + (3 x ) + (1 x 190) =
b) (4 x 600) + ( ) + ( ) =
c) ( ) + ( ) + ( ) + ( ) =
Actividad 1
C. Un estadio de futbol
A. En uno de los estantes
cuenta con 6 secciones
de una ferretera hay
de 800 asientos cada
varias cajas con torni-
una; 4 secciones con
llos. De los ms chicos
400 asientos cada
hay 4 cajas con 1200
una y una seccin con
tornillos en cada una,
210 asientos. Cul
de los medianos hay 7
es la capacidad total
cajas con 180 tornillos
del estadio?
en cada una y de los
ms grandes hay una B. Fernando lleva en su
caja con 550 tornillos camin un costal con
Cuntos tornillos hay 1200 naranjas, 8 cos-
en el estante? tales con 400 naranjas
cada uno, y un costal
ms con 173 naranjas
Cuntas naranjas lle-
va Fernando en total?
Actividad 1
Poblema Poblema
Poblema Poblema
Poblema Poblema
Actividad 1
El primer jugador que logre armar los nmeros de las dos tarjetas es
el ganador.
Actividad 1
Cmo tendra que hacerse el tapete para que cumpla con las con-
diciones del pedido? Represntenlo.
Tapete
Actividad 1
Actividad 2
Representen las pizzas que necesita este grupo para que a cada perso-
na le toque 46 de pizza.
Actividad 1
1.
Actividad 1
Actividad 1
Renete con dos compaeros para analizar, discutir y resolver los si-
guientes ejercicios:
Actividad 1
Por qu?
Actividad 1
Tortas Bebidas
Pollo $14.75 Licuados $13.50
1. Juan compr una torta de pollo y un jugo, mientras que Ral compr
dos tortas de chorizo y un vaso de agua de limn. Quin de los
dos pag ms?
2. Doa Lucha le vende a los maestros comida para llevar, para ello
se las coloca dentro de bolsas y a cada una le pone una etiqueta
con el nombre del maestro y la cuenta. Anoten lo que puede haber
en las bolsas de Jessica y Rogelio:
1 de pollo
2 de huevo
2 jugos
Un Desafo ms
a) 35.90 + 5.60 =
b) 89.68 +15.60 =
Actividad 1
Cunto?
Actividad 2
e) 35.60 5.90 =
f) 79.95 25.60 =
g) 184.90 59.45 =
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Por qu?
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 2
AGUA NATURAL
CONT. NET. 1,5 I
INFORMACIN NUTRIMENTAL
Por 100 ml:
Contenido Energtico 0 kcal
Carbohidratos 0g
Protenas 0g
Grasas (lpidos) 0g
Sodio 5 mg
Actividad 1
Cuaderno F1
100 hojas cuadrado 7mm
Papel bond 56 g/m2 14.8 x 20.5
a) De qu forma es el cuaderno?
b) Por lo que se ve, las hojas son cuadriculadas. Cunto mide un lado
de cada cuadrito?
Actividad 1
Actividad 1
1. El nmero 5
0 1
2. El nmero 10
0 2
3. Los nmeros 4 y 20
0 3
Actividad 1
1. Los nmeros 2 y 9
3 7
2. Los nmeros 9, 15 y 33
17 25
Los nmeros 26 y 41
30 35 36
Actividad 1
30
100
Actividad 1
A B
D E
Actividad 1
Actividad 1
a)
b)
c)
d)
Actividad 1
a) b)
7 1
10 3
c) d)
2 4
8 6
7 5
5
9 6
8
Actividad 1
2 8
3. Utilicen figuras para representar las fracciones 3
y 5
.
8 2
a) 10
de la unidad b) 5
de la unidad
Actividad 2
2
2. 4
de verde, 18 de naranja y 16
1
de color amarillo. Ningn tringulo
puede colorearse dos veces.
2 1
b) 5
de rojo y 3
de rosa. Cuida que no se sobrepongan ambas zonas.
Actividad 1
1
1. El segmento representa 5
de la unidad. Dibujen la unidad.
2
2. El tringulo representa 6
de una figura. Dibujen la figura completa.
2
3. El rectngulo representa 3
de un entero. Dibujen el entero.
