1

CAPTULO 3. METODOLOGA

Objetivos

Objetivo General.

Identificar las propuestas comunicativas de las emisoras comunitarias del rea

Metropolitana de Bucaramanga desde sus condiciones histrico sociales, su carcter

comunicacional y sus dinmicas de actuacin.

Objetivos especficos.

1) Contextualizar la situacin actual de las emisoras comunitarias en el rea

Metropolitana de Bucaramanga, de acuerdo sus antecedentes histricos.

2) Referenciar los contenidos de los proyectos comunicativos que proponen las

emisoras comunitarias en el rea Metropolitana de Bucaramanga desde sus

particularidades, con el fin de analizar su contexto.

3) Reconocer las dinmicas de actuacin de las emisoras comunitarias en relacin

con su produccin (personal, carcter comunicacional, la cobertura, las caractersticas

tcnicas, la propiedad del medio, el modo de produccin y la parrilla de programacin)

4) Analizar las relaciones existentes entre el proyecto comunicativo y las dinmicas

de actuacin.
 2

Tipo de estudio

El desarrollo de esta investigacin se profundizo sobre la comprensin de los

significados, los propsitos y prcticas, fundamentados dentro de los proyectos comunicativos de

las emisoras comunitarias participantes en el presente proyecto. Adems se hicieron visibles las

nociones de este quehacer radial desde su ubicacin histrica, cultural, local, que rescatan de su

identidad. Es por ello que la investigacin tiene un enfoque cualitativo, tipo de estudio de casos

interpretativo, que permite describir y analizar cada emisora e ilustrar presupuestos tericos

difundidos. Sus caractersticas relacionadas con la particularizacin, la descripcin, la

comprensin respecto al objeto de estudio y el razonamiento inductivo a partir de los datos

recolectados en el contexto mismo de la comunidad en la que se encuentra cada una de las

emisoras.

Momentos de la investigacin

Fase preactiva.
Revisin documental. Construccin y su validacin de expertos.

Sandoval (1996) afirma que el rigor de un proceso de investigacin cualitativo tiene,

como uno de sus puntos de partida, un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de

anlisis (p.118). Para la realizacin de este proyecto se identificaron un total de 27 EC que

funcionan dentro del departamento de Santander, de las cuales posteriormente se identifican las

EC presentes en el rea Metropolitana de Bucaramanga que se consideraron como objeto de

estudio las seleccionadas as: Emisora 1, ubicada en la Transversal 154 No.150-221 Centro de
 3

Especialistas el Bosque Piso 2, Oficina 21 en el municipio de Floridablanca Santander;

Emisora 2, ubicada en la Basilica Menor del Municipio de Girn Santander y la Emisora 3,

ubicada en el sector de los Padres Omascos de la Zona Norte del municipio de Bucaramanga

Santander, con las cules se establecin contacto directo con los actores claves que apuntan a

considerar las emisoras en el estudio para delimitar el trabajo de campo. En cada uno de estas se

llevo a cabo la revisin documental relacionada con: normatividad, proyectos de constitucin y

sus contenidos de programacin.

Se consider dentro del instrumento de recoleccin de la informacin (Ver Anexo 3.

Instrumento de Recoleccin), el trabajo alternativo como una posibilidad que tienen las

comunidades de generar espacios de comunicacin ms humana, participativa, justa y

democrtica, que sirva para fortalecer los lazos con la comunidad, la comunicacin alternativa

plantea, pensar por s mismo para tener la posibilidad de argumentar y plantear o producir una

propuesta.

Para el desarrollo de dicho instrumento de recoleccin de la informacin se dispusieron

como categoras y criterios los que se muestran en el siguiente cuadro, con los cuales se ha

tenido acceso a los procesos relevantes dentro de cada una de las emisoras seleccionadas:

Cuadro 1. Categoras de Anlisis.

Categoras Criterios
1) Condiciones Lnea de tiempo:
histricos-sociales Cronologa de hechos, vivencias, relaciones entre actores, relaciones
entre instituciones, otros, en otras palabras se debe captar el mayor
nmero de relaciones existentes.
 4

-Alternativo
2) Carcter
comunicacional
-Comunitario (objetivo social por el que lucha)

Enfasis:
*Participativo (cuestiona democracias hacia cambios estructurales)
*Para el cambio social con prcticas de movilizacin social
*Para el desarrollo con tendencia aspiracional
*Para la paz
*Para la salud

- Nominaciones:
Radio popular Radio educativa
Radio rural Radio local
Radio pblica Radio libre
Radio asociativa Radio comunitaria
Radio alternativa Radio ciudadana

- Desde la organizacin
3) Dinmicas de
*Cobertura
actuacin
*Carcter tcnico
*Parrilla de Programacin
*Sostenibilidad
- Desde la participacin social
*Participacin
*Actores

De esta manera se construy el instrumento base que se oriento para la recoleccin de la

informacin reconocido como la entrevista a profundidad. Su objeto de fue el conocer la opinin

de los diferentes sectores de poblacin en relacin con los principales tpicos de una
 5

investigacin y desde esa perspectiva represent la informacin fundamental para validar los

fundamentos hermenuticos sobre los que se desarroll la investigacin.

Poblacin.

El universo son las 610 EC registradas como Concensionarios del Servicio de

Radiofusin Sonora en la Frencuencia Modulada (FM.), en el departamento de Santander

corresponden 55 registradas a fecha de corte del ao 2015. (Ver Anexo 4, Emisoras

Comunitarias)

Muestra y Tipo de Muestreo.

Se consider como la muestra de la poblacin a las EC del rea Metropolitana de

Bucaramanga (Girn, Bucaramanga, Floridablanca y Piedecuesta) con licencia de

funcionamiento vigente, por lo tanto es una muestra no probabilstica a conveniencia por el

acceso a la EC y la disponibilidad de la informacin. De esta manera de la EC ubicadas

CUADRO tal se seleccionan 3 de ellas nombradas de la siguiente forma Emisora 1 de aqu en

adelante asignada con el cdigo E1, Emisora 2 de aqu en adelante asignada con el cdigo

E2 y Emisora 3 de aqu en adelante asignada con el cdigo E3, para lo cual se realiz el

contacto con las mismas y se abord el respectivo instrumento de recoleccin de la informacin.

En cada una de ellas se abordaron los miembros de la asociacin comunitaria que tienen

en su responsabilidad la asignacin ministerial del espectro, como representantes legales,

directivos y/o administrativos dentro de la emisora1.

1
LOPEZ, P.L (2004) Poblacin Muestra y Muestreo. Cochabamba: Punto Cero. Recuperado de:
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1815-02762004000100012&script=sci_arttext
 6

Fuentes y Tcnicas para la Recoleccin de la Informacin.

Al recolectar la informacin se consider las siguientes tcnicas: las entrevistas

semiestructuradas dirigidas quienes administran la emisora y a sus oyentes y la revisin

documental como insumos que categorizaron los contenidos ms relevantes y distintivos dentro

del contexto investigativo. Las fuentes de informacin son internas o externas (primarias o

secundarias)

Cuadro 1. Documentacin Solicitada EC

Actas Manual Proyecto Asociacin Resolucin

Estilo Comunicativo
Emisora 1 x x
Emisora 2 X x x
Emisora 3 x x x x

Para llevar a cabo este proyecto se desarroll con un cronograma de actividades en el

tiempo estipulado a 12 meses respecto a las fases del proyecto, Anexo 1, y se cont con un

presupuesto que se detalla en el Anexo 2.

