Itapevi, 18 de Dezembro de 2014.

Escola Municipal Livre de Teatro.

Disciplina: Histria do Teatro I Horrio: 16h40 s 17h40.
Professor: Daniel Bernardes Pinto.

Caderno de questes

1) O historiador Jean-Pierre Vernant analisa os conceitos de mito e tragdia na Grcia Antiga

esclarecendo alguns equvocos comuns. Leia as citaes abaixo e depois responda: O que
mito? O que dilogo? O que conflito? Defina suscintamente.

As tragdias, bem entendido, no so mitos. Pode-se afirmar, ao contrrio, que o

gnero surgiu no fim do sculo VI a.C. quando a linguagem do mito deixa de
apreender a realidade poltica da cidade.
(...)O dipo Rei de Sfocles no uma verso, entre muitas outras, do mito de
dipo.
(...)a decodificao de um mito, a princpio, segue as articulaes do discurso,
(...) A narrativa [mtica], que o ponto de partida, (...) com o mesmo sistema de
cdigo cujas chaves se quer descobrir.
(...)O problema (...) compreender como se articulam e se combinam para
construir um fato humano nico, uma mesma inveno que, na histria, aparece
sob trs faces: como realidade social com a instituio dos concursos trgicos,
como criao esttica com o advento de um novo gnero literrio, como mutao
psicolgica com o surgimento de uma conscincia e de um homem trgicos... 1

...a mscara sublinharia o parentesco da tragdia com as mascaradas rituais. Mas, por sua
natureza, por sua funo, a mscara trgica bem diferente de um transvestimento religioso.
(...) Seu papel esttico, no mais ritual.
(...)a mscara integra a personagem trgica numa categoria social e religiosa bem definida: a
dos heris2

(...) [Para os gregos] h como que degraus de direito. Num polo, o direito se
apoia na autoridade do fato, na coero; no outro, pe em jogo potncias
sagradas: a ordem do mundo, a justia de Zeus.
(...)O que a tragdia mostra (...) um direito que no est fixado, que se desloca
e se transforma em seu contrrio. A tragdia, bem entendido, algo muito
diferente de um debate jurdico. Toma como objeto o homem que em si prprio,
vive esse debate, que coagido a fazer uma escolha definitiva, a orientar sua
ao num universo de valores ambguos onde jamais algo estvel e unvoco. 3

2) Leia e responda. (Texto extrado da tese: O Circo Teatro Um Estudo De Caso: O Pavilho
Arethuzza)

1 VERNANT, J-P. Mito e tragdia na Grcia antiga. So Paulo: Perspectiva, 2014, p. XXII-XXIII.

2 (idem : 1-2, 2014).

3 (idem : 3, 2014).
 Desde os seus primrdios o circo, fazendo jus a origem do nome, partiu da
forma circular para apresentar suas atraes. O homem das cavernas em suas
conversas ao redor da fogueira, fonte central de calor e de irradiao de
energia. O ser humano, mesmo que no perceba, est intimamente ligado ao
movimento circular em todos os momentos de sua existncia. Desenvolvem o
mesmo circuito o processo circulatrio e o respiratrio, assim como obedecem a
um programa circular as etapas de desenvolvimento do homem, desde seu
nascimento at a inevitvel morte.

Circo e teatro sempre foram duas coisas bem diferentes. As razes do teatro
esto fincadas em celebraes ritualsticas das mais diversas culturas. Quanto
ao circo, muitos dos nmeros de habilidades corporais ou destreza fsica
tiveram seu nascedouro nos treinamentos militares.

Qual a civilizao antiga que est mais relacionada com o nascedouro do circo
ocidental? Cite as caractersticas culturais que explica o motivo pelo qual as
atraes circenses tinham grande destaque nesta civilizao.

3) Durante a idade Mdia a Igreja projetou sua autoridade para alm da Casa de Deus, s
cidades e aldeias, diante do portal para o ptio e praa do mercado, ganhando as cores e
originalidade da vida cotidiana. Lieux e mansions inspiraram os pageants (palcos
simultneos) e pageants aux wagons (carros-palcos). A partir da comeou um processo de
laicizao, com um acabamento realista, desenvolvimento da tcnica e ascenso da cultura
burguesa que determinou as festas populares, dando origem ao carnaval. Dentro do drama
litrgico, a evoluo para o burlesco e para a obscenidade atinge uma tal repercusso, que
levaria a Igreja a proibi-la em 1548. Contudo, isso no significou o fim dos mistrios, que
fazem hoje parte das tradies do povo e continuam a ser representados, e sim o estmulo
para o renascimento do autor liberal e da tradio autoral.