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Algunas caras de los cuerpos dibujados se usaron como sellos para ha-
cer decorados. Anoten despus de cada decorado cul o cules cuer-
pos se usaron para hacerlo. Trabajen en equipos.
A B C D
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Representa con las ligas de colores los siguientes ngulos, despus re-
nete con un compaero para que comparen su trabajo, comenten si los
ngulos que hicieron son iguales o no y a qu conclusin llegaron.
Instrucciones:
Actividad 1
b)
a)
c)
d)
f)
e)
Actividad 1
Cul?
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 2
Ahora, con una regla y un lpiz con buena punta, dividan en 10 partes
iguales cada ngulo obtenido en el punto 3 de la actividad anterior,
como se observa en el dibujo.
10 partes iguales
Actividad 2
Expliquen su respuesta.
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 1
Color Medida
Negro 180
Rojo 45
Verde 360
Caf 30
Negro 270
Azul 60
Rojo 135
Negro 90
Azul 120
Verde 300
Actividad 1
Actividad 1
Figura 1 Figura 2
Figura 3 Figura 4
Actividad 1
Expliquen su respuesta.
Retcula de Retcula de
cuadro tringulo
Figura 1 Figura 3
Figura 2 Figura 4
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Nmero de metros
Alumno Nombre del nmero
con cifras
1 418
Actividad 1
Por qu?
Actividad 2
Cunto le falta?
Actividad 1
Actividad 1
2. Escriban en cada cuadro el signo > (mayor que) o < (menor que),
segn corresponda.
b) Mil nueve
Actividad 1
Un Desafo ms
a) 4 x 4 + 9 =
b) 3 x 8 + 1 =
c) 11 x 2 + 3 =
Actividad 1
Actividad 1
Jugador Canastas
Luis 27
Javier 25
Alfonso 21
Ral 27
Mauricio 25
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Verde Amarilla
Morada Caf
Azul Roja
Rosa Anaranjada
Negra
Actividad 1
2
3. Encuentren, para cada caso, dos formas diferentes de construir 3
.
4
5
=
2
1
6
=
Actividad 2
6 5
a) 12
___________________________________ 10
4
b) 6
___________________________________ 59
9
c) 10
___________________________________ 11
12
6
d) 6
____________________________________ 10
10
4
e) 3
__________________________________ 22 + 16
3 3
f) 1
12
___________________________________ 4
1 1 7
g) +
2 12
__________________________________ 10
6 9
h) 8
___________________________________ 12
Actividad 1
Por qu?
2. Elisa y Tala son las encargadas de adornar el saln y para ello cada
una qued en llevar un rollo de cinta festn de 10 metros. Elisa cal-
cul que va a ocupar 35 partes de su rollo y Tala sabe que le van a
sobrar 4 m del suyo.
Por qu?
Actividad 1
a)
b)
c)
d)
Actividad 1
a)
+ 4
= 6
b)
+ 4
= 10
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
2. El domingo, Don Gustavo hizo ramos con 24 rosas cada uno y ven-
di 14 ramos.
Cuntas rosas vendi?
Actividad 1
4 4
8 8
5 x 12 = ( 5 x ___ ) + ( ___ x 8 ) =
Actividad 1
Actividad 1
10 10
2 2
19 x 13= 22 x 14=
10 9 20 2
10 10
3
4
25 x 13=
20 5
10
Actividad 1
10 4
10 14
x 12
40 8
2 20
168
10 9
19
10 x 15
100 45
5
285
20 4
24
10 x 11
4
200
1 264
Actividad 1
24 24
x 18 x 18
32 } 192
40 }
432 432
35 35
x 22 x 22
10 } 70
100 }
770 770
65 65
x 34 x 34
20 } 260
150 }
2210 2210
Actividad 1
Actividad 1
Da Ruta Viajes
Acmbaro a San Juan del Ro 3
1
San Juan del Ro a Acmbaro 2
San Juan del Ro a Quertaro 5
2
Acmbaro a San Juan del Ro 4
Quertaro a Celaya 3
Celaya a Quertaro 2
3 De acuerdo con las
Celaya a Salamanca 3
distancias marcadas en
Salamanca a Celaya 2
el mapa, cul de los tres
das don Javier recorri
ms kilmetros?