Fase interactiva.
La recoleccin de datos en esta fase permiti triangular la informacin de acuerdo a las

categoras de anlisis correspondientes a los objetivos especficos del contenido de este trabajo y

referidos a la informacin recolectada.

A continuacin se describe brevemente los aspectos contemplados en las EC:

Emisora 1
En esta fase el trabajo de campo se ha dirigido a las EC del rea Metropolitana, la E1,

ubica su centro de produccin y emisin en la zona de El Bosque, dentro de sus estudios de

produccin los equipos tcnicos mnimos dispuestos por la ley, ellos presentan los conceptos de
 7

innovacin y desarrollo que hacen alusin a aspectos tecnolgicos, su proyecto comunicativo

tiene un enfoque edu-comunicativo, en cuya parrilla de programacin se destacan los contenidos

musicales y programas relacionados con la familia, alcoholicos annimos y de carcter social y

cultural
Emisora 2
En el contexto de la EC del rea Metropolitana, la E2 ubica su zona de produccin en el

municipio de Girn junto a la Baslica Menor y el lugar donde se encuentra su antena de emisin

esta situada en la Vereda Lagunetas en la zona rural del municipio, en este lugar se observan

espacios limitados por el espacio y las divisiones de la estructura, por su parte los equipos

tcnicos son digitales, en cuya parrila de programacin se destacan los programas de carcter

pastoral, la emisin de las eucaristas en la maana y en la noche y adems programas dirigidos a

grupos y sectores sociales del municipio como alcoholicos annimos.

Emisora 3
Por su parte, la EC del rea Metropolitana, de aqu en adelante E3, encuentra su set de

produccin y emisin en la zona norte del municipio de Bucaramanga, y para efectos de

recoleccin de la informacin y su participacin en el presente proyecto se ha llevado a cabo en

las instalaciones de la Corporacin Compromiso, en su parrilla de programacin se destacan los

contenidos de temas enfocados a la ciudadana en general, informativos, musicales, culturales y

religiosas de inters social.

En los resultados se presenta la informacin recolectada, de acuerdo a la matriz planteada

para tales fines.

Fase post-activa. Anlisis.

Se estableci la triangulacin sistemtica de perspectivas (Flick), tomando el mayor

nmero posible de aspectos diferentes del problema planteado, ante la presencia de las categoras

de anlisis que desde sus criterios de evaluacin han servido de insumos de anlisis y
 8

presentacin de resultados pasando a ser los conceptos analticos y sensibilizadores en trminos

de Glaser y Strauss (1967).

CAPTULO 4. ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS

La prensa, el cine, la radio y ltimamente el video y el computador son instrumentos que

cada vez son ms utilizados por los sectores populares. De acuerdo a la puesta en prctica de la

comunicacin popular, la construccin de contenidos se ha enfocado en la participacin como

encuentro colectivo de la puesta en marchad de estrategias relacionadas con la comunicacin.

Esta tarea le correspondi a la Unesco, cuando el informe Mac Bride, que se refiere al

nuevo orden de las comunicaciones, que inclua entre otros aspectos el acceso de la poblacin a

los medios no como oyentes, anlisis o lectura, sino en su produccin y administracin. Esto

significa que es una opcin participativa en la comunicacin popular. Las polticas culturales y

de la comunicacin debern asegurar que los diversos grupos populares puedan hacerse or por

conducto de los medios masivos.2

2
ALFARO, R.M. Los Parlantes, Recuperacin de la Palabra Popular. p. 12
 9

La Comunicacin alternativa, se constituye en una expresin de comunidades

organizadas, que conocen de sus necesidades pero tambin de sus posibilidades, valores y

principios ticos y morales para expresarse libremente. 3

3
SANCHEZ, S. y RODRGUEZ V. Impresos Comunitarios 1. UNAD.
 10

De esta manera la informacin arrojada se construye a partir de la muestra poblacional de las EC ubicadas en el rea

Metropolitana de Bucaramanga, sobre las que se ha orientado el enfoque metodolgico de la construccin de las propuestas

comunicativas dentro de sus proyectos de constitucin acorde a las categoras y criterios de anlisis como se presenta a continuacin:

MATRIZ DE RESULTADOS

Cuadro 2. Presentacin de la Informacin

Emisora Uno Emisora Dos Emisora Tres

Categora Criterios

Condiciones Antecedentes Nace como una solucin de
Histrico crear un medio directo y
Sociales creativo de expresin sobre
las verdaderas fronteras de la
comunicacin eficaz para la
comunidad. Inicia como
proyecto de estudiantes, no
tena ningn matiz, ni
filosofa, ni estilo de trabajo,
solo era una radio donde
ponan msica sin intencin,
distinto a lo actual.
La iniciativa nace de la
Arquidicesis de
Bucaramanga, quien solicito
las licencias de convocatoria
abierta que otorgaba el
ministerio, y al cumplir con
todos los requisitos se
empezaron las transmisiones
en la dado un estudio que se
hace a travs de una
socializacin con la programacin y del desarrollo
comunidad, para llevar el
mensaje evangelizador a la
comunidad y contar con ese
Buscan crear un canal que
posibilite una participacin
activa de la comunidad en los
procesos de construccin de
tejido social, basado en
valores democrticos del bien
comn, participacin y
cultura ciudadana, en donde
la comunidad tenga voz y
haga parte de la
de la comunidad.

La emisora no contaba con
espacios de construccin
creativa y de comunicacin
eficaz para lo que fue creada;
hacia el 2010 cambia su
direccin y se empiezan a
Cronologa de
crear grupos de trabajo para
los hechos
desarrollar las estrategias de
edu-comunicacin.
Se adquieren nuevos equipos,
hay transformacin de
infraestructura y de seleccin
de contenidos.
No esperan ningn tipo de
reconocimiento pues no
trabajan para ello, ha sido
mencionada como La
primera emisora que conozco
Vivencias
en Colombia que habla de
familia, de entretenimiento
sano, y pone buena msica,
por la periodista Judith
Sarmiento.
Obstculos En lo tcnico tienen poca
potencia, y no se cubre toda
la regin, la gente no la
conoce y se pierden de una
11
espacio.
La dificultad ha sido en
Desde la llegada de la nueva
mantener los procesos
direccin se empez a incluir
educativos porque son los
a la comunidad de manera
costos distintos a los costos
activa generando mucha
de operacin, existe un
participacin, donde todos los
equipo de gente, hay alguien
das podan estar en la calle
encargado de la direccin de
con el micrfono, recopilando
la emisora pero la idea es que
informacin, entrevistas de la
la emisora tenga ms ese
gente, que se pronunciaran
proceso de construccin de
frente a situaciones o
base social bsicamente ha
proyectos que tengan en su
sido como la mayor dificultad
barrio e ir creando identidad
porque estos exige
de regin dentro de la
profesionales, gente, un plan
comunidad.
de trabajo constante.
Los reconocimientos son ms
La emisora venia sostenida al
propios de la comunidad
100% de los recursos de la
hacia la emisora por sus
Baslica, entonces eso
variedades de programacin y
generaba a que se conociera
compromiso con la
como la emisora de la
comunidad Norte e
parroquia, ms no la emisora
Bucaramanga en especfico.
comunitaria. Se abren
espacios de participacin
Cuentan con la asesora y el
dentro de la comunidad, con
acompaamiento de la
nfasis en el fortalecimiento
Corporacin Compromiso.
de la unidad familiar.
Estos ltimos aos han Las dificultades han sido
buscado dejar de depender de generalmente econmicas,
la parroquia, y ha sido difcil pero tambin la creacin de
el sostenimiento econmico y equipos de trabajo constante