Teatro
Olmpico Vicenza

Sabemos que as farsas autorais comearam a ser encomendadas por nobres e

burgueses emergentes em hotis, sales e castelos com salas fechadas. Quais as
principais contribuies para a interpretao dramtica e desenvolvimento da
arte do ator nesta mudana de espao fsico para os teatros cobertos.

4) Compare Teatro Primitivo e Teatro Antigo, respondendo a perguntas, tais como:

a) Quais os primeiros indcios de teatro/teatralidade no mundo?

b) Cite os motivos principais que deram origem a esta teatralidade na humanidade?
c) Qual a relao entre teatro e imitao?
d) O que define teatro primitivo?
e) Quando, onde e de que forma o teatro se formaliza e consolida-se pela primeira vez
como uma linguagem esttico sociocultural?
f) Quais os objetivos do teatro institucionalizado pela aristocracia da Grcia Antiga?
5) Leia o texto abaixo e escreva algumas linhas sobre o que para
voc cultura popular. Diferencie teoricamente as expresses ator
popular e ator famoso.

Teatro popular, diz-se de um gnero de teatro destinado s camadas menos

elitistas da nao. Um teatro feito em circos, praas e espaos pblicos, por
artistas mambembes, e sobretudo voltado para o gosto ingnuo do povo.

Muito em voga durante o sculo XX em todo o mundo ocidental, representado

por grupos de atores pequeno-burgueses que tinham por ideal um teatro
acessvel ao povo e transformador da sociedade para uma sociedade popular e
socialista. Para tais grupos, o dramaturgo e diretor alemo Bertold Brecht foi o
grande autor e inspirador.4

6) Leia e responda.

Brecht escreveu seu ensaio sobre o teatro clssico chins em 1935, depois de
ter visto uma representao do grande artista chins o ator da pera de
Pequim Mei Lanfang.
(...) A aguda capacidade de observao de Brecht merece nosso respeito. Ele
descobriu, numa primeira olhada, que o teatro chins tinha um rico tesouro, ou
seja a qualidade teatral que ele estava procurando. Ele chamou, mais tarde, esta
qualidade de verfremdungseffekt, o efeito de estranhamento.
(...) Vamos comear examinando a observao de Brecht que o tradicional
teatro chins no tem quarta parede, que a performance claramente dirigida
aos espectadores. Assim esta forma de representao se distingue da esttica do
moderno teatro ocidental realista, a qual tenta criar uma iluso da vida cotidiana
no palco. (...) O teatro chins tradicional reconhece completamente a natureza
assumida do palco, e francamente admite que ns estamos atuando. 5

Cite algumas diferenas e influncias do teatro oriental para a cultura

mundial do teatro?

7) Resuma o enredo de dipo Rei, destaque protagonista e antagonista e defina o

conflito principal.

8) (FUVEST-1982) Escreveram peas para teatro, durante o "Sculo de Pricles"

(sc.V a.C.):

a) Homero, Tucdides, Herdoto e Xenofonte

4 Teatro Popular, site: http://pt.wikipedia.org/wiki/Teatro_popular (acessado 16/12/2014 as

12:31)

5 ZUOLIN, Huang. Um acrscimo ao texto de Brecht: o efeito de estranhamento na

interpretao do teatro chins. Publicado em Tatlow, A. Brecht and East Asian Theatre. The
proceedings of a Conference on Brecht in East Asian Theatre. Hong Kong University Press.
1982. pg. 96-110. Traduo: Robson Corra de Camargo apostila para o curso de Direo
Teatral/UFG 2008.
b) squilo, Sfocles, Eurpedes e Aristfanes
c) Scrates, Protgoras, Plato e Aristteles
d) Eratstenes, Arquimedes, Euclides e Pitgoras
e) Pndaro, Alceu, Safo e Hesodo

Boa prova!!!