Actividad 1
a) 12 + 5 x 16 b) 5 x 12 + 16 x 12
c) 21 x 12 d) 12 x 16 + 5
a) 25 x 7 x 4 + 2 x 25 b) 25 x 7 + 25 x 7 + 25 x 7 + 25 x 7 + 2 x 25
c) 4 x 25 + 4 x 7 + 2 d) 30 x 25
Actividad 1
a) 14 x 2 + 8 x 2 b) 14 x 8 x 2
c) 10 x 2 + 4 x 2 x 8 d) 28 x 8
a) 25 x 2 x 14 b) 28 x 25
c) 25 x 14 + 2 d) 14 x 2 + 25 x 2
a) 37 x 15 + 43 x 20 Boletos
Nio $15
b) 80 x 15 + 80 x 20 Adulto $20
c) 30 x 15 + 7 x 15 + 40 x 20 + 3 x 20
d) 35 x 37 + 43
Actividad 1
Cuadriltero
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
2. Con la informacin que da la siguiente grfica contesten las preguntas.
La esperanza de vida se refiere al nmero de aos que en pro-
medio se espera que viva una persona despus de nacer. Una
esperanza de vida alta indica un mejor desarrollo econmico y social
en la poblacin. La grfica muestra la esperanza de vida en diferen-
tes aos en nuestro pas.
Por qu?
Actividad 1
Escuela nezahualcyotl
Con sobrepeso En riesgo
No. de
Grupo Nios Nias Nios Nias
alumnos
1. 35 4 5 3 3
2. 32 3 3 2 1
3. 40 4 3 1 3
4. 38 2 1 2 2
5. 36 1 1 4 3
6. 40 3 3 2 3
Cooperativa escolar
Consumo semanal
300
Nmero de nios
250
200
150
100
50
0
frituras dulces refrescos fruta tacos agua de
picada fruta
Actividad
Por qu?
Por qu?
Actividad 1
1
4
parte a un distribuidor de Celaya.
3
5
partes a un distribuidor en Colima.
Marzo 7 600
Abril 6 100
Mayo 10 500
Junio 12 300
Actividad 1
Lunes 560
Martes 480
Mircoles 640
Jueves 490
Viernes 510
Actividad 1
Actividad
Auto
30 20
particular
Autobs de
50 24
pasajeros
Camin de
20 16
carga
Actividad 1
Del total de frascos, 23 eran con fresas, la cuarta parte eran frascos con
duraznos, y tambin haba 2 frascos de chiles y zanahorias, que repre-
1
sentaban 12 del total de envases.
Actividad 1
a)
b)
c)
Actividad 1
Sujetador
Tubo metlico
Hoja de vidrio
Piezas
La secuencia de estructuras que debe armar es la siguiente:
Un Desafo ms
Actividad 1
6, 0, 8, 1, 10, 2, 12, 3, , , , ,
Actividad
Por qu?
Y cuadrados rojos?
Un Desafo ms
Actividad 1
Actividad 1
5.8m 28m
4.5m
6m
Un Desafo ms
c) 63 cm + 78 cm + 59 cm 2.08 m
d) 8 dm + 35 dm 3.30 m
e) 3.52 m 35 dm + 2 cm
Actividad 1
1 en lugar de 2 7 en lugar de 5
1 en lugar de 2 3 en lugar de 0
3 en lugar de 2 y 2 en lugar de 7 y 0
6 en lugar de 8 en lugar de 4
Actividad 1
2 5
0.2 = 10
0.05 = 100
748
a) 3 + 1000 2
b) 100 +
9 c) 0.25 + 0.034
1000
g) 0.02 + 0.009 1
h) 10 +
9 i) 2 + 0.6 + 0.005
1000
j) 2 + 0.5 + 0.06 4
k) 10 +
6
+
8 l) 3 + 0.7 + 0.04 + 0.008
100 1000
m) 0.109 6
n) 4 + 10 +
50 o) 0.019
1000
1
p) 100 +
9 6
q) 2 + 10 +
5 r) 4.650
1000 1000
2 8 4 t) 0.029
s) 10 + +
100 1000
1) , y
2) , y
Actividad 1
3) y
4) y
5) y
6) y
7) y
8) y
9) y
d) 43 dcimos y 7 milsimos
e) 6 dcimos y 3 centsimos
Actividad 1
Morado
Rosa
Verde
Amarillo
Azul
Rojo
Gris
Actividad 1
Morado 21 7 3
Rosa 126 7
Gris 84 12
Azul 48 3
Amarillo 152 8
Verde 44 11
Rojo 85 5
Actividad 1
10 + 10 + 10 + 2 + 2 + 5
9 3 5 4
20 + 10 + 5 + 4
90
9 3 5 4 264
1 8 0 90
1 7 4 174
9 0 90
8 4 84
4 5 18
3 9 66
3 6 18
48
3 45
3
Actividad 1
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 10 + 10 + 10 + 4
9 3 5 4
9
345
9
336
9
327
9
Respuesta del
318
equipo de Felipe:
9
309
Los trabajadores pue-
90
den colocar 39 filas y
219
sobran 3 losetas.