opcin para la radio.
La nica proyeccin que
tienen es mantener una idea,
y que el pblico da a da
Proyecciones vaya conociendo el ideal para
que pueda disfrutar, atender,
comprender, y sobre todo se
sienta respetado.
Carcter
Comunicacional
Buscan trasmitir estrategias
donde se generen impactos en
Alternativo la transmisin de la
informacin a travs del
medio de comunicacin.
Comunitario Lo comunitario, por darle a la
comunidad un trato de cmo
tratamos a todo el mundo, de
hablar temas en cmo se
por otra parte la ubicacin de
la antena que les coarta la
trasmisin de la seal en la
totalidad del municipio.
Entre sus proyecciones se
encuentra la aprobacin del
qu, hasta que se entienda
traslado de la antena para lo
cual deben contar con un
presupuesto aproximado de
20 a 30 millones de pesos.
Los medios cada da van
transformndose y
evolucionando; la radio
tambin va a tratar de
desplazarse, los locutores se
han preocupado por esto, y
buscan alternativas que son
ms abiertas, mas sociales,
cambiando el esquema
anterior de la radio.
Es la participacin, y que sea
pluralista ese es el concepto
propio de la emisora
comunitaria y eso es lo que
12
de la comunidad y tambin de
otros profesionales que vayan
orientando los procesos
dentro de la emisora.
Buscar que la emisora sea
vista como herramienta de
desarrollo de una comunidad,
para ir creando conciencia de
las personas como de qu
manera se construye, para
para la apropiacin no solo
del gusto sino una
apropiacin del sentido de la
emisora, un sentido de
pertenencia para que la
consideren como una
herramienta para el
desarrollo.
Es un proceso comunicativo
pero adems es un proceso de
desarrollo no es solamente un
ejercicio de emisin de
programas y de produccin
de programas, sino que es una
herramienta de desarrollo de
una comunidad.
Lo comunitario en la radio es
un reflejo, un espejo de los
sentimientos, las
aspiraciones, los sueos, las

tocan en todos los lados, pero
sacar el tiempo y la atencin
y el respeto que se merece un
producto, los comunitarios
somos todos y en donde todos
podemos hacer una inversin
de contenido que valga la
pena.
Su enfoque es de carcter
nfasis
participativo.
Su propuesta de desarrollo de
edu-comunicacin la
Nominaciones
enmarcan como una radio
educativa.
Dinmicas de
13
propuestas de la comunidad,
buscando que no sea una
comunicacin nicamente de
han logrado, ellos requieren
expertos, sino que sea una
de financiamiento econmico
comunicacin ms construida
para el sostenimiento, de esta
desde la gente, de abajo hacia
forma abren los espacios y
arriba, que tenga en cuenta
existe la junta de
todos los elementos
programacin que examina el
culturales, los cambios, las
espacio y lo pone a
transformaciones que se van
disposicin.
dando, sus imaginarios
colectivos, y que los
programas los reflejen.
Se enfoca en la participacin
Se enfoca en la participacin
rescatando la identidad y
y el desarrollo con tendencia
siendo un medio de
aspiracional.
orientacin.
Se denomina a s misma
Sus contenidos son propios
como una radio comunitaria
dirigidos hacia la nominacin
pues aborda los criterios de
de radio ciudadana.
participacin social.
Desde la organizacin
 14

Actuacin Solo hay una persona La emisora funciona las 24

Son un equipo de trabajo que
encargada como director horas del da, hay un
investiga todo lo que pasa en
general de todo, control operador que es locutor al
la regin, de salud o
master, produccin, emisin, mismo tiempo, y estn las
tecnologa, actividades
publicidad lo que hay que cosas bsicas: recepcin de
culturales de Universidad y
hacer en una emisora, cuenta llamadas, programas de
Cotidianidad colegios, msica, actividades
con el apoyo de la junta de la msica, servicio social
de la regin en general, el
programacin y estn creando Mientras est en plena
mundo, curiosidades, a partir
su pgina web para hacer algo edicin, los grupos estn
de ah esto realizan un mapa
ms institucional, y eso es lo grabando programas de radio,
de contenidos a desarrollar
que han querido empezar a mientras estn en vivo.
cada semana.
implementar.
Tienen un problema en Se encuentran en toda la zona
cuanto a la topografa, Girn norte de la ciudad de
Llega a Florida, a una parte est en la parte baja, llega a Bucaramanga, y bsicamente
de Piedecuesta y en otros municipios como estn haciendo uso de los
Bucaramanga, y a la zona del Bucaramanga, Florida, parte medios, Facebook, anuncios
Cobertura
Santo Tomas no llega y en las de Piedecuesta, pero por la en Internet, tambin por
zonas del Prado a veces llega ubicacin de la antena les llamadas va telefnica que
borroso. perjudica en algunos puntos hacen los oyentes a la
propios que necesitan cubrir emisora y adems hacen
de la regin rural. actividades en la comunidad.
Parrilla de Tienen un programa llamado La parrilla es variada, como La intencionalidad es que, se
Programacin rea Urbana, otro que se dicen tienen ese espacio para trabaja desde un enfoque muy
llama La U en Espaol en las comunidades que es cultural, entonces teniendo en
donde aprovechamos para abierto, y de noticias, cuanta la diversidad y el
promover todos los talentos informaciones, opiniones; contexto en el cual se
de la regin que hacen msica pero tambin estn los encuentra la comunidad, los
en espaol, otro programa programas pastorales, programas estn ideados para
que se llama Generacin U sociales de all de la misma que la gente se pueda ver o se
dedicado a la gente que va en parroquia, ellos trabajan los pueda or y conocer as
autos, adentro de ese das sbados, Se cuentan misma a partir de la parrilla
programa hay una gran historias de santos, de programacin y que estos

