Spanish I Unit 1 Test DO NOT WRITE ON THIS TEST Version ___

SECTION I – LISTENING Part I:

Listen as Ms. Leach reads a sentence in Spanish & choose the question in English that it answers

1. _____________________________________ a. What time is it?

2. ______________________________________ b.. What’s the weather like?

3. ______________________________________ c. How are you?

4. ______________________________________ d. What is the date?

5. _______________________________________ e. What’s your name?

Objective 1A
DIRECTIONS: Answer the following questions in complete sentences in Spanish.

1. 

A. mal B. cansado C. muy bien D. más o menos

2. 

A. mal B. cansado C. frío D. muy bien

3. :I z z z Z (tired)

A. mal B. cansado C. frío D. muy bien

4. ¿Cómo estás?

A. Yo estoy bien B. Me llamo bien C. Usted es bien D. Hace sol

5. ¿Cómo te llamas?

A. Yo estoy Devon B. Me llamo es Devon C. Me llamo Devon D. Te llamas Devon

Objective 1B
DIRECTIONS : Listen carefully as each letter is read in Spanish. Each letter will be read twice. Write the correct letter in the
blank provided.

1. ____ 2. ____ 3. ____

Listen carefully to the words that I spell in Spanish. Copy down each letter as I call it out. The letters will form a Spanish word.
(4 points, 2 points each)

4. _____ ___ ____ ____ (4 letters) 5. ____ ____ ____ ____ (4 letters)
Objective 1C (2 pts each)
1.¿Qué hora es? 3:15
a. Son las tres y media. c. Son las tres y cinco
b. Son las tres y cuarto. d. Son las cuatro y veinte.

2.¿Qué hora es? 2:30

a. Son las dos y media. c. Son las dos y veinte
b. Son las tres y treinta. d. Son las dos y cuarto.

3.¿Qué hora es? 11:26

a. Es la once y veintiseite c. Son las once dos y seis
b. Son las once y veintiseis. d. Son las once menos treintaseis.

4. ¿Qué hora es? 1:00

a. Es la una. c. Son las una y media
b. Son las una. d. Son las en punto

5. ¿Qué hora es? 6:16

a. Es la seis y dieciseis c. Son las seis y uno y seis
b. Son las seis y dieciséis. d. Son las siete menos treintaseis.

6. Domingo, el trece de diciembre.

a. Saturday, Dec. 3 c. Saturday, Dec. 13
b. Sunday, Dec. 13 d. Sunday, Dec. 3

7. Martes, el veinte y siete de junio.

a. Thursday, June 26 c. Tuesday, June 27
b. Wednesday, July 17 d. Monday, July 23

8. Hoy es el treinta y uno de octubre.

a. October 31 c. October 30
b. October 21 d. October 20

9. Write the date in Spanish: January 6th

a. Enero seis c. El seis de enero
b. El enero de seis d. El januaro de seis.

10. Write the date in Spanish: Monday, October 6th

a. El seis de octubre lunes c. Lunes octubre seis
b. Lunes el octubre de seis d. Lunes es seis de octubre
DIRECTIONS: Match the following Spanish expressions with the English translation.

________ 11. ¿Puedo usar el baño?

________ 12. Repite por favor.

a. Please repeat.
________ 13. No entiendo. b. I do not understand.
c. Can I use the bathroom?
________ 14. ¿Cómo se dice…? d. How do you say…?

Objective 1D
DIRECTIONS: Listen carefully as each number is read in Spanish. Each number will be read twice. Write the correct number
in the blank provided. (1 pt each)

1. ____ _____ 2. ____ _____ 3. ____ _____

4-5. Write the phone number: ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

Objective 1F
Match the expressions with their meaning in Spanish. (2 pts each)

1. Bye!
a. ¡Mucho gusto! b. ¡Buenas tardes! c. ¡Igualmente! d. ¡Adios!

2. Nice to meet you!

a. ¡Buenas noches! b. ¡Mucho gusto! c. ¡Hasta luego! d. ¡Gracias!

3. What’s your name?

a. ¿Qué llamas? b. ¿Me llamo? c. ¿Cómo te llamas? d. ¿Cómo llamo?

4. Good afternoon!
a. ¡Buenas tardes! b. ¡Buenos días! c. ¡Buenas noches! d. ¡Buenas nones!

5. How are you?

a. ¿Cómo te llamas? b. ¿Cómo estás? c. ¿Qué estás? d. ¿Cúal es?
Objective 1G
Match the picture to the correct classroom command.

1. Abran el libro _________

2. Sientate __________
3. Levanta la mano _________
4. Silencio, por favor ________
5. Levantate ___________

a. c.

b.

d.
e.

Objective 1H
1. In January what season is it?
a. El verano c. El invierno
b. La primavera d. El otoño

2. In Diciembre, what is the temperature?

a. Hace calor c. Llueve
b. Hace frío d. Hace fresco

3. ¿Qué tiempo hace?

a. Llueve. c. Hace sol
b. Está nublado d. Nieva.

4. ¿Qué tiempo hace?

a. Hace calor. c. Llueve
 b. Nieva d. Hace sol

5. ¿Qué tiempo hace en Julio en Maryland? (Answer in Spanish – 2 words!)

________________________________________________________________

Objective 1I
List 4 countries where Spanish is spoken.

1. _______________________________ 2. _______________________________

3. _______________________________ 4. _______________________________

5. Where did Spanish originate?

a. The kingdom of Castilla in modern day Spain.
b. Ms. Leach made it up.
c. It is derived from Asian languages.
d. It is based on Greek.

Reading: Read the following dialogue and answer the following questions IN ENGLISH.
Persona A: Buenas tardes.
Persona B: Hola. ¿Como te llamas?
Persona A: Me llamo Pepe, ¿y tú?
Persona B: Mucho gusto, Pepe. Me llamo Carlitos. ¿Como estas hoy?
Persona A: Yo estoy muy bien, gracias. ¿Y tú? ¿Como estas?
Persona B: Yo estoy mal porque estoy cansado.
Persona A:¿Qué hora es?
Persona B: Son las dos y media.
Persona A: Gracias!
Persona B: De nada. ¡Hasta luego!
Persona A: Adiós.

1. What is Persona A’s name? _________________________________________________

2. How is Persona B doing? _____________________________________________________

3. What does Persona A ask Persona B? __________________________________________

4. What time is it? ________________________________________________________

5. Are they going to see each other again? ______________________________________________

Objective 1J
Choose whether you would use Tú or USTED to address the following people.
1. your best friend
a. tú
b. usted
2. your principal
a. tú
b. usted
3. your boss at work
a. tú
b. usted
4. your sister
a. tú
b. usted
5. your teacher
a. tú
b. usted

Objective 1K
1-5. In a paragraph, explain why learning Spanish is important. Give three reasons.
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Section 4: Writing. 1-5

In Spanish, write a 25 word paragraph to introduce yourself, say how you are doing and describe the day, such as date, time
and weather.

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________ 10

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________ 20

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

Extra Credit: (Objective 1E)
1. Write down your phone number in numeric digits E.g. (388-4581)
____________________________________________

2. Give an example of a word in English that is a cognate in Spanish: ____________________________

NOW Write an 1, 2, Adios – Write 1 thing that you understand and 2 things that are hard for you still after taking the test, then
Adios!

LAST STEP - CHECK YOUR ANSWERS! THEN hand in your test to Ms. Leach and read your telephone number to her
quietly in Spanish and you’re done!