90
129
90
39
36
3
Actividad
Por qu?
Por qu?
Actividad 1
100 + +
7 9 2 2
700
222
210
12
7
5 20 + +2+ +2+
13 6 1 5
Resultados _______
Cociente: ________ 355
Residuo: _________ 260
95
26
69
_______
43
26
17
13
4
Resultados
Cociente: ________
Residuo: _________
Actividad 1
10 + 30 + +5 20 + 10 + 4 + 3
16 894 25 9 2 7
160 _______
734 _______
_______ 250
254 _______
160 _______
94 77
______ _______
14
Resultados
Resultados Cociente: ________
Cociente: ________ Residuo: _________
Residuo: ________
Actividad 1
100 + 40 + 3 10 + 9
6 7 6 3 21 414
600 210
263 204
240 189
023 15
18
11 40 + 4
16 919
640
079
64
50 15
18 963
960 40 + 9
3 20 9 8 5
800
180
100 + 20 180
8 9 5 4 0
800
154 30 + 4
80 22 7 6 4
74 660
6 104
88
16
Actividad 1
126
7 8 8 5 7 2
18 13 9 3 7
45 02 7
3 0 1
a) 885 7:
b) 937 13:
Actividad 2
a) 586 9 = b) 673 16 =
c) 841 22 = d) 957 6 =
e) 775 18 = f) 485 7 =
Actividad 1
Figura. 2
Figura. 3
Figura. 1 Figura. 1
Actividad 1
Figura. 2
Figura. 1
Expliquen su respuesta:
Un Desafo ms
a) b) c)
g) h) i)
Actividad 1
1. Dibujen en la cuadrcula:
1
c) Una figura que tengan un rea de 4 2
unidades cuadradas.
Unidad de medida
Actividad 1
Para el trazo del inciso c, cuatro alumnos dibujaron las siguientes figu-
ras, verifiquen si cumplen con la condicin o no y digan por qu.
Alumno 1 Alumno 2
Alumno 3
Alumno 4
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Por qu?
Cunto encaje necesita Paula para decorar una servilleta que mide
80 cm de largo y 45 cm de ancho?
Actividad 1
Organizados en parejas resuelvan los siguientes problemas.
La pared de un bao est cubierta con 360 azulejos que miden 1 dm2,
si la pared tiene 24 filas, cuntos azulejos tiene cada fila?
Actividad 1
40
40
40
40
Actividad 2
7 5
32 8
110 10
20 14
96 12
25 6
Actividad 1
rea: _________
rea: _________
rea: _________
Actividad 1
rea: _________
rea: _________
rea: _________
Actividad 2
Actividad 2
Rojo
Azul
Amarillo
Verde
Actividad 1
Resultado
Estimacin
Superficie de la medicin
del rea de la superficie
Unidad Medida
Superficie de medida de la superficie (rea)
empleada
Actividad 1
Utilicen los cuadrados del desafo anterior y construyan una figura que
corresponda a cada una de las siguientes medidas:
a) 24 cm2
b) 15 dm2
c) 9 m2
1
d) 7
2
dm2
3 2
e) 5
4
m
f) 2 m2 + 6 dm2
g) 9 dm2 + 50 cm2
Actividad 1
Actividad 1
Por qu?