produccin de clips dedicados
a prevenir, a informar a
integrar todo lo que pasa en la
regin con la msica, y en la
noche un programa que se
llama Night Music como
acompaamiento al oyente en
sus lecturas, el estudio, en el
trabajo o en casa para dormir.
El sbado tienen un programa
de clsicos del rock en todos
sus subgneros.
Los equipos tcnicos con los
que se cuentan no son los de
ltima tecnologa pero tienen
buenos trasmisores aunque la
Tcnico
seal podra ir mejor si se
mejoraran estos aspectos
tcnicos y se invirtiera en
ellos.
Sostenibilidad La emisora la apoya una
fundacin que se llama ISES,
que es parte tambin del
apoyo que hace la
Universidad de Santander
UDES , se hace publicidad
pero con los lmites que tiene
una emisora comunitaria.
precisamente de personas que
trabajaron con las
comunidades. Tienen un
programa tambin de
alcohlicos annimos los das
martes, los das mircoles
tienen charlas o conferencias
en torno a la familia. En horas
del medioda programan
msica cultural de las
diferentes zonas geogrficas
de Colombia.
Durante mucho tiempo los
trasmisores fueron anlogos,
hasta despus de que el
sostenimiento empieza a ser
independiente de la parroquia
se invierte en equipos
digitales.
El apoyo publicitario ac en
Girn no es tan bueno, hacen
contactos a travs de las
redes, o tambin
departamento de pautas dese
Bogot, ellos les envan ya la
orden radial con su cua, con
un contrato, con un valor ya
estipulado y trabajan con
ellos, pues la parroquia no
volvi a auxiliar a la emisora.
15
reflejen los intereses y los
gustos de las personas,
tambin de una perspectiva
de anlisis de lectura de
sociedad o de anlisis crtico
de sociedad, no es un simple
programa de expresin, como
herramientas en los diferentes
programas sino de distincin
y criterio de reconocimiento
del entorno social en el que se
encuentra el actor.
El equipo tcnico conformado
por las herramientas de la
emisora es bsico y digital,
existen dificultades por la
amplitud de la onda en la
antena pues debera llegar un
poco ms a la ciudad para
vender ms pautas.
La institucin se mueve y va
consiguiendo proyectos muy
pequeos y con eso ha estado
sosteniendo tanto el equipo
como los gastos normales,
hay actividades de
comunicacin, que se realizan
con la emisora y de esa
manera se fortalecen los
elementos econmicos. Las
pautas publicitarias son una
opcin limitada por la
cobertura.

La gente reconoce primero
que hay muy buena msica en
esta emisora, por ejemplo
msica en ingls que no
pasan en ninguna otra
Participacin emisora, las que quieran ir a
la emisora, no tenemos
ningn control en este tema
para la gente que venga, est
abierto sin importar
condicin.
Desde la cmara de comercio,
fundaciones, colectivos
artsticos, profesionales en las
temticas relacionadas con
Actores
contenidos, estudiantes,
bandas locales y todo tipo de
personas en contacto con el
arte y la expresin.
Desarrollo Primero informando,
Comunitario trabajando en promover una
estrategia de educar y
aprender que es lo que todos
necesitamos la radio es para
todos, que necesitamos or
generaciones, que
necesitamos respeto mutuo.
Desde la participacin social
Existe la junta de
programacin es integrada
por diferentes actores del
municipio tambin hacen
convocatoria abierta a travs
de los micrfonos de la
emisora donde si llega a ver
asamblea que es cada ao, se
puedan incluir ms personas.
Se abren espacios a
instituciones oficiales,
veeduras, concejales, para
que participen, tambin a
ambientalistas, personas del
sector productivo y a la
comunidad en general con el
micrfono en calles.
Ha contribuido en la unin y
en el sentir de pertenencia
con nuestro municipio, pues
Girn se ha extendido durante
los ltimos aos ha habido
una expansin urbanstica
pero que mucha gente que
llega, llegan es por habitar su
barrio pero no conocen el
municipio, se caracteriza, hay
16
La gente asiste a las
convocatorias y
capacitaciones que
programamos, no se
involucran, cuando se les
convocan participan, la
asistencia es bastante
aceptable pero no es lo
suficientemente fuerte
Los jvenes estn interesados
en hacer radio, participan con
presencia en las
convocatorias.
Participan centros juveniles,
las organizaciones sociales,
instituciones locales.
La idea es ir ms all en el
sentido de las emisoras como
el trabajo esencial no es una
comprensin fcil de obtener
y es un proceso que adems
empieza por el concesionario.
Si el concesionario no tiene la
capacidad de hacer lectura
crtica de la sociedad; para
eso sirve una emisora, para
 17

estimular el pensamiento, el
anlisis, la reflexin pero
que socializarle que es lo que
tambin el entretenimiento,
es Girn y crear ese sentido
en una comunidad, el gusto
de pertenencia por la regin.
por vivir, inclusive el gusto
por vivir mejor.
 18

El anlisis de la informacin abarca el contenido pragmtico que se destaca de acuerdo a

las categoras de anlisis reconocidas desde la fase preactiva, de esta manera y respondiendo a

los intereses del desarrollo de investigacin de acuerdo a los objetivos especficos se exponen a

continuacin la manera en como se construyen los supuestos tericos, el contexto de la

informacin abordada en el trabajo de campo y los resultados obtenidos dentro de las propuestas

comunicativas de las EC del rea Metropolitana de Bucaramanga.

1. Condiciones histrico sociales:

La situacin actual de las EC en el rea Metropolitana sobre las cules se contextualiz

los criterios correspondientes a sus antecedentes, la cronologa de los hechos, las vivencias, los

obstculos y las proyecciones a lo largo del tiempo dentro de las emisoras seleccionadas, de esta

manera se seala que los medios de comunicacin dadas las exigencias de la misma comunidad

le han apostado a la pluralidad social para que los miembros de la comunidad se hagan

participes de la expresin y los contenidos comunicacionales y ya no sean simples

consumidores. (Holgado, 2011: 21 - 23), relacionado en conformidad con el Decreto 1981 de

2003, por el cual se reglamente y se hace vigente el Servicio Comunitario de Radiofusin

Sonora , para la creacin de las primeras emisoras de orden comunitario, que obtienen licencias
4

en Santander hacia el ao de 1997, luego de ciertas modificaciones y la validacin lo enunciado

en el Artculo 20, del Ttulo II, de los Derechos, las Garantas y los Deberes de la Constitucin

Poltica de 1991 donde se garantiza derecho a la informacin y la libertad de fundar medios

masivos de comunicacin. 5

4
DECRETO 1981 de 2003, derogado por el art.96, Decreto Nacional 2805 de 2008. Recuperado de:
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=8814
5
CONSTITUCIN POLTICA DE 1991. Recuperado de:
http://www.unesco.org/culture/natlaws/media/pdf/colombia/colombia_constitucion_politica_1991_spa_orof.pdf
 19

De acuerdo a dichos antecedentes se distinguen las intenciones de creacin de propuestas

alternativas y comunitarias en el caso de la E1, como iniciativa de formacin educativa y como

va de acceso al desarrollo de la comunidad; en la E2 su objeto de nacimiento recae en la

particularidad de obtener la licencia por parte del Ministerio bajo una intencionalidad

evangelizadora particular de la Arquidicesis de Bucaramanga y finalmente la E3, busca crear un

canal que genere una participacin activa, se hace evidente que esta ltima tiene menos tiempo

de constitucin y por lo tanto existe mayor claridad en la manera de abordar el concepto de lo

comunitario a diferencia de la E1 y la E2, que les ha tomado ms tiempo establecer su propuesta

de trabajo en la emisora para la construccin de contenidos para la comunidad, dado a que se

establece un mayor control en la actualidad en vista de que hacia la primera mitad de la decda

de los noventa el conflicto poltico en Colombia como antecendente conceptual, y a su vez los
6

vacos que se han generado a partir de la primera experiencia de radio comunitaria conocida

como Radio Sutatenza, donde adems de que el Estado estaba mas interesado por su propia

constitucin, por su parte la Iglesia se convirti en un actor decisivo para tomar los

concesionarios de las licencias ortorgadas por el Ministerio, lo cul le confiere en el caso de la

E2, a estr mayormente supedidata a los requerimiento de una entidad que condicion sus

contenidos bajos sus propios intereses.

Como lo menciona Barbero (2005) se identifica la posibilidad de acrecentar la

competencia comunicativa de la comunidad, por tanto la competencia comunicativa de esa

comunidad con otra comunidad se identifica en el sentido de desarrollar procesos sociales que

construyan el tejido social en relacin con los hechos y vivencias que se destacan dentro de las

6
RODRGUEZ, C. (2008). Lo que le Vamos Quitando a la Guerra: medios ciudadanos en contextos de conflicto
armado en Colombia (No. 5). Centro de Competencia en Comunicacin para Amrica Latina, Frierich Ebert
Stiftung.
 20

prcticas comunicativas dentro de colectivos que construyen propuestas para la transformacin

de la comunicacin hacia un nuevo sentido que encaje a su vez en las propuestas de la

globalizacin, respecto a estos preceptos, se encuentra que la E1, adquiri nuevos equipos a lo

largo del tiempo, adems de la transformacin de infraestructura y seleccin de contenidos

educativos para la comunidad; en la E2, se empez a emplear una estrategia de estar en la calle

con el micrfono, recopilando informacin, entrevistas, buscando crear la identidad de la regin

dentro de la comunidad; y finalmente la E3, ha buscado mantener los procesos educativos, para

construir una propuesta de base social, como lo afirma N. Lechner (1987) la heterogeneidad

solamente producir una dinmica social ligada a una nocin de la comunidad, este rescate de la

identidad de las comunidades, permite que a travs de las EC, se den lugr las demandas de

justicia social y se empieza a ser visible el nuevo sentido desde los movimientos sociales frente a

la representacin de la comunidad que busca ser escuchada y lograr su reconocimiento.

.
Entre los obstculos ms relevantes de las EC es posible reconocer la existencia de la

prohibicin de emitir publicidad lo cual repercute en la sostenibilidad econmica del proyecto

radial comunitario, la falta de una renovacin de recursos tecnolgicos y la deficiente

formulacin del proyecto comunicacional que incide en un roce de intereses al interior del grupo

radial comunitario dado el problema econmico . 7

De acuerdo a estos factores las emisoras abordadas mencionan entre los obstculos

predominantes de las EC con baja potencia y condiciones de acuerdo a sus obligaciones

pertinentes desde los concesionarios, por su parte la E1, afirma tener poca potencia y no cubrir

toda la regin para los que ellos consideran que se pierden de una opcin de la radio; la E2

manifiesta problemas con la ubicacin espacial de la antena de transmisin lo cual le dificulta

7
RAMREZ, J. D. (2004). Creacin, desarrollo y proyecciones de la Radio Comunitaria en el sur de Chile. Rev.
austral cienc. soc, (8),
 21

llegar propiamente al municipio donde ha sido creada, adems de los problemas de sostenimiento

luego de que pasa a ser una institucin que no depende al 100% del sustento econmico de la

parroquia del municipio de Girn; y por ltimo la E3 coincide con las dificultades econmicas,

pero adems considera su mayor problemtica la creacin de equipos de trabajo constante que se

hagan participes dentro de las orientaciones de la emisora; por lo cual se deja entrever que los

puntos en comn ms predominantes han de ser los que recalcan la consecucin de recursos

econmicos para su sostenimiento dificultando el acceso a las nuevas tecnologas, a otras fuentes

de financiacin como las cuas publicitarias y adems el fortalecimiento de equipos de trabajo

como sucede en la E3.

Dichos aspectos dan cuenta de las dificultades relacionadas con la consecusin de

recursos haciendo nfasis en la relacin con sus proyectos comunicativos y en la manera en

como se disponen de validar de estrategias o planes para su efectivo sostenimiento, en primera

instancia la E1, considera contar con pocos recursos pero administrados en relacin a la fuente

principal de financiacin la Corporacin Instituto Superior de Educacin Social ISES, como

apoyo de la entidad que est cargo de su constitucin Universidad de Santander UDES; en

segunda instancia la E2 considera un plan referente al apoyo publicitario contando con el apoyo

del departamento de pautas de la ciudad de Bogot D.C., dadas sus limitaciones de cobertura

para sostenerse con cuas de la misma regin; por ltima instancia la E3, la corporacin

Compromiso est al tanto de adquirir proyectos pequeos de carcter comunicacional que

aporten los recursos que se requieren para su funcionamiento, as mismo las pautas publicitarias

pasan a un segundo plano en vista de que su cobertura no es lo suficientemente amplia para que

los clientes potenciales requieran pautar en la EC.

2. Carcter Comunicacional
 22

Los contenidos de los proyectos comunicativos que abordan las emisoras comunitarias

del rea Metropolitana de Bucaramanga se referencian de acuerdo al concepto propio de EC

enmarcado en la ley como: Emisora Comunitaria. Estacin transmisora radioelctrica del Servicio

Comunitario de Radiodifusin Sonora. Art. 2. Cap.1. Disposiciones Generales; se enfocan desde los

referentes tericos en criterios relacionados con sus formas de presentacin de la informacin y sus

propuestas comunicativas desde lo comunitario, lo alternativo, su enfsis en contenidos y las distintas

nominaciones que pueden abordar. En este punto es clave contrastar en el sentido inicial desde lo

alternativo segn Armand Mattelart, es, devolver el habla al pueblo. se han vinculado al

movimiento popular a travs de la Educacin-Comunicacin Popular a partir de la pedagoga de

Paulo Freire del ver, pensar y actuar. 8; en contraste con lo comunitario que pasa a ser la puesta en

marcha para el cambio social, conservando el enfoque diferencia de la participacin de las

comunidades, La participacin es una vivencia. Slo se puede aprender a participar

participando. Es posible informar sobre la participacin pero no se puede ensear participacin

(Gerace, 2008, pg. 131), se establece entonces la produccin de discursos que se entretejen en el

camino hacia los derechos de la comunicacin hacia el desarrollo.

Particularmente la labor de lo comunitario en el que hacer de las EC, se relaciona en el

carcter de la comunicacin de masas, donde se concretan los conceptos de lo comunitario, y de

esta manera comprender si en el contexto de EC se puede hablar:

...de la democratizacin del espectro electromagntico -si- son medios de comunicacin

colectivos, donde puedes ser parte del mensaje, puedes generarlo y comunicar tu realidad social

poniendo en prctica la real divisin entre el medio y el mensaje si- son medios para que todas y

todos hablen, se expresen, se escuchen y conversen entre s o son - una herramienta para buscar

CAPORALLI, J. y SNCHEZ, F. (1995) Medios Alternativos y Procesos de Participacin. UNAD.

8
 23

soluciones y alternativas a los problemas y necesidades de tu comunidad o- son medios de

comunicacin alternativos (La web de los Guariberos, 2007).