Actividad 1
1. Escriban los nmeros que faltan para que las fracciones de cada
grupo sean equivalentes.
a) 5 = = = 15 =
15
d) 70 = 14 = 5 = 35
3 6 12 50
b) 2 = = 6 = 20 = e) 48 = = 12 =
6 12 36 60 20 10
c) 4 = 8 = 20 = 28 = f) 72 = 18 = 12 =
2 20 120 60
a) 2 : 5 8 12 4 11
9 18 36 19 18 45
b) 9 : 6 7 3 1 2
27 24 21 9 3 6
c) 12 : 10 2 3 4 4
18 15 3 12 6 8
Actividad 1
Un Desafo ms
1. Compara las fracciones y coloca el signo > o < segn sea el caso.
3 10 2 3 2 2 7 5
5 20 3 4 6 5 8 6
a) 2 , 4 , 1 =
4 12 3
b) 2 , 6 , 3 =
5 30 15
c) 2 , 4 , 1 =
4 12 3
d) 6 , 16 , 2 =
9 12 6
Actividad 1
Renete con cuatro compaeros para jugar Cunto ms? Las reglas
son las siguientes:
Actividad 1
Renete con cuatro compaeros para jugar Cunto menos? Las reglas
son las siguientes:
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Y la figura 7?
Fig. 5
Fig. 4
Fig. 3
Fig. 2
Fig. 1
2 4 8 16 32
Actividad 1
Sucesin 1.
Actividad 1
Por qu?
Actividad 1
Sucesin 2.
Actividad 1
Por qu?
Actividad 1
Cada uno calcule mentalmente los nmeros con los que se da res-
puesta a las preguntas de la tabla 1 y escrbanlos en la columna
correspondiente.
TABLA 1
88 1 000
579 3 000
4 578 10 000
199 6 400
8 253 11 300
Actividad 1
TABLA 2
Cunto hay que
para obtener? Respuesta Fue acertada?
restarle a
1 000 755
3 000 898
10 000 4 572
10 000 998
5 000 2 914
Actividad 1
Nmero
Ronda del Luis Rosa Felipe Julia Ganador
tablero
Actividad 1
Ingrediente Caloras
1 manzana 53
1 taza de meln 80
1 durazno 45
Ingrediente Caloras
1 naranja 38
1 taza de berros 15
1 pera 55
1 taza de championes 45
1 pltano 108
1 taza de coliflor 48
1 rebanada de sanda 47
1 taza de espinacas 28
1 tuna 42
1 taza de lechuga 14
1 taza de uvas 135
1 papa 70
1 mango 50
1 taza de pepino 12
1 jitomate 30
Actividad 1
Ensalada 1
1 taza de meln
1 naranja en gajos
2 rebanadas de sanda
1 taza de uvas
1 manzana rebanada
1 mango
600 caloras
Ensalada 2
5 tazas de lechuga
3 tazas de espinaca
1 taza de pepino rebanado
1
2
taza de zanahoria
1 durazno picado
1 manzana rebanada
470 caloras
Actividad 2
Diferencia
Grupos de alimentos
de caloras
Actividad 1
Actividad 1
Por qu?
Actividad 1
El empleado de una librera tiene que empacar 368 libros del mismo
tamao. Si en una caja caben 24 libros:
Por qu?
Por qu?
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 1
Y el da martes?
Y el mircoles?
Y el da martes?
Y el mircoles?
5. Don Roque tiene que hacer ms pasteles para la venta del da jue-
ves de qu sabores le conviene ms hornear?
Por qu?
Actividad 1
Espaol 5 Espaol 7
Matemticas 7 Matemticas 8
C. Naturales 8 C. Naturales 9
Historia 6 Historia 7
Geografa 7 Geografa 10
F. Cvica y tica 7 F. Cvica y tica 7
E. Fsica 6 E. Fsica 8
E. Artstica 7 E. Artstica 7
Actividad 1
Por qu?
Talla Vendidos
a) Cul es la moda de las tallas
de suter?
10 4
12 10
Para qu?