Por ende, clarificar las propuestas que se desarrollan a lo largo del reconocimiento de las

EC, posibilita la comprensin de hacia donde van las EC de la localidad y que han optado por

considerar de acuerdo a las necesidades abordadas desde sus proyectos comunicativos, en la E1,

la informacin que es dejada a consideracin del oyente busca generar impactos de acuerdo a su

propuesta comunicativa, de acuerdo a lo comunitario proponen una inversin de contenido que

valga la pena, bajo los mrgenes del respeto y el buen trato hacia el oyente; por su parte la E2,

enfrenta una preocupacin referente al desplazamiento de la radio con la llegada de la

globalizacin , y por tal motivo se han interesado por transformarse e ir evolucionando,

brindando opciones ms abiertas de participacin social, dejando de lado el esquema anterior de

la radio, adems su construccin colectiva deja en claro que la participacin sea pluralista para

abrir ms espacios y ponerlos a disposicin de la comunidad, teniendo en cuenta las decisiones

que se tomen desde la junta de programacin; por su parte, la E3 constituye un proceso

comunicativo encaminado hacia el desarrollo de la comunidad tanto en el ejercicio de emisin y

produccin de programas e igualmente en la transformacin social, donde adems lo comunitario

en la EC se refleje en los sentimientos, las aspiraciones, los sueos y las propuestas de la

comunidad, haciendo que la comunicacin sea cada vez ms construidad y de cuenta de las

transformaciones sociales respecto a los imaginarios colectivos con los que se relaciona

directamente.

En el enfoque holstico que se propone desde las EC, de reconocer las distintas formas de

trasmisin de la informacin de las propuestas comunicativas desde la radio como medio de

comunicacin se hace enfsis en las distintas nociones que se identifican en el marco conceptual

referido a lo largo de este proyecto, respecto a la concesin como EC, particularmente la E1

 24

considera un carcter participativo y de inclusin, que de acuerdo a su propuesta de edu-

comunicacin la seala como una radio educativa; en la E2 se enfoca la participacin como el

rescate a la identidad y como medio de ortientacin, denominada como radio comunitaria, dado a

que aborda lo criterios de participacin social; finalmente la E3 se enfoca en la participacin de

igual manera y hace un rescate a las aspiraciones, sus contenidos ms enfocados hacia el rescate

de los valores, la identidad cultural y los DDHH presumen su posible denominacin como radio

ciudadana. De acuerdo a lo sealado por Del Valle (2012) se encuentra la comunicacin

participativa como una exigencia al modelo actual democrtico, que busca promover cambios

en la democracia participativa y a su vez cambios de acuerdo a su esctructura, haciendo enfsis

en el encuentro de la comunicacin para el desarrollo hacia el cambio social que condiciona los

aspectos claves de la movilizacin social.

Esta puesta en prctica sustenta una discusin entre las experiencias suscitadas a lo largo

de cada emisora donde se consideran inicialmente la toma de decisiones, los problemas de

identificacin y las dinmicas culturales que suponen las prcticas colectivas que se apropian de

la educacin comunicacional, que van de la mano con las diferentes formas de adopcin de la

participacin de las EC.

3. Dinmicas de actuacin

Las EC en relacin con su produccin se reconocen a travs de sus dinmicas de

actuacin de actuacin respecto a los criterios de cotidianidad, cobertura, parrilla de

programacin, aspectos tcnicos, sostenimiento, participacin y la relacin entre sus actores.

De esta forma se promueven las EC desde lo comunitario de acuerdo a los objetivos

sociales sobre los que se enmarca; es as como no est directamente precisada por la cobertura, ni

sus caractersticas tcnicas (FM, AM), ni por la propiedad del medio (concesionarios), ni por el
 25

modo de produccin, ni por su parrilla de programacin. Rodriguez (2012) cita a Capriles (2008)

reconociendo que cada emisora comunitaria es un proyecto de grupo y es representada como otra

forma de comunicacin a sus comunidades.

Inicialmente de acuerdo a la organizacin, la E1 se relaciona directamente con la

investigacin de los contenidos a presentar dentro de la programacin, a partir de un mapa de

contenidos, sus contenidos son bsicamente complementarios a dicha construccin con

programas relacionados con la formacin, la regin, la salud, la tecnologa, la cultura y la

msica, su cobertura es de baja potencia y hay zonas que an no logran cubrir en la ciudad de

Bucaramanga, su equipo tcnico es regular pues los trasmisores hacen que se pierda la seal en

ciertas zonas y adems esto configura a que los criterios de participacin se limiten a donde no

llega la propuesta educativa de esta radio. Las condiciones de la E2, se desarrollan a partir de una

infraestructura mas tradicional, mientras cuenta con avances respecto a su programacin

adoptando el enfoque comunitario mientras ofrece variedad de noticias, informacin, espacios de

opinin, tambin programas pastorales, se cuentas historias de personas que han trabajado por las

comunidades, adems de programas culturales y de formacin psicosocial respecto a las

problemticas mas predominantes en el sector, han invertido en la consecucin de equipos

digitales y en cuanto a la cobertura existe un problema respecto a la topografa del territorio que

ubica la sintona de la antena a tan solo un 75% del municipio de Girn, limitando el acceso de

los habitantes de la zona rural; por otra parte la E3 funciona desde un concepto de la identidad

cultural, con programas respecto al rescate de la participacin del oyente para que este se pueda

ver, conocer y or desde la misma parrilla de programacin, mientras se reflejen los intereses y

gustos de las personas, teniendo en cuenta la perspectiva de la lectura de sociedad y el criterio de

reconocimiento del entorno social de los actores, sus implementos tcnicos son digitales pero

limitados en alcance de cobertura en la regin donde podrar llegar, se encuentra en toda la zona
 26

norte de la ciudad de Bucaramanga y hacen uso de las redes para hacer participes a los oyentes

de una forma ms dinmica.

El concepto de EC es en s complejo, en referencia a otros medios de comunicacin, en

vista de que asimilarla como una particularidad y un fenmeno social se pueden entrever

tensiones entre actores, que se pueden modificar dependiendo del contexto social, poltico o

econmico; de esta forma se puede dar a conocer en la produccin radifonica respecto a las

distinciones de la transmisin de los formatos de los programas (Rodriguez, 2012) Se advierte el

hecho de crear otro tipo de relaciones con los medios de comunicacin, para hacer parte de la

participacin de la representacin de manera en la toma de decisiones desde los contenidos, el

concenso temtico y su participacin directa en la produccin.

Posteriormente respecto a la participacin social, la E1 se reconoce como una EC que

trasmite un concepto musical distintivo (msica en ingls), su carcter de construccin colectiva

le hace considerar un alcance de amplio acceso respecto a la participacin de la comunidad,

contando con criterios de inclusin y actores sociales participantes que se interesen por las

temticas que se abordan en el contexto de la propuesta comunicativa de la EC; por su parte la

E2 cuenta con el apoyo de la junta de programacin integrada por diferentes actores del

municipio, lo cual media la integracin de la comunidad, cada ao se hacen estas convocatorias

para que ms entes y/o actores sociales se hagan participes de una forma ms dinmica del

desarrollo de la propuesta comunitaria de la EC; la E3 por su parte, relaciona la participacin con

las capacitaciones que realizan a la comunidad acerca de la forma de producir y hacer radio, los

actores ms predominanes en esta EC son los jvenes, los centros juveniles, las organizaciones

sociales y las instituciones locales.

4. Anlisis de relacin
 27

Las relaciones existentes entre el proyecto comunicativo y las dinmicas de actuacin se

pueden enumerar de la siguiente manera:

Pregunta problema
Cules son las propuestas comunicativas que se identifican en las emisoras

comunitarias del rea Metropolitana de Bucaramanga?

Recordemos que las propuestas comunicativas, son segn la ley, un requisito para

la presentacin de solicitudes para la prestacin de servicios de inters pblico contando

como mnimo con la siguiente informacin:

a. Plan de Programacin

b. Recursos administrativos y responsables de la direccin y ejecucin del

proyecto

c. Recursos en Infraestructura

(Art. 68, Numeral 5, Resolucin NMERO 00415 MinTIC)

En las 3 EC se encuentra un punto en comn que converge en el discurso de

postulacin como EC, donde particularmente se encuentran las nominaciones predichas o

identificadas como las educomunicativas, que se caracterizan por hacer uso de las

herramientas de la pedagoga para comunicar el aprendizaje y la enseanza meditica, sin

embargo el anlisis de la informacin recolectada a travs de la observacin determina

una serie de postulados dentro de la parrilla de programacin de la E1 que no remiten

netamente a contenidos propios de la pedagoga, en vista de que no se estudia a

profundidad las diferentes significaciones de los contenidos de aprendizaje, contando casi

exclusivamente con el recurso de la investigacin a travs de internet, lo cual de cierta

manera hace inconsistente el flujo y el aprendizaje real de un contexto de formacin si

 28

hablamos de este tipo de nominacin educomunicativa.

Al relacionar el contexto particular de la E2, y refenciando en la literatura el

contexto de lo comunitario en las EC, es considerable el hecho de priorizar a la

comunidad en todo sentido como asi lo refiere, construyendo un entorno mas bien

colectivo que genere participacin, pero no solo como lo especula el concepto particular

de la radio participacin como oyentes, sino adems siendo capaces de crear esas rutas

de fomentacin de alcance comunitario, es por ello que la E2 se esfuerza por integrar

dentro de su comunidad a los integrantes de la zona de veredas para dotr de significacin

su propuesta comunicativa.

Por su parte, y considerando a su vez el anlisis de la informacin dentro de las

categoras, encontramos adems otra nominacin definida como la radio ciudadana, en

dicho contexto se enfoca la comunidad en la defensa y promocin de sus derechos y si

bien como conjunto que hace parte de un todo, por tal razn y en representacin clara de

esta tendencia encontramos la E3, quien adems se condiciona de su ubicacin espacial

para encontrar dentro de su proyecto comunicativo, con mayor predominancia puntos de

encuentro hacia el desarrollo comunitario, lo cual se distancia de la propuesta

comunicativa dentro de lo comunitario respecto a la E1 y la E2.

29
 30

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 36

ANEXOS

Anexo 1. Cronograma de actividades

Etapa Actividad Tiempo/Meses

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Fase *Seleccin de la poblacin
Preactiva *Revisin de instrumentos y
uso de tcnicas
*Capacitacin en la
recoleccin de datos (tcnicas)
*Sensibilizacin y
socializacin a la comunidad a
abordarse
*Validacin de cuestionario
para la entrevista a
profundidad

Fase *Recoleccin de la
interactiva informacin
*Interpretacin de resultados
segn categoras y criterios

Fase post- *Anlisis y discusin de

activa resultados
*Conclusiones y respuesta a la
pregunta
*Presentacin de los
resultados a las comunidades y
gremios
 37

*Elaboracin de productos a
entregar (ver cuadro de
productos)
*Sometimiento de artculo
*Socializacin en eventos

Anexo 2. Presupuesto

Valor En Miles
Rubro Descripcion De $
1.
2. Equipo Humano Especialista en investigacin social $2.200.000
(100 horas en semestre acadmico)

3. Equipos y Software Grabadora de voz digital SONY $350.000

memoria 4 GB ICD TX50

4. Viajes y Salidas de Trabajo de campo y presentacin en $3.500.000

Campo congresos acadmicos

5. Materiales y Memorias e insumos en medio $500.000

suministros magntico para emisoras comunitarias

6. Bibliografa Libros Referencias $300.000

7. Servicios Tcnicos Mantenimientos $200.000

8. Socializacin de Viajes y Gastos Generales $600.000

Resultados a la
Comunidad Unadista
Total $8.000.000

Anexo 3. Instrumento de Recoleccin de la Informacin

 38

NOMBRE DE LA EMISORA: ______________________________________________

UBICACIN: ___________________________________________________________

POTENCIA: __________________ FRECUENCIA: ____________________________

REPRESENTANTE LEGAL: ______________________________________________

NOMBRE DEL ENTREVISTADO Y CARGO: _______________________________

CONTEXTO

CARCTER COMUNICACIONAL

1. Qu entiende(n) usted(es) por emisora comunitaria?

2. Es posible que podamos conocer el documento del proyecto comunicativo,

Cmo lo construyeron?

CONDICIONES HISTORICO-SOCIALES

1. En qu momento se encontraron para constituirse como asociacin?

2. Ha tenido algn reconocimiento como organizacin en la emisora? De

qu actividades han participado de manera externa con la emisora?

3. Cmo ha cambiado el proyecto comunicativo que constituye a la emisora

a lo largo de la historia?
 39

4. Cmo han establecido contactos con los diversos grupos que han tenido
relacin con la emisora a lo largo de tiempo y si ha existido alguna dificultad como la han
solucionado?

DINAMICAS DE ACTUACION

1. Cmo es un da en la emisora comunitaria?

2. Cul es la cobertura que maneja la emisora? y Cmo reconocen a la

emisora en su rea de cobertura?

3. Cmo participa(n) en la emisora? Descrbalo detalladamente

4. Conoce(n) usted(es) quienes han participado de la propuesta que plantea

la emisora? Y de qu manera han participado?

5. Cmo participan las instituciones oficiales con la emisora?

6. De qu manera participa o como se involucra la comunidad en la

emisora?

7. Descrbanos la poblacin que usted considera que est participando en la

programacin y en el desarrollo de los espacios de la emisora.

8. Cmo se sostiene la emisora? Cul es el presupuesto que maneja dentro

de la emisora?

9. Cules son los horarios de emisin? Cmo es la programacin que

manejan? Cul fue criterio para ubicarlos en dichos tiempos de emisin?

10. Qu tipo de informacin transmite la emisora?

 40

11. Cmo ha contribuido la emisora para el desarrollo de la comunidad?

Cmo participa la religin, la economa la poltica y lo social? Cmo se han generado
cambios en la comunidad con la llegada de la emisora?

CARCTER COMUNICACIONAL

1. Cmo se aborda lo comunitario desde la comunicacin en la emisora?

2. Usted considera que tiene una propuesta alternativa o se direcciona hacia

propuestas comunitarias dentro de la emisora?