Cuarto grado
3. Lo tengo!
185
3. Lo tengo!
187
Lo que Lo que Lo que Lo que
Cantidad Cantidad
tengo quiero tengo quiero
5.5 4 1.5 2
189
Lo que Lo que Lo que Lo que
Cantidad Cantidad
tengo quiero tengo quiero
0.05 2 1.8 3
191
Lo que Lo que Lo que Lo que
Cantidad Cantidad
tengo quiero tengo quiero
5.5 4 1.5 2
193
0.45 3.5 6.78
195
0.75 6.5 17.22
197
35. Cul es ms til
199
35. Cul es ms til
201
35. Cul es ms til
203
Roja Roja
Roja Roja
205
Caf Caf Caf Morada Morada Morada
Negra Negra Negra Negra Negra Negra Negra Negra Negra Negra
207
74. Memorama
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
209
74. Memorama
13 14 15
16 17 18
19 20 21
22 23 24
211
83. El nmero mayor
7 3 3
10 8 4
2 4 1
5 5 3
3 2 7
10 9 8
213
83. El nmero mayor
1 1 1
2 8 12
7 5 5
12 8 6
2 2 1
3 15 20
215
83. El nmero mayor
1 5 7
7 12 12
1 5 2
4 6 7
1 1 1
5 6 10
217
83. El nmero mayor
3 3 1
7 5 9
7 5
9 9
219
84. Cuntos ms ?
1 1 1
2 3 4
1 1 1
5 6 8
221
84. Cuntos ms ?
2 2 2
3 4 5
2 2 3
6 8 4
223
84. Cuntos ms ?
3 4
doble
6 6
doble
doble
triple
225
cudruplo triple
84. Cuntos ms ?
cudruplo triple
doble cudruplo
227
84. Cuntos ms ?
1 2
o1
3
o1
1 4
o 2
2 2 2 2 2
1 2 3
o1 4
o1
1
3 3 3 3 3
1 2 1
o 3 4
o1
4 4 2 4 4
1 2 3 4
5 5 5 5
1 2 1
o
3 1
o 4 2
o
6 6 3 6 2 6 3
1 2 1
o 3 4 1
o
8 8 4 8 8 2
2 4
o1
1 6
o2
8
o2
2
3 3 3 3 3 3
2 4
o1
6
o1
1 8
o2
4 4 4 2 4
2 4 6
o1
1 8
o1
3
5 5 5 5 5 5
2 4 2
o
6
o1
8
o1
1
6 6 3 6 6 3
2 4 1
o
6 3
o
8
o1
8 8 2 8 4 8
3 6
o1
1 9
o2
1 12
o3
4 4 2 4 4 4
3 6
o1
9
o1
1 12
o2
6 6 6 2 6
4 8
o1
1 12
o2
16
o2
2
6 6 3 6 6 3
229
mitad mitad
tercera tercera
85. Cuntos menos ?
mitad
parte parte
tercera tercera
mitad
parte parte
231
85. Cuntos menos ?
LA
FRACCIN LA MITAD TERCERA
PARTE
1 1 1
2 4 6
1 1 1
3 6 9
1 1 1
4 8 12
1 1 1
5 10 15
1 1 1
6 12 18
1 1 1
8 16 24
2 1 2 2
o
3 3 6 9
LA
FRACCIN LA MITAD TERCERA
PARTE
2 1 2 2 1
o o
4 4 8 12 6
2 1 2 2
o
5 5 10 15
2 1 2 2 1
o o
6 6 12 18 9
2 1 2 2 1
o o
8 8 16 24 12
3 3 1 3
o
4 8 4 12
3 3 1 1 3
o o
6 12 4 6 18
4 2 4 1 4 2
o o o
6 6 12 3 18 9
233
Participacin en la fase piloto y adaptacin de los Desafos frente a grupo en el DF: Supervisores Generales de
Sector: Antonio Abad Escalante lvarez (19), Gonzalo Coln Vallejo (23), Celia Martnez Nieto (24). Superviso-
res de Zonas Escolares: Juan de Dios Ojeda Gonzlez (100), Patricia Luz Ramrez Gaytn (101), Enma Faria Ra-
mrez (103), Jorge Ibarra Gallegos (104), Gerardo Ariel Aguilar Rubio (105), Alma Lilia Cuevas Nez (107), Ma.
Teresa Macas Luna (108), Mara Bertha Cedillo Crisstomo (109), Jess Pineda Cruz (111), Mara Esther Cruz
Vzquez (112), Thala Salom Caballero Garca (114), Jaime Velzquez Valencia (117), Ana Marta Lope Huerta
(119), Josefina Aguilar Tovar (120), Sergio Adrin Garca Herrera (124), Mara Eugenia Galindo Corts (125),
Maribel Carrera Cruz (126), Jess Luna Meja (127), Teresa Gmez Surez (132), Patricia Soto Vivas (145), Fer-
nando Daz Mndez (137), Elizabeth Alejandre Tuda (129), Bertha Reyes valos (135), Ricardo Zenn Hernndez
(139), Eduardo Castro Lpez (142), Vctor Adrin Montes Soto (143), Irma Corts Lpez (208), Vidal Flores Reyes
(216), Olga Mendoza Prez (217), Guadalupe Prez valos (218), Beatriz Adriana Aguilar Garca (225), David
Rubn Prieto (230), Mara del Roco Lpez Guerrero Snchez (239), Olivia Soriano Cruz (242), Imelda Garca
Hernndez (245), Ignacio Castro Saldvar (247), Mara Guadalupe Sosa (256), Hilaria Serna Hernndez (257),
Gloria Gutirrez Aza (258), Silvia Garca Chvez (259), Rosa Ponce Chvez (260), Hiplito Hernndez Escalona
(300), Llanet Araceli Nava Ocadiz (304), Laura Muoz Lpez (309), Mara Laura Gonzlez Gutirrez (316),
Juana Araceli vila Garca (324),Jorge Granados Gonzlez (328), Jos Rubn Barreto Montalvo (333), Alfonso
Enrique Romero Padilla (345), Juan Manuel Araiza Guerrero (346), Adelfo Prez Rodrguez (352), Thelma Paola
Romero Varela (355), Silvia Romero Quechol (360), Marcela Eva Granados Pineda (404), Mara Elena Prez
Teoyotl (406), Josefina Anglica Palomec Snchez (407), Cecilia Cruz Osorio (409), Ana Isabel Ramrez Mungua
(410), Vctor Hugo Hernndez Vega (414), Jorge Benito Escobar Jimnez (420), Leonor Cristina Pacheco (421),
Mara Guadalupe Tayde Islas Limn (423), Ldice Maciel Magaa (424), Minerva Arcelia Castillo Hernndez
(426), Vernica Alonso Lpez (427), Rosario Celina Velzquez Ortega (431), Arsenio Rojas Merino (432), Mara
del Rosario Snchez Hernndez (434), Lucila Vega Domnguez (438), Silvia Salgado Campos (445), Rosa Mara
Flores Urrutia (449), Norberto Castillo (451), Alma Lilia Vidals Lpez (500), Anglica Maclovia Gutirrez Mata
(505), Virginia Salazar Hernndez (508), Marcela Pineda Velzquez (511), Patricia Torres Marroqun (512), Rita
Patricia Jurez Neri (513), Ma. Teresa Ramrez Daz (514), Alejandro Nez Salas (515), Mara Libertad Castillo
Snchez (516), Mara Aurora Lpez Parra (517), Mara Guadalupe Espindola Muoz (520), Rosa Irene Ruiz
Cabaas Velsquez (522), Ada Nerey Arroyo Esquivel (523), Yadira Guadalupe Ayala Oreza (524), Arizbeth
Escobedo Islas (528), Patricia Rosas Mora (537), Gerardo Ruiz Ramrez (538), Nelli Santos Npoles (543), Mara
Leticia Daz Moreno (553), Alma Rosa Guilln Austria (557), Juan Ramrez Martnez (558), Mara Ins Murrieta
Gabriel (559), Beatriz Mndez Velzquez (563) Directores de Escuelas Primarias: Roco Campos Njera (Esc.
Prim. Marceliano Trejo Santana), Alma Lilia Santa Olalla Pin (Esc. Prim. 21 de agosto de 1944), Vctor Snchez
Garca (Esc. Prim. Zambia), Alma Silvia Seplveda Montao (Esc. Prim. Adelaido Ros y Montes de Oca), Cossette
Emmanuelle Vivanda Ibarra (Esc. Prim. Benito Jurez. T.M.).
Desafos Alumnos. Cuarto Grado se imprimi
en los talleres de la Comisin Nacional de Libros
de Texto Gratuitos, con domicilio en Av. Acueducto No.2,
Parque Industrial Bernardo Quintana,
C.P. 76246, El Marqus, Qro., en el mes de noviembre de 2012.
El tiraje fue de 101, 068 ejemplares.
Sobre papel offset reciclado
con el fin de contribuir a la conservacin
del medio ambiente, al evitar la tala de miles de rboles
en beneficio de la naturaleza y los bosques de Mxico.