Anexo 4. Emisoras Comunitarias

NOMBRE DEPTO CIUDAD CONCESIONARIO

Emisora Asociacin Municipal De Mujeres
Comunitaria De Santander California Campesinas E Indgenes De California
California "Ammucic"
Asociacin Comunal De Juntas De
Carcas Estreo Santander Carcas
Carcas
Emisora
Asociacin Cerriana De
Comunitaria De Santander Cerrito
Comunicacin Comunitaria
Cerrito
Asociacin Para El Desarrollo
El Carmen
La Nueva Chucur Santander Econmicoy Social De Carmen De
De Chucur
Chucur Adescar
Parroquia Inmaculada Concepcin De
Cachalu Estereo Santander Encino
Encino
Manantial Stereo Santander Gmbita Parroquia Santa Brbara De Gmbita
Asociacin Para El Desarrollo De
La Voz De Matanza Santander Matanza
Matanza
Asociacin De Comunicacin
Ocamonte Stereo Santander Ocamonte
Comunitaria De Ocamonte
Parroquia Nuestra Seora De
Santuario Stereo Santander Pramo
Chiquinquir
Emisora
Puerto
Comunitaria De Santander Parroquia Nuestra Seora Del Carmen
Santander
Puerto De Santander
 41

Emisora
Comunitaria Santander Curiti Parroquia San Joaquin De Curiti
Cristalina Stereo
Santabarbara Stereo Santander Simacota Parroquia Santa Barbara De Simacota
Fundacin Cristo
Santander Albania Fundacin Cristo Rey
Rey
Asociacin Cristiana
Santander Barbosa Asociacin Cristiana Buenas Nuevas
Buenas Nuevas
Asociacin Comunal
De Juntas De Accin Asociacin Comunal De Juntas De
Santander Barichara
Comunal De Accin Comunal De Barichara
Barichara
Asociacin Radio
Asociacin Radio Comuinitaria
Comuinitaria Betulia Santander Betulia
Betulia Stereo
Stereo
Asociacin
Asociacin Comunitaria Emisora
Comunitaria Santander Bolivar
Bolivariana
Emisora Bolivariana
Asociacin
Asociacin Comunitaria Charala
Comunitaria Charala Santander Charala
Stereo
Stereo
Asociaicn De
Comunicacin Asociaicn De Comunicacin
Santander Chima
Comunitaria Comunitaria Chimana
Chimana
Asociacin
Asociacin Comunitaria La Voz De La
Comunitaria La Voz Santander Chipata
Milagrosa
De La Milagrosa
Fundacin Amigos
Santander Cimitarrra Fundacin Amigos De Cimitarra
De Cimitarra
Asociacin Municipal Asociacin Municipal Usuarios
Santander Contratacin
Usuarios Campesinos Campesinos
Asociacin
Asociacin Comuniatria La Voz De
Comuniatria La Voz Santander Coromoro
Los Moros
De Los Moros
La Brujula Radio Santander Bucaramanga Corporacin Compromiso
Fundacin ISES y la Universidad de
La U Stereo Santander Floridablanca
Santander UDES
Asociacin
Comunitaria San Santander Giron Asociacin Comunitaria San Juan
Juan
Asociacin Comunal
Santander Guaca Asociacin Comunal De Juntas
De Juntas
 42

Asociaicn
Comunitaria Santander Guadalupe Asociaicn Comunitaria Guadalupe
Guadalupe
Asociacin De
Comunicacin
Asociacin De Comunicacin
Comunitaria Santander Guavata
Comunitaria Proyeccin 2.000 Streo
Proyeccin 2.000
Streo
Asociacin Eliecer
Santander Jesus Mara Asociacin Eliecer Jimenez Gonzlez
Jimenez Gonzlez
Corporacion Comit Corporacion Comit Cultural De La
Santander La Paz
Cultural De La Paz Paz
Asociacin
Asociacin Comunitaria La Voz De
Comunitaria La Voz Santander Landazuri
Landazuri
De Landazuri
Asociacin
Asociacin Comunitaria La Voz De
Comunitaria La Voz Santander Lebrija
Lebrija
De Lebrija
Asociacin
Comunicacin Asociacin Comunicacin
Santander Malaga
Comunitaria La Voz Comunitaria La Voz De Los Andes
De Los Andes
Asociacin
Comunicacin Asociacin Comunicacin
Santander Mogotes
Comunitaria De Comunitaria De Mogotes
Mogotes
Asociacin
Asociacin Comunicacin
Comunicacin Santander Oiba
Comunitaria De Oiba
Comunitaria De Oiba
Asociacin Cultural Asociacin Cultural Camilo Forero
Santander Onzaga
Camilo Forero Reyes Reyes
Asociacin
Puente Asociacin Comunitaria La Voz De
Comunitaria La Voz Santander
Nacional Sorocota
De Sorocota
Asociacin Para La
Promocin De La Puerto Asociacin Para La Promocin De La
Santander
Comunidad Wilches Comunidad Comunitaria
Comunitaria
Asociaicn
Asociaicn Comunitaria La Voz De La
Comunitaria La Voz Santander Rionegro
Inmaculada
De La Inmaculada
Sabana De
Acodinsa Santander Acodinsa
Torres
Radio Comunitario
Santander San Gil Radio Comunitario Stereo San Gil
Stereo San Gil
 43

Emisora
Comunitaria
San Jos De Emisora Comunitaria Parroquial
Parroquial Nuestra Santander
Miranda Nuestra Seora De Los Remedios
Seora De Los
Remedios
Asoc. San Vicente San Vicente
Santander Asoc. San Vicente Stereo
Stereo De Chucuri
Asoc. Comunitaria Santa
Santander Asoc. Comunitaria Voz Santa Barbara
Voz Santa Barbara Barbara
Asoc. Comunitaria Santa Elena Asoc. Comunitaria Emisora Ripp
Santander
Emisora Ripp Stereo De Opon Stereo
Asoc. Coordi.
Asoc. Coordi. Organiz. Cmapesina
Organiz. Cmapesina Santander Socorro
Del Socorro
Del Socorro
Asociacin Radio
Asociacin Radio Comunitaria Vado
Comunitaria Vado Santander Suaita
Real
Real
Asociacin Municipal
De Juntas De Accin Valle De San Asociacin Municipal De Juntas De
Santander
Comunal Valle De Jos Accin Comunal Valle De San Jos
San Jos
Asoc. Comunitaria
Asoc. Comunitaria Emisora Senderos
Emisora Senderos Santander Velez
Del Desarrollo
Del Desarrollo
Asoc. Comunitaria
Santander Villanueva Asoc. Comunitaria Villa Nueva
Villa Nueva
Fundacin Maestro
Fundacin Maestro Gustavo Gmez
Gustavo Gmez Santander Zapatoca
Ardila
Ardila
Asociacin La Voz
Molagavita Asociacin La Voz De Molagavita
De Molagavita Santander
Asociacin De
Mujeres Asociacin De Mujeres
Santander Hato
Emprendedoras De Emprendedoras De Hato - Hasmeh
Hato - Hasmeh
Junta De Accin
Junta De Accin Comunal Camilo
Comunal Camilo Cabrera
Santander Torres
Torres